Education Commons^™

مدى تفعيل التعليم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية وانعكاسه على التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في محافظة مادبا من وجهة نظر المعلمين, Ola Adel Sharaf Abu Ghanam

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف إلى مدى تفعيل التعليم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية وإنعكاسه على التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة مادبا من وجهة نظر المعلمين. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكونت عينة الدراسة من (95) معلمًا ومعلمة من معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية/ بمديرية قصبة مادبا/ محافظة مادبا، وبالطريقة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس التعليم المدمج، والتحقق من خصائصه السيكومترية قبل تطبيقه. توصلت نتائج الدراسة أن تفعيل التعليم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية وإنعكاسه على التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي من وجهة نظر المعلمين جاء بمستوى مرتفع، كما …

التوجه نحو ابعاد التفوق الرياضي لدى الطلبة المشاركين في الفرق الرياضية في جامعة جدارا وعلاقته ببعض المتغيرات, Islam Mohammad Abbas, Farah Hassan Nuseir, Samer Abueid

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال تحديد التوجه نحو ابعاد التفوق الرياضي لدى الطلبة المشاركين في الفرق الرياضية في جامعة جدارا، واعتمد الباحثون المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة الدراسة حيث شملت عينة الدراسة (103) لاعب من الطلبة المشاركين في الفرق الرياضية المختلفة لجامعة جدارا خلال العام الأكاديمي 2022 – 2023، حيث شكلت العينة ما نسبته (61.6%) من مجتمع الدراسة البالغ (167) لاعبا واستخدم الباحثون مقياس دونالد دل (Donald Dell) لقياس التوجه نحو ابعاد التفوق الرياضي، والذي اعد صورته العربية د. محمد حسن علاوي حيث يتكون من المقياس من (54) عبارة. وأشارت استنتاجات الدراسة الى وجود موافقة بالتوجه نحو ابعاد التفوق الرياضي (التوجه نحو ضبط النفس، …

واقع تنفيذ منهاج التّربية المهنيّة في محافظة معان من وجهة نظر المعلّمين, Jibril Suleiman Al-Ghonmeein, Omar Musa Mahasneh, Monem Abdul Karim Alsa’Aideh

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال للكشف عن واقع تنفيذ منهاج التّربية المهنيّة للصفوف من الرابع حتى العاشر الأساسي للمنهاج في محافظة معان، اسُتخدمَ المنهج المختلط (النوعي- الكمي)، تكونت عينة الدّراسة من (59) معلمًا ومعلمة، استخدمت المقابلة المنتظمة، وتمّ التحقق من خصائصها السيكومترية، وقد أظهرت نتائج الدّراسة أن واقع تنفيذ معلّمي التّربية المهنيّة للمنهاج جاء على النحو الآتي: تحقيق معلّمي التّربية المهنيّة للنّتاجات الخاصة للصفوف من الرابع حتى العاشر، كانت بدرجة متوسطة، وأن إستراتيجية التّدريس المباشر كانت من أكثر إستراتيجيات التّدريس استخدامًا، تلتها إستراتيجية تدريس التّعلم التعاوني، والتدريس بالحوار والنقاش، والعصف الذهني، وأن إستراتيجية التّقويم بالورقة والقلم كانت من أكثر إستراتيجيات التّقويم استخدامًا، تلاها …

أثر اضطراب الانتباه في صعوبات التعلم ضمن مدارس مديرية تربية قصبة الكرك, Nour Atallah Fares Alsarairah

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف الى أثر اضطراب الانتباه في صعوبات التعلم ضمن مدارس مديرية تربية قصبة الكرك، وذلك تبعا لوجهـة نظر المعلمين أنفسهم. تم استخدام المنهج الوصفي والتحليلي من أجل تحقيق أهداف الدراسة والإجابة على أسئلتها. تكون مجتمع الدراسة من المدارس الحكومية في قصبة الكرك والتي يبلغ عددها (118) مدرسة، وتتكون من (2300) معلم، وتم أخذ عينة عشوائية بلغت (330) معلما ومعلمة. ولاختبار فرضيات الدراسة تم استخدام تحليل الانحدار المتعدد. بينت نتائج الدراسة أنه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لاضطراب الانتباه في صعوبات التعلم (صعوبات القراءة، صعوبات الكتابة، صعوبات الرياضيات) ضمن مدارس مديرية تربية قصبة الكرك. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات …

أثر أنماط القيادية التربوية لدى مديري المدارس الخاصة في عمان على أداء المعلمين: الدور المعدل لدافعية العمل, Flora Sami Ibrahim

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التحقق في دور أنماط القيادة التربوية لدى مديري المدارس الخاصة في عمان على أداء المعلمين بوجود الدور المعدل لدافعية العمل. تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي والتحليلي من أجل تحقيق أهداف الدراسة والإجابة على أسئلتها، فتم الاعتماد على المنهج الوصفي القائم على دراسة موضوع البحث بالاعتماد على أداة مناسبة استخدمت لجمع البيانات والمعلومات، بهدف دراسة العلاقة بين أبعاد الدراسة ومتغيراتها، واستخدم المنهج التحليلي لمعالجة البيانات. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الخاصة في العاصمة عمان، وتم أخذ عينة عشوائية بسيطة بلغت (200) مدير ومديرة، وتم توزيع استبانة تم تصميمها خصيصاً لأغراض البحث على مديري …

درجة توظيف معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لمهارات القراءة السريعة والجهرية, Aysheh Menazel Khalifah Bani Khaled

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال الكشف عن درجة توظيف معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لمهارات القراءة السريعة والجهرية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقد أُجريت الدراسة على عينة عشواية بلغت (100) معلم لغة عربية من منطقة البادية الشمالية الغربية بالاردن، وخلصت الدراسة إلى أنَّ الوزن النسبي لمحور القراءة الجهرية كان مرتفعاً (71.4٪) بينما كان الوزن النسبي لمحور القراءة السريعة عالياً (77.6٪)، كما خلصت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط درجات توظيف معلمي اللغة العربية مهارات القراءة الجهرية والقراءة السريعة حسب متغيرات الدراسة (الجنس - المؤهل العلمي - سنوات الخدمة).

The article aimed …

الصعوبات التي تواجه تنفيذ مناهج التربية الرياضية في مدارس محافظة اربد من وجهة نظر طلبة التدريب الميداني في جامعة اليرموك, Mohammad Mahmoud Al-Hawari

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف على الصعوبات التي تواجه تنفيذ مناهج التربية الرياضية في مدارس محافظة اربد من وجهة نظر طلبة التدريب الميداني في جامعة اليرموك،وتمثلت مشكلة الدراسة بملاحظة تذمر طلبة التدريب الميداني اثناء تنفيذ المنهج نظرا للصعوبات التي تواجههم، وأستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (258) طالب وطالبة من طلبة التدريب الميداني والذين يطبقون في مدارس مديرية تربية اربد الاولى خلال الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي 2022/2023، وقام الباحث ببناء اداة الدراسة المكونة من (34) فقرة موزعة على اربعة محاور رئيسة (الادارة المدرسية، المنهاج، الإعداد الاكاديمي، الادوات والتجهيزات) وأظهرت نتائج الدراسة ان مستوى الصعوبات التي تواجه …

واقع تطبيق الذكاء الاصطناعي في استشراف مستقبل التعليم الثانوي من وجهة نظر المشرفين والمشرفات في إدارة تعليم محافظة ينبع, Eidh Owaid Alrefaei, Ahmed Said Alhadhrami

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف على واقع الذكاء الاصطناعي في استشراف مستقبل التعليم الثانوي من وجهة نظر المشرفين والمشرفات في إدارة تعليم محافظة ينبع، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم البحث الاستبانة كأداة، حيث تكونت العينة من (150) مشرف تربوي ومشرفة تربوية من إدارة تعليم محافظة ينبع وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن عبارات المحور الأول، واقع الذكاء الاصطناعي في استشراف مستقبل العملية التعليمية جاءت بدرجة (مرتفعة، ومرتفعة جدا)، حيث جاء المتوسط العام (4.39) وهو يمثل درجة ذات مستوى عالي جدا، كما بلغت متوسطات العبارات ما بين (4.15- 4.59) وهي فئات ذات مستوى (عالي، وعالي جدا)، وأثبت البحث على …

