Education Commons^™

The Omnipresence Of Christianity In The United States: An Analysis Of The Second Great Awakening (1790-1850), Lance Sum

History - Master of Arts in Teaching

I. Synthesis Essay………………………………...1

II. Primary Documents and Headnotes………...22

III. Textbook Critique……………………………...39

IV. New Textbook Entry…………………………..44

V. Bibliography………………………………….....20

Niccolò Machiavelli: How One Florentine Man Continues To Haunt Political Theorists Beyond The Grave, Victoria Jaqueline Amezcua

History - Master of Arts in Teaching

I. Synthesis Essay……………………………….3

II. Primary Documents and Headnotes………..25

III. Textbook Critique……………………………..39

IV. New Textbook Entry…………………………..45

V. Bibliography………………………………….....24

Where The Fruit Grows, We’Ll Start Over: Rethinking The Great Migration’S Limitless Impact, Luna Flores-Ramirez

History - Master of Arts in Teaching

I. Synthesis Essay……………………………….2

II. Primary Documents and Headnotes……….20

III. Textbook Critique…………………………….33

IV. New Textbook Entry…………………………36

V. Bibliography…………………………………...19

The Challenges And Transformative Experiences Of Promoting Nonkilling With Anti-Nuclear Weapon Activists And Realists, Roland Joseph

Department of Conflict Resolution Studies Theses and Dissertations

Decades ago, Glenn D. Paige questioned killing and violence in politics, presenting nonkilling political science as an alternative. Activists and researchers from other disciplines have joined the movement by considering this new paradigm in their disciplines. Since then, some scholars analyzed the experience of activists promoting notions related to nonkilling, including peace and nonviolence. However, no previous research focuses specifically on the experience of scholars promoting nonkilling to anti-nuclear weapon activists and realists. To fill this gap and give voice to nonkilling and nuclear weapon risks, a qualitative phenomenological study using Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) was conducted to answer the …

The Decline Of Union Membership And The Resulting Conflicts, Cynthia Cushman

Department of Conflict Resolution Studies Theses and Dissertations

The purpose of this quantitative study was to examine how private-sector union members and union leaders viewed the changes in organized labor in the United States over the past ten years. This study explored the impact of union membership decline in the United States labor force through the perceptions of union members and union leaders. There were four macro-level factors examined in this study: a move in dominant occupations from manufacturing to service-orientated work; changes in federal and state regulation; the ability, flexibility, and success of union leadership; and the aggressive counter-union moves of business management. This study was constructed …

Cause For Complaint: A Case Study Exploring Office For Civil Rights Complaints And Resolutions Related To Digital Accessibility At Public Colleges And Universities, Helen Gema Muñiz Bermudez

Department of Conflict Resolution Studies Theses and Dissertations

As the number of students with disabilities pursuing postsecondary opportunities continues to grow, along with an increase in digital educational content and technology, the issue of digital accessibility becomes increasingly urgent - both as a matter of equity and access for disabled students and as a matter of social and fiscal responsibility for postsecondary institutions. When postsecondary institutions fail to meet the requirements of disability legislation, the U.S. Department of Education’s Office for Civil Rights (OCR) is the federal entity responsible for enforcement and complaint investigations, handling hundreds of complaints related to digital accessibility at postsecondary institutions since 2013. There …

Strength In Numbers: An Exploratory Case Study On The Impact Of Conflict In Multi-Institutional Higher Education Collaborations, Michele Robyn Dinicola

Department of Conflict Resolution Studies Theses and Dissertations

The higher education landscape is changing. Students seeking access to college are increasinglydiverse, geographically dispersed, socioeconomically challenged, and will require higher education administrators to closely examine their models to ensure they are well-suited to serve the needs of these students. Responding to these shifts will require higher education administrators to shed traditional approaches in favor of innovative, cost-effective, flexible models of education delivery. Many institutions address this challenge through a reliance on higher education consortia and collaborations. In Maryland, one approach to collaboration takes the form of multi-institutional Regional Higher Education Centers (RHEC) like the largest of them, the Universities …

The Digital Footprint Effect: A Grounded Theory On The Influence Of Social Media On Human Resource Managers’ Hiring Decisions, Tanya Pawlowski

