Linguistics Commons^™

Yiddish Intelligibility Retention Across The Jewish Diaspora: A Comparison Between Argentina And The U.S., Shannon R. Friel , '24

Senior Theses, Projects, and Awards

U.S. Ashkenazi Jews may call their grandma “bubbe” ([bʊbi]) in Yiddish, but in Argentina they usually call her “bobe” ([βoβe]). Ashkenazi Jewish immigrants brought Yiddish to the U.S. and Argentina, where the language was exposed to English and Spanish and Yiddish speakers lost touch with each other as they assimilated to different cultures far away from one another. This study attempts to answer whether English-Yiddish speakers can understand Yiddish words as produced by a Spanish-Yiddish speaker. U.S. participants completed a perception test, listening to a list of 20 words gathered from two Argentinian consultants and answering a series of questions …

How Phonological And Syntactic Overlap Impact Cognate Processing Speeds In Bilinguals, Ella Marie Peterson

Undergraduate Theses, Professional Papers, and Capstone Artifacts

This paper investigates individuals who are proficient in two languages (bilinguals) and the speeds at which bilinguals process cognates (words with comparable form and meaning across languages). This paper cites two ongoing experiments: The Language Identification (LID) task and the Self-Paced Listening (SPL) task. Findings from the LID suggest that phonological overlap in cognates facilitates bilingual language processing speeds, when cognates are presented in isolation. Findings from the SPL suggest that syntactic overlap in cognates also facilitates bilingual language processing speeds, when cognates are presented in sentences. These findings are significant in that the tasks present cognates to participants in …

Humor Matters: An Adapted Multiple Case Study Exploring Music Therapists’ Perspectives Of Humor With Older Adults, Caleb M. Posey

Theses and Dissertations--Music

Humor is a ubiquitous human experience and a skill retained in older adulthood. It is also an integral but elusive therapeutic tool with numerous benefits and risks to well-being. Therapeutic humor – the application of humor to client well-being – is an emerging area of study. However, scant music therapy literature on humor is available. The purpose of this qualitative thesis was to explore the use and function of humor in music therapy with older adults from the perspectives of experienced music therapists. There were three research questions: (1) how do music therapists describe their use of humor with older …

Movement, Economy, Orientation 20th Century Shifts In North American Language, Monica Nesbitt, Joseph A. Stanley, Margaret E. L. Renwick

Faculty Publications

How are regional varieties of English faring in the US?

Ample evidence shows that canonical regional variables are undergoing _____

• “reversal” in Cincinnati and Philadelphia (Strassel & Boberg 1996, Fruehwald 2017)

• “decline” and “fall” in Michigan (Rankinen et al. 2019, Nesbitt 2021)

• “rejection” and “retreat” in Raleigh (Dodsworth & Kohn 2012; Dodsworth & Benton 2017)

Nesbitt (2021: 359) observes that “[T]he Baby Boomer–Gen X transition appears to be a pivotal transition throughout the country [and] appears to be of great importance to North American dialects in general.”

Where Do Central Cushitic Ejectives Come From?, Paul D. Fallon

English & Linguistics Articles

This paper examines and accounts for the origin and presence of ejectives in Central Cushitic (CC) languages. Appleyard (2006) claimed that most occurrences of ejectives are due to borrowing from the Ethiosemitic languages. This is certainly true for all ejectives in Kemantney, and some in Blin and Xamtanga. However, examination of Appleyard’s data shows that only 37% of ejectives in Blin and 25% of ejectives in Xamtanga are found in borrowings. Most ejectives in CC in these two languages are therefore “of indubitable Agaw origin”, which suggests that ejectives are from the proto-language rather than through sound change. This paper …

‘People With Disabilities,’ ‘Disabled People,’ Or ‘The Disabled’: A Corpus Analysis Of Disability Labeling Constructions, Eliza Forrest

Linguistics ETDs

The way language shapes perceptions about disability is a complex and long-debated topic within popular disability discourse. With the rise of “person-first” language in recent decades, this debate has shifted toward a grammatical, rather than lexical one, contrasting forms such as people with disabilities, disabled people, and the disabled. While these different construction types—prepositional, attributive, and nominalized, respectively—refer to the same entity, the purported connotations of each have been highly contested. Despite this, research on the topic has been limited and mixed, particularly for studies focusing on actual usage. By analyzing these constructions in the Corpus of …

When Would You Feel Like A Writer? Exploring Writing With Newcomer Students, Sinélia Peixoto, Thea Williamson

English Faculty Publications

The authors share a story of a middle school writer's experience navigating across languages in an English for Speakers of Other Languages support classroom.

