Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Keyword
-
- Pengembangan (33)
- Prestasi belajar (32)
- Perangkat pembelajaran (29)
- Development (27)
- Berpikir kritis (17)
-
- Problem-based learning (17)
- Critical thinking (15)
- Learning achievement (15)
- Kemampuan berpikir kritis (14)
- Self-efficacy (14)
- PBL (13)
- Pemecahan masalah (13)
- Bahan ajar (12)
- Kemampuan pemecahan masalah (12)
- Pembelajaran matematika (12)
- Problem solving (12)
- Mathematics learning (11)
- Problem-solving (11)
- Self-confidence (11)
- Science process skills (10)
- Achievement (9)
- Critical thinking skills (9)
- Motivasi belajar (9)
- Motivation (9)
- Curiosity (8)
- Hasil belajar (8)
- Keterampilan proses sains (8)
- Komunikasi matematis (8)
- Kurikulum 2013 (8)
- Mathematical communication (8)
- Publication Year
Articles 601 - 626 of 626
Full-Text Articles in Education
Eksplorasi Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Bangun Datar Segi Empat Di Sd Menggunakan Konteks Cak Ingkling, Hermina Disnawati, Ratu Ilma Indra Putri, Yusuf Hartono
Eksplorasi Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Bangun Datar Segi Empat Di Sd Menggunakan Konteks Cak Ingkling, Hermina Disnawati, Ratu Ilma Indra Putri, Yusuf Hartono
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Primary school curricullum lays the foundation of geometry knowledge; students learn geometry by exploring their environment. Many researchers found that students have difficulties in understanding quadrilaterals. Most of them assumed that quadrilateral is square. Therefore, the aim of this research is to develop activities that support students to know the different types and forms of quadrilaterals. A teacher and thirty nine of fifth grade students were invole in this research. We used Cak Ingkling -Indonesian hopscoth- as a context in line with PMRI -Indonesian version of Realistic Mathematics Education- approach. The research finding showed that the use of Cak Ingkling …
Developing Evaluation Instrument For Mathematics Educational Software, Wahyu Setyaningrum
Developing Evaluation Instrument For Mathematics Educational Software, Wahyu Setyaningrum
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
The rapid increase and availability of mathematics software, either for classroom or individual learning activities, presents a challenge for teachers. It has been argued that many products are limited in quality. Some of the more commonly used software products have been criticized for poor content, activities which fail to address some learning issues, poor graphics presentation, inadequate documentation, and other technical problems. The challenge for schools is to ensure that the educational software used in classrooms is appropriate and effective in supporting intended outcomes and goals. This paper aimed to develop instrument for evaluating mathematics educational software in order to …
The Power Of Games To Learn Mathematics: An Overview, Ariyadi Wijaya
The Power Of Games To Learn Mathematics: An Overview, Ariyadi Wijaya
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
The central principle of Realistic Mathematics Education is that the learning of mathematics needs to be laid on meaningful situation; either meaningful problems or activities. Many researches found that activities of game playing are meaningful to students and can be effective tools for enhancing learning and understanding of complex subject matter. Consequently, this article focuses on the benefit of games to support the learning of mathematics and the role of teacher in conducting game-based learning.
Keywords : Realistic Mathematics Education, game-based learning, the role of teacher
Tingkat-Tingkat Berpikir Mahasiswa Dalam Menerjemahkan Pernyataan Matematis Berkuantor Universal Dari Bentuk Kalimat Biasa Menjadi Bentuk Kalimat Formal, M Andy Rudito, Susento Susento
Tingkat-Tingkat Berpikir Mahasiswa Dalam Menerjemahkan Pernyataan Matematis Berkuantor Universal Dari Bentuk Kalimat Biasa Menjadi Bentuk Kalimat Formal, M Andy Rudito, Susento Susento
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu deskripsi tingkat-tingkat berpikir mahasiswa dalam menterjemahkan pernyataan matematis berkuantor universal dari bentuk kalimat biasa menjadi bentuk kalimat formal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif diskriptif. Subjek penelitian ini adalah semua mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP semester I Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan tahun 2006, yang berjumlah 46 orang. Data bersifat kualitatif, yaitu berupa jawaban oleh mahasiswa terhadap soal yang diberikan. Data dianalisis secara kualitatif dengan langkah-langkah: reduksi data, kategorisasi data, dan sintesisasi. Hasil penelitian mengindikasikan adanya 7 tingkat berpikir mahasiswa sebagai berikut: Tingkat-0: Tidak ada gagasan dalam menerjemahkan; Tingkat-1: Kalimat formal tidak menyatakan …
Analisis Butir Soal Dengan Teori Tes Klasik (Classical Test Theory) Dan Teori Respons Butir (Item Response Theory) (Studi Kasus: Soal Ujian Olimpiade Sains Provinsi Bidang Informatika 2009), Ida Mariati
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
No abstract provided.
