Teachers’ Perceptions Of The Factors That Challenge And Advance Music Education In K-12 Schools: A Qualitative Study In Lebanon, 2024 American University in Cairo
Teachers’ Perceptions Of The Factors That Challenge And Advance Music Education In K-12 Schools: A Qualitative Study In Lebanon, Khaldoun Abou Dargham
Theses and Dissertations
Music education plays a crucial role in developing students on the individual level and societies on the communal level. Despite its benefits on the human brain, student learning, physical and mental health, and its contribution to culture and the creative economy, music education still faces challenges that prevent it from fulfilling its potential. Due to scant research on the factors that impact music education in Lebanon, this phenomenological study explored the perceptions of six K-12 music teachers in Mount Lebanon through in-depth interviews regarding the issue. Drawing upon the constructivist and humanistic learning theories, the research investigated how the Lebanese …
Harlem Renaissance Dedication: Jazz Band Concert, 2024 Ouachita Baptist University
Harlem Renaissance Dedication: Jazz Band Concert, Jazz Band, Austin Motley, Jennifer Mitchell, Graham Scarborough
Student Concert Performances, Programs, and Posters
This is the promotional poster for the concert, "Harlem Renaissance Dedication: Jazz Band Concert." The concert featured the Ouachita Jazz Band, directed by Dr. Austin Motley, and guest artists Dr. Jennifer Mitchell and Graham Scarborough. The concert took place on February 26, 2024, in the Jones Performing Arts Center.
Speed-Testing In Audio Engineering Education: An Imperative Assessment Tool, 2024 Millersville University
Speed-Testing In Audio Engineering Education: An Imperative Assessment Tool, Barry G. Atticks
Journal of the Association for Technology in Music Instruction
Multiple choice tests, fill-in the blanks, and essay question assessments do have their place in academia, but for students preparing for careers as studio engineers, live engineers, and producers, other assessments that test readiness for troubleshooting “real-world” problems in audio technology are needed. Being able to quickly solve signal flow issues is crucial whether it is for a high paying client in the studio or a rock band during a live show for 10,000 fans. It is well-documented that experiential learning is key in audio education, but I argue that it is not just the ability to complete hands-on tasks …
Reflection, Reflexivity, Learning And The Influence Of Formalised And Experiential Piano Training, 2024 University of Melbourne
Reflection, Reflexivity, Learning And The Influence Of Formalised And Experiential Piano Training, Dorothy Li
The Qualitative Report
This autoethnographic study examines how music learning is influenced by teachers and socio-cultural environments and how this influences not only our musical journeys but the way we view our lives, of the progress we have made, the goals in which we hope to achieve, and the way we perceive we will achieve them. This study explores how my musical background, understanding, learning, music-making abilities, and skills have shaped my present beliefs, attitudes and identity as a musician, educator, and researcher. Focusing on teacher pedagogy and practice, the study reveals how prevailing teacher-centred and didactic approaches to teaching impact the perspectives …
Text And Data Mining For Pianists? Bringing Digital Humanities To A Graduate Music Research Methods Course Through Topic Modeling, 2024 Chapman University
Text And Data Mining For Pianists? Bringing Digital Humanities To A Graduate Music Research Methods Course Through Topic Modeling, Taylor J. Greene
Library Articles and Research
This article provides an example of the successful integration of text and data mining (TDM) into the Research Methods for Performers course, a required course for students in the Keyboard Collaborative Arts (KCA) Master of Music (MM) program at Chapman University. This course is similar in scope and content to the course frequently titled Music Bibliography at other institutions, and the methods described also apply to such courses. Incorporating TDM into this course effectively introduced data-focused research methods to performing arts students and expanded the students’ understanding of the scope and possibilities of research in music through the application of …
Ecuadorian Vocal Anthology In Four Rhythms, 2024 University of Kentucky
Ecuadorian Vocal Anthology In Four Rhythms, Wagner Mauricio Pástor Pazmiño Dr.
Theses and Dissertations--Music
Ecuador is a pluricultural and multilingual territory with four natural regions, several musical genres, and interpretations. Amazon, Galápagos, Mountain Range, and Coastal region. In the following dissertation, the author develops concepts of four traditional rhythms, their composers, and harmonic and phonetic characteristics from the mountain range region of his homeland, Ecuador.
