Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Discipline
-
- Social and Behavioral Sciences (662211)
- Arts and Humanities (577894)
- Law (545636)
- Education (386566)
- Medicine and Health Sciences (328389)
-
- Physical Sciences and Mathematics (294577)
- Life Sciences (255898)
- Engineering (197800)
- History (183736)
- Business (150546)
- Higher Education (145487)
- Anthropology (116064)
- Religion (110341)
- Archaeological Anthropology (96478)
- Communication (89501)
- Sociology (87281)
- Library and Information Science (80654)
- Medical Specialties (78793)
- United States History (78563)
- Psychology (74072)
- Computer Sciences (63856)
- Public Affairs, Public Policy and Public Administration (63273)
- Earth Sciences (59549)
- Creative Writing (58119)
- Public Health (54739)
- Environmental Sciences (52756)
- English Language and Literature (47847)
- Economics (47562)
- Educational Administration and Supervision (46645)
- Music (46100)
- Institution
-
- University of South Florida (163400)
- University of New Mexico (139719)
- University of Nebraska - Lincoln (114053)
- Kenyon College (112901)
- University of Montana (98557)
-
- University of Mississippi (95067)
- University of New Hampshire (79830)
- Brigham Young University (72314)
- Georgia Southern University (61716)
- Eastern Illinois University (58586)
- Utah State University (57323)
- Mississippi State University (54721)
- Western Michigan University (53079)
- University of Kentucky (52546)
- Murray State University (50653)
- Purdue University (50127)
- University of Colorado Law School (47507)
- Louisiana State University (45265)
- Brigham Young University Law School (43875)
- Western Kentucky University (43096)
- Villanova University Charles Widger School of Law (42889)
- California Polytechnic State University, San Luis Obispo (42577)
- University of Central Florida (42549)
- University of Dayton (41452)
- University of Alabama at Birmingham (38141)
- Chulalongkorn University (37826)
- San Jose State University (37193)
- University of Northern Iowa (36022)
- Yale University (33913)
- Missouri University of Science and Technology (33681)
- Keyword
-
- Newspaper (47941)
- Latin America (31540)
- Press release; media release; press statement; news media information (30839)
- Spanish (30834)
- History (30060)
-
- Humans (30027)
- University of New Mexico (29737)
- UNM (29639)
- LADB (29608)
- LAII (29608)
- Latin American and Iberian Institute (29608)
- Education (29062)
- United States (21528)
- Student newspaper (20170)
- Newsletter (19720)
- EIU (19634)
- Georgia Southern University (18971)
- Newspapers (18270)
- Deaf culture (17102)
- Hearing impaired (17092)
- Pastoral care of people with disabilities (17060)
- Church work with the deaf -- Catholic Church (17052)
- Deaf -- Periodicals (17043)
- Athletics (16878)
- Marriage (16188)
- Poetry (15549)
- Students (15189)
- Higher education (14674)
- Female (14586)
- COVID-19 (14474)
- Publication Year
-
- 2026 (116781)
- 2025 (158784)
- 2024 (194677)
- 2023 (164124)
- 2022 (169236)
-
- 2021 (196793)
- 2020 (170090)
- 2019 (166206)
- 2018 (170918)
- 2017 (161790)
- 2016 (160196)
- 2015 (146918)
- 2014 (136894)
- 2013 (131207)
- 2012 (125391)
- 2011 (108854)
- 2010 (104259)
- 2009 (96201)
- 2008 (93166)
- 2007 (79585)
- 2006 (75020)
- 2005 (70552)
- 2004 (71754)
- 2003 (59117)
- 2002 (64837)
- 2001 (55420)
- 2000 (58961)
- 1996 (62745)
- 1992 (53275)
- 1990 (53857)
- Publication
-
- Four Valleys Archive (90475)
- Theses and Dissertations (74544)
- Faculty Publications (45943)
- Electronic Theses and Dissertations (35665)
- University of Montana News Releases, 1928, 1956-present (30912)
-
- Faculty Scholarship (25540)
- Dissertations (23817)
- The Auk (22791)
- Documents (21913)
- Theses (21765)
- Browse All News (21496)
- Articles (19855)
- Walden Dissertations and Doctoral Studies (19635)
- Masters Theses (18671)
- Master's Theses (18448)
- Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD) (15281)
- Session Laws 1951-2000 (15051)
- NotiSur (13785)
- Faculty, Staff and Student Publications (13701)
- Hillsborough County Marriage Records (13681)
- University of Mississippi News (13497)
- Obituaries (13320)
- The Murray Ledger & Times (13003)
- Sheet Music Collection (12976)
- Michigan Law Review (12811)
