درجة ممارسة معلمي التاريخ لمهارات الخرائط التاريخية في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي - الأردن. The Degree To Which Teachers Of History Practice The Skills Of Historical Maps In Schools Of The Directorate Of Education For The Northern Al-Mazar District – Jordan, فيصل الجراح

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف هذا البحث إلى التعرّف إلى درجة ممارسة معلّمي التاريخ لمهارات الخرائط التاريخية في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي - الأردن. ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بإعداد بطاقة ملاحظة اشتملت على (20) إجراءً صفيًّاً يقوم به المعلّم من أجل تنمية مهارات الخرائط التاريخية. وقد تمّ التأكد من صدق بطاقة الملاحظة وثباتها، وتمّ تطبيق هذه البطاقة على عينة من معلّمي التاريخ بلغ عددهم ( 54 ) معلّماً ومعلّمة من مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي، وذلك من خلال استخدام أسلوب الملاحظة المباشرة.

وقد أظهرت نتائج البحث أنّه يتمّ استخدام ممارسة معّلمي التاريخ لمهارات الخرائط التاريخية بدرجة متوسطة. كذلك تبيّن …

رؤية مقترحة لتطوير برامج إعداد المعلّمين في الدول العربية في ضوء توجّهات العالم المعاصر. A Proposed Vision For Developing Teacher Education In Arab Countries In The Light Of Contemporary World Trends, راتب السعود

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة الى تقديم رؤية لتطوير برامج إعداد المعلّمين في الدول العربية في ضوء توجّهات العالم المعاصر. تمّ استخدام المنهج التحليلي التركيبي، وعرضت الدراسة لأهم برامج اعداد المعلّمين في الأدب التربوي، ومعايير المعلّم الفعاّل، وتمّ توضيح أهمية تطوير برامج إعداد المعلّمين في كليّات العلوم التربوية في الجامعات العربية، والاتجاهات العالمية المعاصرة في مجال إعداد المعلّمين كما تطبقها الأنظمة التربوية الفاعلة. وفي ضوء ذلك، تمّ اقتراح رؤية لتطوير برامج اعداد المعلّمين في الدول العربية، تقوم على ثلاثة أبعاد: اختيار الطلبة الملتحقين بكليات التربية (تطوير سياسات القبول)، وإعداد الطلبة/ المعلّمين في ضوء معايير المعلّم المتمّيز مع التركيز على برنامج التربية العملية، …

استراتيجيات حفظ القرآن الكريم لدى طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم في محافظة الأحساء. Strategies For Memorizing Holy Quran Among Students Of Holy Quran Memorization Schools In Al-Ahsa Governorate, إبراهيم الخطيب

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف استراتيجيات حفظ القرآن الكريم التي يستخدمها طلبة مدارس تحفيظ القرآن الكريم في محافظة الأحساء، وقد استخدمت الدراسة المنهج الكيفي للإجابة على أسئلتها، كما استخدمت المقابلة شبه المقنّنة أداة للدراسة، وتمّ تطبيق الأداة على عينة من (14) طالباً من طلاب الصف الأول الثانوي بمدارس تحفيظ القرآن الكريم. وتوصّلت الدراسة إلى نتائج عدة منها: أنّ الطلاب يتّفقون على فضل حفظ القرآن الكريم وأهميته ، كما يتّفقون على عدم صعوبة حفظه، وترى غالبيتهم أنّ له أثراً إيجابيّاً في تنمية تحصيلهم الدراسي، كما توصّلت الدراسة إلى أنّ هناك تحديات تواجه بعض الطلاب في حفظهم للقرآن الكريم في مقدّمتها: ضعف …

واقع استخدام الوسائل التعليمية والتقنيات الحديثة في تدريس اللغة العربية في معاهد الفنون الجميلة في بغداد. The Reality Of Using Educational Aids And Modern Technologies In Teaching Arabic In The Institutes Of Fine Arts In Baghdad, عبد محسن العامري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرّف واقع استخدام الوسائل والتقنيات الحديثة في تدريس اللغة العربية في معاهد الفنون الجميلة في بغداد، ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ تصميم استبانة مؤلّفة من ثلاثة محاور للتعرّف إلى واقع أهميّة استخدام الوسائل والتقنيات الحديثة وصعوباتها في تدريس اللغة العربية، وتمّ تطبيقها على عينة مؤلفة من (36) معلّماً ومعلّمة في معاهد الفنون الجميلة في مدينة بغداد، وتوصّلت الدراسة إلى النتائج الآتية:

جميع أفراد عينة البحث يدركون أهمية استخدام التقنيات والوسائل التعليميّة الحديثة في تدريس اللغة العربية، ويشيرون إلى اتجاههم الإيجابي نحو استخدامهم للوسائل والتقنيات الحديثة في تدريس اللغة العربية.