The present document is a descriptive study of vocal Andean music and the application of the operatic style in classical vocal technique for performance practice.
The dissertation will support a lecture recital to fulfill the doctoral program's requirement in voice performance from the University of Kentucky.
Closing The Gap In Performing Music Ensembles: A Study To Examine Barriers Of Access To Equitable Participation, 2024 Saint John's University, Jamaica New York
Closing The Gap In Performing Music Ensembles: A Study To Examine Barriers Of Access To Equitable Participation, Caitlin Hale
Theses and Dissertations
The purpose of the study was to determine if there is a significant difference in student participation in the music courses of band, chorus, orchestra, and general music as related to race/ethnicity, ELL status, and free and reduced lunch status. The participants in the study included 389 eighth-grade students from a suburban middle school in the northeastern United States, located near a major metropolitan city. The school district maintains a nationally recognized music program. The quantitative study used archival data including student music course selection, GPA at the end of 8th grade, and 9th grade music course selection, race/ethnicity of …
Pdf English, 2024 Universidad Internacional de la Rioja
Pdf Español, 2024 Universidad Internacional de la Rioja
Colombia Creativa Artists’ Professionalisation Programme (Ppacc - Programa De Profesionalización De Artistas Colombia Creativa): Evaluation Of The Organisation And Musical Training Accomplished, 2024 Universidad de Granada
Colombia Creativa Artists’ Professionalisation Programme (Ppacc - Programa De Profesionalización De Artistas Colombia Creativa): Evaluation Of The Organisation And Musical Training Accomplished, Oswaldo Lorenzo-Quiles, Yuly Rodríguez-Ramírez, Ana Lendínez-Turón
Revista Española de Pedagogía
No abstract provided.
Instrumental Practice To Shape Character: Educational Possibilities From A Perspective Of Musical Craftsmanship, 2024 Universidad Internacional de La Rioja
Instrumental Practice To Shape Character: Educational Possibilities From A Perspective Of Musical Craftsmanship, David González-Llopis
Revista Española de Pedagogía
No abstract provided.
Music Education’S Contribution To The Development Of Ei In Adolescents And Its Effect On The Gender Variable, 2024 Universidad de Valencia
Music Education’S Contribution To The Development Of Ei In Adolescents And Its Effect On The Gender Variable, Ana-María Botella-Nicolás, Inmaculada Retamero-García
Revista Española de Pedagogía
No abstract provided.
The Music That New Generations Listen To: Preferences And Stereotypes, 2024 Universidad Complutense de Madrid
The Music That New Generations Listen To: Preferences And Stereotypes, Roberto Cremades-Andreu, Carlos Lage-Gómez, Arantza Campollo-Urkiza, David Hargreaves
Revista Española de Pedagogía
No abstract provided.
Bibliometric Study Of The Scientific Production On Music Education In Spain (1978–2022), 2024 Universidad de Murcia
Bibliometric Study Of The Scientific Production On Music Education In Spain (1978–2022), Gregorio Vicente-Nicolás, Judith Sánchez-Marroquí
Revista Española de Pedagogía
No abstract provided.