- Defensive Publications Series (12653)
- University of Montana Course Syllabi (12469)
- Honors Theses (12168)
- Graduate Theses, Dissertations, and Problem Reports (ETD) (11969)
- Condor (11821)
- Publication Type
Articles 313261 - 313290 of 5204354
Full-Text Articles in Entire DC Network
دور مرشدي المدارس الأردنية في الحد من ظاهرة التنمر في المدارس الحكومية في لواء ناعور والعقبات التي تواجههم من وجهة نظر أولياء الأمور, Nahla Jaf'er Banat
دور مرشدي المدارس الأردنية في الحد من ظاهرة التنمر في المدارس الحكومية في لواء ناعور والعقبات التي تواجههم من وجهة نظر أولياء الأمور, Nahla Jaf'er Banat
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة التعرف على دور مرشدي المدارس الأردنية في الحد من ظاهرة التنمر في المدارس الحكومية في لواء ناعور، والعقبات التي تواجههم من وجهة نظر أولياء الأمور، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال أداتها البحثية (الاستبانة)، حيث طبقت على عينة من أولياء أمور طلبة المدارس الثانوية في لواء ناعور في محافظة العاصمة عمان، حيث شملت العينة (360 ولي أمر)، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتوصلت الدراسة بناء على أسئلتها إلى أن أولياء الأمور يرون أن دور مرشدي المدارس يتم بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي (3.45)، ونسبة مئوية (69.04%)، وتشير النتائج أيضا إلى أن أولياء الأمور يرون أن …
جاهزية المدارس الأردنية لتعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة في ظل العولمة (دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمات مدارس مديرية تربية لواء القويسمة), Aida Ali Ahmad Al-Hunaty
جاهزية المدارس الأردنية لتعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة في ظل العولمة (دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمات مدارس مديرية تربية لواء القويسمة), Aida Ali Ahmad Al-Hunaty
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة التحقق من جاهزية المدارس الأردنية لتعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة في ظل العولمة من وجهة نظر معلمات مدارس مديرية تربية لواء القويسمة. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتكوّنت عينة الدراسة من (308) معلمات تمّ اختيارهن بالطريقة العشوائية الطبقية من مدارس مديرية تربية لواء القويسمة. وتم توزيع أداة الدراسة عليهن إلكترونياً، والتي تضمنت (25) فقرة تقيس جاهزية المدارس الأردنية لتعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة في ظل العولمة ضمن ثلاثة مجالات (المقررات المدرسية، الأنشطة اللامنهجية، الإدارة المدرسية). وتوصلت الدراسة إلى وجود دور مرتفع للمقررات الدراسية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة في ظل العولمة، ووجود دور متوسط …
درجة فاعلية الإدارة المدرسية في المجالس التربوية وسبل تعزيز الشراكة بينهما من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة عجلون, Eman M. Showwayat
درجة فاعلية الإدارة المدرسية في المجالس التربوية وسبل تعزيز الشراكة بينهما من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة عجلون, Eman M. Showwayat
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة التعرف على أثر الإدارة المدرسية في تعزيز الشراكة مع المجالس التربوية من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة عجلون وذلك وفقًا لما أشارت إليه وزارة التربية والتعليم في محافظة عجلون من وجود ضعف في مستوى الشراكة والعلاقة وربما عدم اهتمام من قبل الإدارة المدرسية أو المجالس التربوية بهذه الشراكة وبالمستوى المطلوب، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة الحالية تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لنوع الدراسة، حيث تم تطوير استبانة لجمع البيانات من العينة التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة المكون من جميع المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة عجلون، وبلغت العينة (200) معلم ومعلمة، وتم إرسال …
الألعاب التعليميّة كأدوات لتعزيز قدرات التّعلّم دراسة تطبيقيّة على المدارس الحكوميّة في العاصمة الأردنيّة عمّان, Tahani A. Hasan Yagi
الألعاب التعليميّة كأدوات لتعزيز قدرات التّعلّم دراسة تطبيقيّة على المدارس الحكوميّة في العاصمة الأردنيّة عمّان, Tahani A. Hasan Yagi
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة إلى بيان كيف تكون الألعاب التعليميّة أدوات لتعزيز قدرات التعلم في المدارس الحكومية في العاصمة الأردنية عمان، وتمّ اتّباع المنهج الوصفي التحليلي، وتمّ اعتماد الاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكوّن مجتمع الدراسة من (معلمي، ومعلمات الصف). حيث بلغ حجمه (3195) معلمًا ومعلمة، وتمّ أخذ العينة بالطريقة العشوائية، بالاعتماد على جدول مورغان، حيث بلغ حجم العينة (320) معلمًا ومعلمة، وتمّ استخدام برنامج الحزمة الإحصائي (SPSS)؛ لتحليل بيانات الدراسة. وتوصّلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: إنّ الألعاب التعليمية كأدوات لتعزيز قدرات التعلم في المدارس الحكومية في العاصمة الأردنية عمان، حصلت على درجة أهمية مرتفعة، بلغت(3.82). ووجود فروق دالة إحصائيًا في …
