Education Commons^™

مقروئية كتاب الأحياء للصف الحادي عشر وعلاقتها باتجاهات الطلبة نحو المادة في سلطنة عمان. Readability Of The 11th Grade Biology Book And Its Relation To Students' Attitudes Towards The Subject In The Sultanate Of Oman, محمد الشقران, عبد الله سيف التوبي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى قياس مستوى مقروئية كتاب الأحياء للصف الحادي عشر في سلطنة عمان وعلاقته باتجاهات الطلبة نحو مادة الأحياء، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في دراستهما، كما أعدا اختبار التتمة (كلوز) لثمانية نصوص من كتاب الأحياء لقياس مستوى مقروئيتها، ومقياساً لاتجاهات الطلبة نحو مادة الأحياء، وزع كلاهما على عينة اختيرت عشوائيا مكونة من (94) طالباً وطالبة من طلبة الصف الحادي عشر من مدرستين من المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية بمحافظة مسقط؛ منهم (46) طالباً، و(48) طالبة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن مستوى مقروئية كتاب الأحياء للصف الحادي عشر مناسبة للطلبة في هذه المرحلة التعليمية، إذ …

الممارسات التأملية لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة دمشق وعلاقتها بأدائهم الوظيفي. The Reflective Practices Of Teaching Staff Members At Damascus University And Their Relation To Their Job Performance, منى كشيك

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرف مستوى الممارسات التأملية، والأداء الوظيفي، والعلاقة بين الممارسات التأملية والأداء الوظيفي لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة دمشق، وتعرف الفروقات بين متوسط درجات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس الممارسات التأملية ومقياس الأداء الوظيفي تبعاً لمتغيري البحث: (الرتبة الأكاديمية، التخصص الأكاديمي الجامعي)، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (162) عضو هيئة تدريسية، وتم تطبيق مقياس الممارسات التأملية، ومقياس الأداء الوظيفي، ومن أهم نتائج الدراسة: وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس الممارسات التأملية ودرجات إجاباتهم على مقياس الأداء الوظيفي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين …

درجة امتلاك معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا في المفرق لمهارات التعلم الإلكتروني. The Degree Of High Basic Stage Mathematic Teachers' Possession Of E-Learning Skills In Mafraq, هديل أديب حمادنة, أحمد محمد الدويري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدِّراسة إلى تعرّف درجة امتلاك معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا في المفرق مهارات التعلم الإلكتروني، وأثر متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في ذلك، ولتحقيق هدف الدِّراسة اتبع المنهج الوصفي، واختيرت عينة مكونه من (120) معلماً ومعلمة. وطوّرت أداة لمهارات التعلم الإلكتروني؛ تكونت من (54) فقرة، موزعة على أربعة مجالات وتم التحقق من صدقها وثباتها، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أنَّ درجة امتلاك معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا في المفرق لمهارات التعلم الإلكتروني جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = α) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات، وجاءت الفروق لصالح الذكور. …

الإساءة اللفظية الوالدية وعلاقتها بالاضطرابات السيكوسوماتية. Parental Verbal Abuse And Its Relation To Psychosomatic Disorders A Field Study On A Sample Of Students Of Basic Education "The Second Cycle", منال الشيخ

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرّف العلاقة بين الإساءة اللفظية الوالدية والاضطرابات السيكوسوماتية، وتعرّف الفروق بين الأم والأب في توجيه الإساءة اللفظية، وتعرّف الفروق بين درجات أفراد العينة على مقياس الإساءة اللفظية تبعاً لمتغير الجنس، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّنت عينة البحث من (350) طالباً وطالبة في الصفين السابع والثامن، واستخدم مقياس الإساءة اللفظية (إعداد عسيلي، 2011)، ومقياس الاضطرابات السيكوسوماتية (إعداد ديوب، 2011)، وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية:

1. توجد علاقة ارتباط بين الإساءة اللفظية والاضطرابات السيكوسوماتية.

2. توجد علاقة ارتباط بين الإساءة اللفظية وبُعد اضطرابات الجهاز الهضمي.

3. توجد علاقة ارتباط بين الإساءة اللفظية وبُعد اضطرابات النوم.

