Linguistics Commons^™

The Discursive Construction Of Thai Tom's Identities Via Interview: A Case Of Betty's Story Youtube Channel, Krongkwan Siri

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The representation of Thai toms—individuals assigned female at birth who embrace a masculine identity and sexually attracted to women—become more visible in new media since it provides space for them to share their identity and desire. This research investigates the discursive construction of Thai toms’ identities in the “Talk with Betty” interview-based show broadcasted on YouTube, using Conversation Analysis as a framework. It aims to examine the discursive construction of Thai tom’s identities in interview show and gender ideologies that underpin this construction. The data were drawn from selected 14 video clips of “Talk with Betty” interview show from 2020 …

บทบาทของการกลมกลืนการรับรู้เสียงวรรณยุกต์ต่อการเข้าถึงคลังศัพท์ภาษาที่สองของผู้เรียนภาษาจีนกลางชาวไทย, พิมหทัย สอนสุภาพ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบการกลมกลืนการรับรู้เสียงวรรณยุกต์ภาษาจีนกลางของผู้เรียนชาวไทยที่มีความสามารถทางภาษาระดับสูง และอิทธิพลของการกลมกลืนการรับรู้เสียงวรรณยุกต์ต่อการเข้าถึงคลังศัพท์ภาษาที่สอง ซึ่งมีสมมติฐานว่าเมื่อได้ยินคำพ้องเสียงที่มีเสียงวรรณยุกต์ที่ผู้เรียนภาษาจีนกลางชาวไทยรับรู้ว่าคล้ายคลึงกับเสียงวรรณยุกต์ภาษาไทยจะส่งผลให้เกิดการเข้าถึงคลังศัพท์แบบไม่เลือกภาษา โดยศึกษากับผู้เรียนภาษาจีนกลางชาวไทยที่มีความสามารถทางภาษาระดับสูงจำนวน 30 คน ที่ไม่มีประสบการณ์เกี่ยวกับภาษาที่มีเสียงวรรณยุกต์อื่น ในการทดลองที่หนึ่ง ผู้เข้าร่วมการทดลองต้องฟังและให้คะแนนความเหมือนมากน้อยของคู่เสียงภาษาจีนกลาง-ไทยซึ่งมีเสียงเรียงที่เหมือนกัน ผลพบว่าคู่เสียงที่ได้รับคะแนนมากที่สุดคือคู่เสียงวรรณยุกต์หนึ่ง-สามัญ คู่เสียงวรรณยุกต์สอง-ตรี คู่เสียงวรรณยุกต์สาม-จัตวา และคู่เสียงวรรณยุกต์สี่-โท ซึ่งรูปแบบการกลมกลืนการรับรู้ข้างต้นเป็นไปตามความคล้ายคลึงของลักษณะการขึ้นลงของระดับเสียงหรือเป็นการกลมกลืนการรับรู้ในระดับสัทศาสตร์ ในการทดลองที่สอง ผู้เข้าร่วมการทดลองกลุ่มเดียวกันได้ทำแบบทดสอบการตัดสินคำภาษาจีนกลางผ่านเสียง โดยมีการเตรียมการรับรู้ด้วยเสียงคำภาษาไทย ผลพบว่าผู้เข้าร่วมการทดลองตอบสนองต่อคู่คำที่คำเตรียมและคำเป้าหมายเป็นคำพ้องเสียงระหว่างภาษาและมีเสียงวรรณยุกต์ที่การขึ้นลงของระดับเสียงคล้ายคลึงกันเร็วกว่าคำพ้องเสียงที่เสียงวรรณยุกต์ไม่มีความคล้ายคลึงกันและคู่คำที่ไม่ใช่คำพ้องเสียงอย่างมีนัยสำคัญ แสดงให้เห็นถึงผลของการเตรียมการรับรู้ข้ามภาษา ซึ่งสนับสนุนแนวคิดการเข้าถึงคลังศัพท์แบบไม่เลือกภาษา นอกจากนี้ยังไม่พบความแตกต่างของค่าระยะเวลาการตอบสนองต่อคำพ้องเสียงที่เสียงวรรณยุกต์ไม่มีความคล้ายคลึงกันและคู่คำที่ไม่ใช่คำพ้องเสียง ซึ่งเน้นให้เห็นถึงความสำคัญของข้อมูลเสียงวรรณยุกต์ต่อการเข้าถึงคลังศัพท์ขณะประมวลผลภาษาที่สอง