أثر نظم المعلومات الإدارية في تحسين الأداء التنظيمي لمديرية التربية والتعليم في لواء القويسمة دراسة تحليلية لآراء عينة من معلمي اللغة العربية, Rania M. Soliman Abo Haswa
أثر نظم المعلومات الإدارية في تحسين الأداء التنظيمي لمديرية التربية والتعليم في لواء القويسمة دراسة تحليلية لآراء عينة من معلمي اللغة العربية, Rania M. Soliman Abo Haswa
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر نظم المعلومات الإدارية في تحسين أداء معلمي اللغة العربية في مديرية التربية والتعليم للواء القويسمة، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على أسئلتها تم استخدام المنهج الوصفي والتحليلي لملاءمته هذا النوع من الدراسات، وتم تطوير استبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة التي تم اختيارها بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة الذي تكون من معلمي اللغة العربية كافة ممن يعملون لدى المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء القويسمة في الأردن حيث بلغ عددهم (247) معلمًا و(279) معلمة ، في حين بلغ عدد العينة (263) معلما ومعلمة، وتم توزيع (270) استبانة واسترداد (250) استبانة صالحة لأغراض التحليل الإحصائي، ولاختبار فرضيات …
القيادة الخادمة وعلاقتها بالتماسك الجماعي لدى لاعبي الفرق الرياضية في جامعة اليرموك, Shafe' Suleiman Telfah, Oday Ahmed Al-Batayneh
القيادة الخادمة وعلاقتها بالتماسك الجماعي لدى لاعبي الفرق الرياضية في جامعة اليرموك, Shafe' Suleiman Telfah, Oday Ahmed Al-Batayneh
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى ممارسة مدربي الفرق الرياضية الجماعية في جامعة اليرموك لأساليب القيادة الخادمة وعلاقتها بمستوى التماسك الجماعي من وجهة نظر اللاعبين تبعاً لمتغيرات (الجنس، واللعبة). استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (118) لاعباً ولاعبةً يمثلون رياضات (كرة القدم، وكرة اليد، والكرة الطائرة)، تم جمع البيانات باستخدام الاستبيان لقياس مستوى ممارسة المدربين لأساليب القيادة الخادمة، اشتمل على (43) فقرة موزعة على ستة مجالات هي: (الثقة، والتواضع، والخدمة، وتمكين وتطوير اللاعبين، والتفاني، والتوجيه)، ومقياس التماسك الجماعي المعد من قبل (Carron et al, 2002; 1998)، اشتمل على (19) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: (تكامل المجموعة لأداء المهمة، …
الحكومة الإلكترونية وأثرها على علاقة المواطن بالدولة (المملكة العربية السعودية- دراسة ميدانية), Loay Mohammed Nather Dieri, Faisal Oudeh Alrfoua
الحكومة الإلكترونية وأثرها على علاقة المواطن بالدولة (المملكة العربية السعودية- دراسة ميدانية), Loay Mohammed Nather Dieri, Faisal Oudeh Alrfoua
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة لبيان أثر تطبيقات الحكومة الإلكترونية على العلاقة بين المواطن والدولة من وجهة نظر المبحوثين في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية، وقياس أثر الرضا المواطنين عن تطبيقات الحكومة الإلكترونية وانعكاسه على العلاقة بين المواطن بالدولة من وجهة نظر المبحوثين في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية، واعتمدت الدراسة على المنهج المسمى بالوصفي التحليلي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من مراجعي الوزارات في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية، الذين راجعوا الوزارات في فترة إعداد الدراسة، واعتمدت على أسلوب العينة العشوائية النسبية الطبقية لغايات تمثيل مجتمع الدراسة، وبلغ حجم عينة الدراسة (460) مواطناً، بحسب جدول العينات، وبينت الدراسة أن هناك …
أثر إدارة الأزمات في تحقيق الأهداف التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون, Sami J. Bader
أثر إدارة الأزمات في تحقيق الأهداف التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون, Sami J. Bader
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدف المقال إلى تحديد مدى توافر عناصر إدارة الأزمات في تحقيق الأهداف التربوية امن وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون، وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي تأثيراً إيجابياً ذا دلالة إحصائية على إدارة الأزمات. وبالنظر إلى الإدارة التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون، فقد ضمت عينة الدراسة (134) معلما و (193) معلمة ومديرة في مدرسة الوهادنه الأساسية للبنين من مديرية تربية عجلون ووزارة التربية والتعليم، كاشفة عما يلي: من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون، فإن لجوانب أساليب إدارة الأزمات في إدارة التعليم (اكتشاف إشارات الإنذار المبكر، الاستعداد والوقاية، احتواء الأضرار، واستعادة النشاط) دوراً هاماً إحصائياً. أوصت …
