Arts and Humanities Commons^™

Lesson Plan, U.S. History, 8th Grade, Juan C. Vega, Juan López

Fall Workshop November 2020

TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills): 8.23(D) analyze the contributions of people of various racial, ethnic, and religious groups to our national identity. 8.23(E) identify the political, social, and economic contributions of women to American society.

Lesson objective(s): 1.The Learner will (TLW) -analyze the political contributions of women and their significant roles they in promoting in the reform movements and civil rights. 2. TLW compare and contrast the letters to significant political leaders of their time of Mercy Otis Warren and Adela Sloss-Vento.

Differentiation strategies to meet diverse learner needs: Students will write a letter (in Spanish and English) to …

Lesson Plan, Social Studies, Kindergarten, Diana Rocha

Fall Workshop November 2020

TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills): TEKS 113.11, 113.12 113.13,113.14, 113.5,113.6

Lesson objective(s): 1.Students will be able to compare and contrast local leaders with those leaders listed on books (ex. Martin Luther King vs. Alonso Perales) 2. Students will be able to make connections among different ethnic background lead.

Differentiation strategies to meet diverse learner needs: Teacher will model what the activity will look like. Divide class into groups to assist each other.

Lesson Plan, Social Studies, 2nd Grade, Marisol Salinas

Fall Workshop November 2020

TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills): 2.4 The student understands how historical figures, patriots, and good citizens helped, shape the community, state, and nation. 2.20 The student uses problem-solving and decision-making skills, working independently and with others, in a variety of settings. The student is expected to: (B) use a decision-making process to identify a situation that requires a decision, gather information, generate options, predict outcomes, act to implement a decision, and reflect on the effectiveness of that decision.

Lesson objective(s): 1. The Learner will (TLW) make connections using problem solving strategies. 2. TLW use prior knowledge to connect to …

Unidad Didáctica, Undécimo, Romeo D. Revuelta

Fall Workshop November 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Historia 5B,5C Cultura 26A

Objetivos de la lección: 1. Comparar y contrastar la Asociación Nacional para el Progreso de las Personas de Color (NAACP, por sus siglas en inglés) con la Convención ‘Pro-Raza’ de Harlingen. 2. Relacionar la emigración de las personas con los factores incitadores y disuasorios que la propiciaron, incluyendo el sur de Texas. 3. Comprender y relatar el papel que desempeñaron los dirigentes reformistas, tales como W.E.B. Dubois y J.T. Canales, así como el impacto que supuso en la sociedad estadounidense.

Diferenciación de …

Unidad Didáctica, Economía, Duodécimo, Adrian Tovar

Fall Workshop November 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Estudios Mexicoestadounidenses 8A: Describir cómo los mexicoestadounidenses apoyaron cambios en los gobiernos y los propiciaron. 8F: Debatir el papel de organizaciones varias, tales como las del Foro del Soldado Americano y LULAC, las cuales han participado en la lucha de los mexicoestadounidenses por alcanzar cuotas de poder.

Objetivos de la lección: 1. Explicar el papel y la contribución de Adela Sloss Vento a la causa de la participación política de las mujeres y los esfuerzos mexicoestadounidenses por tener voz propia en la política. 2. Comparar y …

Unidad Didáctica, Historia Universal, Sexto, Josie Herrera

Fall Workshop November 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 6.2 Contribuciones de las culturas. (A) Explicar la relevancia de los individuos o de los colectivos en las sociedades. (B) Describir la influencia de los logros individuales y colectivos en una sociedad.

Objetivos de la lección: 1. Identificar a los dirigentes de los movimientos en favor de los derechos civiles de ascendencia mexicoestadounidense. 2. Reconocer los logros y los obstáculos que experimentaron los dirigentes mexicoestadounidenses para marcar una diferencia en la sociedad.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Siguiendo las pautas …

Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu., Octavo, Juan C. Vega, Juan López

Fall Workshop November 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.23 (D) Estudiar las contribuciones de personas de diversos grupos raciales, étnicos, y religiosos a nuestra identidad nacional. 8.23 (D) Identificar las contribuciones políticas, sociales y económicas de las mujeres a la sociedad estadounidense.

