Education Commons^™

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Smp Dengan Pendekatan Open-Ended Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis, Astuti Ariani, Djamilah Bondan Widjajanti

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran geometri bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP. Perangkat pembelajaran tersebut terdiri atas: Rencana Pelaksanaan Pembelajar-an (RPP), Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dan tes hasil belajar. RPP dan LKS menggunakan pendekatan open-ended dengan berorientasi kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R & D) yang dikembangkan oleh Borg dan Gall dengan modifikasi. Hasil penelitian disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan: (1) valid berdasarkan penilaian ahli/praktisi, (2) praktis digunakan berdasarkan: (a) observasi keterlaksanaan pembelajaran, (b) penilaian guru, dan (c) angket respons siswa, dan (3) efektif berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa.

Kata …

Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Stad-Ps Dan Jigsaw-Ps Ditinjau Dari Motivasi Belajar, Kemampuan Interpersonal, Dan Prestasi Belajar, Muhammad Yusuf

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui dan membandingkan keefektifan pembelajaran kooperatif tipe STAD-PS dan tipe Jigsaw-PS masing-masing ditinjau dari motivasi belajar, kemampuan interpersonal dan prestasi belajar. Penelitian ini termasuk penelitian experimen semu dengan menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X SMA Negeri 5 Yogyakarta yang terdiri dari 7 kelas. Dari populasi yang ada diambil sampel secara acak dua kelas yaitu kelas XE diberi perlakuan STAD-PS dan kelas XF diberi perlakuan Jigsaw-PS. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket motivasi belajar dan angket kemampuan interpersonal dan tes prestasi belajar. Instrumen telah divalidasi oleh dua …

Keefektifan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Stad Ditinjau Dari Prestasi Dan Motivasi Belajar Siswa Di Kelas Viii Smp, Badrun Badrun, Hartono Hartono

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan (1) keefektifan pembelajaran kooperatif model STAD (2) keefektifan pembelajaran konvensional ditinjau dari prestasi dan motivasi belajar siswa, serta (3) perbandingan keefektifan pembelajaran kooperatif model STAD dengan pembelajaran konvensional ditinjau dari peningkatan prestasi dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Gamping, Sleman, Yogyakarta. Populasi penelitian ini adalah 215 siswa kelas VIII semester genap tahun pelajaran 2012/2013. Sampel penelitian ini adalah 36 siswa kelas VIII E sebagai kelompok eksperimen dan 35 siswa kelas VIII C sebagai kelompok kontrol. Data dianalisis dengan uji manova, one sample t-test, dan independent sample t-test. Hasil …

Komparasi Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dan Gi Ditinjau Dari Komunikasi, Pemecahan Masalah Matematis Dan Motivasi Belajar, Sri Subekti

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan open ended dan group investigation serta perbedaan keefektifan antara kedua pendekatan tersebut, ditinjau dari komunikasi dan pemecahan masalah matematis, serta motivasi belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain pretest-posttest with nonequivalent group design. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Galur, Kulon Progo, DIY tahun pelajaran 2012/2013. Dua kelas diambil sebagai sampel, kemudian secara acak ditentukan kelas dengan perlakuan pendekatan open ended dan group investigation. Data dikumpulkan dengan tes dan non tes, dianalisa dengan one sample t-test untuk menentukan keefektifan, Hotteling t's Trace dan uji t …

Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Dan Komunikasi Interpersonal Dengan Kinerja Guru Matematika Sma, Aleksius Madu, Jailani Jailani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan menjelaskan: (1) kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan komunikasi interpersonal dengan kinerja guru matematika; (2) kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru matematika; (3) motivasi kerja dengan kinerja guru matematika; (4) komunikasi interpersonal dengan kinerja guru matematika SMA di Kabupaten Ngada.Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan menggunakan pendekatan kuantitatif-korelasional dengan analisis linear berganda. Populasi penelitian ini seluruh guru dan Kepala Sekolah SMA di Kabupaten Ngada dengan sampel sebanyak 50 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive stratifed sampling. Pengumpulan data menggunakan angket (r = 0,91) dan tes (r =0,76). Validitas isi dilakukan oleh ahli sebanyak dua …

