Education Commons^™

2024 Jan Term Course Catalog, Saint Mary's College Of California

Jan Term Course Catalog

No abstract provided.

Building Children's Connection To Nature In The Schools: A Piloted Nature-Based Intervention, Alexis Bird

Theses and Dissertations--Educational, School, and Counseling Psychology

Nature-based interventions (NBI) have demonstrated positive effects on a range of student outcomes, including enhanced prosocial behaviors, decreased levels of stress, and improved mood and concentration. Further, school-aged children’s participation in NBIs supports students’ reconnection with the natural world. Although schools represent an ideal setting to engage students from diverse backgrounds in NBI activities, existing research is limited in understanding the effects and feasibility of integrating NBIs within school settings. This study aimed to explore the effects of NBI activities administered within a school program on students’ sense of connectedness with nature and their overall wellbeing. Additionally, participants were interviewed …

Analysis Of Translanguaging In English Learning Of Thai Secondary Students, Dalton Le

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

This mixed-methods study was conducted to develop a questionnaire that explores students’ translanguaging practices and translanguaging perceptions in Thai secondary school English language instruction. The study was conducted in two phases. In the first phase, classroom observations and teacher interviews were used to frame and categorize students’ translanguaging practices, which were then used to construct the Translanguaging Practices and Perceptions Questionnaire. In the second phase, the questionnaire was distributed to 430 Thai students from M4 to M6 at a public government school in Thailand. After distribution, a confirmatory factor analysis revealed that the proposed factors in the questionnaire had a …

กลวิธีการออกแบบกิจกรรมเสริมสร้างจิตสำนึกพลเมืองบัณฑิตในวิถีชีวิตใหม่สำหรับนิสิตนักศึกษาหอพักมหาวิทยาลัย, ธิภาดา สารปรัง

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยเรื่องกลวิธีการออกแบบกิจกรรมเสริมสร้างจิตสำนึกพลเมืองบัณฑิตในวิถีชีวิตใหม่สำหรับนิสิต นักศึกษาหอพักมหาวิทยาลัย มีวัตถุประสงค์คือ (1) เพื่อศึกษาและวิเคราะห์สภาพปัจจุบันและผลลัพธ์ที่คาดหวังของกลวิธีการจัดกิจกรรมนิสิตนักศึกษาของหอพักมหาวิทยาลัย (2) เพื่อพัฒนากลวิธีต่างๆสำหรับการทำกิจกรรมนิสิตนักศึกษาของหอพักมหาวิทยาลัยที่รองรับการทำกิจกรรมในวิถีชีวิตใหม่ (3) เพื่อประเมินกลวิธีต่างๆ สำหรับการทำกิจกรรมนิสิตนักศึกษาของหอพักมหาวิทยาลัยเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกพลเมืองบัณฑิตในวิถีชีวิตใหม่ กลุ่มตัวอย่างจำนวน 315 คน ประกอบด้วย (1) ตัวแทนผู้จัดกิจกรรมหรือผู้รับผิดชอบกิจกรรมโดยเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (purposive sampling) จาก 15 สถาบัน รวมจำนวน 15 คน (2) นิสิตนักศึกษาผู้เคยเข้าร่วมกิจกรรมโดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) รวมจำนวน 300 คน เครื่องมือที่ใช่ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึกข้อมูลการสัมภาษณ์ และแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีวิเคราะห์เนื้อหา สถิติเชิงบรรยายคือค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้1. กลวิธีการออกแบบกิจกรรมเสริมสร้างจิตสำนึกพลเมืองบัณฑิตในวิถีชีวิตใหม่สำหรับนิสิต นักศึกษาหอพักมหาวิทยาลัยนั้น ประกอบด้วย เอกลักษณ์ (Identity) ในการจัดกิจกรรมหอพักสามารถเชื่อมโยงกับกิจกรรมย่อย 2 กลุ่ม คือ กิจกรรมย่อยทั่วไป (Generic) คือ กิจกรรมย่อยที่ทุกโครงการมีการจัดกิจกรรมคล้าย ๆ กัน มีกลวิธีการจัดกิจกรรมในลักษณะเดียวกัน ประกอบด้วย 4 กิจกรรมย่อย คือ การประชาสัมพันธ์ การลงทะเบียน การรับประทานอาหาร และการสรุปโครงการ กิจกรรมย่อยเฉพาะ (Specific/ Core) คือ กิจกรรมย่อยซึ่งเป็นกิจกรรมหลักที่เกิดขึ้นในวันจัดกิจกรรม กิจกรรมย่อยเฉพาะจะเป็นอีกหนึ่งตัวกำหนดชื่อโครงการหรือกิจกรรม โดยผู้วิจัยแบ่งกลุ่มกิจกรรมย่อยเฉพาะตามลักษณะการจัดกิจกรรมได้ 4 กลุ่มดังนี้ การให้ข้อมูล การสร้างทักษะการอยู่ร่วมกับผู้อื่น การสร้างนิสัย/การเอาตัวรอดจากสถานการณ์คับขัน กิจกรรมเพื่อความบันเทิง ประสบการณ์การจัดกิจกรรม (Activities Experiences) สามารถแบ่งกลวิธีในการจัดกิจกรรมได้ 2 รูปแบบคือ กลวิธีแบบออนไซต์และออนไลน์ ประสบการณ์พลเมือง (Civic Experience) คือการหาค่าความเสี่ยงจากกลวิธีในการจัดกิจกรรมเพื่อให้สามารถวางแผนและจัดการความเสี่ยงในจัดกิจกรรมในหอพักนิสิตนักศึกษาได้2. กลวิธีการออกแบบกิจกรรมหอพักนิสิตนักศึกษาตามองค์ประกอบที่กล่าวมาข้างต้น ได้นำไปสร้างแบบจำลองการจัดกิจกรรมโดยใช้ ซอฟต์แวร์สนับสนุนการสร้างโครงการหรือกิจกรรมหอพัก เพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลและวิธีการส่งต่อการทำกิจกรรมหอพักต่อไป

แนวทางการออกแบบหลักสูตรรายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมสำหรับห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนต้น, ศิริวัฒน์ ขันโมลี

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาลักษณะหลักสูตรรายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมของห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในปัจจุบัน และ 2) เพื่อเสนอแนวทางการออกแบบหลักสูตรรายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมของห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ 1) ผู้บริหารสถานศึกษา หรือหัวหน้าโครงการ หรือครูผู้สอนภาษาอังกฤษในโครงการ และ 2) นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนที่จัดโครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตกรุงเทพมหานคร เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลประกอบด้วย 1) แบบสอบถามลักษณะหลักสูตรรายวิชาฯ 2) แบบสัมภาษณ์เชิงลึก และ 3) ประเด็นคำถามในการสนทนากลุ่ม ผลการวิจัย พบว่าหลักสูตรรายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมในปัจจุบันมีข้อจำกัดในด้านความหลากหลายของเนื้อหา ความซ้ำซ้อนระหว่างระดับชั้น และการไม่สอดคล้องกับเป้าหมายระดับ CEFR B1 รวมถึงการจัดสื่อ การวัดและประเมินผลที่ขาดมาตรฐาน จากการศึกษาหลักสูตรของต่างประเทศ และข้อเสนอแนะจากผู้ทรงคุณวุฒิ ได้พัฒนาแนวทางการออกแบบหลักสูตร 5 ด้าน ดังนี้ 1) วัตถุประสงค์รายวิชาควรกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน สอดคล้องกับระดับ CEFR B1 เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของผู้เรียนในทุกด้านให้พร้อมใช้ในสถานการณ์จริง 2) เนื้อหาในรายวิชาควรมีความหลากหลาย เหมาะสมกับความสนใจของผู้เรียน และตอบสนองความต้องการในการพัฒนาทักษะทางภาษา 3) การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนควรมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนโดยจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ 4) สื่อการเรียนการสอนควรเลือกใช้สื่อที่เหมาะสมและทันสมัย รองรับการเรียนรู้ที่หลากหลาย และส่งเสริมการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ และ 5) การวัดและประเมินผลรายวิชาควรมีความหลากหลาย ครอบคลุมทุกทักษะทางภาษา และอิงตามมาตรฐาน CEFR เพื่อสะท้อนความก้าวหน้าของผู้เรียนและนำไปสู่การพัฒนาที่ต่อเนื่องและยั่งยืน

“Our Hands Are Tied”: How State Educational Diversity Laws Affect Iowa Public Educators And How Educators Respond, Lydia Berns-Schweingruber

