Education Commons^™

استراتيجيات تدريس التعبير الشفوي وأساليب تنميته لدى طلاب التعليم العام. Oral Expression Teaching Strategies And Development Methods For General Education Students, السماني عبد السلام أحمد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف هذا البحث إلى دراسة مجالات التعبير الشفوي، واستراتيجيات تدريسها في مراحل التعليم العام، وأساليب تنمية تعليم التعبير الشفوي ،والأسس المؤثرة في تعبير الطلاب، وصعوبات تدريس التعبير الشفوي، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتوصل البحث إلى نتائج عدة منها: توظيف المواد الدراسية المختلفة في التعبير يكسب المتعلمين مهارات التحدث، استخدام المعلم للإشارات والحركات وتعبيرات الوجه ولغة الجسد التي تعبر عن الفرح والسرور والتعجب والحزن والإقدام، وغير ذلك من الأحاسيس والمشاعر تنمي قدرات الطلاب في التعبير الشفوي، الخطابة تنمي من قدرات الطلاب في التعبير الشفوي بما تتضمنه من ثقافة، وتقليب للأفكار، ولغة سليمة، وتبادل الأفكار والآراء ووجهات النظر بين الطلاب في …

مدى تطبيق معلمي العلوم بسلطنة عمان لمبادئ العدالة في الغرفة الصفية من وجهة نظر طلبتهم. The Extent To Which Science Teachers In The Sultanate Of Oman Apply The Principles Of Equity In The Classroom From The Point Of View Of Their Students, عبد الله أمبوسعيدي, أسماء عبد الله الشبنوتية

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة تعرف مدى تطبيق معلمي العلوم لمبادئ العدالة داخل الغرفة الصفية من وجهة نظر طلبتهم في ضوء متغيري النوع الاجتماعي، والمستوى التحصيلي والتفاعل بينهما. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكونت عينة الدراسة من (1060) طالباً وطالبة في الصف العاشر من التعليم الأساسي بسلطنة عمان، وتم تطبيق الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2019/ 2020م. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء مقياس خاص بذلك تكون من (30) عبارة مقسمة في أربع محاور، وبلغ ثباته (0,92). أظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة يرون أن المعلمين يطبقون العدالة أحيانا، وأن هناك فروقا لصالح الذكور في ممارسات المعلم المتعلقة بالعلاقة بين الطالب والمعلم، …

اتجاهات معلمي الدراسات الاجتماعية نحو توظيف الدراما في تدريس طلبة الحلقة الثانية في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان. Attitudes Of Social Studies Teachers Towards Employing Drama In Teaching In The Al Sharqiyah South Governorate, Sultanate Of Oman, سيف ناصر المعمري, فهد سالم المسروري, سلمى علي العلوي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد اتجاهات معلمي الدراسات الاجتماعية نحو توظيف الدراما في تدريس طلبة الحلقة الثانية في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج النوعي في جمع البيانات من خلال بناء مقابلة شبه مقننة، علاوة على دراسة تأثير بعض المتغيرات الديمغرافية كالجنس، والتخصص، وسنوات الخبرة على تلك الاتجاهات، بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، تم تطبيقها على عينة قصدية بلغ عددها (40) معلم ومعلمة من معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظة جنوب الشرقية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود اتجاهات إيجابية نحو توظيف الدراما التعليمية إلا أن هناك فئة محدودة من المعلمين يستخدمون أساليب درامية في تدريسهم، علاوة …

تأثير مستوى تعليم الوالدين على قدرة الأطفال على تعلم واستخدام مفردات جديدة. The Impact Of Parental Level Of Education On The Ability Of Children To Learn And Use New Vocabulary, مريم العمير, أشواق المذن

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

تلعب المفردات دورًا حيويًا في عملية القراءة والتعلم لأنها ضرورية للفهم. يكفي القول ، إن الطالب الذي يمتلك مفردات أقوى هو أكثر عرضة لفهم نص معين بشكل أفضل من الطالب ذي المفردات الضعيفة للغاية. في المقابل ، يمكن أن يكون للمشكلة تأثير كبير على الأداء. سعت هذه الدراسة النوعية الأساسية إلى تحديد تأثير مستوى تعليم الوالدين على قدرة الأطفال على تعلم واستخدام مفردات جديدة. باستخدام المقابلات شبه المنظمة ، تم جمع البيانات من 15 معلمًا سعوديًا لا تقل خبرتهم في التدريس عن 3 سنوات. أشارت النتائج إلى أن أطفال الآباء المتعلمين جيدًا ، مثل أولئك الذين ينتمون إلى أسر ميسورة …