การเปลี่ยนแปลงความแปลกเด่นของตัวบ่งชี้คุณานุประโยค ที่ ซึ่ง และ อัน ในภาษาไทย, สธน ไทยกลาง

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การศึกษานี้มุ่งวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของความแปลกเด่นของตัวบ่งชี้คุณานุประโยค ที่ ซึ่ง และ อัน ในภาษาไทยในตั้งแต่สมัยสุโขทัยถึงปัจจุบัน การเก็บข้อมูลดำเนินการสุ่มตัวอย่างในแต่ละช่วงสมัยเท่า ๆ กัน การวิเคราะห์ใช้สถิติการถดถอยโลจิสติกแบบพหุกลุ่มเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเลือกใช้ตัวบ่งชี้ คุณานุประโยคกับปัจจัยด้านแวดวงความหมายและไวยากรณ์ของคำนามหลัก ผลการวิจัยพบว่า อัน ปรากฏ บ่อยที่สุดในช่วงสมัยสุโขทัยและอยุธยาตอนต้น และมีสถานะเป็นรูปไม่แปลกเด่น ขณะที่ ซึ่ง กลายเป็น รูปไม่แปลกเด่นในช่วงสมัยอยุธยาตอนกลาง ก่อนที่ ที่ จะกลายเป็นรูปไม่แปลกเด่นตั้งแต่สมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นถึงปัจจุบัน ยิ่งไปกว่านั้น ยังพบปัจจัยสำคัญที่สัมพันธ์กับการเลือกใช้ตัวบ่งชี้แต่ละคำด้วย ในด้านแวดวงความหมายของคำนามหลัก ที่ เคยจำกัดการใช้เฉพาะกับนามสถานที่ แต่ต่อมาได้พัฒนาเป็นตัวบ่งชี้ทั่วไป ที่สามารถขยายคำนามหลักได้ในหลากหลายแวดวงความหมาย ส่วนในแง่มุมหน้าที่ไวยากรณ์ของคำนามหลัก อัน เคยใช้ในฐานะกรรมของบุพบทได้ แต่ในปัจจุบันไม่สามารถใช้ในหน้าที่นี้ได้ ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่า การเปลี่ยนแปลงความแปลกเด่นซึ่งสังเกตได้จากการใช้จริงมีปฏิสัมพันธ์กับปัจจัยทางความหมายและปัจจัย ทางวากยสัมพันธ์

The Semiotic Construction Of A K-Pop Fanscape In Thai Public Space: A Case Of K-Pop Artist Café In Bangkok, Athit Wu

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

This study investigates the fanscape of K-Pop cafés in Bangkok as socially constructed spaces shaped by fans’ cultural, semiotic, and spatial practices, where fan identity is articulated (Kim, 2017). Drawing on geosemiotics (Scollon & Scollon, 2003), it examines the visual semiotics, both linguistic and non-linguistic elements, and analyzes the interaction order and place semiotics found in Thai K-Pop cafés. The data were drawn from the ethnographic fieldwork of four fan-organized cafés (Neverland, STAY, ARMY, MY) in Bangkok.The analysis of visual semiotics shows that fans use multimodal elements, such as color, gaze, typography, and intertextuality, to visually construct the identity of …

การกำหนดช่วงอายุตัวบทเก่าภาษาไทยโดยใช้หน้าที่ของคำหลายหน้าที่เป็นเกณฑ์, สัณห์ธวัช ธัญวงษ์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