Honors Program Theses

In May 2023, Iowa passed Senate File 496, which restricts public educators from sending students social-emotional learning surveys, requires public educators to inform parents when students request a pronoun change, and bans any books depicting a sexual act from public schools (Iowa Legislature 2023). Iowa and other states’ recent educational diversity laws are part of a broader history of public school censorship. This study examines how state educational diversity laws affect Iowa public educators and how educators respond. This paper draws on data from eight interviews with Iowa public teachers, administrators, and counselors. The findings show that state educational diversity …

Long-Term Impact Of A Semester-Long Multidisciplinary Service-Learning Assignment In A Fluid Mechanics Course, Orlando M. Ayala, Kristie Gutierrez, Isaac Koduah Kumi, Francisco Cima, Stacie I. Ringleb, Krishnanand Kaipa, Danielle M. Rhemer, Pilar Pazos, Jennifer Jill Kidd

Engineering Technology Faculty Publications

Seventy-three students who enrolled in a senior-year level fluid mechanics course during spring semesters from 2019-2023 were asked about their perceptions on the impact in their professional preparation of a semester-long multidisciplinary service-learning assignment. This paper aims to evaluate their current perceived impact of the assignment (long-term impact) and whether it might have changed from when they took the course (short-term impact). The project tested their creativity, knowledge of fluid mechanics concepts, and skills to work with people from other disciplines. They were told that they were working for a hypothetical company, “Engineering is for all,” and were assigned to …

Four Decades Of Distance Learning Instruction In An Electrical Engineering Technology Program, Otilia Popescu, Isaac L. Flory Iv, John R. Hackworth, Murat Kuzlu

Engineering Technology Faculty Publications

Online instruction is no longer a new or seldom used modality. It has grown over the last few decades, reaching a pinnacle during the recent pandemic. Different institutions and different programs chose different approaches for the online delivery of courses, adopting either synchronous or asynchronous deliveries for online students, and hybrid delivery for mixed groups of campus and online students attending the classes in a live or synchronous manner. This paper’s main goal is to present the history of over 40 years of distance learning in an Electrical Engineering Technology program and how the delivery mode progressed over time. While …

Explaining The U.S Failure In Afghanistan, Edwar Ramirez

Dissertations and Theses

This thesis offers a comprehensive analysis of the trajectory of U.S. foreign policy in Afghanistan spanning multiple administrations from Obama to Biden, contextualizing it within broader shifts in American interventionism since the Cold War. An examination of the Obama, Trump, and Biden eras, delineates the complexities of military interventions, nation-building endeavors, the limitations of incrementalism in addressing the multifaceted challenges of conflict resolution, and the challenges of maintaining stability in conflict regions while avoiding prolonged military engagements. Ultimately, it advocates for a comprehensive and more flexible approach to foreign policy, balancing idealistic aspirations with pragmatic considerations to safeguard national interests, …

Factors That Influence The Use Of Culturally Relevant And Responsive Pedagogies For Elementary School Leaders, Stephanie Lindstrom

Theses and Dissertations

The presence of minority students in public schools has highlighted the need for teachers and school leaders to seek and implement exclusive instructional strategies that will foster cultural diversity. The climate, culture, and vision of a school are a direct reflection of the school’s leadership. The purpose of this study was to explore the cultural readiness of elementary school leaders, as measured by the cultural readiness leadership scale (CRLS), and their beliefs and perceptions of culturally relevant and responsive practices. The foundational philosophy used to support this research was the transformational leadership theory. The research methodology entailed a mixed-method approach …

How Do Elementary Induction Teachers Perceive Video Coaching As A Job-Embedded Professional Development Strategy?, Ursala Maddox Davis

Theses and Dissertations

This qualitative narrative case study examines the perceptions of elementary school induction teachers on video coaching as a job-embedded professional development strategy. The research was conducted with 12 induction teachers from an urban school district in Georgia, utilizing questionnaires, focus groups, and individual interviews. Nine teachers participated in focus groups, and four in individual interviews. Initially, teachers expressed negative views about video coaching, primarily due to discomfort with being recorded. However, over time, increased self-reflection and structured mentor feedback led to a positive shift in perceptions. Teachers reported heightened self-awareness, instructional improvements, and a stronger emotional connection to their teaching …

Academic Performance And Educator Efficacy In Supporting Military-Connected Adolescents Among High Schools In A Georgia School District, Megan Louise Jones