Introducing Comprehensive Sexuality Education And Hiv Prevention And Treatment Methods Through Pop-Up Clinics To Secondary School Girls In Kwazulu-Natal, South Africa, Eliza I. Tobin, Joaquin Carlos Pinga, Caitlyn Stanya

Capstone Showcase

Human immunodeficiency virus (HIV) is a retrovirus that attacks the immune system leading to people living with HIV (PLHIV) immunodeficient and more susceptible to other infections or diseases (UNAIDS, 2023b). This can lead to acquired immunodeficiency syndrome (AIDS) within 8-10 years of infection (UNAIDS, 2023b). HIV does not always present symptoms, making it hard for people to identify their HIV status without proper screening. The lack of awareness around a person’s status has led HIV to spread worldwide. In addition to the worldwide spread of HIV, there is no cure for the disease, however, antiretroviral therapy (ART) is mainly used …

Teaching Positive Psychology Lessons In An Intensive English Program, Carolee Rogers, Benjamin L. Mcmurry, Dan Dewey

Faculty Publications

This article investigates the effectiveness of positive psychology interventions (PPIs) in an intensive English program for non-matriculated university students. Interventions based on the PERMA model were implemented through weekly 65-minute lessons given during the first class of each week. These were followed by short daily activities during the rest of the week. Using positive psychology topics as the content, students concurrently engaged in language learning activities. Each participant was asked to complete a questionnaire at the end of the semester consisting of five open-ended questions relating to the PPIs, the lessons, the activities, the topics, and how they felt the …

Here-, There-, And Every Where-: Exploring The Role Of Pronominal Adverbs In Legal Language, David Chandler, Brett James Hashimoto

Faculty Publications

Many have claimed that pronominal adverbs, such as hereby, thereafter, and wherein, are a frequent, distinctive, and problematic in their use in legal language (Tiersma, 1999; Mellinkoff, 2004). The purpose of this study is to examine those claims empirically. In the present study, the prevalence of PAs in legal registers is compared to more general registers of contemporary American English to determine the extent to which these words are distinctly legal. The study will also explore why different types of PAs may be (in)frequent in specific legal registers to better understand their use. The frequency of PAs was extracted from …

Reporting On Un Security Council: Decoding Media Bias, Alessandra Loiero

Dissertations and Theses

This thesis explores Western media's representation of the United Nations (UN), focusing on the Security Council's role in global conflict resolution. It examines how UN-accredited correspondents perceive the effectiveness of the Security Council, particularly when the body faces deadlock. The study employs text analysis techniques to identify biases and perceptions in media coverage, using The New York Times' reporting on the Ukraine conflict as a case study. It illuminates framing effects in journalistic narratives, revealing how journalists subtly interject their views when reporting, often revealing unrealistic expectations and shedding light on the limitations of the UN's mandate or its inability …

There Is No Substitute For A Lifetime: A Study Of Metaphor And Linguistic Autonomy In The Lives And Works Of Selected American Poets, Richard Tony Thompson

Graduate Research Theses & Dissertations

Metaphor is not only figurative language, but also a way of understanding reality and creating truth. This study describes how selected American poets, including Tom Andrews, Patti Smith, and Natasha Trethewey, engage the concept of creation through metaphor in their poetic and autobiographical writing. Theories of signification, symbolism, and metaphor as defined by philosophers of language, including George Lakoff, Charles Sanders Peirce, and Roman Jakobson, are combined with complementary theories from philosophers of poetry, including Wallace Stevens, Jorie Graham, and Federico García Lorca, and used as a lens through which to view the agency of the language user as a …

Expression Of Customer (Dis)Satisfaction In Online Restaurant Reviews: The Relationship Between Adversative Connective Constructions And Star Ratings, Matthew J. Baker, Brett James Hashimoto