Department of Conflict Resolution Studies Theses and Dissertations

For over a decade, the Society for Human Resource Management (SHRM) has reported the increasing practice of hiring managers accessing social media profiles to screen job applicants (Bates, 2008). This qualitative research study investigated the role of social media in organizational hiring practices and what factors may influence human resource hiring managers’ decisions. A grounded theory methodology was applied to interview 21 human resource hiring managers with open-ended structured questions. Based on the researcher’s data collection and grounded theory data analysis, the findings showed that social media profiles play a crucial role in organizational hiring decisions when a human resource …

Learning From The Lived Experiences Of African American Senior Executives In Fortune 500 Organizations: A Transcendental Phenomenological Study Of Black Corporate Trailblazers, Otis G. Jarvis

Department of Conflict Resolution Studies Theses and Dissertations

African American Senior Executives (AASE) exist as a group of American citizens who hold senior management roles in Fortune 500 organizations. AASE members are responsible for decision-making in a diverse number of industries but represent a small group of leaders in Fortune 500 organizations. The purpose of this qualitative transcendental phenomenological study was to examine the lived experiences of AASE in a Fortune 500 organization in the United States. The qualitative study examined through semi-structured interviews the experiences of eleven senior executives in Fortune 500 organizations in the United States. This phenomenological study examined how the lived experience of each …

การพัฒนารูปแบบกิจกรรมบูรณาการภูมิปัญญาศิลปะไทยเพื่อส่งเสริมสันติวัฒนธรรม, มัณนาน มามะ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาลักษณะสภาพสังคมวัฒนธรรมและองค์ประกอบที่ก่อให้เกิดความแตกต่างหลากหลายระหว่างบุคคล 2. ศึกษาองค์ประกอบหรือรากฐานของงานศิลปะไทยที่สามารถนำมาใช้จัดกิจกรรมในรูปแบบศิลปะเชิงสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมสันติวัฒนธรรม 3. ศึกษาผลของการใช้รูปแบบกิจกรรมบูรณาการภูมิปัญญาศิลปะไทยเพื่อส่งเสริมสันติวัฒนธรรม งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยและพัฒนาโดยใช้เทคนิควิธีเชิงคุณภาพ แบ่งเป็น 3 ระยะ คือ 1) การเตรียมข้อมูลในการพัฒนารูปแบบกิจกรรม ด้วยการวิจัยเอกสาร ศึกษาสภาพทั่วไปของชุมชนต้นแบบและชุมชนที่ต้องการส่งเสริมสันติวัฒนธรรมและการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ 7 ด้าน จำนวน 35 ท่าน 2) การพัฒนารูปแบบกิจกรรมบูรณาการภูมิปัญญาศิลปะไทยเพื่อส่งเสริมสันติวัฒนธรรม 3) การศึกษาผลการใช้รูปแบบกิจกรรมฯ โดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มเดียวมีการทดสอบหลังใช้ร่วมกับแบบประเมินความคิดเห็น แบบสังเกตพฤติกรรมบ่งชี้การเกิดสันติวัฒนธรรม และแบบสัมภาษณ์เชิงลึก วิเคราะห์ข้อมูลด้วยความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การจัดหมวดหมู่ และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. ลักษณะสภาพสังคมวัฒนธรรมและองค์ประกอบที่ก่อให้เกิดความแตกต่างหลากหลายระหว่างบุคคล คือ ความแตกต่างทางวัฒนธรรม ความเป็นสังคมเมืองและการอยู่อาศัย ความหลากหลายทางสังคม การแบ่งพรรคพวก การแบ่งพื้นที่รับผิดชอบมากเกินไป และการขาดความรู้ความเข้าใจในรากเหง้าทางวัฒนธรรม 2. ได้รูปแบบกิจกรรมบูรณาการภูมิปัญญาศิลปะไทยเพื่อส่งเสริมสันติวัฒนธรรม (ITA CoP Model) ที่เป็นการนำรากฐานของศิลปะไทยทั้งที่เป็นรูปธรรมและนามธรรมมาบูรณาการร่วมกับแนวคิดและกระบวนการของศิลปะเชิงสัมพันธ์ เน้นการเกิดสุนทรียภาพผ่านกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่มีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างผู้จัดกิจกรรมศิลปะกับผู้มีส่วนร่วม โดยรูปแบบกิจกรรมฯ ประกอบด้วย 3 หัวข้อหลัก ได้แก่ 1) อาหารท้องถิ่นของชุมชน 2) ประวัติศาสตร์ของชุมชน และ 3) จิตสำนึกร่วมของชุมชน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เกิดสันติวัฒนธรรม 5 ด้าน คือ (1) ความเข้าใจและไว้วางใจ (2) ความรักและเคารพ (3) การไม่ใช้ความรุนแรง (4) การมีส่วนร่วมให้ความร่วมมือ และ(5) ความเท่าเทียมกัน 3. ผลการประเมินความคิดเห็นของผู้เข้าร่วม 3 กิจกรรม มีความเห็นว่ารูปแบบและองค์ประกอบของกิจกรรมมีความเหมาะสมในระดับที่เห็นด้วยและเห็นด้วยอย่างยิ่ง โดยผู้เข้าร่วมทุกกิจกรรมมีพฤติกรรมการเกิดสันติวัฒนธรรมในระดับมากถึงมากที่สุด นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่วนใหญ่ได้ให้ความเห็นเพิ่มเติมว่า หากมีการจัดกิจกรรมในลักษณะนี้อย่างต่อเนื่องก็จะเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างชุมชนที่เปี่ยมไปด้วยความรัก ความเข้าใจ สร้างเครือข่ายความสัมพันธ์ที่เข้มแข็งในระยะยาว ส่งเสริมให้ชุมชนพัฒนาตนเองผ่านความร่วมมือของคนในชุมชนและเกิดสันติวัฒนธรรมอย่างยั่งยืน

