Education Commons^™

Embodying The Patient Experience: The Application Of Virtual Reality (Vr) In The Healthcare Classroom, Jenna Sadue, Linda Riek

Frameless

Nazareth College is known for its personalized education, a focus on social justice, and the support of students as they pursue their life’s work.

Extended Reality And The Graphic Design Curriculum, Tina Korani, Meghan Saas, Samantha Tan

Frameless

As we rapidly move toward a fully virtual world, commercial industries and organizations are becoming increasingly competitive with their communications strategies so that they can continue to attract audiences’ attention and break through industry noise. As a result, the notion of “immersive experiences” is becoming more popular. XR technology is at the forefront of delivering unique, immersive and interactive experiences — and it has seen significant growth in recent years across all commercial industries and is poised to continue that trend.

How Bright Should It Be: Diffuse White In Optical See-Through Augmented Reality, Lili Zhang, Michael J. Murdoch

Frameless

Augmented reality (AR) realism has been one of the most important aspects of more immersive experiences. Realistic render-ing requires the virtual images to have the correct tone and light intensity compared to the real background for seamless and visually compelling results. In this project, we focus on how bright a 3D rendered white diffusive cube should be on different background con-ditions including the background luminance levels, spatial variance, and luminance con-trast. An interactive psychophysical experi-ment was used to assess the correct lumi-nance level of the cube providing observers the ability to change the cube material reflec-tance and rotation.

أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في اللغة العربية. The Effect Of The Conceptual Maps Strategy On Developing Creative Thinking Skills For Seventh Grade Students In The Arabic Language, هيثم القاضي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في اللغة العربية، ولتحقيق ذلك سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية:

1- ما أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في اللغة العربية؟

2- هل يختلف تأثير استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في اللغة العربية باختلاف الجنس؟

تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف السابع الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية، للعام الدراسي 2008، 2009 والبالغ عددهم ((1709 طالباً …

الفروق في الذكاء الأخلاقي بين المعاقين سمعياً والعاديين بسلطنة عمان. Differences In Moral Intelligence Between The Hearing Impaired And The Ordinary In The Sultanate Of Oman, رقية حمود الحراصية, سعيد الظفيري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن التفاعل في أبعاد الذكاء الأخلاقي (التعاطف، الضمير، ضبط الذات، الاحترام، التسامح، العدل) لدى أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير الحالة الصحية والنوع الاجتماعي، والكشف عن الفروق في أبعاد الذكاء الأخلاقي للمعاقين سمعياً وفقا لمتغير شدة الإعاقة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الذكاء الأخلاقي من إعداد الباحثين على عينة مكونة من المعاقين سمعياً والعاديين بلغت (279) طالباً وطالبة، منهم (200) طالباً وطالبة سامعة بواقع (100) طالب و(100) طالبة، و(79) طالباً وطالبة من طلبة المعاقين سمعياً بواقع (45) طالب و(34) طالبة في المراحل العمرية (18-15) سنة، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها:

وجود فروق دالة …

درجة امتلاك المعلمين المتدربين في التربية الخاصة للكفايات اللازمة للعمل مع ذوي الحاجات الخاصة. The Degree To Which Teachers Trained In Special Education Possess The Necessary Competencies To Work With People With Special Needs, يحيى الدهيمات, مراد أحمد البستنجي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة امتلاك المعلمين المتدربين في التربية الخاصة للكفايات اللازمة للعمل مع ذوي الحاجات الخاصة، بالإضافة إلى معرفة الفروق في درجة امتلاكهم لهذه الكفايات تبعاً لمتغيرات الجنس، والجامعة، ومؤسسة التدريب، وفئة الإعاقة التي يعمل معها المعلم المتدرب.

وتكونت عينة الدراسة من (148) معلماً متدرباً في التربية الخاصة، ممن يدرسون في الجامعات (الأردنية، البلقاء التطبيقية، مؤتة، وجامعة الحسين بن طلال)، ويتدربون في مراكز ومدارس التربية الخاصة التي تعنى بالطلبة ذوي صعوبات التعلم والإعاقة العقلية والإعاقة السمعية.