دور المرأة في غرس الهوية الثقافية لدى الأطفال في الأردن - دراسة اثنوجرافية مختلطة, Abeer Diranieh

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال الكشف عن دور المرأة الأردنية في غرس الهوية الثقافية لدى الأطفال، والتعرف إلى دلالة الفروق في مستوى الكشف عن دور المرأة الأردنية في غرس الهوية الثقافية لدى الأطفال يعزى إلى بعض المتغيرات الديموغرافية مثل العمر، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الزواج، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام الأسلوب النوعي لملاءمتهما أغراض الدراسة. تكونت عينة الدراسة من النساء الأمهات اللواتي لديهن أطفال في محافظة العاصمة عمان والبالغ عددهن (370) أماً، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور المرأة في غرس الهوية الثقافية المتعلق بـ (العادات والتقاليد، والمأكل، والملبس، والتاريخ والدين) متوسط المستوى، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية …

أثر استخدام استراتيجية التّعلم التعاوني في تدريس مادة التربية الوطنية على تنمية قيم المواطنة لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مدارس مديرية تربية لواء القويسمة, Nail Abd Hamed Abd Alrahman Alregeb

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هـدف المقال معرفــة أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مادة التربية الوطنية على تنمية قيم المواطنة لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مدارس مديرية تربية لواء القويسمة في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف، اســتخدمت الدراسة المــنهج شــبه التجريبــي، وتم تحديد مجتمع الدراسة في مدرسة آسيا الثانوية للبنات ومدرسة محمد بن القاسم الثانوية للبنين التابعتين لمديرية تربية لواء القويسمة/ محافظة العاصمة خلال الفصـل الدراسـي الأول من العام الدراسي 2022/2023 ولمجموعة من الطلاب بلغت 280 طالباً وطالبة للمجموعتين التجريبية والضابطة. وكان من أهم نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالـة إحصـائية بـين المجمـوعتين التجريبيـة والضـابطة فـي تنمية قيم المواطنة ولصالح المجموعة التجريبية. وفي …

درجة استخدام معلمي المرحلة الثانوية لاستراتيجيات التعليم الحديثة من وجهة نظر معلمي مدارس محافظة الكرك, Soumia Idmeithan Khalil Altarawneh

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف إلى درجة استخدام معلمي المرحلة الثانوية لاستراتيجيات التعليم الحديثة من وجهة نظر معلمي مدارس محافظة الكرك، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، وبلغ قوامها (465) معلماً ومعلمة، تم توزيع استبانة الدراسة عليهم خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022/2023. وتكونت الاستبانة من ثلاثة محاور (أهمية استراتيجيات التعليم الحديثة، استخدام استراتيجيات التعليم الحديثة، معوقات استخدام استراتيجيات التعليم الحديثة). وبعد إجراء اختبارات التحليل الإحصائي الملائمة لهذه الدراسة، توصلت الدراسة إلى أن وعي معلمي المرحلة الثانوية في مدارس محافظة الكرك بأهمية استراتيجيات التعليم الحديثة قد جاء بدرجة مرتفعة؛ بينما تطبيقهم لتلك الاستراتيجيات قد …

تقييم برامج التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم في مراكز التربية الخاصة في المملكة الأردنية الهاشمية, Jehan Abdallah Hussein Al-Taleb, Nadia Hayel Al-Srour

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال تقييم برامج التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم في مراكز التربية الخاصة في الأردن، كما هدفت الدراسة إلى التعرف ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة احصائية في تقييم برامج التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد تعود إلى نوع المركز (حكومية أو خاص)، وشملت عينة الدراسة (83) ولي أمر من المستفيدين من خدمات التدخل المبكر المقدمة لأطفالهم من ذوي اضطراب طيف التوحد. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد مقياس لتقييم مستوى برامج التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم، في ضوء المعايير العالمية …

أثر تقنيتي الواقع المعزز والرحلات المعرفية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لطلبة الصف الثامن في مادة العلوم في الأردن, Haneen E. Alshalabi, Moh’D Mahmoud Hileh, Fatima A. Wahba