التحقق من أنموذج سببي مقترح لتفسير العلاقة بين التفكير ما وراء المعرفي والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة الجامعات الأردنية في ضوء توجهاتهم الهدفية, Amin Lafee Hammad Alrawashdeh, Rami Mahmuod Alyousef
التحقق من أنموذج سببي مقترح لتفسير العلاقة بين التفكير ما وراء المعرفي والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة الجامعات الأردنية في ضوء توجهاتهم الهدفية, Amin Lafee Hammad Alrawashdeh, Rami Mahmuod Alyousef
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدف المقال إلى التحقق من أنموذج سببي مقترح لتفسير العلاقة بين التفكير ما وراء المعرفي والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة الجامعات الأردنية في ضوء توجهاتهم الهدفية. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وشملت عينة الدراسة (1239) طالبًا وطالبة من طلبة البكالوريوس في الجامعات الأردنية، واستخدمت الدراسة مقاييس التفكير ما وراء المعرفي المستخدم في دراسة الجراح وعبيدات (2011)، والكفاءة الذاتية الأكاديمية، والتوجهات الهدفية، وأظهرت النتائج بأن مستوى التفكير ما وراء المعرفي والكفاءة الذاتية الأكاديمية جاء بمستوى متوسط لدى أفراد عينة الدراسة، وأشارت النتائج إلى أن أكثر التوجهات الهدفية تكرارًا لدى طلبة الجامعات الأردنية، بُعد أسلوب التعلم، ثم بُعد تجنب التعلم، ثم بُعد …
انعكاسات العولمة الإجتماعية على الوطن العربي, Tala Jamal Manna Obaide, Abdul-Majeed A. Al-Azzam
انعكاسات العولمة الإجتماعية على الوطن العربي, Tala Jamal Manna Obaide, Abdul-Majeed A. Al-Azzam
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدف المقال إلى إلقاء الضوء على ملامح وآثار العولمة الاجتماعية في الوطن العربي، وذلك بالتعريف بمفهوم العولمة الاجتماعية، واستعراض أهم أدواتها المتمثلة بالإعلام والمنظمات الدولية، إذ وضحت أهم الآثار التي خلفتها العولمة الاجتماعية على الوطن العربي في مجال الأسرة والمرأة والتعليم وغيرها، كما استعرضت الدراسة مؤشرات العولمة الاجتماعية وفقاً لمؤشر كوف KOF. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها أن العولمة الاجتماعية أذابت الحدود بين الدول ومكنت من انتقال الأفكار والعادات من مجتمع إلى آخر، كما أنها أسهمت في تعزيز هيمنة الدول الغربية على الدول العربية، مما غيّر من منظومة القيم والعادات التي ميزت المجتمعات والأسرة العربية. وعليه قدمت مجموعة …
أثر الإدارة الصفية في المهارات الإبداعية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلمي مديرية التربية والتعليم في قصبة إربد, Hanan M. Alseksek
أثر الإدارة الصفية في المهارات الإبداعية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلمي مديرية التربية والتعليم في قصبة إربد, Hanan M. Alseksek
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدف المقال التعرف إلى أثر الإدارة الصفية في المهارات الإبداعية لدى طلبة المرحلة الأساسية، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته نوع الدراسة، حيث تم تطوير استبانة لجمع البيانات من عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة المكون من جميع المعلمين في المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم في قصبة إربد، وبلغت العينة (200) معلم ومعلمة، وتم ارسال استبانة لأفراد عينة الدراسة، وتم استرجاع (168) استبانة أي ما نسبته (84%) من إجمالي عينة الدراسة، جميعها صالحة لأغراض التحليل الإحصائي، وتوصلت الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية لإدارة التعليم بأبعاده المتمثلة في (التخطيط، التنظيم، التوجيه، التنسيق، …
درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الرقمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين, Zaineb Saleh Al Zareer
درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الرقمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين, Zaineb Saleh Al Zareer
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدف المقال للكشف عن درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الرقمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين، وتكوَّنت عينة الدراسة من (230) معلماً ومعلمة من مديرية تربية وتعليم بني عبيد - إربد، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الدراسة استبانة القيادة الرقيمة، واستبانة الرضا الوظيفي، وتوصَّلت الدراسة إلى أن نسبة القيادة الرقمية لدى مديري المدارس من وجهة نظر المعلمين التي بلغت (71.7%) وهو مستوى "مرتفع"، وأن نسبة الرضا الوظيفي لدى المعلمين التي بلغت (69.3%) وهو مستوى "مرتفع"، وتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية (0.491) في القيادة الرقمية واستبانة الرضا الوظيفي، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط القيادة الرقمية لدى مديري المدارس من …
الأمن الوطني الأردني المفهوم والعناصر العامة, Hussein Suleiman Al-Touqah