Pendekatan Open-Ended Dan Inkuiri Terbimbing Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Representasi Multipel Matematis, Ahmad Afandi

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan open-ended dan inkuiri terbimbing ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dan representasi multipel matematis. Peneli-tian ini juga mendeskripsikan perbedaan keefektifan pendekatan open-ended dan inkuiri terbimbing ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dan representasi multipel matematis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu, yang terdiri atas dua kelompok eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota Ternate. Untuk menge-tahui keefektifan pendekatan open-ended dan inkuiri terbimbing pada variabel kemampuan pemecahan masalah dan representasi multipel matematis digunakan uji one samples t-test. Selanjutnya dilakukan uji Mancova untuk mengetahui perbedaan keefektifan antara kedua …

Problem Posing Dalam Setting Kooperatif Tipe Tai Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Dan Pemecahan Masalah, Kusnaeni Kusnaeni, Heri Retnawati

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan keefektifan pendekatan problem posing dalam setting pembelajaran kooperatif tipe TAI dan pendekatan konvensional ditinjau dari kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis, (2) membandingkan keefektifan pendekatan problem posing dalam setting pembelajaran kooperatif tipe TAI dan pendekatan konvensional ditinjau dari kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Purworejo yang berjumlah 190 orang dan tersebar dalam 6 kelas. Berdasarkan pengambilan sampel diperoleh kelas VIII F sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelompok kontrol. Data dianalisis menggunakan one-sample t-test, uji MANOVA dengan rumus T2 Hotteling dan …

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Sma Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Materi Logika Matematika, Muhammad Istiqlal, Dhoriva Urwatul Wutsqa

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran matematika yang berkualitas baik dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika dan mendeskripsikan seberapa baik kualitas perangkat pembelajaran matematika yang dihasilkan. Kriteria kualitas yang digunakan mengacu pada kriteria Nieveen, yaitu valid, praktis dan efektif. Materi yang dikembangkan adalah materi Logika Matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Development research). Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran matematika dengan menggunakan model pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan Borg & Gall. Tahap-tahap yang dilalui sampai diperoleh multimedia pembelajaran matematika yang valid, praktis dan efektif adalah analisis kebutuhan dan perumusan tujuan, desain/pengembangan produk, uji coba, …

Pengaruh Pmr Dengan Tgt Terhadap Motivasi, Sikap, Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Kelas Vii Smp, Mohammad Saeful Amri, Agus Maman Abadi

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dengan metode belajar kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) ditinjau dari motivasi, sikap, dan kemampuan pemecahan masalah; (2) apakah PMR dengan TGT lebih baik dari pada PMR ditinjau dari motivasi, sikap, dan kemampuan pemecahan masalah Geometri pada siswa kelas VII SMP Budi Mulia Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan pretest-postest non equivalent group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang terdiri atas tiga kelas. Kemudian diambil dua kelas secara acak sebagai sampel. Kelas VIIA diberi perlakuan PMR sedangkan …

Scaffolding To Support Better Achievement In Mathematics, Nila Mareta Murdiyani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

According to the National Science Education Standards, teachers should emphasize students' interests, needs, experiences, inquiry, collaboration and understanding in their classrooms. One of the characteristics of inquiry is using scaffolding. Because of the benefits, it is important to investigate the effect of scaffolding on achievement in mathematics. Based on some relevant previous studies, scaffolding can be used to support better achievement in mathematics. In scaffolding, teacher's guidance decreases gradually and student's autonomy increases gradually. By giving guidance, teacher revises student's misconceptions; while by giving autonomy, teacher supports student's motivation in learning. Minimizing misconceptions and maximizing motivation can lead students to …

Model Pbl Dan Cooperative Learning Tipe Tai Ditinjau Dari Aspek Kemampuan Berpikir Reflektif Dan Pemecahan Masalah Matematis, Nurma Angkotasan

