Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

Science and Mathematics Education Commons™

Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

2018

Discipline
Institution
Keyword
Publication
Publication Type
File Type

Articles 1 - 30 of 689

Full-Text Articles in Science and Mathematics Education

How These Three Schools In Indonesia Could Exceed The International Average Score In Timss 2015?, Fasiha Fatmawati, Heri Retnawati Dec 2018

How These Three Schools In Indonesia Could Exceed The International Average Score In Timss 2015?, Fasiha Fatmawati, Heri Retnawati

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

The achievement of students' mathematics learning is strongly influenced by how the learning process takes place in the classroom. But, that is not the only factor that could affect learning achievement. This research aimed to describe the advantages of learning in three schools in Indonesia with highest score in TIMSS 2015 which exceed international standard score. Participants in this case study research were teachers and students from the three elementary schools, that are SD N Gunungsaren, SD N Kentungan, and SD N Semanu III in Yogyakarta Province, Indonesia. Data triangulation had been conducted to test the validity of data collected …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Contextual Guded Inquiry Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika, Maria Noor Cahaya Budhi Dec 2018

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Contextual Guded Inquiry Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika, Maria Noor Cahaya Budhi

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika SMP dengan pendekatan contextual guided inquiry pada materi bangun ruang untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa, yang valid, praktis dan efektif. Produk yang dikembangkan berupa RPP yang memuat langkah-langkah pendekatan contextual guided inquiry dan LKS yang memuat materi kontekstual dan langkah-langkah penemuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan Dick & Carey. Model pengembangan Dick & Carey dimodifikasi sehingga menghasilkan 5 tahap pengembangan yaitu analisis kebutuhan dan perumusan tujuan; desain/pengembangan produk; uji coba produk; revisi produk serta produk akhir. Subjek dalam penelitian ini adalah 73 siswa kelas …

Go to article

Kesiapan Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama Dalam Melaksanakan Kurikulum 2013, Khikayah Khikayah Dec 2018

Kesiapan Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama Dalam Melaksanakan Kurikulum 2013, Khikayah Khikayah

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kesiapan guru matematika SMP negeri di Kabupaten Cilacap dalam melaksanakan Kurikulum 2013, terdiri dari: pengetahuan guru tentang pembelajaran matematika Kurikulum 2013, upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan pemahaman terhadap pembelajaran matematika Kurikulum 2013, sikap guru terhadap pelaksanaan Kurikulum 2013, perencanaan pelaksanaan pembelajaran matematika yang sesuai dengan Kurikulum 2013, dan ketersediaan sarana dan prasarana sekolah yang menunjang pelaksanaan Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian survei yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan didukung pendekatan kualitatif. Sampel penelitian ini adalah 31 guru ditentukan dengan teknik stratified purposive sampling. Pengumpulan data dilaksanakan melalui angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil …

Go to article

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Minat Belajar Siswa Dalam Mengerjakan Soal Open Ended Dengan Pendekatan Ctl, Puput Wahyu Hidayat, Djamilah Bondan Widjajanti Dec 2018

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Minat Belajar Siswa Dalam Mengerjakan Soal Open Ended Dengan Pendekatan Ctl, Puput Wahyu Hidayat, Djamilah Bondan Widjajanti

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kategori dan aspek kemampuan berpikir kreatif dan minat belajar siswa, peningkatan minat belajar, dan menganalisis pembelajaran yang lebih baik antara pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan soal open ended dan pendekatan CTL ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif dan minat belajar siswa SMP. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan pretest-posttest non-equivalent group design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Miri, Kabupaten Sragen, Jawa Tengah, Indonesia, dan diambil secara acak dua kelas sebagai sampel penelitian. Instrumen pengumpulan data meng­gunakan tes dan angket. Untuk meng­analisis kategori dan aspek kemampuan …

Go to article

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dengan Metode Make A Match Dalam Inkuiri Ditinjau Dari Perbedaan Gender, Anggela Soraya, Wardani Rahayu, Lukita Ambarwati Dec 2018