4. توجد علاقة …

التحديات التي تواجه تطبيق نظام الرقابة لقياس نظام الجودة الشاملة (Iso 9001) في مدارس دولة الكويت. Challenges Facing The Implementation Of The Control System (Iso9001) To Measure The Total Quality Management In The State Of Kuwait’ Schools, تيسير الخوالدة, أمل عبد الرزاق داود

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تعرّف التحديات التي تواجه تطبيق نظام الرقابة لقياس نظام الجودة الشاملة (ISO9001) على مستوى كل من الإدارة المدرسية والعاملين في المدرسة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتطوير استبانة وذلك من خلال الاطلاع على الأدب النظري والدراسات السابقة، وتم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها، وتم اختيار عينة عشوائي بلغت (80) فرداً من مديري المدارس ومساعديهم.

توصلت الدراسة إلى أن مستوى التحديات التي تواجه تطبيق نظام الرقابة لقياس نظام الجودة الشاملة (ISO9001) في مدارس دولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم جاء بدرجة كبيرة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند …

أثر برنامج تعليمي قائم على المنظِّمات المتقدمة في تنمية التفكير الناقد في العلوم لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة طولكرم. The Impact Of An Educational Program Based On Advanced Organizers In Developing Critical Thinking In Science Among Ninth Graders Students In Tulkarem Governorate, محمود أحمد الشمالي, محمود عبد الجليل رمضان

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تقصّي أثر برنامج تعليمي قائم على المنظِّمات المتقدمة في تنمية التفكير الناقد في العلوم لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مدارس مديرية التربية والتعليم في محافظة طولكرم، وتم استخدام المنهج التجريبي بصورته شبه التجريبية، وطبقت الدراسة على عينة قصدية من (104) طالب وطالبات، انتظموا في المجموعة التجريبية وعددهم (52) طالباً وطالبةً درسوا وحدة التفاعلات الكيميائية باستخدام المنظِّمات المتقدمة، والمجموعة الضابطة وعددهم (52) طالباً وطالبةً درسوا نفس الوحدة بالطريقة الاعتيادية، ولتحقيق أغراض الدراسة تمّ بناء اختبار مهارات التفكير الناقد، وتمّ التحقق من صدقه وثباته قبل تطبيقه على عينة الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائياً في …

دوافع التحاق الطلبة بتخصص الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك وعلاقتها بمتغيرات الجنس ونوع القبول ومعدل الثانوية العامة. Yarmouk University Students' Motives For Selecting Psychological Counseling Specialization As Related To The Variables Of Gender, Admission Type And General Secondary Average, فيصل خليل الربيع, عبد الناصر ذياب الجراح, محمد علي الخوالدة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى الكشف عن دوافع التحاق الطلبة بتخصص الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك، وعن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دوافعهم تعزى لمتغيرات الجنس، ونوع القبول، ومعدل الثانوية العامة، ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحثون مقياساً للدوافع نحو الالتحاق بتخصص الإرشاد النفسي تكون من (30) فقرة موزعة بالتساوي على خمسة أبعاد: الدوافع الأكاديمية، والشخصية، والاجتماعية، والمهنية، والأسرية، تكونت عينة الدراسة من (289) طالباً وطالبة من طلبة بكالوريوس الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك اختيروا بالطريقة المتيسرة خلال الفصل الثاني من العام الجامعي 2013/2014م، أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى دوافع التحاق الطلبة بتخصص الإرشاد النفسي كان مرتفعاً، وجاءت مرتبة كالآتي: الدوافع الشخصية، …

فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج روزنبرغ في التواصل اللاعنفي لتغيير أساليب حل النزاع لدى طلبة جامعة دمشق. The Effectiveness Of A Training Program Based On The Rosenberg Model On Nonviolent Communication To Change The Conflict Resolution Methods Used By University Students, سليمان كاسوحة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج روزنبرغ في التواصل اللاعنفي لتغيير أساليب حل النزاع المستخدمة لدى طلبة الجامعة، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث اختبار توماس كيلمان لقياس أساليب حل النزاع (Thomas-Kilmann Conflict Mode Instrument ) بعد ترجمته إلى اللغة العربية وإجراء دراسة سيكومترية للمقياس ضمن البيئة السورية للتحقق من صدقه وثباته وصلاحيته للتطبيق، وتكونت عينة البحث من طلبة علم النفس وعددهم (22) طالباً وطالبة، طبق الباحث اختبار توماس-كيلمان قبل التدريب على نموذج روزنبرغ في التواصل اللاعنيف وبعده، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في أساليب حل النزاع، …