يمكن إجمال المعوّقات التي تواجه استخدام التقنيات والوسائل التعليمية …

دراسة استشرافية للعوامل المكونة لمدرسة المستقبل في الأردن في ضوء مبادئ التربية المستمرة. A Prospective Study Of Constructing Of The Future School In Jordan In The Light Of The Continuing Education Principles, تهاني فوزي القاسم, محمد أمين حامد القضاة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة لوضع تصور لمدرسة المستقبل في الأردن في ضوء مبادئ التربية المستمرة، ولتحقيق هذا الهدف طُورت أداة تتضمن (100) بند، تمثل العوامل المكونة لمدرسة المستقبل، تكونت عينة الدراسة من (348) خبيراً، منهم (148) عضو هيئة تدريس، و(200) مشرفةٍ ومشرفٍ تربوي. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استُخرجت المتوسطات الحسابية والانحرفات المعيارية، وأُجري اختبار تحليل التباين الأحادي. واختبار شيفيه للمقارنات البعدية، حيث أظهرت نتائج الدراسة اتفاق عينة الدراسة على العوامل المكونة لمدرسة المستقبل. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05≥ α) بين تقديرات أفراد عينة الدراسة للعوامل المكونة لمدرسة المستقبل على المجالات جميعها تُعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، باستثناء مجاليّ …

درجة تنور طلبة معلم الصّف بكلية التربية في جامعة دمشق بتطبيقات الحوسبة السحابية التشاركية المعتمدة على الجيل الثاني للويب Web2.0. The Degree Of Faculty Of Education Class Teacher Students Literacy In Participatory Cloud Computing Apps Based On Second Web Generation Web2.0, فواز إبراهيم العبد الله

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

سعى البحث إلى تحقيق الأهداف الآتية:

1- تعرّف تطبيقات الحوسبة السحابية التشاركية.

2- تعرّف درجة تنوّر طلبة معلّم الصّف بكلية التربية في جامعة دمشق بتطبيقات الحوسبة السحابية التشاركية المعتمدة على الجيل الثاني للويب Web2.0.

3- تحديد الفروق في درجة تنوّر طلبة معلّم الصّف بكلية التربية في جامعة دمشق، بتطبيقات الحوسبة السحابية التشاركية المعتمدة على الجيل الثاني للويب Web2.0 ، تبعاً لمتغيرات (الجنس، الشهادة الثانوية).

شملت عينة الدراسة من (158) طالباً وطالبة من طلبة معلِّم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة الدراسة استبانة تضمّنت تطبيقات الحوسبة السحابية التشاركية، كما استخدم الباحث الأساليب الاحصائية الآتية …

ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تحقيق أهداف خطة تطوير المدرسة في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر المعلمين. Roles Of School Principals In Achieving Goals Of School Improvement Plan In North Ghour From Teachers Point Of View, محمد نور الدين الدويري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تحقيق أهداف خطّة تطوير المدرسة في لواء الأغوار الشمالية. تكوّنت عينة الدراسة من (296) معلّماً ومعلّمة بنسبة 25%، من مدارس مديرية الأغوار الشمالية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتمّ سحبها بالسحب العشوائي البسيط. ولتحقيق هدف الدراسة تمّ استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال استخدام استبانة تكوّنت من (40) فقرة موزّعة على أربعة مجالات هي: التعلّم والتعليم، والقيادة والإدارة ، وبيئة الطلبة ، والمدرسة والمجتمع. وقد تمّ التحقّق من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أنّ درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تحقيق أهداف خطّة تطوير المدرسة في لواء …

أثر توظيف التعلم القائم على المشروعات لتطوير مهارات التصميم التعليمي للتعلم المتنقل وتنمية مستويات عمق المعرفة لدى طالبات دبلوم التعلم الإلكتروني في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن. The Effect Of Using Project-Based Learning On Developing Instructional Design Skills For Mobile Learning And Depth Of Knowledge Levels Among E-Learning Diploma Students At Princess Nourah Bint Abdulrahman University, أفنان العييد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرّف تأثير توظيف التعلّم القائم على المشروعات في تنمية مهارات التصميم التعليمي للتعلّم المتنقّل ، ومستويات عمق المعرفة لطالبات الدبلوم العالي في التعلّم الإلكتروني، في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن. كما هدف هذا البحث أيضاً إلى الكشف عن درجة استمرارية تأثير توظيف التعّم القائم على المشروعات في تنمية مستويات عمق المعرفة لطالبات الدبلوم العالي في التعلّم الإلكتروني ، بعد إنتهائه بشهر على الأقل. وطُبق هذا البحث على عينة قصدية مكونة من (21) طالبة من طالبات الدبلوم العالي، واستخدمت الباحثة بطاقة تقييم مهارات التصميم التعليمي للتعلّم المتنقّل من إعداد الباحثة واختبار مستويات عمق المعرفة (إعداد …