فاعلية نظام مساعد للتنقل باستخدام وحدة إظهار حسية من وجهة نظر المكفوفين لدى عينة من الطلبة المكفوفين في جامعة دمشق. Impact Of A Mobility Assistant System Using A Sensory Display From The Perspective Of The Blind Among A Sample Of Blind Students At Damascus University, حسن أبو النور, ماهر العلاوي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية نظام مساعد للمكفوفين في كشف العوائق المحيطة بهم، وكذلك قياس مدى تكيفهم معه، والتعرف على آرائهم حول تصميمه، لدى عينة من طلبة جامعة دمشق المكفوفين، والمقيمين في المدينة الجامعية. تكونت عينة الدراسة من(32) طالباً، وطالبة، منهم (17) طالباً و(15) طالبةً. قام الباحث بتصميم نظام مساعدة الكترونية، لمساعدة المكفوفين في الكشف المكاني للعوائق، حيث قام الباحث بتدريب أفراد العينة بشكل كافٍ على نظام المساعدة. كما تمّ تصميم أداة للتعرف على مدى فاعلية نظام المساعدة للمكفوفين في التنقل، باستخدام وحدة الإظهار, واستخرج الخصائص السيكومترية للصدق، والثبات. وأسفرت الدراسة عن نتائج، من أهمها: وجود مستوى كبير …

الإسهام النسبي للتشوهات المعرفية في التنبؤ بتوهم المرض والاكتئاب لدى مرضى Covid-19)) في فلسطين. The Relative Contribution Of Cognitive Distortions In Predicting The Hypochondriasis And Depression Among The (Covid-19) Patients In Palestine, رحاب عارف السعدي, عايد محمد الحموز

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن إمكانية التنبؤ بتوهم المرض والاكتئاب من خلال التشوهات المعرفية لدى مرضى (COVID-19) في فلسطين، وكذلك الكشف عن العلاقة بين متوسطات التشوهات المعرفية ومتوسطات توهم المرض، وبين متوسطات التشوهات المعرفية ومتوسطات الاكتئاب لدى مرضى(COVID-19) في فلسطين. تكونت عينة الدراسة من( 190) مريضا̋ من مرضى (COVID-19) تم اختيارهم من خلال التطبيق الالكتروني. أظهرت نتائج الدراسة أنه يمكن التنبؤ بتوهم المرض والاكتئاب من خلال التشوهات المعرفية لدى مرضى (COVID-19) في فلسطين. كما يوجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية للتشوهات المعرفية وبين متوسطات توهم المرض وبين متوسطات الاكتئاب لدى مرضى(COVID-19) في فلسطين.

The current study …

فاعلية برنامج الجيوجبرا (Geogebra) في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الرياضي لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات. The Effectiveness Of The Geogebra Program In Developing The Visual Thinking And Mathematical Communication Skills Among The Students Of The Fourth Stage In The Mathematics Department, فايزة عبد القادر الجلبي, غسان رشيد الصيداوي, رياض فاخر الشرع

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث تعرف برنامج الجيوجبرا (Geogebra) في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الرياضي لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات. ولتحقيق هدف البحث تم اعتماد المنهج التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة)، إذ بلغ عدد أفراد عينة البحث (68) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات توزعت الى مجموعتين إحداهما تجريبية عدد أفرادها (35) طالباً وطالبة درست على وفق برنامج الجيوجبرا والأخرى ضابطة، وبلغ عدد أفرادها (33) طالباً وطالبة درست وفق الطريقة الاعتيادية، واجري تكافؤ المجموعتين بعدد من المتغيرات.

تم إعداد اختبار التفكير البصري من نوع الاختيار من متعدد تكون من (25) فقرة اختبارية، كما تم بناء بطاقة ملاحظة …

دور مديري المدارس الحكومية في زيادة دافعية معلمي الرياضيات نحو مهنة التدريس في مديرية التربية والتعليم في لواء بني كنانة. The Role Of Governmental School Principals In Increasing Math Teachers’ Motivation Towards Teaching Profession At Bani Kenana Education Directorate., ياسمين أديب حمادنة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف دور مديري المدارس الحكومية في زيادة دافعية معلمي الرياضيات نحو مهنة التدريس في مديرية التربية والتعليم في لواء بني كنانة بمحافظة اربد من وجهة نظر المعلّمين أنفسهم، في ضوء بعض المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، والخبرة التعليمية). تكونت عينة الدراسة من (55) معلم ومعلمة رياضيات، واختيرت بأسلوب العينة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير استبانة تكونت بصورتها النهائية من (20) فقرة، وفق تدريج ليكرت الخماسي. وتم استخدام البرمجية الاحصائية (SPSS) لتحليل البيانات.

أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لدور مديري المدارس في زيادة دافعية معلمي الرياضيات نحو مهنة التدريس في لواء بني كنانة قد قدَرت بدرجة …

مستويات الفَهْم القرائيِّ لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك فيصل. Levels Of Reading Comprehension Among Graduate Students In The College Of Education At King Faisal University, إيمان عبد العزيز الدوغان

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

سعى البحث إلى تعرُّف مستويات الفَهْم القرائيِّ اللازمِ توافرُها لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك فيصل، وتحديدِ درجة توافرها، وتحديد إن كان ثَمَّةَ فروقٌ ذاتٌ دلالة إحصائية بين متوسِّطات مستويات الفَهْم القرائيِّ لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية تُعْزى لمتغيِّر التخصُّص، ولمتغيِّر سنوات الخبرة باستخدام المنهج الوصفيِّ المسحيِّ، واستبانة مطبَّقة على عيِّنة مكوَّنة من (154) طالبًا وطالبة من طلبة الدراسات العليا بالكلية، بنسبة 20% من مجتمع الدراسة المكوَّن من (773) من الطلبة المنتظِمين في (7) أقسام بالكلية، ومن خلال استخدام برنامج التحليل الإحصائيِّ SPSSتمَّ استخراج المتوسِّطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وبتحليل التبيان الأُحاديِّ لبيان الفروق بين المتوسِّطات …

اللغة العربية في المدارس الكويتية المتوسطة، مشكلات وحلول. The Arabic Language In Kuwaiti Middle Schools: Problems And Solutions, منال خليل سبتي جمعة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أهم المشكلات التي تؤثر في تعليم اللغة العربية في المدارس الكويتية المتوسطة، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي التحليلي، واختيرت العينة بطريقة العينة العشوائية البسيطة، وتكونت من (165) معلماً ومعلمة للغة العربية، أما أداة الدراسة المستخدمة لجمع البيانات من العينة فقد كانت الاستبانة، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة التالي:

• بلغ المتوسط العام لجميع محاور الدراسة (3.42) بدلالة لفظية مرتفعة، وهو ما يشير إلى ارتفاع درجة تأثير المشكلات التي عرضتها الدراسة على أفراد العينة من المعلمين والمعلمات في عملية تعليم اللغة العربية في المرحلة المتوسطة.

عدم وجود فروقات دالة إحصائياً بين إجابات أفراد العينة …

درجة ممارسة معلمي علوم الأرض لاستراتيجية المحاكاة وعلاقتها برفع دافعية الطلبة في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. The Degree To Which Earth Science Teachers Practice The Simulation Strategy And Its Relationship To Raising Students’ Motivation In The Basic Stage From The Teachers’ Point Of View., علي سميح الخطيب

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة معلمي علوم الأرض لاستراتيجية المحاكاة في التدريس في مدارس مديرية قصبة عمان، وإلى معرفة أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في رفع دافعية الطلبة نحو التعلم من وجهة نظر المعلمين. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي المسحي لملاءمته أغراض هذه الدراسة. وقد تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات مبحث علوم الأرض في مدارس محافظة عمان، وتكونت عينة الدراسة من (107) معلمين، طُبقت عليهم استبانة درجة ممارسة معلمي علوم الأرض لاستراتيجية المحاكاة وأثرها في رفع دافعية الطلبة في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، اشتملت على (22) فقرة من إعداد الباحث، تم التأكد من صدقها وثباتها. وقد …

مُستوى مَعرِفة معلِّمي الدراساتِ الاجتماعيّة للتعليم ما بعد الأساسي في سَلطنة عُمان بالأوبئة. The Level Of Knowledge Of Social Studies Teachers In Post-Basic Education Schools In The Sultanate Of Oman About Epidemics, سيف ناصر المعمري, رحمة علي البدوي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفتِ الدراسةُ الحالية إلى تعرف مستوى معرفة معلمي الدراسات الاجتماعية للتعليم بعد الأساسي في سلطنة عُمان بالأوبئة، علاوة على كشفِ أثرِ مُتغيِّر النوعِ، والتخصص، وسنوات الخبرة، والمحافظة، ومعدل متابعة أخبار كوفيد 19، ومصادر الحصول على المعلومات الصحية خلال الجائحة، ومدى الالتزام بالإجراءات الوقائية. وظَّفت الدراسة المَنهجَ الوصفي من خلال إعدادِ اختبار معارف تكوَّن من ستة محاور، هي مفهوم الأوبئة، تاريخ الأوبئة، أسباب انتشار الأوبئة، الآثار المترتبة على انتشار الأوبئة، طرائق علاج الأوبئة، دور سلطنة عُمان في مكافحة الأوبئة. وطُبقت على عينة مكونة من (200) من مُعلِّمي الدراسات الاجتماعيَّة في سلطنة عُمان. وأظهرت النتائج أن مستوى معرفة المُعلِّمين بالأوبئة منخفض، كما …