Willingness To Communicate In English Of Thai Undergraduate Students In Online English Classrooms, Koravick Thiangtham

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The purposes of this mixed-method study were to 1) investigate the level of WTC among undergraduate students in Thailand, and 2) investigate the relationship of English language online classroom environment and WTC among undergraduate students in Thailand. Following the sequential explanatory design, the study was divided into 2 phases 1) the quantitative phase which participants are 406 undergraduate students from universities in Bangkok area. The survey questionnaire which consisted of WTC section and English language online classroom environment section is deployed. 2) the qualitative phase, which the participants consisted of seven undergraduate students who were purposively selected from the WTC …

การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้แบบนาโนเลิร์นนิงเพื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อมในการสร้างสรรค์งานศิลปะสำหรับนักเรียนประถมศึกษา, กิตติชัย จันทร์แดง

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้แบบนาโนเลิร์นนิง และเพื่อศึกษาผลของการใช้นวัตกรรมการเรียนรู้แบบนาโนเลิร์นนิงในการสร้างสรรค์งานศิลปะสำหรับนักเรียนประถมศึกษา การวิจัยนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา โดยแบ่งการวิจัยออกเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การศึกษาข้อมูลจากเอกสาร งานวิจัยที่เกี่ยวข้องและการพัฒนานวัตกรรม การสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 15 ท่าน ประกอบด้วย ผู้เชี่ยวชาญทางด้านการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้แบบนาโนเลิร์นนิง จำนวน 5 ท่าน ผู้เชี่ยวชาญทางด้านการสอนศิลปะระดับประถมศึกษา จำนวน 5 ท่าน และผู้เชี่ยวชาญทางด้านการใช้วัสดุจากสิ่งแวดล้อมในการจัดกิจกรรมศิลปะ จำนวน 5 ท่าน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ ระยะที่ 2 ทดลองใช้นวัตกรรมการเรียนรู้แบบนาโนเลิร์นนิง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนประถมศึกษาตอนต้นชั้นปีที่ 1-3 จากโรงเรียนวัดหนองม่วงใหม่ จังหวัดชลบุรี จำนวน 31 คน เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย นวัตกรรมการเรียนรู้แบบนาโนเลิร์นนิง ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรม คลิปขนาดสั้น แบบประเมินความพึงพอใจสำหรับนักเรียน แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน และแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยการหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้แบบนาโนเลิร์นนิงเพื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อมในการสร้างสรรค์งานศิลปะสำหรับนักเรียนประถมศึกษา มีหลักการคือ 1) การเรียนรู้นาโนเลิร์นนิง (Nano Learning) เป็นการเรียนรู้ขนาดเล็ก ใช้เวลาในการเรียนรู้ระยะสั้น ๆ ช่วงเวลาประมาณ 3-5 นาที 2) การเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) เป็นการผสมผสานระหว่างกิจกรรมและประสบการณ์ทางกายภาพและออนไลน์เพื่อสร้างความยืดหยุ่นในการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน 3) การกระตุ้นการเรียนรู้ด้วยสื่อสังคมออนไลน์เป็นการนำพื้นที่สื่อสังคมออนไลน์เป็นสื่อกลางในการเรียนรู้ 4) การเชื่อมโยงวัสดุจากสิ่งแวดล้อมสู่การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ จากแบบประเมินความพึงพอใจต่อกิจกรรมและการเห็นคุณค่าสิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียนประถมศึกษา พบว่า สามารถสรุปได้เป็น 2 ด้าน ดังนี้ 1) ด้านนวัตกรรมการเรียนรู้แบบนาโนเลิร์นนิง นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมาก (M=2.58) โดยประเด็นที่นักเรียนมีระดับความพึงพอใจมากที่สุด 3 อันดับแรก ได้แก่ ฉันอยากเรียนด้วยคลิปขนาดสั้นอีก (M=2.84) คลิปขนาดสั้นน่าสนใจ (M=2.68) และคลิปขนาดสั้นมีตัวอักษร ภาพ เสียง ชัดเจน (M=2.68) ตามลำดับ 2) ด้านการเห็นคุณค่าสิ่งแวดล้อม …