فاعلية التدريس القائم على التصميم الهندسي في تنمية الميول المهنية نحو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (Stem) لدى طالبات الصف الثامن بسلطنة عمان. The Effectiveness Of Engineering –Based Instruction In Developing Career Interests Towards Science, Technology, Engineering And Math (Stem) Among 8th Grade Student In Oman, مروة الهنائية, سلمان البلوشي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى تقصّي فاعلية التصميم الهندسي في تنمية الميول المهنية نحو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لدى طالبات الصف الثامن في سلطنة عُمان. وتكوّنت عينة الدراسة من (48) طالبة تم توزيعهن إلى مجموعتين تجريبية ضمّت (23) طالبة تمّ إلحاقهن ببرنامج خاص قائم على التصميم الهندسي، ومجموعة ضابطة لم يتمّ إضافة أي برنامج خاص بالتصميم الهندسي لها، وضمّت (25) طالبة. كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0,05) بين متوسّطات أداء المجموعتين التجريبية والضابطة في الميول المهنية المرتبطة بمجال الهندسة لصالح المجموعة التجريبية، بينما لم تظهر فروق دالّة إحصائيا في الميول المهنية المرتبطة …

أثر استراتيجية الدراما في تحسين مهارات التفكير التحليلي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن. The Effect Of The Drama Strategy On Improving The 10th Basic Grade Students' Analytical Thinking Skills In Jordan, قاسم البري, تهاويل سايج

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية الدراما في تحسين مهارات التفكير التحليلي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن. واستخدم في هذا البحث المنهج شبه التجريبي. وتكوّنت عينة البحث من (40) طالباً، قسّموا على مجموعتين؛ تجريبية درست باستخدام استراتيجية الدراما، وضابطة دُرّست بالطريقة الاعتيادية. وجرى إعداد اختبار تكوّن في صورته النهائية من (10) أسئلة مقالية . وتحقّق الباحثان من صدق الاختبار وثباته. وتوصّل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية التي دُرّست باستخدام إستراتيجية الدراما. وفي ضوء النتائج توصّل البحث إلى عدد من المقترحات ذات الصلة.

The aim of this research was …

أثر الأنشطة السمعية والبصرية في تنمية الذكاء العاطفي لدى عينة من أطفال الروضة في محافظة طرطوس. The Effect Of Audio-Visual Activities On Developing Emotional Intelligence Among A Sample Of Kindergarten Children In Tartous Governorate, يوسف شاهين

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرف أثر الأنشطة السمعية والبصرية في تنمية الذكاء العاطفي لدى عينة من أطفال الروضة في محافظة طرطوس، ودلالة الفروق الإحصائية بين درجات أطفال الروضة في اختبار الذكاء العاطفي وفق متغيري البحث: (الجنس، التعلُّم بالأنشطة السمعية والبصرية)، وتكونت عينة البحث من (44) طفلاً وطفلة من أطفال الفئة الثالثة في روضة طفولتي السعيدة بمحافظة طرطوس؛ موزعة على مجموعتين: مجموعة ضابطة؛ وتضمّ (22) طفلاً وطفلة، ومجموعة تجريبية؛ وتضمّ (22) طفلاً وطفلة، وقام الباحث بتصميم الأنشطة السمعية والبصرية، وتطبيق اختبار الذكاء العاطفي وخلص البحث إلى النتائج الآتية: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية …

لعنف الموجه إلى الكوادر الطبية في المستشفيات الأردنية مظاهره وأسبابه وآلية التعامل معه والوقاية منه من وجهة نظر عينة من المجتمع الأردني. Violence Directed At Medical Personnel In Jordanian Hospitals: Its Manifestations, Causes, And The Mechanism Of Dealing With It And Preventing It From The Point Of View Of A Sample Of Jordanian Society, أحمد الحايك