أثر برنامج تدريبي باستخدام تمرينات الدقة في تطوير مهارتي التمرير والتصويب بالقدم للاعبي منتخب جامعة اليرموك لكرة القدم. The Effect Of Training Program Using Accuracy Exercises To Enhance Passing And Shooting Skills Among Yarmouk University Soccer Players,, راتب محمد الداود, حذيفة بصول

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف هذه الدراسة التعرف إلى تأثير برنامج تدريبي باستخدام تمرينات الدقة على تطوير مهارتي التمرير والتصويب بالقدم لدى لاعبي منتخب جامعة اليرموك لكرة القدم, وتم استخدام المنهج التجريبي" نظام المجموعات المتكافئة ", و تكونت عينة الدراسة من (30) لاعباً من لاعبي منتخب جامعة اليرموك غير المشاركين في دوري المحترفين الأردني, وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية وتقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بالتساوي بواقع (15) لكل مجموعة حيث خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي وخضعت المجموعة الضابطة للتدريب الاعتيادي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا لأثر استخدام تمرينات الدقة لتطوير مهارتي التمرير و التصويب بالقدم لصالح الاختبار البعدي وكذلك عدم وجود فروق …

القلق من المستقبل لدى عينة من النساء العاملات المعوقات حركياً في ضوء بعض المتغيرات. Future Anxiety In A Sample Of Physically-Handicapped Working Women With Respect To Some Variables (A Field Study In Damascus Governorate), آذار عبد اللطيف

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف البحث الحالي إلى دراسة القلق من المستقبل لدى المرأة العاملة المعوّقة حركياً في ضوء المتغيرات التالية (طبيعة الإعاقة-المستوى التعليمي-الوضع الاجتماعي-عدد سنوات الخدمة). انطلاقاً من أنه وبالرغم من اعتبار العديد من علماء النفس أن امتلاك الفرد /كإنسان/ لمفهوم ذات إيجابي يُعتبر حجر الأساس لتمتعه بشخصية متوازنة قادرة على مواجهة الصعاب الآتية والمرحلية والمستقّبلية، وبالتالي قادرة على التكيف ومواجهة المشكلات النفسية إلا أنه يواجه مشكلات نفسية عدة أهمها القلق من المستقبل.تألفت عينة البحث المقصودة من /135 امرأة عاملة معوّقة حركياً/ مع ضرورة الإشارة إلى درجة الصعوبة التي واجهت الباحث للوصول للعينة، نظراً لعدم وجود إحصاءات دقيقة لدى المؤسسات المعنية /الحكومية / …

أثر استخدام دورة التعلم المعدلة في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل في الأحياء لدى الطلبة. The Effect Of Using The Modified Learning Cycle 5 E Strategy On Students Critical Thinking Skills, And Their Biology Achievement, علي مقبل العليمات

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر إستراتيجية دورة التعلم في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن وتحصيلهم في الأحياء مقارنة بالطريقة التقليدية في تدريس الأحياء، تكون مجتمع الدراسة من (768) طالباً في الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية قصبة المفرق للعام الدراسي 2010/2011، وتكونت عينة الدراسة من (81) طالباً في شعبتين من شعب الصف العاشر الأساسي في مدرسة المفرق الأساسية الأولى للبنين، ووزعت هذه الشعب عشوائياً لتشكيل المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. وقد تم تدريس المجموعة التجريبية الأولى (ن=41) باستخدام دورة التعلم المعدلة، وتم تدريس المجموعة الضابطة (ن=40) باستخدام الطريقة التقليدية.

طبقت الدراسة …

أثر تدريب مكونات الذاكرة العاملة في تحسين مهارة حل المشكلات الرياضية اللفظية لدى الأطفال ذوي صعوبات الرياضيات في سلطنة عمان. The Effect Of Training Working Memory Components On Improving Verbal Mathematical Problem-Solving Skill Of Children With Mathematical Difficulties In The Sultanate Of Oman, هند سعيد رشيد الناعبي, محمود محمد إمام, إبراهيم سلطان الحارثي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي، لتنمية الذاكرة العاملة في تحسين مهارات حل المشكلات الرياضية اللفظية، لدى طلاب الصف الرابع ذوي صعوبات التعلم بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.