أثر التعلم بالتلعيب عبر الويب في تنمية التحصيل الأكاديمي والتفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الابتدائية. The Impact Of Utilizing Web-Based Gamification Of Learning On Improving Academic Achievement And Creative Thinking Among Elementary Students, سهام الجريوي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

سعت الدراسة إلى معرفة أثر التعلم بالتلعيب عبر الويب في التحصيل الأكاديمي والتفكير الإبداعي لطالبات المرحلة الابتدائية، وتمثلت عينة البحث في (60) طالبة من طالبات الصف الرابع بالمرحلة الابتدائية مقسمة إلى مجموعتين، وتم تطبيق أدوات الدراسة؛ وهي: الاختبار التحصيلي واختبار التفكير الإبداعي لتورانس، كما تم استخدام المنهج شبة التجريبي لمعرفة أثر المتغير المستقل وهو التعلم بالتلعيب في المتغيرات التابعة؛ وهي: التحصيل الأكاديمي والتفكير الإبداعي لدى طالبات عينة البحث، وباستخدام التحليل الإحصائي المناسب تم استخلاص نتائج تُشير إلى ارتفاع مستوى التحصيل الأكاديمي والتفكير الإبداعي باستخدام التعلم بالتلعيب عبر الويب؛ أي يمكن استخدم التعلم بالتلعيب في تنمية مهارات التفكير العليا ومنها مهارات …

ممارسة المشرفين التربويين لمصادر القوة في محافظة ظفار بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين الأوائل. Educational Supervisors' Practice Of Power Sources In Dafar Governorate In The Sultanate Of Oman From The Point Of View Of The First Teachers, محمد سليمان الجرايدة, مسعود العوائد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مصادر القوة لدى المشرفين التربويين في محافظة ظفار بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين الأوائل، ومن أجل تحقيق الهدف تم بناء استبانة مكونة (33) فقرة موزعة على ستة مجالات رئيسة وبعد التحقق من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على (70) معلماً أول، وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واستخدام اختبار.(T-Test)، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن درجة ممارسة مصادر القوة لدى المشرفين التربويين في محافظة ظفار بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين الأوائل جاءت عالية؛ على النحو التالي: قوة سحر الشخصية، والتحفيز الذهني، وقوة القانون، وقوة الخبرة، …

مشكلات الطلبة ذوي الإعاقة في جامعة دمشق من وجهة نظرهم. Problems Of Students With Disability At Damascus University From Their Point Of View, عالية الرفاعي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث الحالي تحديد مشكلات الطلبة ذوي الإعاقة في جامعة دمشق ومعرفة مدى اختلاف هذه المشكلات باختلاف الجنس، والتخصص، ونوع الإعاقة، وشدتها، وتمثلت مشكلة البحث بالسؤال الآتي: ما المشكلات التي تواجه الطلبة ذوي الإعاقة في جامعة دمشق من وجهة نظرهم على مقياس مشكلات الطلبة المعوقين في جامعة دمشق وفق الأبعاد الآتية: الإداري والأكاديمي والاجتماعي والنفسي والاقتصادي والبيئة الفيزيقية؟، وتكون مجتمع البحث من (47) طالباً من ذوي الإعاقة؛ وشملت عينة البحث (32) طالباً وطالبة من ذوي الإعاقة المسجلين في جامعة دمشق للعام 2015\2016، ولتحقيق هدف البحث صُمم مقياساً مؤلفاً من (91) فقرة، وأظهرت النتائج أن المشكلات الاقتصادية كانت بالدرجة الأولى، يليها …

مدى استخدام تقنيات التعليم لدى طلبة التربية البدنية بجامعة آل البيت. The Extent Of Using Education Techniques Among The Students Of Physical Education At Al Al-Bayt University, اسماعيل سعود حنيان العون