Theses and Dissertations

The effects of a parent’s military service on their children are well-researched in the post-9/11 era, particularly for elementary-aged students. However, research involving adolescents is much narrower, despite 25% of all military dependents ranging between 9th and 12th grade. These students are already enduring major changes as adolescents, but military-connected adolescents are also navigating the many stressors of their family’s military affiliation. These students are oftentimes burdened by frequent moves, parental deployment, and acclimation to their circumstances. While the military family is acutely aware of the heightened stressors that potentially create chaos among the family unit, teachers’ awareness of these …

Keynote Address And Meeting Program, Academy Editors

Journal of the Arkansas Academy of Science

No abstract provided.

Instructions To Authors, Academy Editors

Journal of the Arkansas Academy of Science

No abstract provided.

Table Of Contents, Academy Editors

Journal of the Arkansas Academy of Science

No abstract provided.

Business Meeting Report (Secretary's And Treasurer's Report), Academy Editors

Journal of the Arkansas Academy of Science

No abstract provided.

Journal Acknowledgements And Editorial Board, Academy Editors

Journal of the Arkansas Academy of Science

No abstract provided.

Academy Presidents And Institutional Members, Academy Editors

Journal of the Arkansas Academy of Science

No abstract provided.

Journal Of The Arkansas Academy Of Science Volume 78, Academy Editors

Journal of the Arkansas Academy of Science

No abstract provided.

That’S Not In My Position Description: A Discourse Analysis Of Sbae Migratory Context, Becky Haddad, Jonathan Velez, Josh Stewart, Haden Botkin

Department of Agricultural Leadership, Education, and Communication: Faculty Publications

While the choice to move to a new school is personal, many play a role in justifying that choice for the mobile teacher. These justifiers—or influencers—make up the socializing network for teachers (in this case, SBAE teachers) in new settings. Our study outlined how mobile SBAE teachers rationalize the choice to change schools and validate career moves. We used a positioning theory approach to discourse to give migrators (teachers who change schools) and influencers a voice. Positioning theory allowed us to situate migrators as they reflected on their choice to change school districts, and influencers as they recounted their …

Phenomenological Study Of Talented Young People In Ballet In South Korea, Kyung Hyun Park

Electronic Theses & Dissertations (2024 - present)

Talent development occurs throughout an individual’s everyday life in a complex, evolving, and dynamic way. Focusing on the developmental perspective of human talent, this study aimed to comprehensively explore the long-term learning paths of students majoring in ballet in Korea. Six research questions were investigated regarding individual talent profiles in ballet, psychological and social stressors, the role of family and home, peer relationships, educational environments, and socio-cultural context. This qualitative study conducted in-depth interviews with 20 undergraduates and 14 parents about the students’ experiences in ballet. Through reflexive thematic analysis based on a hermeneutic phenomenological approach, six themes emerged as …

Considering Systems Of Power And Black And Latine Students’ Belonging In Stem, Korinthia D. Nicolai

Theses and Dissertations

This dissertation focuses on (a) exploring the need for and strategies to facilitate the integration of Critical Race Theory (CRT) and educational psychology and (b) supporting Black and Latine students through examining the impact of systems of power via the integration of belonging and Critical Race Theory. This dissertation follows a three-paper format. In Paper 1, we recognize that psychology researchers can use CRT to explore race and racism. However, psychology scholars may confront growing pains when integrating CRT due to their respective inquiry worldviews–postpositivism and critical–which result in several tensions. These tensions may limit the uptake of CRT in …

A Phenomenological Study Of Online Physical Education On Former Students’ Activity Levels And Fitness Concepts Knowledge, Jerry Veshio

Theses and Dissertations

This applied dissertation was designed to provide an understanding of the perspectives of former online physical education high school students and how participation in the course affected their ability to be active post-high school and their knowledge of fitness concepts. A phenomenological design was used to guide the study’s investigation. Participants in the study were interviewed about their experiences in online physical education while in high school and how that experience currently influences their physical activity levels. Additionally, respondents described the positives and negatives of their experience in the course, specifically as it relates to the course materials, assessments, instructor …

The Effects Of The Video Modeling Product Gemiini© On Verbal Response Production Of Individuals With Autism Spectrum Disorder Who Are Nonspeaking Or Minimally Speaking, Miranda Ann Galvin

Dissertations and Theses

The current study evaluates the effectiveness of the commercial video modeling program GemIIni© (GemIIni© Educational Systems, 2012) in increasing expressive spoken language production in individuals who exhibit characteristics of autism spectrum disorder and are considered nonspeaking or minimally speaking. Based upon the principles of Applied Behavioral Analysis, video modeling has been identified as an evidence-based practice in teaching skills to students with disabilities. In this study, the criteria for using a single-case alternating treatment design embedded within an AB experimental design was implemented to evaluate the effect of the video modeling system on the number of responses produced.