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف مظاهر العنف الموجه للكوادر الطبية في المستشفيات الأردنية وأسبابه، وآلية التعامل معه وطرائق الوقاية منه من وجهة نظر عينة من المجتمع الأردني، وتم استخدام منهج المسح الاجتماعي لغايات الدراسة، حيث تم تصميم استبانة لجمع البيانات الأولية المتعلقة بموضوع الدراسة، وتوزيعها على عينة بلغت (1000) فرد. أظهرت نتائج الدراسة: أن أكثر مظاهر العنف استخداماً؛ هو: \"رفع الصوت والتحقير\"؛ وجاء بالمرتبة الأولى، وبدرجة عالية، وبمتوسط حسابي مقدره (4.17)، وأن أكثر الأسباب التي تؤدي إلى العنف؛ هو: \"قلق ذوي المريض المفرط على مريضهم\"؛ وجاء بالمرتبة الأولى، وبدرجة عالية، وبمتوسط حسابي مقداره (4.09)، وأن أفضل آلية للتعامل مع العنف …

دور المؤسسات المجتمعية في توعية طلبة الجامعات للحد من الوقوع ضحية للجريمة من وجهة نظر طلبة جامعة البلقاء التطبيقية. The Role Of Community Institutions In Educating University Students To Reduce Falling Victim To Crime From The Perspective Of Al-Balqa Applied University Students, غدير الزين

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف هذا البحث إلى تعرّف دور المؤسسات المجتمعية في التوعية للحدّ من الوقوع ضحية للجريمة، ولتحقيق أهداف البحث تم تطوير استبانة، وزعت على عينة البحث البالغة (140) طالباً وطالبة من كلية الأميرة رحمة الجامعية، وتم استخدام الإحصاء الوصفي، والنسب المئوية، والانحراف المعياري، وتحليل التباين. أظهرت النتائج أن دور المؤسسات الاجتماعية في التوعية للوقاية من الوقوع ضحية للجريمة جاء بمستوى مرتفع، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) لدور المؤسسات الاجتماعية في التوعية للوقاية من الوقوع ضحية للجريمة تعزى إلى المتغيرات الديمغرافية (النوع الاجتماعي، والسنة الدراسية) باستثناء محور المدرسة حيث كانت الفروق دالة لصالح الإناث. This study aimed …

إدمان الإنترنت وعلاقته بالقلق المعمم والاكتئاب لدى عينة من طلاب الجامعة اللبنانية. Internet Addiction And Its Relationship To Generalized Anxiety And Depression Among A Sample Of Lebanese University Students, نبال الحاج محمد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى دراسة العلاقة بين الإدمان على الإنترنت، والقلق المعمم والإكتئاب من جهة، ودراسة علاقته بمتغيرات معينة مثل الجنس، والكلية، والاختصاص الدقيق لدى طلاب الجامعة اللبنانية من جهة أخرى تألفت العينة من (504) طالباً لبنانياً في كليتي الآداب والعلوم (تحديداً في الفروع الأولى من الجامعة اللبنانية) في السنة الجامعية الثانية، تراوحت أعمارهم ما بين (18 و20) سنة. توصلت النتائج إلى ارتفاع معدلات الإدمان على الإنترنت لدى طلاب كلية الآداب مقارنة مع طلاب كلية العلوم، كما أشارت النتائج إلى وجود ارتباط ذي دلالة إحصائية بين الإدمان على الإنترنت والقلق، وإلى وجود ارتباط ذي دلالة إحصائية بين الإدمان على الإنترنت والإكتئاب، …

معيقات استخدام التقويم الواقعي في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات. Obstacles To The Use Of Realistic Assessment In Jordanian Schools From The Point Of View Of Teachers In The Light Of Some Variables, حسان العمري, بيداء البطران

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى معرفة معوّقات استخدام التقويم الواقعي في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين، والكشف عن الفروق باختلاف متغيّرات الجنس، والمؤهل العلمي، والدورات التدريبية، والخبرة العملية، والمرحلة التي يدرّسها، والتخصص، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قام الباحثان بتطوير استبانة تم إعدادها لهذا الغرض، تكونت من (49) فقرة، مقسمة على (7) مجالات من المعيقات تم تطبيقها على عينة حجمها (204) معلماً ومعلمة. أظهرت النتائج أن متوسط معيقات استخدام التقويم الواقعي قد بلغ (3.41)، وقد كان المتوسط في أعلى مستوى له في مجال المعيقات المادية (3.61)، وفي أدنى مستوى له في المجال المتعلّق بالطلبة حيث بلغ (3.06)، كما أظهرت النتائج عدم …

استخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب جامعة الملك خالد. Using The E-Projects Strategy To Develop The Skills Of Designing And Producing Digital Learning Units For King Khalid University Students, أحمد عبد المجيد, عبد الله العمري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات تصميم وحدات التعلم الرقمية وإنتاجها لدى طلاب جامعة الملك خالد، وذلك في مقرر \"الحاسوب في التعليم\" من خلال استخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية (الفردية والجماعية)، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة عشوائية من طلاب البكالوريوس بكلية التربية جامعة الملك خالد، تم تقسم هذه العينة إلى ثلاث مجموعات: الأولى التجريبية؛ وعددها (24) طالباً استخدمت استراتيجية المشروعات الإلكترونية الفردية، والثانية التجريبية؛ وعددها (25) طالباً استخدمت استراتيجية المشروعات الإلكترونية الجماعية، والمجموعة الثالثة ضابطة؛ وعددها (22) طالباَ استخدمت الاستراتيجية المعتادة، وقد تم إعداد بطاقة ملاحظة لمهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمية، كما استخدم اختبار \"تحليل التباين الأحادي\" لتحليل نتائج الدراسة. …

الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمي مبحث التربية الرياضية في المدارس الثانوية الأردنية. Technological Competencies Required For Physical Education Teachers In Jordanian Secondary Schools, محمد العمري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تطوير قائمة بالكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمي مبحث التربية الرياضية في المدارس الثانوية الأردنية، تكونت عينة الدراسة من (62) معلماً ومعلّمة من المعلمين الذين يدرّسون مباحث التربية الرياضية في المدارس الأردنية في العام الدراسي 2018/2019؛ تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون بتطوير قائمة بالكفايات التكنولوجية اللازمة من خلال الرجوع إلى قوائم كفايات أعدّت سابقاً في الأبحاث والدراسات ذات العلاقة؛ مكونة من (46) كفاية، تم تقسيمها إلى ثلاثة مجالات؛ هي: كفايات خاصة بالمعلّم، وكفايات خاصة بالمتعلّم، وكفايات خاصة بالبيئة التعليمية أظهرت النتائج أن تقديرات المعلّمين لهذه الكفايات كانت بدرجة كبيرة جدّاً وعلى جميع هذه الكفايات، وأظهرت …

مستوى الوعي بالكوارث الطبيعية وتأثيراتها لدى طلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان. The Level Of Awareness Of Natural Disasters And Their Effects Among Eleventh Grade Students In The Sultanate Of Oman, عبد الله أمبوسعيدي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تعرّف مستوى الوعي بالكوارث الطبيعية، وتأثيراتها لدى طلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان في ضوء متغيري النوع الاجتماعي، والمحافظة التعليمية، وبلغت عينة الدراسة (774) طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائياً من خمس محافظات تعليمية مختلفة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي من خلال بناء مقياس مكوّن من ثلاثة مجالات؛ وهي: المكوّن المعرفي؛ وقد تكون من (20) عبارة من نوع الصح والخطأ، والمكون الوجداني؛ وقد تكوَّن من (18) عبارة، ومكوّن سلوكي؛ اشتمل على (15) عبارة، تم استخلاص دلالات الصدق للمقياس عن طريق عرضه على مجموعة من المحكمين، كما تمّ حساب الثبات بتطبيقه على عينة مشابهة لعينة الدراسة، …

Students' Attitudes Towards Using Smart Phones In English Language Learning During The Spread Of Covid-19. A Field Study In The Secondary Schools In Lattakia Governorate, Souad Maarouf

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

Mobile-assisted language learning could be considered an effective tool in supporting English language learning. Smart phones provided students with an easy accessibility to the internet resources regardless the limits of time and place. This research, therefore, investigated students' attitudes towards using smart phones technology in English language learning for secondary schools students during the spread of COVID-19 in Lattakia. The questionnaires were distributed randomly to a mixed-gender sample consisting of one hundred students (50 males, 50 females).The descriptive-analytical approach was used in this study in which the data were gathered through the use of questionnaire for students in the secondary …