الأمن الوطني الأردني المفهوم والعناصر العامة, Hussein Suleiman Al-Touqah
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدف البحث إلى مناقشة مفاهيم الأمن الوطني الأردني والأمن الوطني الشامل، وأهم الجوانب المرتبطة به، والتعرف الى دلالات تلك المفاهيم، ومناقشة العناصر العامة له والجوانب المتعلقة به، وبيان أهم المحاور الرئيسة والخصائص للأمن الوطني الأردني، وكذلك معرفة المرتكزات والثوابت والأبعاد والإتجاهات العامة الأمن الوطني الأردني. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي لوصف بعض وجهات النظر والأفكار حول مفاهيم الأمن والأمن الوطني، وكذلك المنهج التاريخي لتتبع مراحل تطور هذه المفاهيم وجوانب الأمن الوطني الأردني. توصل الباحث لنتائج عديدة في بحثه كان أهمها: أن الأردن يعتمد في تحقيق أمنه الوطني الشامل على جميع العوامل التي تسهم في استقراره، وتشمل العوامل السياسية والإقتصادية …
واقع توظيف الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالكفايات المهنية لدى معلمي الحاسوب, Alyaa Salamah Almasaeed
واقع توظيف الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالكفايات المهنية لدى معلمي الحاسوب, Alyaa Salamah Almasaeed
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة الكشف عن واقع توظيف الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالكفايات المهنية لدى معلمي الحاسوب، وتكونت عينة الدراسة الفعلية من (80) من معلمي الحاسوب، واستخدمت الدراسة استبانة الذكاء الاصطناعي، واستبانة الكفايات المهنية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة إلى أنَّ المتوسط الحسابي للذكاء الاصطناعي (69.3%)، وهو مستوى مرتفع، وأنَّ المتوسط الحسابي الكفايات المهنية (72%)، وهو مستوى مرتفع، وتوجد علاقة موجبة دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين درجات مقياس كل من الذكاء الاصطناعي، والكفايات المهنية لـدى معلمي الحاسوب، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في واقع توظيف الذكاء الاصطناعي، والكفايات المهنية لدى معلمي الحاسوب تعزى إلى متغير الجنس تبعاً لمتغير الجنس لصالح الإناث، …
دور وسائل الإعلام ومنصات التواصل الاجتماعي في التسويق السياسي وصناعة الصورة الذهنية, Mohammed Yaser Mohammed Alhniety
دور وسائل الإعلام ومنصات التواصل الاجتماعي في التسويق السياسي وصناعة الصورة الذهنية, Mohammed Yaser Mohammed Alhniety
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدف المقال التعرف على دور وسائل الإعلام ومنصات التواصل الاجتماعي في التسويق السياسي وصناعة الصورة الذهنية من خلال التعرف على مفهوم التسويق السياسي واستراتيجياته، وتوضيح أهم النظريات الإعلامية المفسرة للتسويق السياسي، وبيان العلاقة الارتباطية بين التسويق السياسي وصناعة الصورة الذهنية. ومن خلال استخدام المنهج الوصفي التحليلي ومنهج الاتصال السياسي، تم التوصل إلى أن التسويق السياسي يتجه نحو إشباع احتياجات ورغبات المستهلك السياسي، كما أن التسويق السياسي متشعب ويمتد إلى أكثر من زاوية فهو يمس الإعلانات والخطب والمواقف والمستهلك السياسي، وهو عملية محكمة قائمة على تأسيس علاقات منفعية متبادلة. وأن الصورة الذهنية تكتسب أهمية خاصة؛ من خلال تأثيرها في الرأي العام …
أثر طرق المعالجة في الحد من الاستجابات غير الجادة للاستبانات الإلكترونية, Othman M. Bani Esaa, Nermeen Nedal Al Shraifin
أثر طرق المعالجة في الحد من الاستجابات غير الجادة للاستبانات الإلكترونية, Othman M. Bani Esaa, Nermeen Nedal Al Shraifin
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت المقال إلى الكشف عن أثر طرق المعالجة في الحد من الاستجابات غير الجادة للاستبانات الإلكترونية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم بناء مقياس للرضا الوظيفي وجرى التحقق من صدقه وثباته، وتطبيقه على عينة مكونة من (1642) من معلمي ومعلمات وزارة التربية والتعليم الأردنية، وقسمت العينة إلى(8) مجموعات بتصميم دراسة (4×2) (مجموعات ضابطة دون وجود مراقب ومع التعليمات العادية، (7) مجموعات تجريبية توزعت كالتالي: تعليمات عادية مع وجود مراقب، وتعليمات التعهد بدون وجود مراقب، وتعليمات التعهد مع وجود مراقب، وتعليمات النفاق الاجتماعي بدون وجود مراقب، وتعليمات النفاق الاجتماعي مع وجود مراقب، وتعليمات التغذية الراجعة بدون وجود مراقب، …
الكفايات التدريسية وعلاقتها بكفايات التعليم الدامج لدى معلمي المرحلة الأساسية, Sabah Saleh Alnusirat
الكفايات التدريسية وعلاقتها بكفايات التعليم الدامج لدى معلمي المرحلة الأساسية, Sabah Saleh Alnusirat
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت المقال للكشف عن الكفايات التدريسية وعلاقتها بكفايات التعليم الدامج لدى معلمي المرحلة الأساسية، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وكانت اداة الدراسة هي الاستبانة. بلغت عينة الدراسة (107) من معلمي المرحلة الأساسية بمديرية تربية العقبة. وتوصَّلت الدراسة إلى أنَّ نسبة الكفايات التدريسية لدى معلمي المرحلة الأساسية التي بلغت (80.1%) وهو مستوى "مرتفع"، وأنَّ نسبة التعليم الدامج لدى معلمي المرحلة الأساسية التي بلغت (77%) وهو مستوى "مرتفع"، وأنَّ معامل الارتباط بيرسون بين الكفايات التدريسية والتعليم الدامج يسأوي (0.499) وهو معامل ارتباط إيجابي مما يعني أنَّ العلاقة طردية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) في الكفايات …