Faculty Publications

Online restaurant reviews contain expressions of customer expectations in prose as well as in star ratings that indicate overall customer satisfaction. In prose, one way customers communicate that expectations are or are not met is through a grammatical construction called adversative connectives (ACs) (i.e., constituents such as but, although, however, and even though). In the present study, we examine the relationship between star ratings and customers’ use of ACs by employing a combination of content analysis, mixed-effects models, and thematic analysis in a corpus of nearly 35,000 online reviews for restaurants located in the United States. The results reveal an …

Immediate Repeated Reading Has Positive Effects On Reading Rate For English Language Learners: An Eye-Tracking Study, Jennifer Hemmert Hansen, Grant Eckstein, Troy L. Cox, Steven G. Luke, Krista Rich

Faculty Publications

Fluent and skillful reading in English requires efficient and automatic letter and word recognition. Dysfluent reading can affect motivation for reading in English language learners, thereby limiting access to a wealth of language input from written texts. Extensive research of repeated reading in first language (L1) settings has been shown to increase reading rate, while comparatively little research has been done on repeated reading in second language (L2) settings. The objective of this eye-tracking study was to accurately document early and late reading processes in an immediate repeated reading exercise to observe how repeated reading affects reading rate in adult …

Putting Students In Their Place. The Role Of Placement Testing In Language Programs, Troy L. Cox, Matthew P. Wilcox

Faculty Publications

A perennial issue that nearly all language programs face with the arrival of new students is: where is the best place for each student to begin their course of study within our curricular structure given their current language abilities? When students have no previous language learning experience, the decision seems easy: place them in the beginning- level class. But when students have prior experience, deciding where they belong becomes more complicated given the wide range in the quality and quantity of previous exposure and the level of ability attained. Programmatic exigencies and resources may constrain student placement even further.

In …

Rhetorical (Re)Inscription Practices Among Black Intercollegiate Football Participants In The Era Of Name, Image And Likeness, Mikayla Beaudrie

UNF Graduate Theses and Dissertations

When intercollegiate athletic participants were permitted the right to profit off of their name, image and likeness (NIL), the landscape of college sports was fundamentally changed. This qualitative explanatory case study investigated one consequence of that change: the discourse of amateurism. The National Collegiate Athletic Association (NCAA) has historically identified participants in the athletic programs it oversees with the word “student-athlete.” In the years since the word was first introduced, its meaning has generally been static. In short, the linguistic sign “student-athlete” has been signified in and by the discourse to reflect the amateur status of collegiate sport participants, emphasizing …

Understanding The Role Of Standardized Exams In Second Language Programs, Troy L. Cox, Alan V. Brown, Margaret E. Malone

Faculty Publications

Standardized language tests are used for many purposes in pK-12 and higher education, including program admission and placement, certification of language attainment and proficiency, and graduation requirements. Despite the many standardized language tests that exist, many administrators and instructors possess limited understanding of how they are designed, what functions they fulfill, and how to interpret and use the results. The influx of AI in the language testing space has only exacerbated this problem. Key program stakeholders often rely on these tests to make pressure-filled and high-stakes decisions but may be doing so without understanding their limitations. However, the issue is …