Programa De Profesionalización De Artistas Colombia Creativa (Ppacc): Valoración De La Organización Y Formación Musical Conseguidas, 2024 Universidad de Granada
Programa De Profesionalización De Artistas Colombia Creativa (Ppacc): Valoración De La Organización Y Formación Musical Conseguidas, Oswaldo Lorenzo-Quiles, Yuly Rodríguez-Ramírez, Ana Lendínez-Turón
Revista Española de Pedagogía
La educación musical profesionalizante pertenece todavía a un sector educativo emergente en algunos países, como ocurre en Colombia. Dentro de este ámbito, surgen interesantes iniciativas de ayuda a la formación musical para colectivos profesionales no institucionalizados, que no podrían contar con otras vías de obtención de credenciales con validez académica dada su dispersión geográfica y situación laboral en el país. En este sentido, se ha realizado un estudio de análisis para explorar el funcionamiento general y los logros en formación musical conseguidos por el Programa de Personalización de Artistas Colombia Creativa (PPAC), así como para identificar debilidades, fortalezas y oportunidades …
La Práctica Instrumental Para Formar El Carácter: Posibilidades Educativas Desde Una Perspectiva Artesanal De La Música, 2024 Universidad Internacional de la Rioja
La Práctica Instrumental Para Formar El Carácter: Posibilidades Educativas Desde Una Perspectiva Artesanal De La Música, David González-Llopis
Revista Española de Pedagogía
La música ha estado presente en la educación desde hace siglos, con expresiones diversas en sociedades de distintos tiempos y espacios, de entre las que sobresale la Grecia clásica. Algunos de sus filósofos y pedagogos destacaron la repercusión positiva que la formación musical tiene sobre el carácter humano. El objetivo de este artículo es mostrar el potencial educativo de la música, además de la relación existente entre la formación instrumental y la educación del carácter. A partir del análisis de dos obras clave del corpus aristotélico, la Política y la Ética a Nicómaco, se elabora una posible ética de la …
Contribución De La Educación Musical En El Desarrollo De La Ie De Los Adolescentes Y Su Efecto En La Variable Género, 2024 Universidad de Valencia
Contribución De La Educación Musical En El Desarrollo De La Ie De Los Adolescentes Y Su Efecto En La Variable Género, Ana-María Botella-Nicolás, Inmaculada Retamero-García
Revista Española de Pedagogía
La inteligencia emocional es una variable psicológica que afecta al bienestar personal y trasciende al ámbito educativo. Se sabe que el aprendizaje de la música aporta beneficios emocionales a las personas y que la inteligencia emocional varía en función de la edad y el género. A partir de estos principios, planteamos esta investigación con los siguientes objetivos: medir la inteligencia emocional percibida de adolescentes valencianos estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, establecer una comparativa según las variables músico-no músico y género, así como explorar el efecto que la música ejerce en la inteligencia emocional percibida de los jóvenes músicos en …
Estudio Bibliométrico De La Producción Científica De Educación Musical En España (1978-2022), 2024 Universidad de Murcia
Estudio Bibliométrico De La Producción Científica De Educación Musical En España (1978-2022), Gregorio Vicente-Nicolás, Judith Sánchez-Marroquí
Revista Española de Pedagogía
Los objetivos de este trabajo han sido identificar las principales revistas con mayor producción científica de autoría española sobre educación musical, establecer un ranking de los artículos más citados y de los autores españoles con mayor número de contribuciones científicas, y determinar las tendencias más investigadas en educación musical a lo largo del tiempo en España. Para la configuración de la muestra, se seleccionaron todos los artículos de autoría española publicados en las bases de datos WoS y Scopus (revisados por pares) desde 1978 hasta 2022. La muestra final alcanzó los 1001 artículos, 1372 autores y 293 revistas. El análisis …
Introduction: New Focuses In Research In Music Education, 2024 Universidad Complutense de Madrid
Introduction: New Focuses In Research In Music Education, Roberto Cremades-Andreu
Revista Española de Pedagogía
No abstract provided.
La Música Que Escuchan Las Nuevas Generaciones: Preferencias Y Estereotipos, 2024 Universidad Complutense de Madrid
La Música Que Escuchan Las Nuevas Generaciones: Preferencias Y Estereotipos, Roberto Cremades-Andreu, Carlos Lage-Gómez, Arantza Campollo-Urkiza, David Hargreaves
Revista Española de Pedagogía
Para los jóvenes, la música no solo es un objeto de consumo estético; también cumple una función social, a la que atribuyen diversos valores que influencian su identidad y sus relaciones sociales. Así, el objetivo de este artículo es evaluar cómo se estructuran sus preferencias musicales y qué diferencias existen en función del género y del rango de edad, además de estudiar qué estereotipos asocian a los estilos que más escuchan según dichas variables. Para ello, se utilizó un cuestionario actualizado y adaptado de Cremades et al. (2010), al que respondieron 1020 jóvenes adolescentes de un distrito de la ciudad …