فاعلية استخدام الفيديوهات التعليمية الرقمية (اليوتيوب) في تحسين تحصيل التلاميذ الصم في مادة العلوم في الصف الثالث الأساسي. The Effectiveness Of Using Digital Educational Videos (Youtube) In Improving The Achievement Of Deaf Pupils In Science In The Third Grade, عالية الرفاعي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام الفيديوهات التّعليمية الرقمية (اليوتيوب) في تحسين تحصيل التلاميذ الصم في مادة العلوم في الصّفّ الثّالث في مرحلة التّعليم الأساسي. وشملت عينة البحث (26) تلميذاً أصم في الصف الثالث من التعليم الأساسي في مدرسة الأمل للمعوقين سمعياً، توزعت عينة البحث بالسحب العشوائي إلى مجموعتين: الأولى مجموعة تجريبية تكونت من (13) تلميذاً، والثانية مجموعة ضابطة تكونت من (13) تلميذاً، واعتمدت الباحثة المنهج شبه التجريبي ، وقامت بإعداد أدوات الدراسة المتمثلة بالاختبار التحصيلي لمادة العلوم للوحدة التعليمية، وصممت الدروس التعليمية باستخدام الفيديوهات الرقمية التعليمية لدروس الوحدة التعليمية ، ولمعرفة دلالة الفروق في التحصيل بين تلاميذ …

تَقْييمُ جودةِ الممارسات التدريسية لتجرِبةِ التحول الإلكتروني من بعد لدى أعضاء هيئة التدريس بأقسام "الرياضيات" في جامعة الملك خالد من وجهةِ نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات. Assessment Of The Quality Of Teaching Practices For The Remote Electronic Transformation Experience Among Faculty Members In The Departments Of "Mathematics" At King Khalid University From Their Point Of View And Its Relationship To Some Variables, مفرح أحمد عسيري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هَدف الدراسةُ الحالية تقْييمَ جودةِ الممارسات التدريسية للتعلُّم الإلكتروني من بعد لدى أعضاءِ هيئةِ التدريس بأقسامِ الرياضيات في جامعة الملك خالد من وجهة نظرهم وعلاقةُ ذلك ببعض المتغيرات. ولتحقيقِ أهداف الدراسة أستخدم الباحثُ المنهجَ الوصفي المسحي من خلال استبانة تحوي (62 مفردةً) مُوزَّعة على خمسة مجالات (التخطيط، والتدريس، والتواصل، وأدوات عملية التعلم، والتقويم). وبعد التأكُّدِ من صدقِ الأداة وثباتِها أرسلت إلى أعضاءِ هيئة التدريس بأقسامِ الرياضيات في جامعة الملك خالد. وقد خلصت الدراسةُ إلى أنَّ المستوى الكلي للمُمارسات التدريسية يقعُ في المستوى المتوسط؛ إذ بلغ المتوسط الحسابي (2.21)، في حين جاءَ مجالُ ممارسات التواصل في المرتبةِ الأولى بمتوسط حسابي (2.42) …

القيادة التفاعلية وأثرها في تحقيق معايير المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية بمحافظة غزة. Interactional Leadership And Its Impact On Achieving The Standards Of The Learning Organization In Secondary Schools In Gaza Governorate., ناجي رجب سكر, أحمد محمد مغاري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف هذا البحث إلى فحص أثر تطبيق مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة لأبعاد القيادة التفاعلية في تحقيق معايير المنظمة المتعلمة فيها، في ضوء متغيرات: (جنس المعلم، والمؤهل العلمي للمعلم، وسنوات خبرة المعلم، والمديرية). وقد اتبع البحث المنهج الوصفي، وقام الباحثان بتصميم استبانتين: القيادة التفاعلية، ومعايير المنظمة المتعلمة. وطُبّقت الاستبانتان على عينة مقدارها (308) معلمًا ومعلمةً، منهم (145) ذكورًا و(163) إناثًا في العام الدراسي 2019/2020م.

وقد توصل البحث إلى أن تطبيق مديري المدارس لأبعاد القيادة التفاعلية في المستوى المتوسط. فيما كان تحقق معايير المنظمة المتعلمة في المستوى الكبير. كما تبين وجود علاقة ارتباطية موجبة وقوية بين درجة ممارسة القيادة التفاعلية ومستوى …

كفايات المعلمين الذاتية لتطبيق التعليم الشامل للطلاب ذوي صعوبات التعلم. Teachers' Self-Efficacy To Apply Inclusive Education For Students With Learning Disabilities, فاطمة أحمد الزويد, فهد أحمد النعيم

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الكفايات الذاتية للمعلمين اللازمة لضمان نجاح نظام التعليم الشامل في مدارس التعليم العام، وذلك من وجهة نظر معلمي التعليم العام ومعلمي صعوبات التعلم، في المدارس الابتدائية الملحق بها برامج صعوبات التعلم بمحافظة الأحساء. ولتحقيق أهداف الدراسة طبق الباحثان استبانة على(127)معلما ومعلمة، منهم (47) صعوبات تعلم، و(81) تعليمٍ عام، واتضح من النتائج أن أبرز توافرٍ للكفايات الذاتية اللازمة لتطبيق التعليم الشامل لدى معلمي التعليم العام ومعلمي صعوبات التعلم في مدارس التعليم العام تمثلت في بُعد "التخطيط للتدريس"، وكان أقلها بُعد "التعاون والتشارك"، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,01) فأقل في اتجاهات …