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال استقصاء أثر تقنيتي الواقع المعزز والرحلات المعرفية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لطلبة الصف الثامن في مادة العلوم في الأردن. وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من طالبات مدرسة الحصاد التربوي، حيث تكونت من (60) طالبة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبيتين الأولى درست بتقنية الواقع المعزز وعددهن (30) طالبة، والثانية درست بتقنية الرحلات المعرفية وعددهن (30) طالبة، وتمثلت أدوات الدراسة باختبار تحصيلي تكون من (25) فقرة (اختيار من متعدد) واختبار للتفكير التأملي تكون من (20) فقرة (اختيار من متعدد)، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد المنهج شبه التجريبي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة …

درجة امتلاك معلمات المرحلة الأساسية لعادات العقل في مدارس محافظة مادبا, Hanan Ahmad Mohammad Alhour

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال إلى معرفة درجة امتلاك معلمات المرحلة الأساسية لعادات العقل في مدارس محافظة مادبا، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، ومجتمع الدراسة من معلمات المرحلة الأساسية في محافظة مأدبا، وبلغ عدد العينة (120) معلمة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك عادات العقل قد جاء بدرجة متوسطة، وقد أظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك معلمات المرحلة الأساسية لعادات العقل تعزى للمؤهل العلمي ولصالح من كانت مؤهلاتهم العلمية دراسات عليا، بينما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لسنوات الخبرة، وقد أوصت الدراسة إلى ضرورة وضع البرامج التدريبية التي من شأنها تنمية عادات العقل …

إدارة الذات وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في لواء قصبة إربد, Khaled Odeh Awad Al Khaldi, Rania Waleed Aljarrah, Asma Mohmd Khdair

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف إلى إدارة الذات وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في لواء قصبة إربد، تم استخدام المنهج الوصفي بالطريقة التحليلية لملائمته وطبيعة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس (العنزي والعجمي،2021) لإدارة الذات ومقياس (سميث وكندال وهيولن، 1969) الخاص بالرضا الوظيفي، تكونت عينة الدراسة من (45) مدير، أظهرت النتائج بأن درجة إدارة الذات لدى مديري المدارس الحكومية في لواء قصبة إربد جاءت بدرجة مرتفعة دون أي فروق تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وبأن مستوى الرضا الوظيفي لديهم مرتفع دون أي فروق تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين إدارة …

إدارة الأزمات في الاتحادات الرياضية في الأردن, Asim Hassan Mualla Muharma, Sari Ahmed Hamdan Ghanima

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التَّعرُّف إلى أنواع الأزمات، في الاتِّحادات الرِّياضيَّة الأردنيَّة، وأسباب ظهورها، والحلول المقترحة لها، وقد استخدم الباحث استبانتين، الأولى لجمع المعلومات المتعلِّقة بأسباب الأزمات، في الاتِّحادات الرِّياضيَّة الأردنيَّة، والثَّانية لقياس الحلول المقترحة للأزمات. واشتملت الدِّراسة على عيِّنتين بلغ مجموعهما النهائيّ (304) عاملًا في الاتِّحادات الرِّياضية، من بينهم رؤوساء، وأعضاء مجالس إدارة الاتِّحادات الرِّياضيَّة. وقد تمَّ تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفيّ، متمثِّلًا في المتوسِّطات الحسابيَّة، والانحرافات المعياريَّة، والأهميَّة النِّسبيَّة، كما استُخدِم الإحصاء الاستنتاجيّ متمثِّلًا في حساب معامل بيرسون، وتحليل التَّباين الأحادي، واختبار معامل الاتِّساق الداخليّ (كرونباخ ألفا)، واختبار شيفيه للمقارنات البعديَّة، وقد أظهرت النَّتائج أنَّ الاتِّحادات الرِّياضيَّة الأردنيَّة تُواجه مستوى …

Daily 5 Implementation To Improve Ell Students’ Performances, Phu Vu, Lan Vu

Networks: An Online Journal for Teacher Research

This paper focuses on an action research project that integrated the "Daily 5" literacy framework into a fourth-grade classroom in a small rural town in Kansas. The study aimed to enhance the literacy skills of English Language Learners (ELL) using the Daily 5 method, which includes five key activities: Read to Self, Work on Writing, Read to Someone, Listen to Reading, and Word Work. The research involved a six-week intervention and used student performance data, including daily assignment scores and oral reading fluency, to assess the impact of this framework on ELL students. The findings indicated significant improvements in students' …