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف هذه الدراسة تعرّف مدى استخدام تقنيات التعليم لدى طلبة التربية البدنية بجامعة آل البيت، تكون مُجتمع الدراسة من جميع طلبة التربية البدنية؛ وقد بلغ عددهم (617) طالباً وطالبة، وتكونت عينة الدراسة من (125) طالباً وطالبة في تخصص التربية البدنية بجامعة آل البيت تم اختيارها بطريقة عشوائية بما يشكل (20%) من مجتمع الدراسة، وكشفت النتائج: أن مستوى استخدام تقنيات التعليم لدى طلبة التربية البدنية بجامعة آل البيت جاء مرتفعاً، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α 0,05 ≥) في آراء أفراد العينة حول مدى استخدام تقنيات التعليم لدى طلبة التربية البدنية بجامعة آل البيت …

درجة تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي في كلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا. The Extent To Which Academic Accreditation Standards Were Implemented In College Of Education In Sultan Qaboos University As Perceived By Faculty Members And Postgraduate Students, عبد الحميد سعيد حسن, بكار سليمان بكار

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم درجة تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي في كلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا، تكونت عينة الدراسة من (151) من أعضاء هيئة التدريس، و(286) من طلبة الدراسات العليا، تم تطوير مقياس لقياس مقومات تفعيل معايير الاعتماد الأكاديمي، أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة احصائياً بين متغيرات الدراسة المستقلة "الجنس والمهنة" والتفاعل بينهما في إجابات أفراد العينة على العوامل الأربعة التي تمثل أهم المقومات لتفعيل مخرجات الاعتماد الأكاديمي في الكلية، كما أظهرت التحليلات الإحصائية وجود أربعة عوامل أفرزها التحليل العاملي، تسهم بتفعيل المخرجات التي أقرتها لجنة الاعتماد في …

الاستقواء لدى طلبة جامعة آل البيت من وجهة نظر الطلبة وعلاقته ببعض المتغيرات. Bullying Among Al Al-Bayt University Students As Viewed By The Students And Its Relationship With Certain Variables, محمود مقدادي, صالح الشرفات, تيسير الخوالدة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف مستوى الاستقواء لدى طلبة جامعة آل البيت من وجهة نظر الطلبة، وكذلك تعرّف الفروق في مستوى الاستقواء تبعاً لمتغيرات الجنس، والكلية، ومكان السكن، والمعدل، ولتحقيق هدف الدراسة أعدت استبانة؛ اشتملت على (36) فقرة، وجرى التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (300) طالب وطالبة، وأبرزت النتائج أن مستوى الاستقواء لدى طلبة جامعة آل البيت كان منخفضاً بصورة عامة في المجالات كافة، وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات الطلبة تعزى لمتغير الجنس؛ لصالح الذكور، ولمتغير الكلية؛ لصالح الكليات العلمية، ولمتغير مكان السكن؛ لصالح سكان المدينة، ولمتغير المعدل التراكمي؛ لصالح طلبة المعدل …

احتياجات التطور المهني لمعلمي ومعلمات الرياضيات في ضوء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030. Professional Development Needs For Math Teachers In Light Of Ksa Vision 2030 Requirements, هاشم سعيد الشيخي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تحديد احتياجات التطور المهني التربوية والثقافية لمعلمي ومعلمات الرياضيات في مراحل التعليم العام في ضوء متطلبات رؤية المملكة 2030، ومعرفة وجود أو عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحديد تلك الاحتياجات تعزى لمتغيري النوع (معلم – معلمة)، والمرحلة الدراسية (ابتدائية – متوسطة- ثانوية)، أو للتفاعل بينهما، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتحليل رؤية المملكة 2030، وإعداد استبانة في ضوء نتائج التحليل، ثم تطبيق الاستبانة على عينة الدراسة البالغ عددها (735) معلماً ومعلمة، وخلصت الدراسة إلى أن هناك العديد من احتياجات التطور المهني التربوية والثقافية لدى معلمي ومعلمات الرياضيات في مراحل التعليم العام؛ ومتوسط تلك الاحتياجات بلغ …

درجة معرفة طلبة التعليم ما بعد الأساسي بمؤشرات البعد الاجتماعي للتنمية المستدامة. The Degree Of Post Basic Education Students' Knowledge About Social Dimension Indicators Of Sustainable Development, أحمد الربعاني