Keefektifan Model Pembelajaran Kontekstual Dengan Pendekatan Open Ended Dalam Aspek Penalaran Dan Pemecahan Masalah Pada Materi Segitiga Di Kelas Vii, Joko Sulianto
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen untuk menganalisis keefektifan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan open ended dalam aspek penalaran dan pemecahan masalah pada materi segitiga di kelas VII. Permasalahan yang dikaji: 1) Apakah siswa yang mendapatkan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan open ended dapat mencapai ketuntasan belajar?, 2) Apakah kemampuan memecahkan masalah siswa yang mendapatkan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan open ended lebih baik dari pada siswa dengan pembelajaran metode ekspositori?, 3) Apakah penalaran siswa dapat mencapai kriteria sedang setelah mendapatkan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan open ended? Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Kesatrian 2 Semarang. Sampel penelitian ini adalah siswa …
Mengembangkan Norma Sosiomatematik (Sociomathematical Norms) Dengan Memanfaatkan Potensi Lokal Dalam Pembelajaran Matematika, Kadir Kadir
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Dalam tulisan ini disajikan mengenai norma sosiomatematik dengan memanfaatkan konsep muatan lokal dalam pembelajaran matematika. Norma sosiomatematik (sociomathematical norms) sangat perlu dikembangkan karena posisi sentral matematika sebagai sarana berpikir logis, kritis, dan kreatif serta memiliki berbagai karakteristik sehingga tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia dalam berbagai aktivitasnya. Norma sosiomatematik dapat dikembangkan melalui interaksi berbagai komponen di kelas terhadap aktivitas belajar matematika yang disajikan guru. Aktivitas belajar tersebut dikembangkan melalui: (1) pemberian masalah matematika kepada siswa untuk dipecahkan secara kelompok yang dimulai dengan open question; (2) Pembentukan kelompok diskusi berdasarkan keragaman siswa di kelas, baik jenis kelamin, kecerdasan, suku, agama, kebiasaan, …
Kemampuan Metakognitif Siswa Dalam Pembelajaran Matematika, Risnanosanti Risnanosanti
Kemampuan Metakognitif Siswa Dalam Pembelajaran Matematika, Risnanosanti Risnanosanti
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Istilah prilaku metakognitif digunakan untuk menguraikan pernyataan-pernyataan yang dibuat siswa tentang permasalahan atau proses pemecahan suatu masalah. Pengetahuan tentang kognisi mengacu pada tingkat pemahaman siswa terhadap memori, sistim kognitif, dan cara belajar yang dimilikinya. Sedangkan pengaturan dari kognisi mengacu pada seberapa baik siswa dalam mengatur sistim belajarnya. Kesulitan utama dari studi dalam bidang metakognisi adalah bagaimana mengembangkan dan mengujicobakan teknik yang valid untuk mengukur kemampuan metakognitif siswa terutama yang masih anak-anak. Tulisan ini mencoba untuk menguraikan tentang pengertian metakognitif, bagaimana hal tersebut digunakan dalam pembelajaran dan metode apa yang dapat digunakan serta bagaimana mengukur kemampuan metakognitif yang dimiliki siswa.