Ugly Place (2022) By Laura Deal, Samantha Piede

Picture Books

Many of us can recall moments when we were stopped dead in our tracks and experienced selfless awe – sometimes in nature, sometimes in art, sometimes in the beauty of another person. The inarticulacy of these moments may present an interesting philosophical struggle for both children and adults trying to capture these phenomena. Still, the recognition that these moments are possible – and ethically significant – presents opportunities for rich discussion. The Ugly Place highlights the importance of moments in which we are reminded that we are not, in fact, the center of the universe – for it is more …

Southwest Sunrise (2020) By Nikki Grimes, Maughn Rollins Gregory

Picture Books

A genuine philosophical inquiry into the natural world has to begin with a genuine encounter with that world. In this arresting picture book by Nikki Grimes, a young boy named Jayden from New York City is forced into such an encounter when his parents relocate to the desert of New Mexico. This review focuses on suggestions the book offers for experiencing a natural landscape deeply, like slowing down, using all the senses, trying ‘beginner’s mind,’ making art, and using a field guide.

Implementing A Stepped Care Model: A Case Study Of Two College Counseling Centers, Stephanie L Johnson-Kane

Dissertations and Theses

The demand for mental health counseling services has surged, but the capacity of college counseling centers to meet this demand has not kept pace. The effects of COVID-19 have exacerbated this already fragile system of care. College students are enrolling in college with increased levels of anxiety, depression, disordered eating, suicidal ideation, and substance use. College counseling center staff are facing burnout. The waitlist to receive mental health services is at critical capacity. This multi-site case study was designed to foster an understanding of two college counseling centers' implementation of the stepped care approach as a mental health service delivery …

Internal Funding Newsletter, Academic Year 2023-2024, Uno Office Of Research And Creative Activity

Internal Funding Newsletters

The University of Nebraska at Omaha is committed to providing students and faculty unique, hands-on opportunities, internships, service learning, applied research, and other collaborative activities that enhance time in and out of the classroom. The 2023-2024 Academic Year saw many exciting opportunities for us to invest into even more programs promoting research and creative activity. This year's programs provided over $800,000, more than double the funding in 2022-2023, for student and faculty projects.

Effective Strategies For International Phd Applications, Srinivas Sulugodu Ramachandra, Shelly Arora, Vijay Kumar

Health Professions Education

Introduction: This article introduces a fresh perspective on the digital and communication challenges faced by international PhD applicants. This article focuses on issues such as digital literacy, email etiquette, and communication barriers, offering practical strategies to help applicants effectively navigate online applications and remote interactions with supervisors and Graduate Research Schools. This article provides insights for international doctoral applicants in navigating the complex process of approaching potential supervisors and applying to PhD programs at top-ranking international universities.

Methods: The availability of limited number of positions, supervisors and funding opportunities compared to the number of applicants makes the competition …

Gamma Sigma Delta, Nebraska Chapter Newsletter, Issue #63 January 2024

Gamma Sigma Delta, Nebraska Chapter: Newsletters

President's message, Paul E. Read

Gamma Sigma Delta committees 2024

2022 chapter awards: The Honor Society of Agriculture, Gamma Sigma Delta

New members inducted

Annual dues notice, Robert J. Wright, membership Coordinator

Membership list

Membership renewal form

Gamma Sigma Delta, Nebraska Chapter Outstanding Graduate & Undergraduate Student Award Fund

In memoriam: Dennis Lee Kahl (February 8, 1950-August 12, 2020); Col. Warder L. Shires (March 23, 1932-March 6, 2021); Dr. Leland "Lee" Julius Albert Volker (October 24, 1942-March 11, 2022); Richard "Dick" Dam (September 17, 1929-September 17, 2022); John W. Doran (November 12, 1945-November 30, 2022); Donald H. Steinegger (January 1, …