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي درجة معرفة طلبة التعليم بعد الأساسي بمؤشرات البعد الاجتماعي للتنمية المستدامة بسلطنة عمان، تكونت عينة الدراسة من (1224) طالباً وطالبة من طلبة الدبلوم العام (الثاني عشر) اختيروا عشوائياً من أربع محافظات؛ هي: مسقط، الباطنة، الداخلية، والشرقية، وقد تم جمع البيانات بواسطة اختبار تكون من (26) سؤالاً، وتم التأكد من صدق الاختبار وثباته، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة معرفة الطلبة بمؤشرات البعد الاجتماعي للتنمية المستدامة كانت متدنية، كما أظهرت وجود فروق ذات دالالة إحصائية عند مستوى (0,05=α) تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث، بينما لا توجد فروق في معظم المجالات تعزى لمتغير المحافظة ما …

فاعلية بيئة تعلم إلكترونية تشاركية قائمة على النظرية "الاتصالية" لتنمية مهارات الحوسبة السحابية لدى طلاب كلية التربية. The Effectiveness Of A Shared E-Learning Environment Based On The Connectivism Theory In Developing College Of Education Students’ Cloud Computing Skills, أحمد عبد المجيد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات "الحوسبة السحابية" لدى طلاب كلية التربية وذلك من خلال تصميم بيئة تعلم إلكترونية تشاركية قائمة على النظرية "الاتصالية"، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة مقصودة من طلاب (الدبلوم العام) بكلية التربية جامعة الملك خالد، وتم تقسيم هذه العينة إلى مجموعتين: الأولى تجريبية؛ وعددها (15) طالباً تم تدريبها من خلال (بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية القائمة على "النظرية الاتصالية")، والمجموعة الأخرى ضابطة؛ وعددها (17) طالباً تم تدريبها من خلال (نظام إدارة التعلم البلاكبورد "Blackboard")، وقد تم إعداد بطاقة ملاحظة لمهارات الحوسبة السحابية، كما استخدم اختبار "Mann Whitney" لتحليل نتائج الدراسة, وأشارت نتائج …

مشكلات طلاب كلية التربية في جامعة الفرات من وجهة نظرهم. Problems Of Faculty Of Education Students At Al Furat University From Their Point Of View, إسماعيل العمري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

تهدف هذه الدراسة إلى تعرّف أكثر مشكلات طلاب كلية التربية بجامعة الفرات (دير الزور، الحسكة، الرقة) شيوعاً، والفروق الجوهرية في مشكلات طلاب هذه الكلية، ووضع تصور مقترح لإيجاد الحلول لهذه المشكلات من وجهة نظر الطلاب أنفسهم، وقد تم استخدام استبانة مؤلفة من (6) محاور؛ و(68) بنداً، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (168) طالباً وطالبة للعام الدراسي 2015-2016.

وقد أكدت النتائج أنّ أكثر المشكلات شيوعاً وفق تقدير الطلاب هو المجال الثاني: (المشكلات الإدارية) التي جاءت في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي رتبي بلغ (40,5)، وهو مستوى مرتفع، يليها في المرتبة الثانية المشكلات الاقتصادية بمتوسط حسابي رتبي بلغ (3,79)، يتبعها في …

مقارنة بين طريقتي كيرنل وقوس الدائرة في معادلة درجات اختبار في عينات صغيرة. A Comparison Of Kernel And Circle- Arc Equating Methods In Small Samples, نضال الشريفين, محمد أبو عناز

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين طريقتي كيرنل "Kernel"، وقوس الدائرة "Circle-Arc" في معادلة درجات اختبار في عينات صغيرة، ولتحقيق هدف الدراسة تمّ بناء نموذجين لاختبار تحصيلي؛ عدد فقرات كل منهما (25) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، ولكل فقرة أربعة بدائل، مستخدماً تصميم المجموعات المتكافئة لجمع البيانات مع حجوم مختلفة من العينات (15، 25، 50، 100) طالبة من أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهن (741) طالبة، وتم الحكم على دقة المعادلة باستخدام الخطأ المعياري للمعادلة.