وقد تم جمع المعلومات من خلال أداة أعدها الباحثان لأغراض الدراسة الحالية، تكونت من (33) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد …

المفاهيم المهنية المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن. Professional Concepts Included In National And Civic Education Books For The Upper Basic Stage In Jordan, أحمد عيسى الطويسي, إخلاص عبد الله العواسا

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المفاهيم المهنية المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا (الثامن، التاسع، العاشر)، في الأردن. ولأغراض هذه الدراسة تم إعداد قائمة بالمفاهيم المهنية المقترحة شملت (67) مفهوماً مهنياً، موزعة على المجالات المهنية الخمسة (المجال الزراعي، والمجال الصناعي، والمجال التجاري، ومجال العلوم المنزلية، ومجال الصحة والسلامة العامة)، تم استخدام وحدتين في التحليل: الجملة الصريحة والفكرة، وتم التحقق من ثبات التحليل.

وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:

بلغ مجموع تكرارات المفاهيم المهنية المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية (122) مفهوماً مهنياً، موزعة على المجالات المهنية الخمسة.

وجود فروق بين مجموع التكرارات للمفاهيم المهنية لكل كتاب من …

مدى تركيز كتب العلوم للصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن على الأسئلة المتعلقة بعمليات العلم الأساسية. The Extent To Which Science Textbooks For The First Three Grades Of Basic Education In Jordan Focus On Questions Related To Basic Science Processes, كوثر عبود الحراحشة, عبد السلاد العديلي, حسين عبد اللطيف بعاره

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

سعت هذه الدراسة لإيجاد مدى تركيز كتب العلوم للصفوف الثلاثة الأولى على الأسئلة المتعلقة بعمليات العلم الأساسية، تكونت عينة الدراسة من مجتمعها، حيث كانت العينة ثلاثة كتب علوم للصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن، حيث تألف كل كتاب من جزأين، وكانت هذه الكتب تدرس في السنة الدراسية 2011/2010. تم تطوير أداة للدراسة للإجابة عن سؤالها البحثي، وتم إيجاد صدق وثبات أداة الدراسة، وتم استخدام الإحصاء الوصفي لتحليل البيانات.

أشارت نتائج الدراسة إلى أن أسئلة الاكتشاف المتعلقة بعمليات العلم (الملاحظة والاستدلال، والتصنيف، والتنبؤ، والقياس، والوصف) لم تكن موزعة بالتساوي في كتب العلوم الثلاثة، حيث حصلت الأسئلة المتعلقة بالملاحظة …

تقييم الطلبة لدور المدرسة الثانوية في الأردن في إكساب طلبتها ثقافة مفاهيم المواطنة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. Students' Evaluation Of The Role Of The Secondary School In Jordan In Providing Its Students With A Culture Of Citizenship Concepts From The Students' Point Of View., مريم الخالدي, محمد العمايرة, انتصار العشا

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور المدرسة الثانوية في إكساب طلبتها ثقافة مفاهيم المواطنة، من وجهة نظر الطلبة أنفسهم في ضوء بعض المتغيرات، وتألفت عينة الدراسة من (2031) طالباً وطالبة من أقاليم الأردن الثلاثة (إقليم الشمال، إقليم الوسط، إقليم الجنوب)، وتألفت أداة الدراسة من (41) فقرة موزعة على خمسة مجالات، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي )المسحي). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقييم الطلبة لدور المدرسة الثانوية في إكساب طلبتها ثقافة مفاهيم المواطنة، قد جاءت على الدرجة الكلية وعلى أربعة مجالات بدرجة "كبيرة" من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، بينما جاءت بدرجة متوسطة على مجال الوعي السياسي. وأظهرت النتائج عدم …

التواصل التوكيدي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى عينة من طلبة علم النفس. Affirmative Communication And Its Relationship To Some Variables Among A Sample Of Psychology Students, سليمان كاسوحة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين أسلوب التواصل التوكيدي وبعض المتغيرات (السنة الدراسية، الجنس والعمر ومكان الإقامة وعدد الإخوة والترتيب بينهم ومستوى تعلم كل من الأب والأم)، لدى عينة من طلبة علم النفس في كلية التربية في جامعة دمشق.

تكون مجتمع البحث من طلبة السنوات الخمس في كلية التربية باختصاص علم النفس للعام الدراسي 2016/2015، وشملت عينة البحث (58) طالباً وطالبة موزعين بطريقة طبقية عشوائية.