العوامل السياسية المؤثرة على تشكيل الاتجاهات السياسية لدى المواطنين نحو الهوية الوطنية الأردنية, Waleed Hamed Kayed, Mohd Khair S. Eiedat
العوامل السياسية المؤثرة على تشكيل الاتجاهات السياسية لدى المواطنين نحو الهوية الوطنية الأردنية, Waleed Hamed Kayed, Mohd Khair S. Eiedat
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة إلى بيان انعكاس العوامل السياسية في تشكيل الاتجاهات السياسية لدى المواطنين نحو الهوية الوطنية الأردنية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الإحصائي التحليلي في تحليل وتفسير أجوبة الأقسام الثلاثة للاستبانة، وزعت الاستبانة إلكترونياً واستخدمت طريقة العينة العشوائية البسيطة للوصول إلى الأفراد الذين لا تقل أعمارهم عن (18) سنة، حيث اشتملت الدراسة على عينة مكونة من (500) مبحوث. وخلصت الدراسة إلى وجود اتجاه سياسي سلبي لدى المواطن نحو الهوية الوطنية الأردنية ضمن إطار تأثير العوامل السياسية. حيث العوامل السياسة الخارجية هي الأكثر تأثيراً على الاتجاهات السياسية لدى المواطن نحو الهوية الوطنية الأردنية، ثم جاء انعكاس السياسية الأردنية الخارجية …
أدوار السياسة الخارجية السعودية في المحيط الإقليمي بعد عام 2016, Saeed Mohsin Alqahtani, Faisal Odeh Alrfouh
أدوار السياسة الخارجية السعودية في المحيط الإقليمي بعد عام 2016, Saeed Mohsin Alqahtani, Faisal Odeh Alrfouh
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدف المقال إلى تحليل توجهات السياسة الخارجية السعودية على الصعيد والتحول في الرؤية الاقليمية السعودية بعد عام 2016، وانطلق المقال من الفرضة التالية: "هناك علاقة ارتباطية بين التطورات الاقليمية التي شهدتها المنطقة العربية وبين التحول في الأدوار الاقليمية السعودية"، وظف المقال المنهج الوصفي/ التحليلي، ومنهج النسق للوصول الى النتائج. توصلت النتائج إلى أن التحولات الصاعدة في منطقة الشرق الأوسط تركت أثراً جوهرياً على السياسة الخارجية للمملكة العربية السعودية، سواء على مستوى التوجهات أو الأدوات المستخدمة في تنفيذ السياسة الخارجية السعودية التركيز على "توازنات المصالح" إلى التركيز على "توازنات القوة"، بما قد يجعلها تميل للنهج الاستباقي وتوظيف القوة لحسم في بعض …
العلاقة بين سلبيات استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك ودور الأنشطة الرياضية في الحد منها, M|Ohammad Khaled Abu Al-Fahm, Khaled Mahmoud Alzyoud
العلاقة بين سلبيات استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك ودور الأنشطة الرياضية في الحد منها, M|Ohammad Khaled Abu Al-Fahm, Khaled Mahmoud Alzyoud
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين سلبيات استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك ودور الأنشطة الرياضية في الحد منها، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، من خلال تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) على عينة مكونة (323) طالباً وطالبة. أظهرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطيه عكسية الاتجاه بين الاستخدام السلبي لوسائل التواصل الاجتماعي وبين ممارسة الأنشطة الرياضية، وأن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لها اثأر سلبية على النواحي الصحية والأخلاقية والثقافية والاجتماعية والنفسية، وكشفت كذلك النتائج عن دور مهم للأنشطة الرياضية وممارستها في الحد وحماية الإفراد من سلبيات استخدام وسائل التواصل الاجتماعي. وأوصت الدراسة بعقد الندوات والمحاضرات التي …
دور المشرف التربوي في تحسين الكفايات المهنية (الأكاديمية والتربوية) للمعلمين الجدد من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية قصبة عمان, Ali Sameeh Ali Alkhateeb
دور المشرف التربوي في تحسين الكفايات المهنية (الأكاديمية والتربوية) للمعلمين الجدد من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية قصبة عمان, Ali Sameeh Ali Alkhateeb
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة التعرف إلى دور المشرف التربوي فى تحسين الكفايات المهنية، (الأكاديمية والتربوية) للمعلمين الجدد، والتعرف على أساليب تطوير العمل الإشرافي تجاه برامج التأهيل التربوي والأكاديمي لهم، بالإضافة إلى التعرف على مدى انتقال أثر التدريب فى هذه البرامج، من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، وتنبع أهمية هذه الدراسة من أهمية الإشراف التربوي في العملية التعليمية والتربوية، وما له من دور مهم في تنمية كفايات المعلمين الجدد في مديرية تربية قصبة عمان، ورفع مستواهم التربوي، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال أداتها البحثية (الاستبانة)، حيث طبقت على عينة من مجتمع الدراسة وهم (312) معلما ومعلمة في مديرية تربية قصبة عمان، …