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan, dan (2) perbandingan keefektifan pembelajaran matematika dengan model problem-based learning dan keefektifan model cooperative learning tipe TAI ditinjau dari kemampuan berpikir reflektif matematis dan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa SMA Negeri 4 dan 5 Kota Ternate.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu, yang terdiri atas dua kelompok eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA di SMA N 4 dan 5 Kota Ternate. Dipilih secara acak satu kelas dari lima kelas pada masing-masing sekolah untuk dijadikan sampel penelitian. Untuk mengetahui kesamaan rerata vektor kelompok model problem based learning dan cooperative …

Pengaruh Pendekatan Pmri Terhadap Aktivitas Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Smp, Esti Ambar Nugraheni, Sugiman Sugiman

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki apakah pendekatan PMRI berpengaruh terhadap aktivitas dan pemahaman konsep matematika siswa, dan apakah pendekatan PMRI lebih baik dibandingkan direct instruction ditinjau dari aktivitas dan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Banguntapan Bantul pada pembelajaran garis dan sudut. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Banguntapan Bantul tahun pelajaran 2011/2012 yang terdiri dari empat kelas. Dari empat kelas diambil dua kelas secara acak. Kelas VII B diberi perlakuan dengan pendekatan pembelajaran PMRI, sedangkan kelas VII A diberi perlakuan dengan direct instruction. Instrumen …

Komparasi Metode Ctl Dan Open-Ended Dengan Gaya Belajar Ditinjau Dari Prestasi Dan Minat Belajar, Dafid Slamet Setiana, Jailani Jailani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan prestasi dan minat belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode CTL dan Open-Ended, (2) membandingkan prestasi dan minat belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode CTL dan Open-Ended, (3) membandingkan pengaruh gaya belajar ditinjau dari prestasi belajar siswa, (4) membandingkan pengaruh gaya belajar ditinjau dari minat belajar siswa, (5) mendeskripsikan ada tidaknya interaksi antara metode mengajar dengan gaya belajar matematika siswa terhadap prestasi dan minat belajar matematika pada materi peluang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen semu yang menggunakan dua kelompok eksperimen, yaitu kelompok CTL dan kelompok Open-Ended. Instrumen yang …

Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Dan Gi Ditinjau Dari Ketercapaian Standar Kompetensi, Sikap, Minat Matematika, Abd. Haris, Agus Maman Abadi

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan GI dan (2) mendeskripsikan perbandingan keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan GI ditinjau dari ketercapaian standar kompetensi, sikap, dan minat siswa terhadap matematika. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Unter Iwes Sumbawa yang terdiri atas 6 kelas. Dua kelas diambil secara acak sebagai sampel, yaitu kelas VII.3 dan VII.4. Kelas VII.3 belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, sedangkan kelas VII.4 belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe GI. Data penelitian dianalisis dengan uji One sample t test, uji T2 hoteling's pada …

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Smp Dengan Strategi Pembelajaran Kolaboratif, Mira Marlina

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran geometri SMP dengan pembelajaran kolaboratif yang valid, praktis, dan efektif. Model pengembangan diadaptasi dari model pengembangan Dick & Carey. Tahap-tahap pengembangan perangkat pembelajaran meliputi analisis kebutuhan dan perumusan tujuan, rancangan/pengembangan produk, uji coba, revisi dan kajian produk akhir. Produk berupa perangkat pembelajaran yang meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar kegiatan siswa (LKS), dan tes hasil belajar (THB) telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Kevalidan produk ditunjukkan dari hasil validasi ahli yang menunjukkan produk telah memenuhi kriteria sangat valid. Kepraktisan produk terlihat dari hasil penilaian guru yang menunjukkan bahwa produk memenuhi kriteria …

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Materi Himpunan Menggunakan Pendekatan Kontekstual Untuk Siswa Mts Al-Ishlahuddiny Lombok, Mulhamah Mulhamah