وقد قام الباحث بترجمة أداة لقياس مهارات التواصل التوكيدي (The Simple Rathus Assertiveness Schedule)، وقد تم عرضها على مجموعة من الخبراء في التربية وعلم النفس لإيجاد صدق المحكمين، إضافة لحساب الصدق التمييزي باستخدام الربيعيات، …

أساليب التنشئة الأسرية كما يدركها طلبة دبلوم التعليم العام في مدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان وعلاقتها ببعض المتغيرات. Methods Of Family Upbringing As Perceived By Students Of General Education Diploma In The Schools Of South Al Batinah Governorate In The Sultanate Of Oman And Their Relationship To Some Variables, سالم حميد الدائري, محمد الشيخ حمود

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب التنشئة الأسرية وبعض المتغيرات من وجهة نظر طلبة دبلوم التعليم العام بمحافظة جنوب الباطنة. وقد تكونت عينة الدراسة من (316) طالباً وطالبة، من طلبة دبلوم التعليم العام بمدارس ولايات محافظة جنوب الباطية، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية، ولتحقيق أغراض الدراسة تم تطبيق مقياس أساليب التنشئة الأسرية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أسلوب التقبل الوالدي أكثر أساليب التنشئة الأسرية شيوعاً، كما يدركها طلبة دبلوم التعليم العام في مدارس محافظة جنوب الباطنية ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين أساليب التنشئة الأسرية لدى طلبة دبلوم التعليم العام في …

Teachers' Attitudes Towards Interactive Whiteboard Technology And The Drawbacks Of Using It In Primary School Classrooms, Dima Hasan

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

This study explored the attitudes of teachers towards the use of interactive whiteboards (IWBs) in primary school classrooms and the drawbacks of its use. A descriptive analytical approach was undertaken in this study.The total number of participants was 30 teachers in a private primary school in Damascus where interactive whiteboards were installed and actively operated by teachers in classrooms during the academic year 2016-2017.The instrument of the study was an attitude questionnaire. The SPSS statistical program was used to analyze the study data. The results of the questionnaire revealed that teachers had positive attitudes towards the use of this technology …

مستوى معرفة طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الحسين بن طلال بمضامین بعض المفاهيم والقيم الاجتماعية والسياسية ذات البعد الإنساني. The Level Of Knowledge Of The Students Of The College Of Educational Sciences At Al-Hussein Bin Talal University About The Contents Of Some Social And Political Concepts And Values With A Human Dimension, عبد حسن الصبحيين, مراد أحمد البستنجي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى معرفة طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الحسين بن طلال بمضامين بعض المفاهيم والقيم الاجتماعية والسياسية ذات البعد الإنساني، بالإضافة إلى معرفة الفروق في مستوى معرفتهم تبعاً لمتغيرات الجنس (ذكر، أنثى)، والسنة الدراسية (سنة أولی، سنة ثانية، سنة ثالثة، سنة رابعة)، والتفاعل بين الجنس والسنة الدراسية.

وتكونت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة من طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الحسين بن طلال المسجلين في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2014/2013. وقد تم جمع المعلومات من خلال أداة أعدها الباحثان لأغراض الدراسة تكونت من (18) فقرة، وقد قاما بتطبيقها على أفراد عينة الدراسة بعد …

أثر إستراتيجيتي دورة التعلم المعدلة ونصوص تغيير المفاهيم في فهم طلاب الصف التاسع الأساسي لمفاهيم البناء الضوئي والتنفس في النباتات. The Effect Of The Modified Learning Cycle Strategies And The Concept Changing Texts On The Understanding Of The Basic Ninth Graders Of The Concepts Of Photosynthesis And Respiration In Plants., سالم عبد العزيز الخوالدة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر إستراتيجيتي دورة التعلم المعدلة 5E، ونصوص تغيير المفاهيم، والطريقة التقليدية في فهم طلاب الصف التاسع الأساسي لمفاهيم البناء الضوئي والتنفس في النباتات.

وتم تطوير اختيار مفاهيم البناء الضوئي والتنفس في النباتات المستخدم في هذه الدراسة، اعتماداً على البيانات التي تم الحصول عليها من خلال المقابلات، التي أجريت مع عدد من معلمي الأحياء في مرحلة التعليم الأساسي، ومراجعة الأدب التربوي ذي الصلة، حيث تم تطبيقه كاختبار قبلي وبعدي على عينة مكونة من (102) من طلاب الصف التاسع الأساسي موزعين في ثلاث شعب في إحدى المدارس الأساسية للذكور في منطقة مدنية. وقد وزعت هذه الشعب عشوائياً …