Objetivos de la lección: 1. Estudiar las contribuciones políticas de la mujer y su papel en la promoción de los movimientos de reforma y derechos civiles. 2. Comparar y contrastar las cartas de Mercy Otis Warren y Adela Sloss Vento a los dirigentes políticos importantes de la época.

Diferenciación de estrategias para …

Early Civil Rights In The Rio Grande Valley: Mexican American Activism In The Early Twentieth Century (Elementary Social Studies K-5), Maritza De La Trinidad

Fall Workshop November 2020

Relevant TEKS for Elementary.

Early Civil Rights In The Rio Grande Valley: Mexican American Activism In The Early Twentieth Century (High School Social Studies), Maritza De La Trinidad

Fall Workshop November 2020

Relevant TEKS for High School.

Early Civil Rights In The Rio Grande Valley: Mexican American Activism In The Early Twentieth Century (Middle School Social Studies), Maritza De La Trinidad

Fall Workshop November 2020

No abstract provided.

Lesson Plan, Social Studies, 2nd Grade, Ruby Martínez

Fall Workshop November 2020

TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills): 2.4 The student understands how historical figures, patriots, and good citizens helped, shape the community, state, and nation. 2.20 The student uses problem-solving and decision-making skills, working independently and with others, in a variety of settings. The student is expected to: (B) use a decision-making process to identify a situation that requires a decision, gather information, generate options, predict outcomes, act to implement a decision, and reflect on the effectiveness of that decision.

Lesson objective(s): 1. TLW make connections using problem solving strategies. 2. TLW use prior knowledge to connect to the article.

Differentiation …

Lesson Plan, Government, 12th Grade, San Juana Granado

Fall Workshop November 2020

TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills): Govt: 2A, B 3B 13A, B, C, 15A History: 9A-F, I

Lesson objective(s): 1. Analyze different points of view of political parties and interest groups such as the League of United Latin American Citizens (LULAC), on important contemporary issues. 2. Understand the impact of the Civil Rights Movement by describing the role of organizations that promoted rights. 3. Evaluate the changes in the United States that have resulted from the civil rights movement, including increased participation of minorities in the political process.

Differentiation strategies to meet diverse learner needs: graphic organizers, Multisensory approach, …

Unidad Didáctica, Prescolar, Citlali González, Diana Rocha

Fall Workshop November 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 113.11, 113.12 113.13,113.14, 113.5,113.6

Objetivos de la lección: 1. Los alumnos serán capaces de comparar y contrastar las figuras de los dirigentes locales con personalidades mencionadas en los libros de texto, como por ejemplo Martin Luther King frente a la figura de Alonso Perales. 2. Establecer conexiones entre líderes de antecedentes étnicos distintos

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: El docente ajustará la configuración de la actividad y dividirá a los alumnos en grupos para que se ayuden entre sí.

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Segundo, Erika Faubion, Rebecca Gutiérrez, Ruby Martínez, Marisol Salinas

Fall Workshop November 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 2.4 Comprender cómo las figuras históricas, los patriotas, y la buena ciudadanía contribuyeron a dar forma a la comunidad, el estado y la nación. 2.20 Usar habilidades de resolución de problemas y de toma de decisiones, trabajar de manera independiente y en grupo, en una variedad de entornos. El alumno debe: (B) usar el proceso de resolución de problemas para identificar una situación que requiera una solución, recopilar información, generar opciones viables, predecir resultados, implementar decisiones, y medir la efectividad de esa decisión.

Objetivos de la …

La Fundación De Lulac Y El Valle Del Bajo Río Grande (Powerpoint), Cynthia E. Orozco

Fall Workshop November 2020

No abstract provided.

Aurora E. Estrada: Inmigrante Mexicana En Mercedes, Texas, Dirigente De Su Comunidad Y Docente En La Localidad De Cuero, Texas (Powerpoint), Cynthia E. Orozco

Fall Workshop November 2020

No abstract provided.