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan dan menghasilkan perangkat pembelajaran matematika materi himpunan menggunakan pendekatan kontekstual untuk siswa MTs Al-Ishlahuddiny Lombok, yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, yang mengembangkan perangkat pembelajaran meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar kegiatan siswa, dan tes hasil belajar. Model pengembangan dalam penelitian ini adalah model 4-D dari Thiagarajan, Semmel, dan Semmel yang telah dimodifikasi sehingga hanya memuat tahap pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran matematika yang menggunakan pendekatan kontekstual yang meliputi silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang berkualitas dan layak. Hasil …

Pengaruh Pendekatan Ctl Dengan Setting Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis, Kepercayaan Diri, Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp, Nina Agustyaningrum, Djamilah Bondan Widjajanti

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) dengan setting kooperatif tipe kancing gemerincing terhadap kemampuan komunikasi matematis, kepercayaan diri, dan prestasi belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu dengan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Untuk melihat pengaruh perlakuan terhadap ketiga variabel dependen secara simultan, digunakan uji statistik Multivariate Analysis of Variance (Manova), sedangkan untuk menganalisis pendekatan manakah yang lebih unggul terhadap masing-masing variabel dependen, digunakan uji statistik Independent Sample T-test. Hasil penelitian pada taraf signifikan 5% menunjukkan bahwa ada pengaruh pendekatan CTL dengan setting kooperatif tipe …

Pengaruh Pendekatan Meas Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah, Komunikasi Matematis, Dan Kepercayaan Diri Siswa, Palupi Sri Wijayanti

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh: (1) peringkat sekolah terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa, komunikasi matematis, dan kepercayaan diri siswa; (2) pendekatan pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa, komunikasi matematis, dan kepercayaan diri siswa; (3) interaksi peringkat sekolah dan pendekatan pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa, komunikasi matematis, dan kepercayaan diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagai berikut. (1) Peringkat sekolah tidak mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah, komunikasi matematis, dan kepercayaan diri siswa. (2) Pendekatan pembelajaran berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah, komunikasi matematis, dan kepercayaan diri siswa. (3) Interaksi peringkat sekolah dan pendekatan Pembelajaran tidak berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah, komunikasi …

Keefektifan Pembelajaran Dengan Sumber Belajar Interaktif Berbasis Komputer Ditinjau Dari Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika, Satriawan Satriawan, Dhoriva Urwatul Wutsqa

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan sumber belajar interaktif berbasis komputer (SBIBK) dan pembelajaran dengan buku sekolah elektronik (BSE); (2) Mengetahui apakah pembelajaran dengan SBIBK lebih efektif dibandingkan pembelajaran dengan BSE ditinjau dari motivasi dan prestasi belajar matematika. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Alas, Kab. Sumbawa. Sampel ditentukan secara acak, yaitu kelas XI Multimedia menggunakan SBIBK, sedangkan XI Tekhnik Komputer Jaringan menggunakan BSE. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi dan tes prestasi belajar matematika. Uji keefektifan pembelajaran menggunakan one sample t test. Untuk mengetahui pembelajaran yang lebih efektif, digunakan uji independent samples …

Keefektifan Pendekatan Ctl Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika Dan Religiusitas Siswa, Tri Wijayanti, Sugiman Sugiman

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalent controlgroup design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII di sekolah berbasis pesantren yaitu SMP Muhammadiyah Boarding School (MBS) Yogyakarta. Sampel penelitian adalah kelas VII C, VII D, dan VII E. Instrumen penelitian ini adalah angket religiusitas siswa dan tes prestasi belajar matematika. Data dianalisis secara multivariat dengan taraf signifikansi 5% untuk pengujian kesamaan rata-rata kelompok dan ditindak lanjuti dengan analisis univariat pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pendekatan CTL efektif ditinjau dari prestasi belajar matematika dan religiusitas siswa, (2) pendekatan problem solving efektif ditinjau dari prestasi …