أظهرت النتائج أنَّ طريقة قوس الدائرة كانت أكثر دقة من طريقة كيرنل؛ إذ كانت قيمة الخطأ المعياري لطريقة قوس الدائرة …

مدى توفر معايير جودة الإعداد اللغوي في مخرجات برنامج معلم الصف في كليات التربية السورية من وجهة نظر الطلاب أنفسهم. The Availability Of Linguistic Preparation Quality Standards In The Outcomes Of Classroom Teacher Program In Syrian Faculties Of Education From The Students' Perspective Themselves, حاتم البصيص

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تحديد معايير جودة الإعداد اللغوي الواجب توفرها في برنامج إعداد الطالب المعلم (معلم الصف) في كليات التربية السورية، وتعرّف درجة توافر هذه المعايير من وجهة نظر الطلاب، ثم تقديم إجراءات مقترحة لتطوير مخرجات البرنامج استناداً إلى المعايير التي تمّ تحديدها.

ولتحقيق هذه الأهداف، تمّ إعداد قائمة بمعايير جودة الإعداد اللغوي شملت (139) مؤشراً، توزّعت على ثمانية معايير رئيسة، واستناداً إلى القائمة السابقة تمّ تصميم استبانة مخرجات الإعداد اللغوي ضمّت (126) عبارة، تمّ تطبيقها على عينة تكوّنت من (283) طالباً وطالبة من طلاب السنة الرابعة الذين يدرسون في كليات التربية بجامعتي دمشق والبعث.

وأظهرت النتائج توفر معايير جودة …

الأبعاد المؤثرة في توافق منظومة الأسرة الأردنية في ضوء مفاهيم النظريات النفسية للإرشاد الأسري. "دراسة إرشادية – سسيولوجية". The Dimensions Affecting The Congruity And Cohesion Of The Jordanian Family System In The Light Of Psychological Theories Of Family Counseling. "A Counseling Sociological Study", مصلح مسلم المجالي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تعرّف تأثير بعض مفاهيم نظريات الإرشاد الأسري في توافق منظومة الأسرة الأردنية، وعلاقة ذلك بمتغيرات: النوع الاجتماعي، والمستوى التعليمي، ومكان الإقامة، وحجم الأسرة، تكونت العينة من (500) زوج وزوجة في قطاعي التعليم والصحة؛ (302) لقطاع التعليم، و(198) لقطاع الصحة، اشتمل المقياس على (50) فقرة موزعة على (9) أبعاد: العلاقات الحميمية، الاتصال والتواصل، الحدود والأدوار، التحالف والاتحاد، تشابك الأنظمة الأسرية، خلفية الأسرة القيمية، البتر الانفعالي، مرونة التفكير العقلاني، الضبط والتحكم في الانفعال.

وأظهرت النتائج أن هذه الأبعاد ذات تأثير في توافق الأسرة الأردنية وتماسكها، ولم تظهر فروق لمتغير النوع الاجتماعي، في حين ظهرت فروق دالة عند مستوى …

دور موجهي التربية الفنية في تعزيز قيم المواطنة من وجهة نظر المعلمين. The Role Of Art Educational Supervisors In Reinforcing The Values Of Citizenship From Teachers' Point Of View, تيسير الخوالدة, حصة العتيبي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تعرف دور موجهي التربية الفنية في تعزيز قيم المواطنة من وجهة نظر المعلمين في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، ودور موجهي التربية الفنية في تعزيز قيم المواطنة تبعاً لمتغيرات: الجنس، المؤهل العلمي، والخبرة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بإعداد استبانة؛ وذلك من خلال الاطلاع على الأدب النظري والدراسات السابقة، وتم التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة من خلال اختيار عينة مكونة من (552) بالطريقة الطبقية العشوائية شملت (52%) من مجتمع الدراسة الكلي البالغ (1055).