Kata …
Implementasi Pembelajaran Matematika Berwawasan Lingkungan Dengan Pendekatan Kooperatif Guna Mengembangkan Sikap Ramah Lingkungan Dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Kana Hidayati, Elly Arliani, Heri Retnawati, Isnaeni Isnaeni
Implementasi Pembelajaran Matematika Berwawasan Lingkungan Dengan Pendekatan Kooperatif Guna Mengembangkan Sikap Ramah Lingkungan Dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Kana Hidayati, Elly Arliani, Heri Retnawati, Isnaeni Isnaeni
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika dan mengembangkan sikap ramah lingkungan pada siswa SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta melalui pembelajaran matematika berwawasan lingkungan dengan pendekatan kooperatif serta mengetahui respons siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan. Kegiatan penelitian dilakukan melalui penelitian tindakan kelas. Tindakan dilaksanakan dalam 2 siklus pada kelas XI IPA 3 SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. Kegiatan siklus I meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Kegiatan siklus II merupakan tindak lanjut dan modifikasi dari siklus I. Pengumpulan data dilakukan menggunakan pedoman wawancara, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, soal kuis dan tugas, serta angket respons siswa. Pendekatan kooperatif dalam penelitian ini menggunakan …
Koneksi Matematik Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Pertama, Sugiman Sugiman
Koneksi Matematik Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Pertama, Sugiman Sugiman
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Koneksi matematik merupakan salah satu kemampuan yang menjadi tujuan pembelajaran matematika. Koneksi matematik terjadi antara matematika dengan matematika itu sendiri atau antara matematika dengan di luar matematika. Dengan kemampuan koneksi matematik, selain memahami manfaat matematika, siswa mampu memandang bahwa topik-topik matematika saling berkaitan. Dalam artikel ini dikaji mengenai koneksi matematik yang meliputi pengertian, peran dalam pembelajaran matematika, dan kemampuan koneksi matematik dari siswa kelas 3 sebuah SMP .
Kata kunci: Koneksi matematik.
Permasalahan Pembelajaran Matematika Sekolah Dan Alternatif Pemecahannya, Hasratuddin Hasratuddin
Permasalahan Pembelajaran Matematika Sekolah Dan Alternatif Pemecahannya, Hasratuddin Hasratuddin
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Matematika adalah ilmu deduktif yang mengacu pada sistem aksiomatik dan taat azas serta memiliki objek yang abstrak yaitu berupa objek langsung dan objek tak langsung. Matematika merupakan suatu sarana yang dapat menumbuh kembangkan pola pikir logis, sistematis, kritis, objektif, rasional dan taat azas. Secara umum pekerjaan dalam matematika adalah menunjukkan dan membuktikan suatu kebenaran. Dengan keabstrakan objek dalam matematika, maka suatu hal yang wajar apabila dalam memahami suatu konsep dalam matematika akan memerlukan suatu analisis yang lebih dibanding dengan ilmu lain, dan kerap sekali siswa akan menemui kesulitan.
Kata kunci : matematika, deduktif, abstrak, pandangan, berguna
Peningkatan Pembelajaran Geometri Dengan Soal Open Ended Menantang Siswa Berpikir Tingkat Tinggi, Endah Ekowati, Kukuh Guntoro
Peningkatan Pembelajaran Geometri Dengan Soal Open Ended Menantang Siswa Berpikir Tingkat Tinggi, Endah Ekowati, Kukuh Guntoro
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui minat atau motivasi belajar siswa kelas 6 SD Buin Batu dalam pembelajaran Geometri dengan soal Open Ended menantang siswa berpikir tingkat tinggi (2) untuk mengetahui bagaimana tingkat prestasi belajar matematika siswa kelas 6 SD Buin Batu dalam pembelajaran Geometri dengan soal Open Ended menantang siswa berpikir tingkat tinggi. Adapun tempat penelitian di dalam kelas 6 SD Buin Batu untuk penelitian peningkatan prestasi belajar. Metode penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Tanggart dengan tahapan perencanaan, tindakan dan pengamatan serta refleksi untuk setiap siklus dan penelitian ini bersifat kolaboratif dengan Kepala sekolah sebagai observer …
Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar, Joko Sulianto
Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar, Joko Sulianto
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Sudah menjadi tugas guru sebagai pengelola pembelajaran adalah menciptakan situasi dan kondisi yang memungkinkan siswa belajar secara berdaya guna dan berhasil guna. Suatu upaya agar tercipta kondisi yang kondusif sehingga siswa dapat belajar secara optimal, yaitu dengan melaksanakan pembelajaran yang menggunakan pendekatan yang dapat membuat siswa belajar secara mudah dan dengan perasaan senang. Salah satu prinsip yang dikembangkan dalam KTSP adalah berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya. Apa artinya? Artinya KTSP dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya. Peserta didik memiliki posisi sentral mempunyai makna bahwa kegiatan pembelajaran berpusat pada …
Mengembangkan Strategi Dan Kemampuan Siswa Memecahkan Masalah Matematik, E Elvis Napitupulu
Mengembangkan Strategi Dan Kemampuan Siswa Memecahkan Masalah Matematik, E Elvis Napitupulu
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Pemecahan masalah menempati posisi sentral dan merupakan satu bentuk belajar terpenting dalam matematika. Untuk memecahkan masalah, dituntut kemampuan anak memilih dan menerapkan strategi yang sesuai, menggunakan pengetahuan siapnya, di samping memanfaatkan pengalaman memecahkan masalah sebelumnya. Namun fakta di lapangan menunjukkan kemampuan pemecahan masalah di seluruh jenjang sekolah di Indonesia masih rendah. Guru sebagai pengajar dan instruktur di kelas punya kesempatan untuk dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak. Kemampuan itu dapat berkembang bila anak melihat bagaimana berbagai masalah dipecahkan dengan beragam strategi dan dan diberi pula kesempatan memecahkan bermacam masalah sambil membangun pengetahuan baru baginya.