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dengan Metode Make A Match Dalam Inkuiri Ditinjau Dari Perbedaan Gender, Anggela Soraya, Wardani Rahayu, Lukita Ambarwati

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan metode make a match dalam strategi pembelajaran inkuiri ditinjau dari perbedaan gender. Penelitian ini dilakukan di SMP Jakarta Islamic School dan SMPIT Thariq Bin Ziyad, DKI Jakarta. Di SMP Jakarta Islamic School diterapkan strategi pembelajaran inkuiri, sementara di SMPIT Thariq Bin Ziyad diterapkan strategi pembelajaran inkuiri yang dipadukan dengan metode pembelajaran make a match. Populasi penelitian melibatkan peserta didik kelas VII, dimana kelas tersebut terpisah antara peserta didik laki-laki dan perempuan. Data yang diperoleh yaitu berasal dari data pre test dan post test yang berisi soal-soal pemecahan masalah …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berorientasi Pada Minat Dan Prestasi, Ivone Marlinda, Ariyadi Wijaya Dec 2018

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berorientasi Pada Minat Dan Prestasi, Ivone Marlinda, Ariyadi Wijaya

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran untuk siswa kelas VIII SMP dengan pendekatan pendidikan matematika realistik yang valid, praktis, dan efektif. Perangkat Pembelajaran ini terdiri atas RPP dan LKS yang berorientasi pada minat dan prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research & Development). Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran dengan menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek uji coba penelitian adalah 21 siswa kelas uji coba. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari lembar validasi, lembar penilaian kepraktisan siswa, lembar penilaian kepraktisan guru dan instrumen penilaian. Analisis data dilakukan dengan mengkonversi total …

Go to article

Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Pada Materi Bangun Datar Segiempat, Trini Andira, Budi Santoso, Muhammad Yusup Dec 2018

Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Pada Materi Bangun Datar Segiempat, Trini Andira, Budi Santoso, Muhammad Yusup

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penalaran matematis merupakan salah satu aspek penting yang sangat dibutuhkan peserta didik dalam mempelajari matematika. Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik, salah satunya dengan penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran dan kemampuan penalaran matematis peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching pada materi bangun datar segiempat di kelas VII. Subjek penelitian ini adalah 34 peserta didik kelas VII.5 yang berasal dari SMP Negeri 13 Palembang. Data dikum­pulkan menggunakan observasi dan tes. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data hasil observasi kegiatan …

Go to article

Komparasi Pendekatan Matematika Realistik Dengan Model Pbl Dan Pjbl Ditinjau Dari Kemampuan Interpersonal, Berfikir Kritis, Dan Prestasi Belajar, Ida Trisnadati Dec 2018

Komparasi Pendekatan Matematika Realistik Dengan Model Pbl Dan Pjbl Ditinjau Dari Kemampuan Interpersonal, Berfikir Kritis, Dan Prestasi Belajar, Ida Trisnadati

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan matematika realistik dengan model Problem-Based Learning (PBL) dan Project-Based Learning (PjBL) serta mendes­kripsikan manakah yang lebih efektif antara pendekatan matematika realistikdengan model PBL dan PjBL ditinjau dari kemampuan interpersonal, berpikir kritis dan prestasi belajar matematika pada sis­wa SMP Negeri 1 Samigaluh, Kabupaten Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest non-equivalent group design. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket kemampuan interpersonal, tes kemampuan berpikir kritis dan tes prestasi belajar. Pengujian keefektifan pendekatan pembelajaran matematika realistik dengan model PBL dan model PjBL dilakukan …

Go to article

Model Diskursus Multi Representasi Dan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Menegah Pertama, Kadek Pasek Budarsini, I Made Suarsana, I Nengah Suparta Dec 2018

Model Diskursus Multi Representasi Dan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Menegah Pertama, Kadek Pasek Budarsini, I Made Suarsana, I Nengah Suparta