วิทยานิพนธ์เรื่องฉบับนี้มุ่งเสนอระเบียบวิธีการใช้คำหลายหน้าที่ซึ่งเป็นผลผลิตจากกระบวนการกลายเป็นรูปไวยากรณ์เป็นหลักเกณฑ์บ่งชี้สมัยของตัวบทเก่าภาษาไทย โดยมีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ (1) เพื่อทดสอบประสิทธิภาพว่าการกำหนดช่วงอายุตัวบทเก่าภาษาไทยโดยใช้หน้าที่ของคำหลายหน้าที่เป็นเกณฑ์สอดคล้องกับข้อเท็จจริงเรื่องช่วงอายุของตัวบทหรือไม่ และ (2) เพื่อทดลองใช้เกณฑ์หน้าที่ของคำหลายหน้าที่ที่ผ่านการทดสอบประสิทธิภาพแล้วมากำหนดช่วงอายุตัวบทเก่าภาษาไทยจากชุดกรณีปัญหา 6 กรณีผลการศึกษาพบว่ามีคำและหน้าที่ของคำซึ่งใช้ทดสอบกำหนดช่วงอายุชุดตัวบทอ้างอิงได้สอดคล้องกับข้อเท็จจริงเรื่องช่วงอายุ 3 คำ 7 หน้าที่ ได้แก่ (1) คำ ที่ ใน 3 หน้าที่ ได้แก่ ตัวบ่งชี้คุณานุประโยค ตัวบ่งชี้นามวลีแปลง และตัวนำส่วนเติมเต็ม (2) คำ ถึง ใน 3 หน้าที่ ได้แก่ คำเชื่อมอนุพากย์บอกผล คำเชื่อมอนุพากย์บอกความขัดแย้ง และ (3) คำ แต่ ในหน้าที่สันธานบอกความขัดแย้ง ซึ่งคัดเลือกจากคำที่มีศักยภาพในขั้นต้นจำนวน 8 คำเมื่อนำหน้าที่ของคำหลายหน้าที่ ที่ ถึง และ แต่ ซึ่งมีประสิทธิภาพมาใช้กำหนดช่วงอายุตัวบทเก่าภาษาไทยจากชุดกรณีปัญหา 6 กรณี พบว่า (1) จารึกหลักที่ 1 (รามคำแหง) ไม่ปรากฏใช้หน้าที่ซึ่งกำหนดช่วงอายุได้เด็ดขาด จึงไม่สนับสนุนสมมติฐานการแต่งในสมัยรัตนโกสินทร์ (2) ไตรภูมิกถาปรากฏลักษณะการใช้คำหลายหน้าที่พ้องกับภาษาในช่วง พ.ศ. 2301-2350 ปฏิเสธสมมติฐานว่ากำหนดช่วงอายุได้สอดคล้องกับประวัติที่ระบุว่าแต่งขึ้นใน พ.ศ. 1888 (3) กฎหมายตราสามดวง ส่วนพระธรรมศาสตร์ ยืนยันสมมติฐานว่ากำหนดช่วงอายุได้สอดคล้องปี พ.ศ. 2347 และปฏิเสธข้อสันนิษฐานที่ว่าการชำระนั้นเคารพและคัดลอกตรงตามต้นฉบับเดิม (4) อิหร่านราชธรรม ยืนยันสมมติฐานว่ากำหนดช่วงอายุได้ตรงกับสมัยต้นรัตนโกสินทร์ สอดคล้องกับประวัติของต้นฉบับตัวเขียนที่ระบุว่าเขียนขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2325 (5) ปูมราชธรรม และ (6) ไตรภูมิ ฉบับหอสมุดแห่งชาติกรุงปารีส กำหนดช่วงอายุตัวบทให้ตรงกับช่วงอยุธยาตอนปลาย ยืนยันสมมติฐานว่าตัวบทดังกล่าวแต่งขึ้นในสมัยอยุธยาโดยสรุป การศึกษานี้ได้ดำเนินการตามวัตถุประสงค์และตอบสมมติฐานงานวิจัยทั้ง 2 ส่วน และนำไปสู่ข้อสรุปสำคัญว่าคำหลายหน้าที่ซึ่งเป็นผลผลิตของการกลายเป็นรูปไวยากรณ์สามารถใช้เป็นหลักเกณฑ์อีกประการหนึ่งในการกำหนดช่วงอายุตัวบทเก่าภาษาไทยได้

Language Learning Simulation Using Duolingo Assignment Description, David Wolff

Open Educational Resources - Teaching and Learning

It is likely that preservice teachers will work with students learning English as their second (third, fourth, etc.) language. For preservice teachers to better understand the language learning process, Duolingo was used to simulate the learning experience. The assignment description outlines how preservice teachers can reflection pre-simulation and post-simulation about what they learned about language learning.