To Choose Or Not To Choose: Establishing A Correlation Between Choice, Collaboration, And Classroom Engagement, Krisandra Johnson

Networks: An Online Journal for Teacher Research

Not all 8th-grade students have an outspoken passion for reading; however, most of them do like choices. This action research study establishes a correlation between offering choices in the English Language Arts classroom and increased affective, behavioral, and cognitive engagement. The participants for this research were an 8th-grade class at a Midwest, urban public school. Providing students with reading choices, assignment options, opportunities to collaborate with peers, and multiple assessment forms to choose from demonstrated an increase of not only effective engagement but also cognitive and behavioral. From observations and student data, collaboration, the researcher determines that collaboration is a …

Constructivist Teaching In A Virtual Space, Aviva Dorfman

Networks: An Online Journal for Teacher Research

Due to the pandemic undergraduate course, ECE 340: Constructivist Teaching with Young Children, moved to an online, asynchronous format. The in-person methods I used, group work, in-class activities, and discussion, could not be directly transposed online as might lecture and recitation. Toward the term’s end students expressed appreciation for the degree of choice they had in assignments, examples of programs in text and video, and repeated opportunities to design centers and instruction. Some declared a greater sense of confidence as educators. The comments, suggested that the shift into an asynchronous provision of the course had been effective. This study is …

Modeling And Encouraging Self-Care In Online Teacher Preparation: Lessons Learned During The Covid-19 Pandemic, Kathleen A. Boothe, Marla J. Lohmann

Networks: An Online Journal for Teacher Research

The COVID-19 pandemic had significant impacts for both teachers and students at all levels. Instructional delivery had to be modified to respond to the need for social distancing. Even courses that were already fully online required adaptations to accommodate the needs of university students during COVID. One of the biggest changes that the authors made to their teaching and to their students’ learning was that of modeling and encouraging self-care. This article summarizes what two university faculty changed in their instruction to help promote self-care, as well as what they are doing now to continue utilizing what they learned.

The Degree Of Public School Teachers' Practice Of Moral Education In Irbid Governorate From The Parents' Point Of View, أثير الكوري, علي السندي, ميرنا زريقات

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

The study aimed to identify the degree of public school teachers' practice of moral education in Irbid governorate from the parents' point of view. The study followed the descriptive survey method, and the study used a questionnaire consisting of (14) items to collect its data. It consisted of two areas: the teacher's role in the school, and the school's role in applying moral education. Its validity and reliability were confirmed. The study sample consisted of (280) parents. Where they were chosen randomly. The results of the study showed that the degree of public school teachers' practice of moral education in …

The Degree To Which Secondary School Students Within The Green Line Possess Social Emotional Learning Competencies From Their Point Of View, أمل عواودة

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

The study aimed to identify the degree of high school students within the Green Line possessing social emotional learning competencies from their point of view. In addition to knowing the effect of variables (gender, school type) on students' estimates of that. The descriptive approach was used to achieve the purpose of the study, as the study sample consisted of (940) male and female students, who were selected in a simple random way from the study population of (19990) male and female students, and the questionnaire was used as a tool for data collection. The results of the study showed that …

The Degree Of Practicing Public School Principals In Jordan Practice Of Transformational Leadership From Teacher’S Point Of View, بلال عياصره, معن العياصره

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

The study aimed to identify the degree of practicing public school principals in Jordan practice of transformational leadership from teacher’s point of view, The study population consisted of all public school teachers in Jordan for the academic year (2022/2023), who numbered (95,535) teachers, and a cluster random sample consisting of ( 1457) teachers, The study used the descriptive analytical method and the questionnaire as a tool for collecting data, The results of the study showed that the degree of practice of transformational leadership by public school principals in Jordan from the point of view of teacher’s was moderate, The results …

The Role Of The School Administration In Promoting A Culture Of Dialogue Among The Teachers Of Qasabat Irbid Schools From Their Point Of View, سلسبيل أبو قاسم, دجانة البردان, آية العموش

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

The study aimed to identify the role of the school administration in promoting the culture of dialogue among the teachers of Qasabat Irbid schools from their point of view, and to know the effect of the variables (gender, academic qualification, and educational stage) on teachers' assessments of this role. The sample of the study consisted of (400) male and female teachers, who were chosen using the random stratified method. The results of the study showed that the role of school principals in promoting a culture of dialogue among teachers was significant, and the results also showed that there were no …