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Diskursus Multi Representasi terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII SMP Negeri 5 Singaraja, Provinsi Bali. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah post-test only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 5 Singaraja semester genap tahun ajaran 2017/2018. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling dan terpilih 2 kelas yakni kelas VII H dan kelas VII I sebagai sampel penelitian. Melalui pengundian kelas VII I dipilih sebagai kelas eksperimen dan kelas VII H sebagai kelas kontrol. …

Go to article

Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Matematika Dalam Praktik Pengalaman Lapangan Di Sekolah, Aminullah Aminullah, Rusgianto Heri Santosa Dec 2018

Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Matematika Dalam Praktik Pengalaman Lapangan Di Sekolah, Aminullah Aminullah, Rusgianto Heri Santosa

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan mahasiswa pendidikan matematika se-Kota Mataram dalam melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang ditinjau dari: kesiapan kompetensi pedagogi mahasiswa dan kesiapan kompetensi kepribadian mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan concurrent embedded strategy of mixed method. Sampel penelitian terdiri atas 104 mahasiswa pendidikan matematika yang melaksanakan PPL di sekolah, yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes, daftar ceklis, lembar observasi, dan angket. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif kuantitatif dengan kecenderungan kesiapan dalam lima kategori yaitu sangat siap, siap, cukup, kurang, dan sangat kurang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kompetensi …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Pbl Berorientasi Pada Penalaran Matematis Dan Rasa Ingin Tahu, Bukhori Bukhori Dec 2018

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Pbl Berorientasi Pada Penalaran Matematis Dan Rasa Ingin Tahu, Bukhori Bukhori

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan pen­dekatan PBL yang berkualitas baik. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan terdiri atas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS). Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan Borg & Gall. Subjek uji coba penelitian adalah 68 siswa (34 siswa dari kelas VIII G SMPN 2 Garut dan 34 siswa dari kelas VIII G SMPN 6 Garut) dan 4 guru matematika yang berasal dari SMPN 2 Garut dan SMPN 6 Garut. Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan PBL berupa RPP dan LKS yang valid, praktis, dan efektif. Hasil …

Go to article

Analisis Kemampuan Menyelesaikan Soal Hots Model Timss Dan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Menengah Pertama, Gity Wulang Mandini, Hartono Hartono Dec 2018

Analisis Kemampuan Menyelesaikan Soal Hots Model Timss Dan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Menengah Pertama, Gity Wulang Mandini, Hartono Hartono

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan siswa SMP di Kabupaten Wonosobo dalam menyelesaikan soal HOTS model TIMSS dan mendeskripsikan kepercayaan diri siswa SMP di Kabupaten Wonosobo. Penelitian ini termasuk penelitian survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP di Kabupaten Wonosobo pada tahun pelajaran 2016/2017. Pengambilan sampel menggunakan metode stratified proportional random sampling dan diperoleh 99 siswa sebagai sampel yang terbagi dalam 4 sekolah, yaitu 1 sekolah kategori tinggi, 2 sekolah kategori sedang, dan 1 sekolah kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan menyelesaikan soal HOTS model TIMSS siswa SMP Kabupaten Wonosobo dalam kategori sedang (85,9%). Selanjutnya dilihat untuk masing-masing indikator …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Berbasis Learning Trajectory Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama, Eka Hedayani Dec 2018

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Berbasis Learning Trajectory Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama, Eka Hedayani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran geometri berbasis learning trajectory yang berkualitas baik/layak digunakan dalam proses pembelajaran dan mendeskripsikan kualitas hasil pengembangan perangkat pembelajaran tersebut. Kualitas hasil pengembangan diten­tukan berdasarkan pada kriteria dari Nieveen, yaitu valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan perangkat pembelajaran dalam penelitian ini diadaptasi dari model pengembangan Plomp. Tahap-tahap yang dilakukan meliputi (1) analisis lingkungan terdiri dari analisis kondisi siswa dan analisis kajian literatur; (2) desain dan pengem­bangan produk; (3) penilaian. Uji coba dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu (1) uji coba/validasi ahli; (2) uji coba skala kecil; dan (3) uji coba …