การแปรของวัจนลีลากับการประกอบสร้างอัตลักษณ์ของอินฟลูเอนเซอร์ชาวไทย: กรณีศึกษาไพรวัลย์ วรรณบุตร, กันตวัฒน์ ก้องวิญญู

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

วิทยานิพนธ์ฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการแปรของวัจนลีลาที่ไพรวัลย์ วรรณบุตร หรือแพรรี่ อินฟลูเอนเซอร์ชาวไทยใช้ ซึ่งในอดีตเป็นพระภิกษุ ต่อมาได้ลาสิกขา แสดงออกว่าเป็นผู้มีความหลากหลายทางเพศ และมีชื่อเสียงต่อไปบนสื่อสังคม โดยวิเคราะห์ข้อมูลจากการถ่ายทอดสดบนเฟซบุ๊กในช่วงเวลาที่มีการเปลี่ยนผ่านด้านเพศสภาวะจากการแสดงออกเป็นชายไปสู่การแสดงออกเป็นหญิง คือ ปี 2565 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการแปรทางศัพท์และเสียงที่ไพรวัลย์ วรรณบุตรใช้ในช่วงเวลาที่มีการแสดงตัวตนที่แตกต่างกัน และเพื่อวิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่างลักษณะทางภาษากับการประกอบสร้างอัตลักษณ์ของไพรวัลย์ วรรณบุตร ผลการศึกษา ด้านการแปรทางศัพท์ 4 ตัวแปร ได้แก่ คำอ้างถึงตนเอง คำเรียกขาน อนุภาคลงท้าย และวงศัพท์ พบว่าแพรรี่ใช้ตัวแปรศัพท์แตกต่างกัน โดยมีการแปรที่เป็นไปตามเพศสภาวะ คือ คำอ้างถึงตนเองและอนุภาคลงท้าย ในช่วงที่ 1 พบการใช้คำอ้างถึงตนเองแสดงความเป็นชายสูงสุด ทว่าพบการใช้อนุภาคลงท้ายแสดงความเป็นชายพอ ๆ กับที่ไม่ระบุเพศ ในช่วงที่ 3 พบการใช้คำอ้างถึงตนเองและอนุภาคลงท้ายแสดงความเป็นหญิงสูงสุด ในช่วงที่ 2 พบการใช้คำอ้างถึงตนเองและอนุภาคลงท้ายแสดงความเป็นชายลดลงจากช่วงที่ 1 ส่วนคำเรียกขานและวงศัพท์ ไม่มีการแปรที่เป็นไปตามเพศสภาวะ มีแต่การแปรที่เป็นไปตามสถานการณ์การสื่อสาร โดยคำเรียกขานที่แพรรี่ใช้มากที่สุดในแต่ละช่วงนั้นเป็นคำที่ต่างกัน คือ “พี่” ในช่วงที่ 1 “คุณ” ในช่วงที่ 2 “มึง” ในช่วงที่ 3 ขณะที่วงศัพท์นั้น ศัพท์ทางพุทธศาสนาถูกใช้เพื่อแสดงทีท่าเชิงความรู้โดยตลอด ไม่เพียงเท่านั้น ยังแสดงทีท่าเชิงอำนาจ ทีท่าเชิงความหนักแน่น และทีท่าเชิงความรู้สึก ด้านการแปรทางเสียง 3 ตัวแปร ได้แก่ ระดับเสียงโดยรวม ความแปรปรวนระดับเสียง และพิสัยระดับเสียง ก็พบว่าแพรรี่ใช้ตัวแปรเสียงแตกต่างกัน แต่ไม่มีทิศทางที่เป็นไปตามเพศสภาวะ คือ ตัวแปรทางเสียงข้างต้นมีค่าสูงที่สุดเมื่อแพรรี่แสดงความเป็นชาย ในจำนวนนี้ มีเพียงระดับเสียงโดยรวมเท่านั้นที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ภายหลังจากการเปลี่ยนผ่านสภาวะทางเพศกระทั่งแสดงความเป็นหญิง ส่วนความแปรปรวนและพิสัยระดับเสียงนั้น สูงและกว้างขึ้นแต่ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ มิเพียงแต่ทีท่าข้างต้น การแปรทางศัพท์และเสียงยังแสดงให้เห็นทีท่าอื่น ๆ อีก คือ ทีท่าความสนิทสนม และทีท่าความอ่อนน้อม รวมเป็น 6 ทีท่า โดยที่ทีท่ารวมกันบ่งชี้บุคลิกได้ 2 บุคลิก คือ บุคลิกของผู้มีการศึกษา และบุคลิกของผู้ขายสินค้า ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า อัตลักษณ์ของแพรรี่ไม่ได้เป็นสิ่งตายตัว ยากที่จะสรุปได้ เพราะเป็นสิ่งที่สามารถประกอบสร้างได้อย่างต่อเนื่องผ่านการใช้คำและเสียงพูด โดยขึ้นอยู่กับช่วงเวลา เพศสภาวะ …