A Proposed Vision For The Role Of Scientific Research Centers In Shaping The Future "Analytical Study", Anas Odaibat, Heba Abu Eyadah

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

The current study aims to build a proposed vision for the role of scientific research centers in shaping the future, supporting researchers, research projects and creative ideas in scientific research, solving contemporary problems and treating them, managing current crises and providing solutions in creative scientific ways, through analyzing and reviewing previous research and studies and educational literature during the current year (2022/ 2023) to ensure that an integrated therapeutic vision is produced according to clear steps to achieve optimal employment of scientific research centers in shaping the future and achieving sustainable development. The current study differs from previous studies in …

The Degree To Which School Principals Within The Green Line Possess The Skills Of Employing Artificial Intelligence In Administrative Work From Their Point Of View, ميسون عواودة

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

The study aimed to identify the degree to which school principals within the green line possess the skills of employing artificial intelligence in administrative work from their point of view, in addition to knowing the effect of the variables (sex, educational qualification, and years of experience) on the principals' estimates of that. The descriptive approach was used to achieve the purpose of the study, as the study sample consisted of (72) male and female managers, who were selected in a simple random way from the study population of (102) male and female managers, and the questionnaire was used as a …

The Role Of Educational Initiatives In Public Schools In The Directorate Of Education Of The Kasbah Of Irbid Brigade In The Professional Growth Of Teachers From Their Point Of View, نور عبابنة, معن العياصره

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

The study aimed to define the role of educational initiatives in public schools in the Directorate of Education of the Kasbah Irbid Brigade with the professional growth of teachers from their point of view, and to achieve the objective of the study, the descriptive approach was used with a correlational relationship, and the questionnaire is a tool for the study, which was distributed to a sample of (365) teachers working in government schools in the Directorate of Education of the Irbid Kasbah Brigade. The results of the study showed that there is a role for educational initiatives in public schools …

Suggested Ethical Standards For Employing Artificial Intelligence In Scientific Research: An Analytical Study, هبة أبو عيادة, أنس عضيبات

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

This study aimed to build suggested ethical standards to employ artificial intelligence in scientific research, to achieve ethical use efficiently and effectively, manage current ethical crises, and solve problems in creative scientific ways, through analysis and review of previous research and studies, and educational literature during the current year (2022/2023) to ensure a therapeutic vision integrated according to clear steps to achieve ethical employment of effective artificial intelligence applications and sustainable development. The current study differs from previous studies in the methodology of the study, as it adopts the analytical approach and in the light of the results of previous …

Digital Culture And Its Role In Promoting Distance Education Among The Students Of The University Of Jordan: A Case Study, هلا الصلاحات, روان سليحات

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

The study aimed to reveal the role of digital culture in enhancing distance education among students at the University of Jordan. To achieve the goal of the study, the two researchers followed the qualitative analytical survey descriptive approach through the use of restricted interviews, which depend on specific and fixed questions in each interview, as a tool for collecting study information with a sample of Community of doctoral students. The sample consisted of (20) male and female students from the University of Jordan. Interviews were conducted with them during the second semester of the academic year (2023 - 2024 AD), …

The Impact Of E-Learning On Faculty Members’ Performance: The Mediating Role Of Sustainable Development At Police Science Academy In Sharjah, Ghassan Alomari, Fakhri Bani Doumi, Mohammed Al-Kasasbeh, Imad Rabee, Haitham Alzoubi

Jerash for Research and Studies Journal مجلة جرش للبحوث والدراسات

The objective of the research was to assess the influence of electronic education (e-learning) on faculty members’ performance through sustainable development at the Police Science Academy (PSA) in Sharjah.

The analysis unit of the study consisted of all full and part-time faculty members at PSA in Sharjah. Thirty-three questionnaires were distributed by Google Forms, and 30 questionnaires were retrieved. The study is explanatory, and it is quantitative in nature.

The study revealed that e-learning and its dimensions (human resources, technological infrastructure, electronic curriculum, electronic exam, electronic legislation, privacy and security, and organizational culture) are significantly associated with faculty member performance. …