กลวิธีการสร้างความตลกขบขันกับภาพแทนของผู้หญิงที่นำเสนอในการ์ตูนช่องบนเพจเฟซบุ๊ก “เบื่อเมีย” และ “ฟอร์มหมาแก่”, รชยา รัชตะวรรณ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาพแทนของผู้หญิงที่นำเสนอผ่านมุกตลกในการ์ตูนบนเฟซบุ๊ก โดยใช้กรอบการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพ (Qualitative Content Analysis; QCA) ในการค้นหาหัวข้อ (theme) และเพื่อศึกษากลวิธีการสร้างความตลกขบขันของมุกตลกในการ์ตูนบนเฟซบุ๊ก โดยใช้ทฤษฎีทั่วไปของภาษาสื่ออารมณ์ขัน (General Theory of Verbal Humor; GTVH) ในการวิเคราะห์แหล่งความรู้ (Knowledge Resource; KR) 6 ประการ ซึ่งเป็นองค์ประกอบต่าง ๆ ที่ช่วยในการสร้างความตลกขบขัน ได้แก่ ความขัดแย้งของตัวบท (Script Opposition) กลไกทางตรรกะ (Logical mechanism) สถานการณ์ (Situation) เป้าหมายในการล้อเลียน (Target) กลวิธ๊ในการบรรยาย (Narrative strategy) รูปภาษา (Language) โดยเก็บข้อมูลจากเพจเฟซบุ๊ก “เบื่อเมีย” และ “ฟอร์มหมาแก่” จำนวน 87 ตัวอย่าง ผลการวิจัยพบว่ามุกตลกในการ์ตูนบนเฟซบุ๊กนำเสนอภาพแทนของผู้หญิงจำนวน 5 หัวข้อ ได้แก่ การควบคุมจัดการ การแสดงออกทางอารมณ์ การรับประทานอาหาร การดูแลรักษารูปร่างหน้าตา และการใช้เงิน การนำเสนอผู้หญิงในลักษณะดังกล่าวนี้สะท้อนให้เห็นภาพแทนผู้หญิง (โดยเฉพาะในฐานะภรรยา) ว่าเป็นคนกินเก่ง ขี้โมโห เอาแต่ใจ บงการผู้ชาย ทั้งยังมีรูปร่างที่ไม่น่าดู ภาพแทนของผู้หญิงในลักษณะนี้ถูกนำเสนอผ่านตัวบทของความตลกขบขันซึ่งอาศัยความขัดแย้งของตัวบท (SO) เป็นองค์ประกอบที่โดดเด่นที่สุดที่มุกตลกในการ์ตูนช่องบนเฟซบุ๊กใช้ในสร้างความตลกขบขัน โดย SO ทำงานร่วมกันกับกลไกทางตรรกะ (LM) เสมอ อีกทั้งความตลกขบขันยังมักเกิดจากการทำงานร่วมกันของแหล่งความรู้ (KR) หลายประการด้วย

การรวมเสียงพยัญชนะก้องและไม่ก้องในภาษาไทย ภาษาล้านนา และภาษาอีสาน, มาเรีย ฑิมพิกา โฉมชา

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การรวมเสียงก้องและไม่ก้องเป็นปรากฏการณ์ที่สำคัญต่อภาษาตระกูลไท เพราะทำให้หน่วยเสียง พยัญชนะในภาษามีจำนวนน้อยลงแต่มีจำนวนวรรณยุกต์เพิ่มขึ้น วิทยานิพนธ์ฉบับนี้มุ่งศึกษาช่วงเวลาการรวมกัน ของเสียงก้องและไม่ก้องในภาษาไทย ภาษาล้านนา และภาษาอีสาน โดยศึกษาการเขียนคำที่ไม่ตรงตามประวัติคำ ในจารึกทั้งสามภาษา รูปเขียนที่ไม่ตรงตามประวัติคำบ่งชี้ว่าเกิดความสับสนระหว่างอักขระที่เมื่อแรกประดิษฐ์เคย เปรียบต่างด้านความก้องและไม่ก้องและแสดงว่าเกิดการรวมเสียงก้องและไม่ก้องขึ้นแล้ว ผลการศึกษาบ่งชี้ว่าการ รวมเสียงก้องและไม่ก้องในภาษาไทยเกิดขึ้นอย่างช้าในราวต้นพุทธศตวรรษที่ 20 ภาษาล้านนา และภาษาอีสาน เกิดขึ้นอย่างช้าราวกลางพุทธศตวรรษที่ 20 ช่วงระยะเวลาการรวมเสียงก้องและไม่ก้องในภาษาไทย ภาษาล้านนา และภาษาอีสานที่เกิดขึ้นในระยะเวลาใกล้เคียงกันบ่งชี้ว่าการรวมเสียงก้องและไม่ก้องเป็นพัฒนาการในภาษา ตระกูลไทน่าจะมีปัจจัยทางภูมิศาสตร์ประกอบ เนื่องจากผู้พูดทั้งสามภาษามีถิ่นฐานที่ใกล้กันและการ ติดต่อสื่อสารกันอาจนำการเปลี่ยนแปลงทางเสียงมาสู่ทั้งสามภาษาในเวลาไล่เลี่ยกัน ผลการศึกษานี้สอดคล้องกับ ข้อเสนอของ Li (1977), Gedney (1989), Bickner (1992) และ Tangsiriwattanakul (2020) ผู้เสนอว่าการ รวมเสียงก้องและไม่ก้องนี้เกิดขึ้นหลังจากการตั้งถิ่นฐานของกลุ่มคนไทในดินแดนประเทศไทยปัจจุบัน