รูปแบบการเรียนรู้ในความเป็นจริงเสมือนบนฐานการเเก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งเสริมความสามารถทางนวัตกรรมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต, ปาริฉัตร สีแสง

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพและความต้องการรูปแบบการเรียนรู้ในความเป็นจริงเสมือนบนฐานการเเก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งเสริมความสามารถทางนวัตกรรมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต 2) เพื่อสร้างรูปแบบการเรียนรู้ในความเป็นจริงเสมือนบนฐานการเเก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งเสริมความสามารถทางนวัตกรรมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต และ 3) เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการเรียนรู้ในความเป็นจริงเสมือนบนฐานการเเก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งเสริมความสามารถทางนวัตกรรมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต ตัวอย่างวิจัยเป็นนักศึกษาปริญญาบัณฑิต ในการศึกษาสภาพและความต้องการ คือ นักศึกษาปริญญาบัณฑิตจากการคำนวณด้วยสูตรของ Cochran (1977) รวมจำนวน 416 คน จาก 3 กลุ่มสาขาวิชา ได้แก่ 1) วิทยาศาสตร์สุขภาพ 2) วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และ 3) มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ และตัวอย่างในการศึกษาผลการใช้รูปแบบการเรียนรู้ฯ คือ นักศึกษาปริญญาบัณฑิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จำนวน 40 คน เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ 1) แบบสอบถามสภาพและความต้องการรูปแบบการเรียนรู้ฯ 2) รูปแบบการเรียนรู้ในความเป็นจริงเสมือนบนฐานการเเก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งเสริมความสามารถทางนวัตกรรมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต 3) แบบสัมภาษณ์สำหรับผู้เชี่ยวชาญโดยเป็นแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง 4) แบบประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการเรียนรู้ฯ 5) แผนจัดการเรียนรู้ในความเป็นจริงเสมือนบนฐานการเเก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งเสริมความสามารถทางนวัตกรรมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต 6) แพลตฟอร์มความเป็นจริงเสมือน (VR platform) 7) เกณฑ์การประเมินแบบรูบริคความสามารถทางนวัตกรรมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต และ 8) แบบสอบถามความคิดเห็นต่อการเรียนรู้ฯ การวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย 1) วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้สถิติบรรยาย ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2) วิเคราะห์สภาพและความต้องการด้วยการหาดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น (PNI Modified) และ 3) วิเคราะห์ความสามารถทางนวัตกรรมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิตโดยใช้ความแปรปรวนทางเดียวแบบวัดซ้ำ (One-Way Repeated Measure ANOVA) ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1. สภาพและความต้องการรูปแบบการเรียนรู้ฯ แบ่งออกเป็น 3 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านการเรียนรู้ในความเป็นจริงเสมือน (VR) 2) ด้านการเรียนรู้บนฐานการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ (CPS) และ 3) ด้านการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความสามารถทางนวัตกรรม (IC) โดยด้านที่มีความต้องการมากอยู่ในด้านการเรียนรู้ในความเป็นจริงเสมือน ทั้งนี้นักศึกษาต้องได้รับประสบการณ์การใช้ความเป็นจริงเสมือนในการเรียนในรายวิชา (PNIModified=0.72) เป็นอันดับที่ 1 2. รูปแบบการเรียนรู้ฯ ประกอบไปด้วย 5 …