Tinjauan Kreativitas Dalam Pembelajaran Matematika, Ali Mahmudi
Tinjauan Kreativitas Dalam Pembelajaran Matematika, Ali Mahmudi
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Di dunia yang begitu cepat berubah, kreativitas menjadi penentu keunggulan. Daya kompetitif suatu bangsa sangat ditentukan pula oleh kreativitas sumber daya manusianya. Tidak sebagaimana pandangan klasik yang menganggap kreativitas sebagai kemampuan yang hanya dimiliki oleh individu luar biasa, pandangan terkini mengenai kreativitas menempatkannya sebagai kemampuan yang dapat dibentuk atau dikembangkan melalui berbagai usaha, termasuk melalui kegiatan pembelajaran yang terencana dengan baik. Dalam artikel ini akan dikemukakan mengenai tinjauan umum kreativitas dalam pembelajaran matematika dan pengembangannya.
The Implementation Of Microworld Logo In Classrooms, Wahyu Setyaningrum
The Implementation Of Microworld Logo In Classrooms, Wahyu Setyaningrum
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
The idea of Microworld Logo brought new perspectives in education. It gives inspiration to develop and look deeply into the powerful ways in which computers and educational software might improve teaching-learning processes. However, the implementation of this Logo seems to be unsuccessful. This paper discusses and evaluates the implementation of Logo in classrooms' context and discusses some obstacles in its implementation in classrooms so that teachers could get lesson from that. It considers the notion of Logo's history and its preceding implementation to identify the problems on Logo's implementation. This study shows that the failure of Logo implementation might be …
Mengembangkan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Smp Bilingual, Endang Listyani, Marsigit Marsigit, Kana Hidayati
Mengembangkan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Smp Bilingual, Endang Listyani, Marsigit Marsigit, Kana Hidayati
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Matematika di SMP bilingual yang mengembangkan kreativitas siswa. Pembelajaran yang dimaksud adalah pembelajaran yang mengembangkan metode yang mendorong siswa meningkat keaktifannya, memenuhi berbagai macam kebutuhan akademik siswa, mendorong siswa meningkat kemampuan penalaran Matematika dan strategi belajarnya, serta mengembangkan penggunaan alat peraga dalam pelaksanaan pembelajaran Matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dalam bentuk studi lanjutan (follow up study). Penelitian dilaksanakan dengan diawali memilih 3 SMP Bilingual yang masing-masing mewakili 3 kabupaten atau kotamadya yang berbeda yaitu Bantul (SMP N I Bantul), Yogyakarta (SMP N 5 Yogyakarta), dan Kulonprogo (SMP N I Galur), kemudian tim …
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pemrograman Komputer Melalui Perkuliahan Online Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fmipa Universitas Negeri Yogyakarta, Sri Andayani, Kana Hidayati, Sahid Sahid
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pemrograman Komputer Melalui Perkuliahan Online Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fmipa Universitas Negeri Yogyakarta, Sri Andayani, Kana Hidayati, Sahid Sahid
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Pemrograman Komputer melalui perkuliahan online. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta yang menempuh mata kuliah Pemrograman Komputer semester gasal tahun akademik 2005/2006. Kegiatan siklus I meliputi perencanaan, tindakan, monitoring, refleksi dan evaluasi. Kegiatan siklus II merupakan tindak lanjut dan modifikasi dari siklus I. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kemampuan awal mahasiswa dalam memanfaatkan komputer, ujian tertulis dan tugas, angket respons mahasiswa, dan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui …
Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kalkulus Diferensial Dengan Menggunakan Program Maple Pada Mahasiswa Prodi Matematika Fmipa Uny, Atmini Dhoruri, Endang Listyani, Raden Rosnawati, Sri Andayani
Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kalkulus Diferensial Dengan Menggunakan Program Maple Pada Mahasiswa Prodi Matematika Fmipa Uny, Atmini Dhoruri, Endang Listyani, Raden Rosnawati, Sri Andayani