Go to article

Keefektifan Pendekatan Ctl Dan Discovery Ditinjau Dari Prestasi, Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kecemasan Matematika, Enggar Prasetyawan Dec 2018

Keefektifan Pendekatan Ctl Dan Discovery Ditinjau Dari Prestasi, Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kecemasan Matematika, Enggar Prasetyawan

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan keefektifan dan perbedaan keefektifan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Discovery ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kecemasan matematika. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalent groups prestest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Ngaglik. Sampel penelitian ini adalah kelas X MIA 2 dan X MIA 4 yang diperoleh melalui pemilihan secara acak dari empat kelas yang masing-masing siswanya berjumlah 31 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes prestasi belajar berupa soal pilihan ganda yang terdiri dari 20 butir soal, …

Go to article

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Berbasis Proyek Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau Dari Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, Raoda Ismail Dec 2018

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Berbasis Proyek Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau Dari Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, Raoda Ismail

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dan model pembelajaran berbasis masalah, dan perbandingan keefektifan pembelajaran berbasis proyek dengan pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari sikap percaya diri, pencapaian belajar matematika, dan keterampilan pemecahan masalah. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain kelompok pretes-postes beracak. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Yogyakarta. Sampel penelitian sebanyak dua kelas yang dipilih secara acak. Data hasi penelitian dianalisis dengan MANOVA, dan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berbasis masalah menggunakan uji one sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model …

Go to article

Eksplorasi Kemampuan Penalaran Dan Representasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama, Absorin Absorin, Sugiman Sugiman Dec 2018

Eksplorasi Kemampuan Penalaran Dan Representasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama, Absorin Absorin, Sugiman Sugiman

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan matematis, yang terdiri atas kemampuan penalaran dan representasi matematis siswa SMP di Kabupaten Indramayu, Jawa Barat. Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas VIII di Kabupaten Indramayu tahun pelajaran 2016/2017. Sampel penelitian sebanyak 390 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah stratified random sampling.Pengumpulan data dilakukan melalui teknik Tes. Teknik analisis data menggunakan statistika deskriptif melalui dua cara, yaitu estimasi titik dan estimasi interval rata-rata untuk menentukan kategori ketercapaian pada masing-masing kemampuan matematis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan matematis siswa SMP di …

Go to article

Algoritma Berhitung Blija Ì‚H Pada Masyarat Madura Di Kabupaten Probolinggo: Alternatif Pendekatan Pembelajaran Operasi Bilangan, Loviga Denny Pratama, Wahyu Setyaningrum Dec 2018

Algoritma Berhitung Blija Ì‚H Pada Masyarat Madura Di Kabupaten Probolinggo: Alternatif Pendekatan Pembelajaran Operasi Bilangan, Loviga Denny Pratama, Wahyu Setyaningrum

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan algoritma berhitung pada transaksi jual-beli yang dilakukan Blijh (penjual sayur tradisional) dalam masyarakat Madura di Kabupaten Probolinggo, Indonesia. Studi ini merupakan studi kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan dengan teknik observasi dan wawancara. Sumber data adalah 8 orang Blijh yang tinggal di Kecamatan Paiton, Kabupaten Probolinggo, Indonesia. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles & Huberman, dengan tahapan analisis meliputi reduksi data, penyajia datam dan penyimpulan. Data yang diperoleh berupa data kualitatif yang menggambarkan beberapa algoritma berhitung yang terdiri dari penjumlahan, pengu­rangan, perkalian dan pembagian. Adapun dalam artikel ini akan fokus pada …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi Matematis, Suparsih Suparsih Dec 2018

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi Matematis, Suparsih Suparsih