การสร้างชุดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อพัฒนาการจำระดับเสียงสำหรับผู้เรียนไวโอลินระดับต้น, ภัทรฉัตรา ทองมา

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เพื่อนำเสนอชุดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อพัฒนาเสียงสำหรับผู้เรียนโสตทักษะ เรื่องการจำระดับเสียงสำหรับผู้เรียนไวโอลินระดับต้น และ 2) เพื่อศึกษาผลของการใช้ชุดกิจกรรมบทบาทสมมติในเรื่องการพัฒนาโสตทักษะ เรื่องการจำระดับเสียงสำหรับผู้เรียนไวโอลินระดับต้น ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงวิจัยและพัฒนา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมบทบาทสมมติ 2) คู่มือการใช้ชุดกิจกรรม 3) แบบประเมินชุดกิจกรรม 4) แบบทดสอบชุดกิจกรรม 5) แบบบันทึกคะแนนผู้เรียนก่อนและหลังการทดลองใช้ชุดกิจกรรม 6) แบบบันทึกการสังเกตลักษณะและพฤติกกรรมของผู้เรียนจากผู้ครูสอน ผู้เรียนในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนไวโอลินระดับต้นไวโอลินที่มีอายุ 9-12 ปี โดยมีทักษะด้านไวโอลินไม่เกินระดับ Grade 1 วัดระดับจากศูนย์สอบวัดระดับ Trinity College London และ Associated Board of Royal School of Music : ABRSM จำนวน 8 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อพัฒนาเสียงสำหรับผู้เรียนโสตทักษะ เรื่องการจำระดับเสียงสำหรับผู้เรียนไวโอลินระดับต้น ประกอบด้วยนิทานทั้งหมด 6 เรื่อง ได้แก่ 1.1) ต้นไทรกับต้นอ้อ (ระดับเสียง 1-1) 1.2) ราชสีห์กับหนู (ระดับเสียง 1-5) 1.3) กระต่ายกับเต่า (ระดับเสียง1-2) 1.4) มดง่ามกับจักจั่น (ระดับเสียง 5-6) 1.5) หมาจิ้งจอกกับนกกระสา (ระดับเสียง 1-3) 1.6) พ่อค้าเกลือกับโคด่าง (ระดับเสียง 5-3) 2) ผลของการทดลองใช้ชุดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อพัฒนาโสตทักษะเรื่องการจำระดับเสียงสำหรับผู้เรียนไวโอลินระดับต้น สามารถแบ่งออกเป็น 2 ด้าน ได้แก่ 2.1) ผลสัมฤทธิ์ในภาพรวมจากการใช้ชุดกิจกรรมบทบาทสมมติ พบว่าทักษะการฟัง การร้อง การเล่นให้ตรงระดับเสียงเป็นทักษะที่เป็นอิสระต่อกัน ดังเห็นได้จากผู้เรียนกลุ่มที่มีพื้นฐานจะมีความสามารถและพัฒนาการในทักษะทั้ง 3 ในทิศทางเดียวกัน ส่วนผู้เรียนกลุ่มที่ไม่มีพื้นฐานจะมีความสามารถและพัฒนาการในทักษะทั้ง 3 แตกต่างอย่างเป็นอิสระต่อกัน โดยผลการสังเกตพบว่าทักษะการฟังและการเล่น สามารถพัฒนาได้ใน 6 สัปดาห์ส่วนทักษะการร้องให้ตรงระดับเสียงจำเป็นต้องใช้เวลามากขึ้น 2.2) ผลสัมฤทธิ์รายบุคคลจากการใช้ชุดกิจกรรมบทบาทสมมติ พบว่ามีความเชื่อมโยงบทบาทสมมติในลักษณะต่างๆ …

Understanding And Application Of Systems Thinking To Diversity Challenges At Higher Education Institutions, Odell Jones

Full-Text Theses & Dissertations

This research argues that establishing and sustaining leadership diversity within Higher Education Institutions (HEIs) is a complex-systems challenge and that those responsible for leading efforts to establish and sustain diversity, referred to as DEI leaders, should adopt a mindset of systems thinking and apply problem-solving methods and tools informed by systems thinking. Semi-structured interviews with DEI Leaders at HEIs were conducted regarding background and perceptions of their work, and how they thought about and made choices concerning diversity challenges. Interview questions were designed to gain an understanding of the degree to which these leaders think about DEI and if they …