التدفق النفسي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى عينة من طلاب جامعة البعث. Psychological Flow And Its Relationship To Psychological Flexibility Among A Sample Of Al-Baath University Students, رازان عز الدين

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين التدفق النفسي والمرونة النفسية باستخدام مقياس التدفق النفسي "جاكسون ومارش" (1996) ومقياس المرونة النفسية "كونور ودافيدسون"(2003) بعد ترجمتهما ودراسة خصائصهما السيكومترية. تألفت عينة البحث من (800) طالباً وطالبةً اختيروا بالطريقة العشوائية العنقودية (376) طالباً و (424) طالبةً من طلاب السنة الثانية والثالثة من كليات جامعة البعث، وأظهرت نتائج البحث أن مستوى التدفق النفسي لدى أفراد العينة متوسط، وأن مستوى المرونة النفسية لديهم مرتفع، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين التدفق النفسي والمرونة النفسية لدى أفراد العينة، وعدم وجود فروق بين متوسطات الدرجات على مقياس التدفق النفسي تبعاً لمتغيرات الجنس والاختصاص، ووجود فروق بين متوسطات الدرجات …

فاعلية تطبيق مجتمعات التعلم المهنية الإلكترونية لتحسين مهارات إدارة التدريس الإلكتروني المتزامن لدى المعلمات بتعليمية ظفار في سلطنة عُمان. The Effectiveness Of Electronic Professional Learning Communities To Improve The Skills Of Managing The Simultaneous Electronic Teaching Of Female Teachers In Educational Dhofarin Oman, فاطمة اليافعي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى معرفة فاعلية تطبيق مجتمعات التعلم المهنية الإلكترونية لتحسين إدارة مهارات التدريس الإلكتروني المتزامن لدى المعلمات بتعليمية ظفار في سلطنة عُمان، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبي، وأنشأت مجتمع تعلم مهني إلكتروني في منصة Microsoft Teams بعضوية عدد من المعلمات المجيدات في مجال إدارة التدريس المتزامن لتقديم أساليب وفعاليات متنوعة تدعم مهارات المعلمات عينة البحث لينفذ في فترة محددة خلال الفصل الدراسي الثاني من عام 2020/ 2021م. وطبقت أداتين بحثيتين هما: بطاقة الملاحظة "استمارة زيارة إشرافية لمعلم مجال/ مادة" والاستبانة على عينة قصدية بلغت (22) معلمة.

وأظهرت النتائج أن تطبيق مجتمع التعلم المهني الإلكتروني كان فاعلا …

درجة توظيف متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها التعبيرات التداولية الحيّة في التعبير الشفوي والكتابي. The Degree Of Employment Of Learners Of Arabic Language For Non-Native Speakers Live Deliberative Expressions In Oral And Written Expression, مهى فهد أبو حمرة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى قياس درجة توظيف متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها التعبيرات التداولية الحيّة في التعبير الشفوي والكتابي، استعملت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لدى عينة مكونة من (19) متعلماً ومتعلمة من الناطقين بغير العربية في معهد الشرق الأدنى ببيروت، صممت قائمة بالتعبيرات التداولية الحيّة المستمدة من مجالات (الشعر، القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف، والمعاجم وكتب التراث)، وأعدت بطاقة ملاحظة للمتعلمين في أثناء استعمالهم التعبيرات التداولية في التعبير الشفوي والكتابي في ضوء تلك القائمة، أظهرت الدراسة مجموعة من النتائج كان أهمها: أن درجة توظيف التعبيرات التداولية الحيّة في التعبير الكتابي حصلت على تقدير (مستعمل) حسب فئات تدرج المقياس، بينما كانت درجة …

الممارسات القيادية بجامعة مدينة السادات في ضوء نموذج التميز الأوروبي Efqm: دراسة تقويمية. Leadership Practices At Sadat City University (Usc) In The Light Of The European Excellence Model (Efqm): An Evaluation Study, جمال أحمد السيسي, منى محمد الحرون, إيمان محفوظ منصور