وتوصلت الدراسة إلى: أن دور موجهي التربية الفنية في تعزيز قيم المواطنة من وجهة نظر المعلمين في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت كانت …

دور كلية التربية بالرستاق في خدمة المجتمع المحلي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. The Role Of Rustag College Of Education In Serving The Local Community From The Viewpoint Of The Faculty Members, حمده السعدية

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تعرف دور كلية التربية بالرستاق في خدمة المجتمع المحلي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، كما سعت إلى تعرف أثر الفروق بين آراء أعضاء هيئة التدريس حسب متغيرات كل من الجنس، والرتبة الأكاديمية، والمؤهل العلمي، والجنسية، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد أداة الدراسة (الاستبانة) التي تكونت من (50) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات؛ هي: التوعية المجتمعية والاستشارات العلمية، والبرامج التدريبية، والاستفادة من الخدمات الموجودة بالكلية، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة الدراسة البالغة (57) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في الأقسام الأكاديمية، تم تحليل النتائج باستخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية، واختبار (T-test) …

تحليل مهارات التفكير فوق المعرفي أثناء عمليات النمذجة الرياضية في بيئة تكنولوجية لدى طالب - معلم الرياضيات في جامعة الخليل. Analysis Of Metacognitive Thinking Skills During Mathematical Modeling Processes In A Technological Environment Among Student-Teacher Of Mathematics At Hebron University, إبراهيم إبراهيم أبو عقيل

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف هذا البحث إلى معرفة مستوى مهارات التفكير فوق المعرفي من خلال عمليات النمذجة الرياضية في بيئة تكنولوجية لدى طلبة الرياضيات في جامعة الخليل، وتم اختيار عينة عشوائية قوامها (48) طالبا وطالبة قسموا إلى عشر مجموعات تحوي كل مجموعة على (4-6) طلاب قاموا بعمليات النمذجة في بيئة تكنولوجية، واستخدم الباحث المنهج التحليلي، وتم اعداد بطاقة ملاحظة لتحليل مهارات التفكير فوق المعرفي، وأظهرت النتائج أن المجموعات المشاركة تشابهت في عمليات ومراحل النمذجة، وقد اشتملت هذه العمليات على تفسيرات منطقية وعمليات حسابية ومهارات تفكير متنوعة، وكشفت النتائج أيضا أن مستوى مهارات التفكير فوق المعرفي التي يمكن تحليله من خلال عمليات النمذجة الرياضية …

تحديات التعليم الالكتروني وآليات مواجهتها بمدارس التعليم الأساسي في محافظة ظفار في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين - دراسة تحليلية. Challenges Of E-Learning And Mechanisms To Confront Them In Basic Education Schools In Dhofar Governorate In Light Of The Corona Pandemic From The Point Of View Of Teachers - An Analytical Study, ناصر عبد الله الصيعري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى الكشف عن تحديات التعليم الالكتروني واليات مواجهتها بمدارس التعليم الأساسي في محافظة ظفار بسلطنة عمان في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر المعلمين، واعتمدت المنهج الوصفي التحليلي لعينة عشوائية (126) معلما ومعلمة من أصل مجتمعها (1145) معلما ومعلمة. ونفذت خلال الفصل الدراسي الأول 2021/2020م، وكانت أداتها الاستبانة متضمنة المتغيرات المستقلة، وهي: بيانات المبحوثين والمتغيرات التابعة وهي (67) عبارة موزعة على محورين، هما: التحديات، وسبل مواجهتها. واستخدمت الدراسة برنامج spss لتحليل البيانات. وتوصلت إلى نتائج عدة أهمها: 1- أن التحديات الفنية والإدارية - الطلابية - لدى المعلمين) كانت مرتفعة، بينما التحديات الأسرية كان مرتفعا جدة. كما …

أثر استراتيجية البيت الدائري في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة المفرق. The Impact Of Roundhouse Strategy On 5th Grade Girls Achievement Of Scientific Concepts And Science Processes Development In Mafraq Governorate, كوثر عبود الحراحشة, وطفا درزي الفواعره

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة المفرق , واستخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (41) طالبة من طالبات الصف الخامس الأساسي توزعت على شعبتين تم اختيارهن بطريقة قصدية, ووزعت المعالجات عشوائية على المجموعتين؛ تجريبية وعددها (21) طالبة درست باستراتيجية البيت الدائري, وضابطة عددها (20) طالبة درست بالطريقة الاعتيادية, ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أدوات الدراسة المتمثلة باختبار تحصيل المفاهيم العلمية, واختبار عمليات العلم, وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تم استخدام تحليل التباين الأحادي المصاحب (One way ANCOVA), وأظهرت النتائج …