ما وراء التحليل للأبحاث المنشورة في المجلة الأردنية في العلوم التربوية: الدلالة العملية وقوة الاختيار. Beyond The Analysis Of The Research Published In The Jordanian Journal Of Educational Sciences: Practical Significance And The Power Of Choice., نضال الشريفين

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تقويم الدلالة الإحصائية والدلالة العملية وقوة الاختبارات الإحصائية لجميع الدراسات المنشورة في المجلة الأردنية في العلوم التربوية التي استخدمت التصاميم الكمية، وتكونت عينة الدراسة من (1363) اختبار الإحصائي من نوع (t, F₁, r, X², R², Z, F₂) وتم حساب كل من (T², q, F², C, r², f, d) كمؤشرات للدلالة العملية (حجم الأثر)، ومن ثم استخراج قوة الاختبارات الإحصائية من جداول کوهن، أشارت نتائج الدراسة أن ما نسبته (75.79%) من الفرضيات اقترنت بدلالة عملية صغيرة، و(10.86%) بدلالة عملية متوسطة، كما وجد أن …

أثر موقع الفقرات الصعبة في اختبار اختيار من متعدد على خصائصه السيكومترية وأداء الطلبة عليه. The Effect Of The Location Of Difficult Items In A Multiple-Choice Test On Its Psychometric Properties And Students' Performance On It, زايد صالح بني عطا, علي عبد الله الشريفين

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر موقع الفقرات الصعبة في اختبار اختبار من متعدد على خصائصه السيكومترية وأداء الطلبة عليه. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار تحصيلي في الحاسوب من نوع الاخبار من متعدد، تكون الأخبار بصورته النهائية من (50) فقرة، وزعت في أربعة نماذج، تخلف فقط في موقع الفقرات الصعبة فيها، حيث توزعت الفقرات الصعبة في النموذج الأول في العشر فقرات الأولى، وفي النموذج الثاني في العشر فقرات الوسط، وفي النموذج الثالث في العشر فقرات الأخيرة، وفي النموذج الرابع توزعت الفقرات العشر عشوائياً، تكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب وطالبات الصف الأول الثانوي في المدارس الحكومية التابعة المديرية قصبة …

بناء اختبار لقياس مهارات التفكير الناقد باستخدام نظرية استجابة الفقرة. Building A Test To Measure Critical Thinking Skills Using Paragraph Response Theory, آمال أحمد الزعبي, يوسف محمد سوالمة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء اختبار مهارات التفكير الناقد باستخدام نظرية استجابة الفقرة. ولتحقيق هذا الهدف تم كتابة 228 فقرة من نوع الاختيار من متعدد، تغطي مهارات التفكير الناقد. ومن خلال التحكيم والتجريب تم الاحتفاظ بـ 89 فقرة. وطبق الاختبار على 444 طالباً وطالبة في المرحلة الأساسية العليا، و610 طالباً وطالبة في المرحلة الثانوية، و120 طالباً وطالبة في المرحلة الجامعية، وتم التحقق من افتراض أحادية البعد والصدق والثبات للاختبار. كما تم التحقق من مطابقة الاستجابات عن فقرات الاختبار لنماذج نظرية استجابة الفقرة، وقد اعتمدت الدراسة النموذج ثلاثي المعلمة، لكون تقديرات القدرة وفقاً له أكثر دقة منها للنموذجين أحادي وثنائي المعلمة …

التفكير الناقد وعلاقته بالاستدلال العام (الرياضي) دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسمي علم النفس والإرشاد النفسي في كلية التربية بجامعة دمشق. Critical Thinking And Its Relationship To General (Mathematical) Reasoning, A Field Study On A Sample Of Students From The Departments Of Psychology And Psychological Counseling At The Faculty Of Education At The University Of Damascus, غسان منصور

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة المحتملة بين التفكير الناقد والاستدلال العام الرياضي )الرياضي) لدى عينة من طلبة قسمي علم النفس والإرشاد النفسي في كلية التربية بجامعة دمشق، بلغ عدد أفرادها 283 طالباً وطالبة من طلبة السنة الثالثة، وهي عينة طبقية مقصودة متوافرة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام مقياس كاليفورنيا للتفكير الناقد CCTSI، ومقياس عامل الاستدلال العام، حيث يستند البحث إلى فرضية مفادها أن الأداء في التفكير الناقد يرتبط إيجابية بالأداء بالاستدلال العام (الرياضي(، كما أن البحث حاول الإجابة عن السؤال التالي:

هل هناك فروق في التفكير الناقد والاستدلال العام (الرياضي) تبعاً لمتغيرات الجنس والشهادة الثانوية والاختصاص الدراسي؟

وبعد …

درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في تربية بني كنانة لمهارات التفكير الناقد ودرجة ممارستهم لها. The Degree Of Possession Of Arabic Language Teachers In The Upper Basic Stage In The Education Of Bani Kinana Of Critical Thinking Skills And The Degree Of Their Practice Of Them, أديب ذياب حمادنة, سوزان عبد الشواهين

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة معرفة درجة امتلاك معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة الأساسية العليا في تربية بني كنانة لمهارات التفكير الناقد ودرجة ممارستهم لها، من وجهة نظرهم في ضوء متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة التعليمية، وقد سعت هذه الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية:

1- ما درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في تربية بني كنانة لمهارات

2- التفكير الناقد من وجهة نظرهم؟

3- ما درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في تربية بني كنانة لمهارات التفكير الناقد من وجهة نظرهم؟

4- هل تختلف درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في …

ممارسة العمليات الإدارية في جامعة تشرين وفق مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية والإدارية في الجامعة. Practicing Administrative Processes At Tishreen University According To The Approach To Re-Engineering Administrative Processes From The Point Of View Of Members Of The Educational And Administrative Staff At The University, نايفة علي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف البحث إلى تعرف درجة ممارسة العمليات الإدارية في كليات جامعة تشرين، وفق مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية من وجهة نظر العاملين فيها من أعضاء الهيئة التعليمية، والتعرف إلى الفروق في درجة ممارسة العمليات الإدارية تبعا للمتغيرات الآتية (الكلية، نوع العمل، المؤهل العلمي، الخبرة الوظيفية(

ولتحقيق أهداف البحث تم بناء استبانة مؤلفة من (94) فقرة موزعة إلى سبعة مجالات هي: (التخطيط، التنظيم، التوجيه، المتابعة والتقويم، الرقابة، التطبيق، اتخاذ القرار). طُبقت الاستبانة على عينة مؤلفة من (380) عضوا من أعضاء الهيئة التعليمية والإدارية في كليات جامعة تشرين خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 2012-2011 حُللت نتائج الاستبانة باستخدام برنامج الـ "SPSS" …

دور إدارات الجامعات الأردنية في تفعيل البحث العلمي ومقترحات للتطوير. The Role Of Jordanian University Administrations In Activating Scientific Research And Proposals For Development., فاضل هزايمة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور إدارات الجامعات الأردنية في تفعيل البحث العلمي ومقترحات لتطويره. تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعتي اليرموك والعلوم والتكنولوجيا الأردنية ممن يحملون رتبة أستاذ، أستاذ مشارك، أستاذ مساعد، والبالغ عددهم (1296) عضواً، تكونت عينة الدراسة من (351) عضواً اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية. تألفت الاستبانة من (60) فقرة وزعت على خمسة مجالات، تم التأكد من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة والاختصاص في الجامعات الأردنية، كما تم التأكد من ثباتها باستخدام الاختبار وإعادة الاختبار (Test -Retest)، وقد تم جمع البيانات واستخدم الباحث المعالجات الإحصائية المناسبة. وتوصلت الدراسة إلى …

أثر استخدام استراتيجية بوليا في تدريس المسألة الرياضية اللفظية في مقدرة طلبة الصف الثامن الأساسي على حلها في مدارس البادية الشمالية الشرقية. The Effect Of Using The Polya Strategy In Teaching The Verbal Math Problem On The Ability Of Eighth Grade Students To Solve It In The Schools Of The Northeastern Badia., مؤنس حمادنة, إيمان الترعاني

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام إستراتيجية بوليا في تدريس المسألة الرياضية اللفظية في مقدرة طلبة الصف الثامن الأساسي على حلها في مدارس البادية الشمالية الشرقية، وفقا لمتغيرات الجنس وطريقة التدريس والتفاعل بينهما.

تكونت عينة الدراسة من (105) طالباً وطالبة من طلبة الصف الثامن الأساسي في مدارس البادية الشمالية الشرقية، وتم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية الطبقية.