أثر أساليب التدريس الحديثة في تحسين أداء طلبة الصفوف الأساسية في المدارس الحكومية في محافظة إربد من وجهة نظر الإداريين, Dima Zein Eddin Alzatari
أثر أساليب التدريس الحديثة في تحسين أداء طلبة الصفوف الأساسية في المدارس الحكومية في محافظة إربد من وجهة نظر الإداريين, Dima Zein Eddin Alzatari
Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
هدفت الدراسة الكشف عن أثر أساليب التدريس الحديثة في تحسين مستوى أداء طلبة الصفوف الأساسية في المدارس الحكومية، وتمثل مجتمع البحث من جميع الإداريين (مديري المدارس) في محافظة اربد، وبلغ حجم عينة الدراسة (150) مديرا تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية، واعتمدت الدراسة منهج البحث الوصفي، كما تم تصميم أداة الاستبيان لجمع البيانات التي تسهم في الإجابة عن تساؤلات الدراسة من العينة، حيث تم توزيع (200) استبيان واسترداد (150) استبانة صالحة لأغراض الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية أساليب التدريس الحديثة في تحسين مستوى أداء الطلبة حيث تبين وجود أثر ذي دلالة إحصائية، كما كشفت عن تفسير مقياس أساليب التدريس الحديثة ما …
Fly High! How To Create Senior Capstone Experiences Using Self-Directed Service-Learning Through Instructor Mentorship, Andreas 'Baron' Wesemann
Fly High! How To Create Senior Capstone Experiences Using Self-Directed Service-Learning Through Instructor Mentorship, Andreas 'Baron' Wesemann
Empowering Teaching Excellence Conference
Glen L. Sherman, in his article on Transformative Learning and Well-Being for Emerging Adults in Higher Education, discusses the role of "well-being" and how "transformative education" can bring students to "holistic self-knowledge" (Sherman, G. L. (2020). Transformative Learning and Well-Being for Emerging Adults in Higher Education. Journal of Transformative Education, 19(1), 29-49. https://doi.org/10.1177/1541344620935623). I will showcase how a student-created, student-centered, and student-selected experience can bring self-clarification through service-learning activities. All aviation students in the Professional Pilot and Aviation Management degrees take a class, AV 4660, Senior Project, that is an opportunity for students to develop leadership and time-management skills, through …
Self-Advocacy For Our Struggling Learners - What Does That Look Like In The College Classroom?, Ronen Sebag
Self-Advocacy For Our Struggling Learners - What Does That Look Like In The College Classroom?, Ronen Sebag
Empowering Teaching Excellence Conference
Students who struggle academically in high school, typically struggle with executive functioning skills. This is particularly the case for students who are identified with Autism Spectrum Disorder (ASD), Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD), and with mental health struggles like depression, anxiety, and PTSD. Many struggling learners typically who struggle with executive functioning in general, specifically struggle with self-advocacy, flexibility, and planning, and follow through skills. And these students also often carry with them these struggles from the high school experience into the college experience. This presentation has two objectives: 1) To describe the importance of fostering self-advocacy with struggling …
A Culturally Situated Embodied Activity For Professional Development And Workshop Feedback, Jessi Lajos
A Culturally Situated Embodied Activity For Professional Development And Workshop Feedback, Jessi Lajos
Empowering Teaching Excellence Conference
In conjunction with the USU STEAM EXPO, USU Math and Stats faculty, graduate students, collaborators, and teachers in rural Utah districts came together for a cultural-exchange event. In collaboration with Jessica Benally (UC Berkeley) and Sindura Kularajan (USU), we facilitated a two day workshop for educators as part of this event. The purpose of the workshop was to address the need for teacher supports in rural districts of Utah (Bundock, 2023), respond to Coles et al. (2024) calls to make "gestures" towards socio-ecological practices in mathematics education, and promote epistemic pluralism-multiple ways of knowing and doing mathematics. The professional development …
Having The Difficult Conversations: Tiptoeing Around Eggshells, Mehmet Soyer, Mustafa Banister