تحديات تدويل التعليم العالي في جامعة السلطان قابوس. Challenges Of The Internationalization Of Higher Education At Sultan Qaboos University, عمر هاشم إسماعيل, خلف مرهون العبري, خلود محمد الهنائي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع تدويل التعليم العالي في جامعة السلطان قابوس، وذلك من خلال تعرف إلى تحديات تدويل التعليم في جامعة السلطان قابوس وتحديد بعض الإجراءات المقترحة لمعالجة تلك التحديات. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ اتبع المنهج الوصفي، وذلك من خلال أسلوب البحث النوعي، حيث تم جمع البيانات من خلال المقابلة، وتم تحليلها باستخدام أسلوب التحليل الموضوعي. وقد توصلت الدراسة إلى أن من أبرز تحديات تدويل التعليم العالي في جامعة السلطان قابوس هي: نقص الموارد المالية، وضعف التواصل باللغة الإنجليزية، وضعف تفعيل الاتفاقيات. وتوصلت إلى مجموعة الإجراءات المقترحة لمعالجة تحديات التدويل هي: البحث عن مصادر مالية أخرى لتفعيل التدويل، وتعزيز …

درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بالخبرة والبرامج التدريبية بجامعة الملك خالد. Exploring The Role Of Saudi Universities Websites In Supporting And Evaluating Digital Illiteracy Skills Of Their Attendees, نايف محمد جبلي, سراء سعد عمير القحطاني

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف هذا البحث التعرف إلى درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بالخبرة والبرامج التدريبية بجامعة الملك خالد. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي وأداة الاستبانة، وتكون مجتمع البحث الحالي من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي ( 1441/1440 ه). وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، حيث تم اختيار (133) من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد. وقد خلص البحث إلى أن درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي مرتفعة، كما خلصت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا لأثر الخبرة والبرامج التدريبية على درجة وعي …

المشكلات التي تواجه المرأة المعاقة حركيا في محافظة المفرق. Problems Facing Women With A Mobility Disability In Mafraq Governorate, إخلاص البري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف هذا البحث إلى التعرف على المشكلات التي تواجه المرأة المعاقة حركيا في محافظة المفرق، وعلاقة هذه المشكلات بمجموعة من المتغيرات من حيث: المستوى التعليمي، والعمر، والحالة الاجتماعية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج المسحي من خلال تطبيق استبانة طبقت على عينة مقدارها (100) امرأة ذات إعاقة حركية، حيث تكونت من (38) فقرة موزعة على أربعة أبعاد وهي: البعد الأسري، والبعد الاجتماعي، والبعد الأكاديمي، والبعد الاقتصادي.

وقد أظهرت نتائج الدراسة أن:

- أكثر المشكلات حدة في البعدين الاقتصادي والأسري تليها البعد الاجتماعي، وأقلها حدة البعد الأكاديمي.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الحالة الاجتماعية في البعد الأسري والاقتصادي …

استكشاف دور المواقع الإلكترونية للجامعات بالمملكة العربية السعودية في تعزيز مهارات محو الأمية الرقمية وتقييمها لمنسوبيها. Exploring The Role Of Saudi Universities Websites In Supporting And Evaluating Digital Illiteracy Skills Of Their Attendees, أمل الموزان

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى استكشاف دور المواقع الإلكترونية للجامعات السعودية في تعزيز مهارات محو الأمية الرقمية وتقييمها لمنسوبيها، وما إذا كانت توجد عليها فعاليات تستهدف محو الأمية الرقمية بأبعادها المتنوعة، ومدى تفعيل تقييم تلك المهارات لمنسوبي الجامعات عبر مواقعها؛ وقد استُخدِمَ منهج التحليل النوعي لعينة شملت (10) مواقع إلكترونية لجامعات سعودية، وكان من أهم النتائج: أن الجامعات تقدم الحدَّ الأدنى من المعلومات المتعلقة بمهارات محو الأمية الرقمية لمنسوبيها، وأن الغالبية العظمى من مواقع الجامعات لا تقدم فعاليات بشكل مقصود يستهدف محو الأمية الرقمية، مع عدم وجود ما يشير إلى تفعيل تقييم المهارات الخاصة بمحو الأمية الرقمية لمنسوبي الجامعات عبر مواقعها الإلكترونية. …