ولتحقيق غرض الدراسة تم إعداد اختبار تحصيلي في وحدة جمل المعادلات الخطية، من کتاب الرياضيات المقرر للصف الثامن الأساسي في المدارس الحكومية في الأردن، وتكون بصورته النهائية من ستة أسئلة تراعي المعرفة الجزئية للطالب، ولتحليل البيانات تم استخدم اختبار (T -test)، وأظهرت نتائج …

بناء مقياس التفضيل المهني "الصورة س" لطلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. Building A Scale Of Occupational Preference “Image S” For The Tenth Grade Students In Jordan, ساري سليم سواقد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس التفضيل المهني "الصورة سي" لطلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. تكون المقياس من جزأين: الأول ويتألف من تسعة مقاییس فرعية، يقيس كل منها درجة تفضيل الطلبة لأحد فروع التعليم الثانوي: العلمي، والأدبي، والصناعي، والصحي، والزراعي، والفندقي، والشرعي، والإدارة المعلوماتية، والاقتصاد المنزلي.

ويتألف كل قسم من (6) فقرات تعكس كل فقرتين منها أحد جوانب التفضيل: المعرفية والوجدانية والسلوكية لكل فرع، يتلو كل فقرة (3) بدائل (عبارات)، يعكس مضمون أحدها جانباً إيجابياً والأخر محايداً والثالث سلبياً للفرع موضوع المقياس، تقابلها الدرجات (3,2,1) وبذا تتراوح الدرجات على كل مقياس من (18-6). أما القسم الثاني فقد تكون من …

المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها ببعض المتغيرات البيئية. Social Responsibility And Its Relationship To Some Environmental Variables, فواز أيوب المومني, محمد خالد المعاني

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بعض المتغيرات البيئية لدى عينة من طلبة الجامعة الأردنية، تألفت عينة الدراسة من (420) طالباً وطالبة من قسمي العمل الاجتماعي والاقتصاد في الجامعة الأردنية، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتطوير مقياس المسؤولية الاجتماعية، وقد استخدم الباحثان لاستخلاص النتائج الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار t-test.

أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المسؤولية الاجتماعية جاء بدرجة متوسطة على الأداة ككل، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تحمل المسؤولية الاجتماعية تعزى إلى متغير التخصص، ومتغير القطاع التربوي الذي تتبع له المدرسة التي تخرج منها الطلبة في المرحلة الثانوية، وإلى متغير ممارسة …

أثر برنامج تدريبي معرفي في تخفيف العنف الجامعي لدى طلاب جامعة اليرموك. The Effect Of A Cognitive Training Program In Reducing University Violence Among Yarmouk University Students., عدنان يوسف العتوم, عمر ناجي العزام

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من أثر برنامج تدريبي معرفي في تخفيف العنف الجامعي، وقد تكونت عينة الدراسة من (65) طالبة من طلاب جامعة اليرموك الذين أوقعت بحقهم عقوبات من لجان التحقيق بسبب العنف الجامعي خلال ثلاث سنوات ((2013/2012/2011.

تم توزيع الطلبة عشوائياً على مجموعتين: مجموعة تجريبية (33) طالبة (خضعو للبرنامج التدريبي)، ومجموعة ضابطة (32) طالباً. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء برنامج تدريبي معرفي للحد من العنف الجامعي، تكون من (15) جلسة تدريبية خضعت لها المجموعة التجريبية، ومدة كل جلسة (50) دقيقة، كما وتم استخدام مقياس العنف الجامعي بعد التأكد من صدقه وثباته.

وقد أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة …

العلاقة بين دافعية الإنجاز والتفكير الخرافي لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة دمشق. The Relationship Between Achievement Motivation And Superstitious Thinking Among A Sample Of Students Of The Faculty Of Education At The University Of Damascus., أمل الأحمد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف هذا البحث إلى تعرف طبيعة العلاقة الارتباطية بين دافعية الإنجاز والتفكير الخرافي، بالإضافة إلى تعرف الفروق في كل من دافعية الإنجاز والتفكير الخرافي وفقاً لمتغيري السنة الدراسية والجنس، ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام مقياسي دافعية الإنجاز والتفكير الخراف.