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dan minat mahasiswa dalam matakuliah Kalkulus Diferensial dengan menggunakan program Maple .Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dengan mengambil langkah-langkah : observasi awal, perencanaan, implementasi tindakan, observasi dan refleksi. Kegiatan ini berulang dalam 3 siklus, dengan tindakan perkuliahan yang disertai dengan praktikum komputer dengan program Maple. Instrumen penelitian terdiri dari tes prestasi belajar, lembar observasi dan angket minat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pada siklus I dosen telah mengupayakan terlaksananya pembelajaran yang baik, namun keberanian mahasiswa untuk mengemukakan pendapat dan pertanyaan, diskusi untuk menyelesaikan masalah masih dalam taraf cukup. Dalam pelaksanaan …
Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Problem Posing, Ali Mahmudi
Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Problem Posing, Ali Mahmudi
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Di dunia yang begitu cepat berubah, kreativitas menjadi penentu keunggulan. Daya kompetitif suatu bangsa sangat ditentukan pula oleh kreativitas sumber daya manusianya. Tidak sebagaimana pandangan klasik yang menganggap kreativitas sebagai kemampuan yang hanya dimiliki oleh individu luar biasa, pandangan terkini mengenai kreativitas menempatkannya sebagai kemampuan yang dapat dibentuk atau dikembangkan melalui berbagai usaha, termasuk melalui kegiatan pembelajaran yang terencana dengan baik. Dalam artikel ini dikemukakan mengenai keterkaitan problem posing yang diterapkan dalam kegiatan pembelajaran dan pengembangan kemampuan siswa terhadap tiga dimensi utama kreativitas, yaitu kefasihan (fluency), fleksibilitas (flexibility), dan kebaruan (novelty).
Kata kunci: kreativitas, problem posing
Analisis Peubah Respon Biner, Kismiantini Kismiantini
Analisis Peubah Respon Biner, Kismiantini Kismiantini
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Pada regresi linier klasik, peubah respon diasumsikan merupakan peubah yang bersifat kontinu. Bila peubah respon tidak lagi kontinu melainkan berupa kategori (biner, cacahan) maka model regresi linier klasik tidak dapat digunakan. Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan model linier terampat. Model linier terampat yang digunakan dalam menganalisis peubah berskala biner adalah model logit, model probit dan model complementary log-log. Pada tulisan ini akan dikaji penggunaan ketiga model tersebut dalam menganalisis peubah respon biner. Bila nilai galat baku Pearson semakin kecil maka semakin baik pula model yang digunakan.
Kata kunci : peubah respon biner, model logit, model probit, model complementary log- log
Upaya Peningkatan Kemampuan Mahasiswa Dalam Penguasaan Teknologi Pembelajaran Melalui Tugas Pembuatan Media Berbasis Komputer Dalam Perkuliahan Pemrograman Komputer, Sri Andayani, Kuswari Hernawati, Sahid Sahid
Upaya Peningkatan Kemampuan Mahasiswa Dalam Penguasaan Teknologi Pembelajaran Melalui Tugas Pembuatan Media Berbasis Komputer Dalam Perkuliahan Pemrograman Komputer, Sri Andayani, Kuswari Hernawati, Sahid Sahid
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam penguasaan teknologi pembelajaran melalui tugas pembuatan media berbasis komputer. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Tindakan dalam siklus I adalah pemberian tugas kepada mahasiswa untuk membuat program komputer dalam bahasa Pascal berkaitan dengan masalah sehari-hari. Berdasarkan refleksi siklus I, maka dalam tindakan siklus II mahasiswa diberi tugas membuat media pembelajaran berbasis komputer, yang materinya merupakan pengembangan program yang telah disusun dalam siklus I. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan mahasiswa terhadap penguasaan teknologi pembelajaran yang ditunjukkan dengan adanya media pembelajaran berbasis komputer yang telah disusun mahasiswa. Sebanyak 87% mahasiswa mendapatkan nilai …
Studi Tentang Strategi Guru Dalam Pembelajaran Matematika Menyikapi Pergeseran Paradigma Pendidikan Teacher Centered Ke Student Centered, Endang Listyani
Studi Tentang Strategi Guru Dalam Pembelajaran Matematika Menyikapi Pergeseran Paradigma Pendidikan Teacher Centered Ke Student Centered, Endang Listyani