การแปรทางกลสัทศาสตร์ของการขึ้นจมูกของเสียงสระในพยางค์ที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะเสียดแทรก-เส้นเสียง /H/ ในภาษาไทยถิ่นอีสานจังหวัดร้อยเอ็ด, พิมพ์ทิพย์ โก้ชัยภูมิ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ลักษณะทางกลสัทศาสตร์ของการขึ้นจมูกของเสียงสระที่ตามหลังพยัญชนะเสียดแทรก-เส้นเสียง /h/ คือ 1) สัดส่วนค่าระยะเวลาช่วงการขึ้นจมูกของเสียงสระต่อค่าระยะเวลาเสียงสระทั้งหมด และ 2) ค่าความต่างแอมพลิจูดของฟอร์เมินท์ที่หนึ่งกับจุดยอดนาสิกเทียบกับสระที่มีโครงสร้างพยางค์แบบอื่น ๆ และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างค่าทางกลสัทศาสตร์ดังกล่าวกับปัจจัยทางภาษาศาสตร์สังคม ได้แก่ รุ่นอายุ วัจนลีลาตามความเป็นทางการ และวัจนลีลาตามผู้ฟัง เพื่อระบุสถานภาพและความหมายทางสังคมของการขึ้นจมูกของเสียงสระในภาษาไทยถิ่นอีสานจังหวัดร้อยเอ็ด เก็บข้อมูลจากการบันทึกเสียงของผู้พูดในการศึกษาการแปรตามวัจนลีลาตามความเป็นทางการและการแปรตามวัจนลีลาตามผู้ฟัง นอกจากนี้ เก็บข้อมูลด้วยวิธีการสัมภาษณ์เพิ่มเติมเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้พูดภาษาไทยถิ่นอีสานต่อการขึ้นจมูกของเสียงสระเพื่อนำข้อมูลมาใช้ประกอบการวิเคราะห์และอภิปรายผลผลการศึกษาพบว่าโครงสร้างพยางค์ที่มีพยัญชนะต้นเป็นพยัญชนะเสียดแทรก-เส้นเสียง /h/ มีอิทธิพลต่อสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ และค่าความต่างแอมพลิจูดฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ในขณะที่รุ่นอายุเป็นปัจจัยที่ส่งผลให้ผู้พูดมีค่าทางกลสัทศาสตร์ดังกล่าวแตกต่างกัน โดยที่ผู้พูดในรุ่นอายุมากมีสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ มากกว่า และมีค่าความต่างแอมพลิจูดฯ น้อยกว่าผู้พูดในรุ่นอายุน้อย นอกจากนี้ วัจนลีลาตามความเป็นทางการมีอิทธิพลต่อค่าทางกลสัทศาสตร์ทั้งสองค่า คือ ในวัจนลีลาที่มีความเป็นทางการมากกว่า ผู้พูดมีสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ น้อยกว่าและค่าความต่างแอมพลิจูดฯ มากกว่า สำหรับวัจนลีลาตามผู้ฟัง พบว่า ผู้รับฟังโดยตรงมีอิทธิพลต่อสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ กล่าวคือ ผู้รับฟังโดยตรงที่เป็นผู้พูดภาษาไทยถิ่นอีสานที่อยู่ในกลุ่มเดียวกันกับผู้พูดส่งผลให้ผู้พูดมีสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ น้อยกว่าผู้รับฟังโดยตรงที่เป็นผู้พูดภาษาไทยถิ่นอีสานที่อยู่นอกกลุ่มผลจากการศึกษาของงานวิจัยนี้ พบว่าผู้พูดรุ่นอายุน้อยและรุ่นอายุกลางมีแนวโน้มที่จะปรับเปลี่ยนการพูดของตนตามระดับความเป็นทางการและลักษณะของผู้ฟัง ในขณะที่ผู้พูดรุ่นอายุมากแสดงให้เห็นถึงความสม่ำเสมอในการรักษารูปแบบการพูดของตน สำหรับผู้พูดรุ่นอายุน้อยและรุ่นอายุกลางการขึ้นจมูกของเสียงสระมีสถานภาพเป็นตัวบ่งชี้ที่แปรตามบริบทและผู้ฟัง ส่วนผู้พูดรุ่นอายุมากมีสถานภาพเป็นตัวชี้บอกที่มีการแปรตามตัวแปรทางสังคมเท่านั้น