Virtual Learning: The Mentorship Model, Gabriela Zuniga

UNLV Best Teaching Practices Expo

Students who serve as teaching assistants play a critical role in students' university experience. This reality is hightened in enry-level courses targeted to first year students. It is important that these teaching assistants play an active role in these transitionary students' university career to increase students' self-sufficiency. The mentorship model is a framework in which teaching assistants for a course targeted to first-year students create community by meeting with students, tracking their progress, and introducing them to nuances about higher education that they might have otherwise been unfamiliar with. The outcomes addressed in this research comes from a diverse student …

On The Impossibilities Of Advancing Racial Justice In Higher Education Research Through Reliance On The Campus Climate Heuristic, Elvira Abrica, Deryl K. Hatch-Tocaimaza, Cecilia Rios-Aguilar

Department of Educational Administration: Faculty Publications

Campus climates are often described as “hostile” for racially minoritized populations. However, growing recognition of complexities associated with intersecting and interwoven systems of social oppression compel the field of higher education to move away from overly simplistic portrayals of postsecondary environments as “welcoming/chilly” or “positive/negative.” More than this, there is a need to engage in a broader discussion of the field’s reliance on the metaphor of meteorological climate itself as a heuristic for characterizing the nature of college learning environments. The central argument presented in this theoretical article is that racial justice is impossible when operationalized through a lens of …

Claire Hussey Honors Portfolio, Claire Hussey

Honors Capstone Portfolios

Claire Hussey's honors portfolio captured in January 2023.

Emma Knutson Honors Portfolio, Emma Knutson

Honors Capstone Portfolios

Emma Knutson's honors portfolio captured in January 2023.

2023-January-01-Etsu Student Finds Passion In Park And Recreation, University Marketing And Communication, East Tennessee State University

ETSU News

JOHNSON CITY – David Crockett High School graduate Evan Alvarado initially planned for a career in nursing.  

But after taking a course at East Tennessee State University about wildland firefighting, he had a change of heart.

“The day the class ended, I immediately changed my major to park and recreation management,” he said. “It has been fantastic, and I haven’t looked back.” 

Part of the Clemmer College at ETSU, a concentration in park and recreation management trains students how to plan, organize and lead a range of agencies and programs.  

Alvarado got a boost to his professional progression when …

2023-January-01-Etsu's Dr. Pamela Mims Part Of National Biotech Project, University Marketing And Communication, East Tennessee State University

ETSU News

JOHNSON CITY – Government, business and education leaders across the United States are working collaboratively to make clear to high school students and others that bio industrial manufacturing is a career path open to all.
 
Dr. Pamela Mims is one of several at East Tennessee State University powering this national endeavor. 
 
“We knew this movement was happening, and we knew it would be a huge area of job development in the future,” said Mims, a professor and associate dean of Research and Grants in the Clemmer College. “We also knew we needed to prepare students graduating from ETSU to …

The First Woman Dean Of A Texas Law School: Barbara Bader Aldave At St. Mary's University, Vincent R. Johnson

St. Mary's Law Journal

No abstract provided.

Equity And Equality In Learning In Asia-Pacific: What Do Results From Large-Scale Assessments Tell Us? Gender In Focus Policy Brief, Syeda Kashfee Ahmed, Anna Dabrowski, Jacqueline Cheng, Victoria Klimova, Isabella Mccallum

Global education monitoring

This policy brief investigates gender disparities in learning outcomes and the factors contributing to these disparities as identified in large-scale assessment data in Southeast Asia. It additionally provides a set of recommendations aimed at enhancing equitable student learning outcomes while advocating for comprehensive support of gender-based interventions within educational quality initiatives, spanning both systemic and school-level support. The findings presented in this brief are drawn from large-scale assessment (LSA) datasets and secondary analysis of these sources. For more detailed information regarding the large-scale assessments in Southeast Asia, please refer to the appendix section.