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis serta mendeskripsikan kualitas hasil pengembangan perangkat tersebut. Kualitas hasil pengembangan ditentukan berdasarkan pada kriteria dari Nieveen, yaitu valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan diadaptasi dari model Dick dan Carey. Adaptasi model Dick dan Carey menghasilkan 3 tahap pengembanan (define, design, dan develop). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah 60 siswa kelas 8 SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Instrumen yang digunakan antara lain lembar validasi, lembar penilaian dari guru dan siswa, lembar observasi …

Go to article

Penerapan Teknik Faded Examples Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Pengayaan Trigonometri Sma, Hanifa Prahastami Pambayun, Endah Retnowati Dec 2018

Penerapan Teknik Faded Examples Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Pengayaan Trigonometri Sma, Hanifa Prahastami Pambayun, Endah Retnowati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mendeskripsikan pengembangan bahan ajar pengayaan trigonometri SMA menggunakan teknik faded examples yang berkualitas untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Kualitas bahan ajar yang dikembangkan mencakup aspek kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model Plomp yang mencakup tiga tahapan. (1) penelitian awal mencakup analisis kebutuhan dan analisis konteks, (2) pengembangan yang mencakup desain produk dan pembuatan produk, dan (3) evaluasi yang meliputi proses validasi dan proses implementasi. Proses pengembangan melibatkan dua ahli, satu orang guru dan 50 siswa (siswa kelas X pengayaan 1 dan X pengayaan 2) SMA IPA di Mataram. …

Go to article

The Implementation Of Progressive Mathematization Model As A Mean To Enhance Understanding And Communication Ability Of Junior High School Students, Klara Iswara Sukmawati Dec 2018

The Implementation Of Progressive Mathematization Model As A Mean To Enhance Understanding And Communication Ability Of Junior High School Students, Klara Iswara Sukmawati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

The study was based on the importance of students' mathematical understanding and communication ability. Students need some efforts in attaining mathematical understanding and communication ability. As a result, the researcher sensed that it should be designed A Progressive Mathematization Model in order to enhance the mathematical understanding and communication ability of the students especially the junior high school ones. Then, in conducting the study the main purpose was to analyze the enhancement of mathematical understanding and communication ability of the students. The study was a quantitative research. The population in this study was the seventh-grade students of SMPN 1 Pagedangan …

Go to article

Penyebab Kesulitan Belajar Geometri Dimensi Tiga, Rita Novita, Rully Charitas Indra Prahmana, Nurul Fajri, Mulia Putra Dec 2018

Penyebab Kesulitan Belajar Geometri Dimensi Tiga, Rita Novita, Rully Charitas Indra Prahmana, Nurul Fajri, Mulia Putra

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan mahasiswa STKIP BBG dalam mempelajari geometri dimensi tiga. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus untuk mengkaji proses pembelajaran mahasiswa calon guru matematika di lingkungan STKIP BBG. Subjek dalam penelitian ini adalah 16 orang mahasiswa calon guru matematika STKIP BBG Semester II-IV Tahun Akademik 2016/2017 yang dipilih secara purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tehnik angket, tes, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua faktor internal dan ekternal memberi pengaruh terhadap kesulitan belajar yang dialami oleh mahasiswa pendidikan matematika STKIP BBG. Faktor internal sebagai penyebab kesulitan adalah faktor minat, …

Go to article

Teachers' And Students' Beliefs In Mathematics At State Senior High School 5 Semarang, Muhtarom Muhtarom, Dwi Juniati, Tatag Yuli Eko Siswono, Ismi Rahmatika Dec 2018

Teachers' And Students' Beliefs In Mathematics At State Senior High School 5 Semarang, Muhtarom Muhtarom, Dwi Juniati, Tatag Yuli Eko Siswono, Ismi Rahmatika