Processing Visual Form Information During L1 And L2 Lexical Access, Xinwen Zhang

Linguistics & TESOL Dissertations - Archive

This study investigates visual word recognition in the first language (L1) and second language (L2). Several studies in this area have reported L1/L2 processing differences at the lexical form level; however, the nature of these differences remains a matter of theoretical debate. The present study examines the extent to which these differences might relate to disparities in orthographic processing in the L1 and L2. Specifically, it uses masked identity priming to investigate whether skilled L2 readers differ from skilled L1 readers in terms of the efficiency with which they access abstract lexical representations during the early stages of visual word …

A Computer-Assisted Approach To Lexical Borrowing In Northeast Caucasian Languages, Bonnie Eleanor Wren-Hardin

Theses and Dissertations--Linguistics

The disambiguation of loanwords and cognates can be a challenge, especially in areas where there has been intense language contact over an extended period of time, when the contact is between genetically related languages, and when the number of languages involved is large Over the past several decades, more and more computational approaches to automatic cognate and borrowing detection have been created in an attempt to ease the load of examining hundreds to thousands of individual lexemes, as well as determine language family relationships with allegedly greater accuracy. While these methods are not perfect and cannot replace the knowledge or …

Beyond The Hands: Exploring Intersectional Identities Of Black American Sign Language Users, Tatum Turner

Theses and Dissertations--Linguistics

There is a significant gap in research related to the impact of intersectionality on linguistic identity performance among individuals negotiating multiple marginalized identities. This gap is especially significant among deaf Black and African American individuals who use the American Sign Language (ASL) variety deemed Black American Sign Language (BASL) (Hairston & Smith, 1983). This research aims to identify and discuss the use of the eight distinguishing features of BASL (McCaskill et al. 2011) as indexes of intersectional identities.

My data consists of videos sourced from YouTube, each chosen according to the following criteria: must have at least one self-identifying Black …

The Movie Is On!: Pragmatics Of The Video Joker In Who Killed Captain Alex?, Hunter Hulett

Theses and Dissertations--Linguistics

The film Who Killed Captain Alex? (WKCA) is a Ugandan film that provides an opportunity to examine the use of pragmatic and specifically deictic features to study the manipulation of borders between the film and reality. A commentator called the Video Joker (VJ) is the film’s deictic center, constantly destabilizing deictic relations and orienting the internal and external pragmatics of the film around themself. As the film’s ultimate pragmatic force, they occupy a position blurring diegesis and non-diegesis due to originating as real-time film commentators before being edited into the text. In this unique position, they shift the deixis’s organization …

La Nueva Argumentación De Twitter: El Cambio De Paradigma Retórico Y La Independencia De Catalunya En Tuits, David Cortes Ferrandez

Theses and Dissertations--Hispanic Studies

Technology changed our world and shapes our reality in forms that widely differ from the traditional ones. Discourse and persuasion are not an exception. This study analyzes the tweets and oral discourses of eight politicians and social leaders during three of the most important days in the independence struggle between Catalonia and Spain to argue that the way people in power try to persuade their voters is changing, especially in new social networks such as Twitter.

The main object of study are the argumentative and persuasion processes that take place both in Twitter and oral discourses from the same politicians …

Does Heightened Perceptual Encoding In Blind Individuals Extend To Word Learning?, Lindsay N. Harris, Marissa Renee Bamberger

CISLL Publications

Past research reported blind participants tend to encode sensory details of encounters with stimuli they will later recall or recollect, whereas sighted individuals tend to abstract meaning from sensory information when encoding memories. Here we ask whether blind individuals’ use of perceptual in addition to semantic encoding extends to a task—word learning—whose purpose amounts to semantically encoding the word and definition. After studying the definitions of spoken or written words, blind braille readers (n = 23) and sighted print readers (n = 20) re-encountered each word and indicated whether it was previously presented in the same modality. Analyses …

Examining The Source Of Island Effects In Native Speakers And Second Language Learners Of English, Saad Aldosari, Lauren Covey, Alison Gabriele

Department of Linguistics Faculty Scholarship and Creative Works

We investigate sensitivity to island constraints in English native speakers and Najdi Arabic learners of English, examining (1) whether second language (L2) learners whose native language (L1) does not instantiate overt wh-movement are sensitive to island constraints and (2) the source of island effects. Under a grammatical account of islands, these effects arise due to violations of syntactic constraints. Under the resource-limitation account, island effects arise due to processing difficulty. The source of island effects is interesting to examine in L2 learners because it is possible that reduced processing abilities in the L2 may lead to the low acceptance of …

Exploring Language Patterns: Integrating Corpus Linguistics In The Pedagogical Grammar Class, Larissa Goulart

Department of Linguistics Faculty Scholarship and Creative Works

No abstract provided.