Teaching Physics While Female : A Phenomenological Study Of Female High School Physics Teachers, Hope Strickland

Browse all Theses and Dissertations

The lived experiences of female high school physics teachers were researched in this study with the aim of gaining a better understanding of their decisions to remain in the classroom or to leave the teaching profession. To allow the participants to describe their background and teaching experiences, as well as the meaning they found in them, a transcendental phenomenological approach was used during this research. To create a richer representation of the phenomenon, fourteen women ranging from 0-31 years of experience teaching high school physics were interviewed for this study. The data from the interviews was analyzed through the lens …

Authentic Learning Design Failures: The Need For Learner And Contextual Analysis And Participatory Design, Mohan Yang, Jon Harbor

STEMPS Faculty Publications

This design case examines what program leaders learned from failures in the design of a program of authentic learning about teaching diverse audiences through educational outreach. The program was initiated and then redesigned to develop the teaching and communication skills of graduate students from a wide range of backgrounds by engaging them in authentic experiences with middle school teachers and students. Analysis of post-program data revealed seven design failures related to the lack of upfront analysis to inform the program design. Each design failure was detailed through a fishbone diagram method to identify the corre- sponding contributing factors. The failures …

Pre-Service Elementary Teachers' Framing Of Mathematical Discussions After Problem-Solving Through Mursion™ Simulation, Sezai Kocabas, Melva Grant, Signe Kastberg, Hanan Alyami

Teaching & Learning Faculty Publications

Research on pre-service teachers' discussion practices has focused on decompositions of practice into subskills, while acknowledging the importance of the role of context, identity, and relationships between interactive moves. We focused on 66 elementary preservice teachers' (PSTs') framing-launching moves in discussions after problem-solving in a MursionTM custom simulation. PSTs used five moves: gathering information about student processes, focusing on problem features, task and non-task oriented social interactions, and partner talk. Empirical findings of PSTs' intentions and tacit actions coupled with study findings of the diversity in PSTs' framing moves, highlight the complexity of teacher decision making involved in discussion subsills …

Odu Department Of English Newsletter (2023-2024 - Issue No. 1), Ola Swatek (Editor), Karma Johnson, Aliya Head

Department of English Newsletter

ODU English Department's 2023-2024 Annual Newsletter. The newsletter covers new courses, events, awards, students & faculty news and much more.

A User-Centered Mapping Design For Geomorphological Hazard Thematic Map, Su-Min Shen, Yin-Hsuen Chen, Chia-Ming Lo, Mu-Ti Yu, Si-Chin Lin, Sendo Wang, Chih-Hsin Chang, Sheng-Chi Lin

University Administration Publications

Numerous studies have concentrated on developing user-centered designs for hazard zone maps but rarely for hazard-oriented geomorphological maps, named as Geomorphological Hazard Thematic Maps (GHTMs) in this study, which provide more detailed information about natural hazards. This study developed a user-centered mapping design for GHTMs for nonexperts in geomorphology. We invited civil engineers and high school educators to evaluate a sample GHTM's design in group and focus group panel interviews. The civil engineers preferred maps with more geomorphological features, whereas the educators preferred simple designs. Both groups indicated that the inclusion of essential facilities and road networks is essential. The …

Improving Caregiver Implementation Of Communication Supports For Young Children With Autism, Heather Coleman, Selena J. Layden, Lynda Gayle Horner

Communication Disorders & Special Education Faculty Publications

The use of evidence-based practices (EBPs) in the child's natural setting is critical for young children with autism spectrum disorder (ASD) to improve communication skills and promote generalization. Yet, to implement EBPs effectively, caregivers often require training. The purpose of this study is to explore the efficacy of behavior skills training (BST) to teach a caregiver to implement a parent-implemented discrete trial training (DTT) intervention in their home. Using a multiple baseline design, one caregiver was taught to implement the intervention focused on three verbal behavior operants. Results demonstrated a functional relation between the BST and caregiver implementation. This study …

School District Investment Reform: Examining Student-Level Factors To First Grade Reading Achievement Supported By Equity Funding Formulas In Predominantly Latin/X Schools, Frances Baez

CGU Theses & Dissertations

Addressing early literacy needs of students has become compounded by the COVID-19 pandemic, distance learning, and compromised student wellness. In addition, research suggests that the gaps in reading achievement between Black and Latin/x students from under-resourced communities and their White and Asian counterparts increased with remote learning during the pandemic. The purpose of this study was to explore the relationships between change in first grade reading achievement and factors that were supported by an equity-funding reading initiative. Specifically, I examined the change in reading achievement from the beginning of the year to the end of the year of 880 socioeconomically …