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Educational system in Indonesia has been changing from teacher centered to student centered paradigm. The teacher leads to have an important responsibility to involve in the paradigm changing. Regarding that responsibility, the teacher must have a competency to use the appropriate learning strategy that can engage the student activity in class. The propose of this research is to know the teacher strategy in mathematics learning toward the changing of educational paradigm from teacher centered to student centered. The respondents in this research are the entire mathematics teachers in SMA Negeri at Kotamadya Yogyakarta consisting of 11 schools. Each school has …
Upaya Menumbuhkan Dan Meningkatkan Keterampilan Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika Fmipa Uny Dalam Membuat Media Kartun Untuk Pembelajaran Statistika Dan Peluang Di Smp Dan Sma, Kana Hidayati, Djamilah Bondan Widjajanti, Mathilda Susanti, Elly Arliani, Retno Subekti
Upaya Menumbuhkan Dan Meningkatkan Keterampilan Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika Fmipa Uny Dalam Membuat Media Kartun Untuk Pembelajaran Statistika Dan Peluang Di Smp Dan Sma, Kana Hidayati, Djamilah Bondan Widjajanti, Mathilda Susanti, Elly Arliani, Retno Subekti
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan dengan tujuan untuk menumbuhkan dan mengembangkan keterampilan mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNY peserta kuliah Statistika Elementer semester Februari-Juni 2006 dalam membuat media kartun untuk pembelajaran Statistika dan Peluang di SMP dan SMA.Kegiatan penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Pada siklus pertama, setelah mahasiswa memahami materi penyajian data yang disajikan menggunakan media kartun, mahasiswa diberi tugas membuat media kartun untuk pembelajaran Statistika di SMP dan SMA khusus materi penyajian data. Media kartun hasil karya mahasiswa ini selanjutnya dievaluasi oleh tim peneliti, terutama untuk kesesuaian media dengan jenjang pendidikan siswa dan kebenaran media dalam merepresentasikan materi, serta …
Memotivasi Siswa Belajar Geometri Dengan Lingkaran Titik Sembilan, Sugiyono Sugiyono
Memotivasi Siswa Belajar Geometri Dengan Lingkaran Titik Sembilan, Sugiyono Sugiyono
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Sudah tidak asing lagi jika ada siswa SMP atau SMA yang tidak senang pada pelajaran matematika khususnya Geometri. Hal tersebut mungkin karena mereka belum terbiasa menggeluti atau belajar lebih dalam tentang Geometri Apabila mereka sudah terbiasa belajar atau menekuni lebih dalam tentang geometri ini dimungkinkan mereka justru akan memandang geometri adalah sangat menyenangkan dan terasa indah sekali . Oleh karena itu di sini akan ditunjukkan salah satu keindahan dari geometri yaitu adanya lingkaran titik sembilan. Diharapkan dengan melihat keindahannya siswa akan senang pada Geometri khususnya dan Matematika pada umumnya. Lingkaran ttitik sembilan yang juga disebut lingkaran Feuerbach adalah lingkaran yang …
Hambatan-Hambatan Dalam Mengembangkan Kecerdasan Logical/Mathematical Pada Pembelajaran Terpadu Model Webbed Berbasis Kecerdasan Jamak Di Tkit Salman Al Farisi Ii Yogyakarta(Studi Eksplorasi), Caturiyati Caturiyati, Kana Hidayati, Himmawati Puji Lestari
Hambatan-Hambatan Dalam Mengembangkan Kecerdasan Logical/Mathematical Pada Pembelajaran Terpadu Model Webbed Berbasis Kecerdasan Jamak Di Tkit Salman Al Farisi Ii Yogyakarta(Studi Eksplorasi), Caturiyati Caturiyati, Kana Hidayati, Himmawati Puji Lestari
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
One of the important intelligent component for children's future and need to be developing early is logical/mathematical intelligent. Integrated learning is carried out in learning process that integrates sistematically and holistically the effort of developing child. One of the integrated learning model is webbed model, a learning model that integrates learning and developing for children in a topic that covers some subjects. TKIT Salman Al Farisi II applies learning with themes where those themes become a learning guide in class. It needs to investigate the constraints in optimizing of developing child's logical/mathematical intelligent by integrated learning in TKIT Salman Al …