Adela Sloss Vento: Intelectual, Feminista Y Activista De Los Derechos Civiles (Powerpoint), Cynthia E. Orozco

Fall Workshop November 2020

No abstract provided.

Joint Senior Recital: Andrew Ossler, Trumpet; Lorelei Junkel, Trumpet; Valen Pao, Piano; Julie Junkel, Piano; November 7, 2020, Andrew Ossler, Lorelei Junkel, Valen Pao, Julie Junkel

School of Music Programs

Center for the Performing Arts
November 7, 2020
Saturday Afternoon
2:00 p.m.

Senior Recital: Jake Hackl, Baritone; Grace Eom, Piano; November 7, 2020, Jake Hackl, Grace Eom

School of Music Programs

Center for the Performing Arts
November 7, 2020
Saturday Evening
7:00 p.m.

Lucy Bulger

African American Funeral Programs

No abstract provided.

¿Existe Un Español Antillano?, Orlando Alba

Faculty Publications

El objetivo fundamental de esta exposición consiste en demostrar, con el apoyo de más de 80 audio-clips y desde una perspectiva sociolingüística, que, a pesar de las conocidas semejanzas existentes en su modo de hablar, Cuba, República Dominicana y Puerto Rico mantienen su propia identidad lingüística.

Cada isla manifiesta su propia idiosincrasia lingüística, tanto en el terreno objetivo, de la actuación, como en el subjetivo, de la percepción. En el plano objetivo, existen estructuras sintácticas y unidades léxicas que actúan como elementos distintivos. Asimismo, son notables las discrepancias fonéticas cuantitativas y cualitativas entre los dialectos de cada país. A esto …

Joint Senior Recital: Andrew Ossler, Trumpet; Lorelei Junkel, Trumpet; Valen Pao, Piano; Julie Junkel, Piano; November 7, 2020, Andrew Ossler, Lorelei Junkel, Valen Pao, Julie Junkel

School of Music Programs

Center for the Performing Arts
November 7, 2020
Saturday Afternoon
2:00 p.m.

Junior Recital: Lottie Heckman, Soprano; Lu Witzig, Piano; November 7, 2020, Lottie Heckman, Lu Witzig

School of Music Programs

Center for the Performing Arts
November 7, 2020
Saturday Afternoon
4:00 p.m.

Senior Recital: Samuel Frosch, Clarinet; Momoko Gresham, Piano; November 7, 2020, Samuel Frosch, Momoko Gresham

School of Music Programs

Kemp Recital Hall
November 7, 2020
Saturday Afternoon
12:30 p.m.

Barack Obama Entre En Function, Office De La Poste Guinéenne

Rodney Lawrence Hurst, Sr. Stamp Collection

Republique de Guinee, sheet of one stamp. The President Obama International Stamp Collection. No date given.

Personnages Du Monde, Barack Obama, Société Tchadienne Des Postes Et De L'Épargne

Rodney Lawrence Hurst, Sr. Stamp Collection

Republic du Tchad, sheet of one stamp. The President Obama International Stamp Collection. No date given.

São Tomé E Principe, Correios De São Tomé E Príncipe

Rodney Lawrence Hurst, Sr. Stamp Collection

Young Barack Obama in New York City, S. Tomé e Príncipe, Sheet of one stamp. The President Obama International Stamp Collection. No date given.

São Tomé E Principe, Correios De São Tomé E Príncipe

Rodney Lawrence Hurst, Sr. Stamp Collection

Barack Obama, Sarah Obama, S. Tomé e Príncipe, Sheet of one stamp. The President Obama International Stamp Collection. no date given.

Barack Obama, 44th President Of The United States, Republic Of Palau Postal Service

Rodney Lawrence Hurst, Sr. Stamp Collection

Change Has Come to America, Palau, sheet of 4 stamps. The President Obama International Stamp Collection. No date given.

Les Presidents Americains, Office De La Poste Guinéenne

Rodney Lawrence Hurst, Sr. Stamp Collection

Republique de Guinee, sheet of one stamp. The President Obama International Stamp Collection. No date given.