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تقييم الممارسات القيادية بجامعة مدينة السادات من منظور نموذج التميز الأوروبي EFQM، وذلك من خلال تعرّف درجة أهمية الممارسات القيادية بنموذج التميز الأوروبي EFQM من وجهة نظر القيادات بجامعة مدينة السادات، وتعرّف درجة توفر تلك الممارسات بالجامعة، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بنمطه التحليلي بتطبيق استبانة على (45) من القيادات الأكاديمية والإدارية والفنية بالجامعة، وخلصت الدراسة إلى أن الممارسات القيادية لمعيار القيادة بنموذج التميز الأوروبي EFQM من وجهة نظر القادة بجامعة مدينة السادات جاءت مهمة بدرجة كبيرة، إلا أن درجة توفر تلك الممارسات القيادية لنموذج التميز الأوروبيEFQM جاءت بدرجة متوسطة، وأوصت الدراسة بضرورة اتجاه الجامعات المصرية …

القدرة التنبؤية للتفكير ما وراء المعرفي بمهارات ريادة الأعمال لدى طلبة الدراسات العليا. The Predictive Ability Of Meta-Cognitive Thinking Of The Entrepreneurial Skills Of Graduate Students, محمد خليفة الشريدة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف الدراسة تعرف مستوى التفكير ما وراء المعرفي ومهارات ريادة الأعمال، والقدرة التنبؤية للتفكير ما وراء المعرفي بمهارات ريادة الأعمال لدى عينة من طلبة الدراسات العليا في جامعة أم القرى بمكة المكرمة، تكونت عينة الدراسة من (174) طالباً وطالبة في مرحلتي الماجستير والدكتوراه؛ منهم: (96) طالباً، و(78) طالبة، من الكليات العلمية والإنسانية في الجامعة، تم استخدام الصورة المعربة لمقياس "شراو ودينسن" (Schraw & Dennison, 1994)، ومقياس مهارات ريادة الأعمال من إعداد "فلوريان وروزستر" (Florian & Rossiter, 2007)، وأظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة يمتلكون مستوى مرتفعاً من التفكير ما وراء المعرفي على المقياس ككل وعلى الأبعاد الفرعية، …

مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي الأحياء في المرحلة الأساسية العليا ومدى ممارستهم لها في تدريسهم. The Level Of Scientific Culture Among Biology Teachers Of The Upper Basic Stage And The Extent Of Their Practice Of It In Their Teaching, حسين علي حسين

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى امتلاك مكونات الثقافة العلمية الأربعة لدى معلمي الأحياء للمرحلة الأساسية، ومدى تضمينهم لها في تدريسهم، ولتحقيق هدف الدراسة، تم إعداد اختبار لقياس مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي الأحياء، بالإضافة إلى إعداد بطاقة ملاحظة تم من خلالها تعرّف مستوى ممارسة معلمي الأحياء الثقافة العلمية في تدريسهم، تكونت من (21) فقرة، وتم تطبيق الاختبار على مجتمع الدراسة الكلي الذي تكون من (67) معلماً في مديرية لواء قصبة عمان، وقد أظهرت النتائج أن مستوى الثقافة العلمية وممارستها لدى معلمي الأحياء عموماً ضعيف، ووجود فروقات ذات دلالة إحصائية في مستوى المعرفة العلمية، والعلم وتكنولوجيا المجتمع، يعزى لمتغير …

الخصائص السلوكية لمصابي اضطراب التوحد في الضفة الغربية كما تم الكشف عنها بواسطة مقياس باشا للتشخيص السلوكي في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية. Behavioural Characteristics Of Autism Disorder In The West Bank As Revealed By Basha Behavioral Autism Spectrum Disorder Screening Test (Bat) In The Light Of Some Demographic Variables, سامي سليم باشا, نضال فايز عبد الغفور, كامل حسن كتلو

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

استهدفت هذه الدراسة تعرّف درجة توافر الخصائص السلوكية لاضطراب التوحد لدى عينة من المشخصين على أنهم يعانون من التوحد في الضفة الغربية، واستخدم أداة باشا للتشخيص السلوكي لمتلازمة التوحد، وتشتمل على كل من بعد: العلاقة مع الآخر، واستخدام الأشياء، والاستجابة، والحواس، والتكيف، كما استهدفت تعرّف إذا كانت هذه الخصائص تختلف باختلاف عدد من المتغيرات الديموغرافية، ولتحقيق هذا الهدف طبق المقياس على عينة تكونت من (133) طفلاً، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر الخصائص انتشاراً بين أفراد العينة، كانت تلك المتعلقة بمجال استخدام الأشياء، وفي المرتبة الثانية جاءت الخصائص المتعلقة بمجال الاستجابة، أما المرتبة الثالثة فاحتلتها الخصائص المتعلقة بمجال التكيف، وجاءت …