وتألفت عينة البحث من (137) طالباً وطالبة، من طلبة السنتين الدراسيتين الأولى والرابعة من قسم علم النفس في كلية التربية- جامعة دمشق. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي:

كان مستوى دافعية الإنجاز لدى أفراد عينة البحث بدرجة متوسطة

وجود التفكير الخرافي لدى أفراد عينة البحث بدرجة متوسطة

وجود علاقة ارتباطية دالة بين دافعية الإنجاز والتفكير الخرافي لدى أفراد عينة البحث

عدم وجود …

تقييم الشباب الجامعي لدور وسائل الإعلام المحلية في تحقيق متطلبات الأمن الثقافي داخل المجتمع السوري. Assessment Of University Youth For The Role Of Local Media In Achieving The Requirements Of Cultural Security Within The Syrian Society., وائل حذيفة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرف تقييم الشباب الجامعي لدور وسائل الإعلام المحلية في تحقيق متطلبات الأمن الثقافي داخل المجتمع السوري. تم تصميم مقياس الأمن الثقافي المؤلف من (36) بنداً, يتوزع على ثلاثة أبعاد لمعرفة الفروق بين متوسطات درجات الطلبة. بلغت عينة البحث (174) طالبا وطالبة, تم سحبها بشكل عشوائي من كلية التربية في جامعة دمشق, ومن تخصص (معلم صف، إرشاد نفسي، علم نفس). ولمعالجة المعلومات تم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي، واختبار (ت)، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية:

1- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين متوسطات درجات الطلبة على بنود المقياس …

واقع مهارات الاتصال الفعال لدى مديري المدارس في لواء الأغوار الشمالية في الأردن. The Reality Of Effective Communication Skills Among School Principals In The Northern Jordan Valley In Jordan., نوار قاسم الحمد, أحمد عبد الله العبادي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس في لواء الأغوار الشمالية في الأردن لمهارات الاتصال الفعال. ولتحقيق ذلك تم تطوير أداة مؤلفة من (47) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: علاقة المدير مع المعلمين, وعلاقته مع الطلبة, وعلاقته مع المجتمع المحلي. وتكونت عينة الدراسة من جميع مديري المدارس في لواء الأغوار الشمالية في الأردن للعام الدراسي2014/2013م وعددهم (66) مديرة ومديرة. وقد خلصت الدراسة إلى أن درجة ممارسة المديرين لمهارات الاتصال الفعال حسب تقديراتهم ولكل المجالات كانت كبيرة). كما خلصت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( =0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات المديرين ككل ولكل …

محددات المكانة الاجتماعية للمعلم من وجهة نظر معلمي المستقبل. Determinants Of The Teacher's Social Status From The Point Of View Of Future Teachers., غسان خلف

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى التعرف على محددات المكانة الاجتماعية للمعلم من وجهة نظر معلمي المستقبل، وتعرف مدى اختلاف تلك المحددات عند معلمي المستقبل باختلاف متغيرات الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة مكونة من خمسة محاور هي (محدد صفات الانتماء وشروط القبول، المحدد الاقتصادي وبيئة العمل، محدد العلاقات الاجتماعية داخل المجتمع التربوي، محدد التأهيل التربوي ، محدد التأهيل العلمي).

وتكون مجتمع الدراسة من طلبة السنة الرابعة في برنامج معلم الصف جميعهم والبالغ عددهم ۷۸۰ طالبا وطالبة، ومن طلبة دبلوم التأهيل التربوي البالغ عددهم ۸۷۸ طالبا وطالبة بكلية التربية في جامعة دمشق للعام الدراسي ۲۰۱۲–۲۰۱۳، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة …

درجة الصعوبات التي تواجه الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. The Degree Of Difficulties Facing Students With Special Needs At Al-Balqa Applied University From The Students' Point Of View., خولة عبد الرحيم غنيم, أحمد عبد الحميد المكاحلة, عمر محمد عبيدات

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تقصي درجة الصعوبات التي يواجهها الطلبة ذوو الاحتياجات الخاصة نتيجة دمجهم مع الطلبة العاديين في جامعة البلقاء التطبيقية.

حيث تكونت عينة الدراسة من (48) طالبا وطالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة والمدموجين مع الطلبة العاديين في الجامعة والتي تشكل مجتمع الدراسة.

وللإجابة عن أسئلة الدراسة جرى إعداد استبانه خاصة وتحديد هذه الصعوبات ضمن ثلاثة مجالات تتمثل في الجانب الأكاديمي، الجانب المادي، والجانب النفسي الاجتماعي، وجرى استخراج معاملات الصدق والثبات لهذه الأداة .

وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:

1- أن ۸۲ % من الصعوبات بمجموعها الأكاديمية والمادية والنفسية الاجتماعية - كانت بدرجة كبيرة ومتوسطة، بحيث يمكن وصفها تعبيرا بأنها …