Whiteness As The Standard: Shifting Ideologies, Race, And Social Context, Kelsey Swift

Publications and Research

In previous work, I have documented and analyzed the persistence of mainstream ideologies around ’standard’ and ’nonstandard’ American English in the adult ESOL classroom and their connection to linguistic racism and anti-Blackness. This study explores how these ideologies developed more broadly, employing elements of raciolinguistic genealogy and metapragmatics to analyze historical language scholarship. I find that while the linguistic features of ‘nonstandard’ English have remained remarkably consistent in the popular imagination, they became increasingly linked with Blackness, especially during and after white backlash to the Great Migration (and other cultural and political changes) in the mid-20th century. I argue that …

Demographic Change, Migration, And The African American Vowel System In Georgia, Jon Forrest, Margaret E. L. Renwick, Joseph A. Stanley, Lelia Glass

Faculty Publications

The theme of this volume is generational trends in language change, with an emphasis on the Baby Boomer to Gen X transition as an important period of time. Many studies have found sharp changes in vowel systems in communities after the Baby Boomer Generation on the East Coast (Thiel and Dinkin 2020) and in the Midwest (Nesbitt 2021). Though we know a great deal about the geographic consistency of the Baby Boomer to Gen X transition, in all of these cases, the focus has been on White speakers and regional varieties. Besides the general importance of including a breadth of …

A Corpus-Based Comparison Of Keywords And Themes From The Book Of Mormon And The Bible, Brett James Hashimoto, Joshua Cowley

Faculty Publications

The Book of Mormon has been studied for its thematic, literary, and theological content using almost exclusively qualitative methods (e.g., Turley, 2019; Morrill, 2017). However, scholars have conducted little analysis comparing it to the Bible, even though those who view it as scripture consider it directly comparable in purpose. (e.g., The Book of Mormon, 2015; McConkie, 1985). The present study applies quantitative linguistic analysis to statistically derive the distinctive language from the two volumes of scripture and identifies the key themes and language from the two books. To accomplish this, corpora of The King James Version of the Bible (66 …

Neurological Evidence For The Contextindependent Multisensorial Semantics Of Ideophones In Pastaza Kichwa: An Fnirs Study In The Ecuadorian Amazon, Dan Dewey, Jeffrey J. Green, Janis Nuckolls, Auna Nygaard, Tod D. Swanson

Faculty Publications

Ideophones – imitative words using the stream of speech to simulate/depict the rise and fall of sensory perceptions and emotions and temporal experiences of completiveness, instantaneousness, and repetitiveness – have been characterized as semantically empty and context dependent. The research reported here tested a simple schematic for the semantic categories of Pastaza Kichwa ideophones by tracking neurological responses to ideophones categorized as VISUAL, MOTION, and SOUND. Seventeen native speakers of Pastaza Kichwa listened to audio clips of ideophones extracted from sentential contexts. Subjects’ neural activity was assessed using functional near-infrared spectroscopy. Results demonstrate that these posited semantic categories activate areas …

Yiddish Intelligibility Retention Across The Jewish Diaspora: A Comparison Between Argentina And The U.S., Shannon R. Friel , '24

Senior Theses, Projects, and Awards

U.S. Ashkenazi Jews may call their grandma “bubbe” ([bʊbi]) in Yiddish, but in Argentina they usually call her “bobe” ([βoβe]). Ashkenazi Jewish immigrants brought Yiddish to the U.S. and Argentina, where the language was exposed to English and Spanish and Yiddish speakers lost touch with each other as they assimilated to different cultures far away from one another. This study attempts to answer whether English-Yiddish speakers can understand Yiddish words as produced by a Spanish-Yiddish speaker. U.S. participants completed a perception test, listening to a list of 20 words gathered from two Argentinian consultants and answering a series of questions …