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

The aim of this research was to discover the relationship between teachers' and students' beliefs in mathematics. The sample consisted of two mathematics teachers, twenty eight students from 10th grade natural science 6 (X IPA 6) and twenty eight students from 10th grade natural science 10 (X IPA10) at state senior high school 5 Semarang. The data were collected from questionnaires and guided interviews on beliefs about mathematics. The research results showed that both of the mathematics teachers had platonist beliefs. It was found specifically that 4.76% of students in class X IPA 6 consistently had instrumentalist beliefs, 85.71% were …

Go to article

The Role Of Worked-Example In Enhancing Students' Self-Explanation And Cognitive Efficiency In Calculus Instruction, Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa, Didi Suryadi, Sufyani Prabawanto, Syamsuri Syamsuri Dec 2018

The Role Of Worked-Example In Enhancing Students' Self-Explanation And Cognitive Efficiency In Calculus Instruction, Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa, Didi Suryadi, Sufyani Prabawanto, Syamsuri Syamsuri

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

This research was aimed to investigate the effect of students' self-explanation to their achievement, mental effort, and cognitive efficiency while studying mathematics, particularly in integral topics. This research used a static-group comparison design implemented to first-year undergraduate students. The subject of the study consists of 64 first year undergraduate students in one of the universities in Banten province, Indonesia. The students were divided into two classrooms, experimental and control. Experimental classroom received worked-example method whereas control classroom studying without worked-example method. Instruments used in this research include achievement tests, rating scale mental effort, deviation model of cognitive efficiency, and teaching …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Sekolah Menengah Pertama Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah, Muhammad Munir, Ali Mahmudi Dec 2018

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Sekolah Menengah Pertama Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah, Muhammad Munir, Ali Mahmudi

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangakat pembelajaran geometri SMP dengan pembelajaran berbasis masalah yang valid, praktis dan efektif dilihat dari prestasi belajar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model Borg & Gall yang mencangkup tiga tahapan utama yaitu: (1) tahap studi pendahuluan, (2) tahap desain produk, dan (3) tahap studi pelaksanaan. Hasil penelitian ini adalah perangkat pembelajaran geometri SMP dengan pembelajaran berbasis masalah yang terdiri atas silabus, RPP, LKS dan Tes Hasil Belajar (THB). Kualitas perangkat pembelajaran yang dikembangkan terdiri dari tiga aspek, yaitu aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. (1) Hasil penilaian aspek kevalidan silabus, RPP, LKS, …

Go to article

Keefektifan Pbl Seting Kolaboratif Ditinjau Dari Prestasi Belajar Aljabar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kecemasan Siswa, Tety Dwi Setyaningsih, Agus Maman Abadi Dec 2018

Keefektifan Pbl Seting Kolaboratif Ditinjau Dari Prestasi Belajar Aljabar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kecemasan Siswa, Tety Dwi Setyaningsih, Agus Maman Abadi

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mana yang lebih efektif antara PBL setting kolaboratif kelompok dan berpasangan ditinjau dari prestasi belajar aljabar, kemampuan berpikir kritis, dan kecemasan siswa. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain pretest-postest nonequivalent comparison-group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kalasan yang terdiri dari empat kelas. Kelas VII C dan VII D ditentukan sebagai sampel secara acak. Dari kedua kelas tersebut diberi instrumen pretest dan postest tentang prestasi belajar aljabar, kemampuan berpikir kritis dan angket kecemasan siswa. Untuk menguji keefektifan pembelajaran digunakan uji one sample t-test. Untuk menguji …

Go to article

Etnomatematika Pada Sumur Purbakala Desa Kaliwadas Cirebon Dan Kaitannya Dengan Pembelajaran Matematika Di Sekolah, Muchamad Subali Noto, Siska Firmasari, Mohammad Fatchurrohman Dec 2018

Etnomatematika Pada Sumur Purbakala Desa Kaliwadas Cirebon Dan Kaitannya Dengan Pembelajaran Matematika Di Sekolah, Muchamad Subali Noto, Siska Firmasari, Mohammad Fatchurrohman