Having The Difficult Conversations: Tiptoeing Around Eggshells, Mehmet Soyer, Mustafa Banister
Empowering Teaching Excellence Conference
Discussing difficult topics with care can help enhance the inclusivity and effectiveness of the learning environment. This workshop/presentation explores the challenges and opportunities inherent in addressing historically marginalized topics and socially stigmatized group identities within educational settings. Drawing on contemporary research, theoretical frameworks, and instructor experience, it examines the complexities of navigating discussions around privilege, oppression, and inequality. The workshop will emphasize the importance of creating safe and brave spaces where all students, particularly those from marginalized and underrepresented groups, feel empowered to share their experiences and perspectives. Key strategies for fostering inclusivity in the classroom are proposed, including the …
Reserve Time For Your Content: Building Habits Of Mind By Embedding Time Management And Planning In Existing Course Materials, Jennifer Willmore
Reserve Time For Your Content: Building Habits Of Mind By Embedding Time Management And Planning In Existing Course Materials, Jennifer Willmore
Empowering Teaching Excellence Conference
When college students are proficient in time management, planning and sequencing skills, instructors can focus more on delivering course content rather than on behavioral skills training. By embedding application of these skills in existing syllabi, assignments, and assessments, educators can dedicate class time and office hours to engaging discussions, hands-on activities, and critical analysis, enriching the overall learning experience for both students and instructors. Because these are the reasons most instructors went into education, we want to start a conversation on how we can reserve an instructor's time and energy for acts of inquiry and creativity. This interactive session will …
Reimagining Office Hours, Sarah Tulane, Carla Endres, Jesse Jones, Melissa Scheaffer
Reimagining Office Hours, Sarah Tulane, Carla Endres, Jesse Jones, Melissa Scheaffer
Empowering Teaching Excellence Conference
Office hours are a valuable opportunity for instructors to connect with students, fostering a sense of community, building a relationship-rich educational experience, and providing support for student success. Yet, many instructors struggle with low attendance and limited student engagement with office hours. This workshop draws from insights found in Relationship-Rich Education by Felten and Lambert to explore innovative strategies for improving office hour interactions.Participants will be introduced to a range of effective practices used by instructors across various disciplines to encourage student participation and build stronger relationships outside the classroom. Presenters will review deliberate choices regarding office hour locations, such …
Whiteness: Six Stages Of Identity Development, Ann Roemer
Whiteness: Six Stages Of Identity Development, Ann Roemer
Empowering Teaching Excellence Conference
Multicultural inclusion cannot exist in our North American schools without educators acknowledging that many of us live like snowflakes in a white bubble. This presentation includes the social concept of race, the characteristics of whiteness, and Ruth Helms' stages of white identity. Come with curiosity and an open mind.
Embracing Where We Are: Insights Into Students' Engagement With Ai, Jennifer Grewe
Embracing Where We Are: Insights Into Students' Engagement With Ai, Jennifer Grewe
Empowering Teaching Excellence Conference
Many different opinions (with the occasional anecdotal experience thrown in) exist amongst faculty as to how the students are engaging with AI and what their perceptions and attitudes are regarding AI. Using their best judgements and these opinions, faculty make different choices about curriculum and course policies that impact how they teach and the student experience within their courses. As teaching faculty, it can feel as if we are attempting to navigate an overwhelming landscape when it comes to making these decisions about AI within courses. The current presentation will explore data collected from this last academic year with students …