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi aspek-aspek matematika pada sumur purbakala, sejarahnya, proses berpikir matematis dalam pembuatan sumur, dan proses pembelajaran matematika di sekolah. Hasil penelitian ini disajikan dalam bentuk kualitatif untuk mendeskripsikan tentang sejarah sumur purbakala. Bentuk bangunan sumur menggambarkan sebuah bangun datar seperti segitiga, segilima, persegi panjang, jajar genjang, trapesium, lingkaran, dan bangun ruang seperti balok dan tabung, yang merupakan aspek-aspek matematika pada materi geometri. Proses pembuatan sumur yang berbentuk lingkaran dapat dilakukan dengan segi-n yang didekati oleh limit n menuju tak hingga yang dilihat dari banyaknya batu bata pada susunan pertama dan banyaknya susunan pada …

Go to article

The Effectiveness Comparison Problem Based Learning Model With Nht And Tps Type On Plane Solid Figure, Diana Amirotuz Zuraida, Karyati Karyati Dec 2018

The Effectiveness Comparison Problem Based Learning Model With Nht And Tps Type On Plane Solid Figure, Diana Amirotuz Zuraida, Karyati Karyati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

The study was aimed to describe the learning model of problem based learning (PBL) with cooperative setting Numbered Heads Together (NHT) and Think Pair Share (TPS) type in terms of mathematics learning achievement, reflective thinking skills, and self regulated learning of junior high school 8th grade students. The study was a quasi experimental research with pretest-posttest non-equivalent group design. The sample were taken at random from five classes, consisted of VIII-A and VIII-C. Data were analyzed by using multivariate statistical using Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). The result of the study at 5% level significance indicated that PBL with …

Go to article

Blended Learning: Does It Help Students In Understanding Mathematical Concepts?, Wahyu Setyaningrum Dec 2018

Blended Learning: Does It Help Students In Understanding Mathematical Concepts?, Wahyu Setyaningrum

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

The rapid development of technology offers many advantages to the proses of learning in the classroom. This experimental research aimed to investigates the effectiveness of learning mathematics delivered through blended learning. In particular, this study compared the effectiveness of blended learning using Moodle and traditional one in relation to students' conceptual understanding. The data was gathered through written test and interview. This study involved 127 students of grade eight secondary school. The data shows that students who learn in blended learning approach have better conceptual understanding rather than their counterparts. The students claim that they can access learning material and …

Go to article

The Enhancement Of Mathematical Problem Solving Ability And Self-Confidence Of Students Through Problem Based Learning, Rahmi Ramadhani Dec 2018

The Enhancement Of Mathematical Problem Solving Ability And Self-Confidence Of Students Through Problem Based Learning, Rahmi Ramadhani

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

This paper reported result of a research attempted to analyze: the increase in student's MPS and SC using problem-based learning; and to look interaction between students' PMK and learning to increase student's MPS and SC. This type of research was a quasi-experimental. The population of this research was all students in SMA Negeri 6 Medan. Then 33 students were chosen as the experimental class and 33 students in other class was chosen as a control class by using purposive sampling technique. The data in this study were analyzed using Two Ways ANOVA. The result of validity of student's MPS test …

Go to article

Guided Discovery Model: An Alternative To Enhance Students' Critical Thinking Skills And Critical Thinking Dispositions, Sri Hastuti Noer Dec 2018

Guided Discovery Model: An Alternative To Enhance Students' Critical Thinking Skills And Critical Thinking Dispositions, Sri Hastuti Noer

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

This current study aimed to determine the effectiveness of the guided discovery model in increasing students' critical thinking skills and critical thinking dispositions. Each experiment and control group consisted of 34 students of grade X of one high school class in Bandar Lampung city. The data were obtained through mathematical critical thinking skills test and critical thinking dispositions scale. The data were analyzed qualitatively and quantitatively to obtain a comprehensive description of the impact of learning on the increase in both skills. The results showed that the increase of students' critical thinking skills and critical thinking dispositions after learning was …

Go to article

Next Last