لتحقيق ذلك تم تطبيق الدراسة على عينة من (14) طالباﹰ وطالبة، ممن تم تشخيصهم بصعوبات الرياضيات،وتم توزيعهم عشوائياً على مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة.

اشتملت أدوات الدراسة الحالية على اختبارات الذاكرة العاملة (اختبارات المكون اللفظي، واختبارات المكون البصري المكاني، واختبارات المكون التنفيذي المركزي) واختبار سعة الذاكرة العاملة، واختبار حل المشكلات الرياضية اللفظية، وبرنامج تدريبي لتنمية الذاكرة العاملة.

وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج منها وجود فروق ذات …

الأساليب التي يستخدمها مديرو المدارس في منطقة الطفيلة لمساعدة المعلمين على مواجهة الضغوط المهنية. The Methods That The School Principals In Tafila Education Directorate Practice For Helping Teachers To Face Professional Stress, محمد سالم العمرات

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الأساليب التي يستخدمها مديرو المدارس في منطقة الطفيلة لمساعدة المعلمين على مواجهة الضغوط المهنية. وتحقيقاً لهدف الدراسة تم بناء أداة مكونة من (67) فقرة موزعة على سبعة مجالات، وطبقت على أفراد عينة الدراسة المكونة من (149) معلماً ومعلمة، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها حيث بلغ معامل ثباتها بطريقة كرونباخ الفا (0.98)، ومعامل ارتباط بيرسون (0.93). وأظهرت النتائج أن درجة تقدير أفراد عينة الدراسة لأساليب إدارة مديري المدارس للضغوط المهنية التي تواجه المعلمين جاء بدرجة عالية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 < =α وعلى جميع مجالات الدراسة …

الدورات التدريبية أثناء الخدمة ودورها في تحسين الأداء التدريسي لمعلمي التربية الفنية. In – Service Training Courses And Its Role In Improving Teaching Performance For Art Education Teachers, فهد عيادة السنيني الحربي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرف دور الدورات التدريبية أثناء الخدمة في تحسين الأداء التدريسي لمعلمي التربية الفنية. وتعرف الفروق بين إجابات المعلمين تبعاً لمتغيرات البحث: (سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية، المؤهل التعليمي). واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة البحث (35) معلماً ومعلمة تربية فنية في مدينة الجهراء، وقام الباحث ببناء أداة استبانة مكونة من (74) بنداً موزعة على ثلاثة محاور، ومن أهم النتائج:

توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات إجابات المعلمين على استبانة البحث تعزى إلى متغير سنوات الخبرة لصالح الأفراد الذين يمتلكون سنوات خبرة أكثر من 15 سنة.

لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات إجابات المعلمين على …

دور توجهات الأهداف وتقدير الذات في التنبؤ بقلق الاختبار لدى طلبة جامعة اليرموك. The Role Of Goal Orientations And Self- Esteem In The Prediction Of Test Anxiety Among Yarmouk University Students., معاوية أبو غزال

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى إسهام كل من توجهات الأهداف وتقدير الذات في التنبؤ بقلق الاختبار لدى طلبة جامعة اليرموك، وقد تكونت عينة الدراسة من (751) طالباً وطالبة، (222 ذكراً، 529 أنثى)، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية من جميع كليات جامعة اليرموك. كشفت نتائج الدراسة عن علاقة موجبة دالة بين قلق الاختبار وكل من توجه (أداء-إقدام) وتوجه (أداء-تجنب)، وعلاقة سالبة دالة بين قلق الاختبار وتقدير الذات، ولم تكشف نتائج الدراسة عن علاقة دالة بين قلق الاختبار وتوجه (إتقان-إقدام).

وكشفت نتائج الدراسة أن توجه (أداء - إقدام) وتوجه (أداء - تجنب) وتوجه (إتقان- إقدام) وتقدير الذات، قد أسهمت بشكل دال …

فعالية تصميم بيئة تعلم تفاعلية قائمة على استخدام شبكات التواصل الاجتماعي " اليوتيوب "، في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية بحائل. The Effectiveness Of Designing An Interactive Learning Environment Based On The Use Of Social Networks "Youtube", In The Development Of Some Life Skills For Secondary Students In Hail, شوقي محمد محمد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف البحث إلى دراسة أثر تصميم بيئة تعلم تفاعلية قائمة على استخدام شبكات التواصل الاجتماعي(اليوتيوب)، في تنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الأول الثانوي -المستوى الثاني-بمدرسة المعتصم الثانوية بمنطقة حائل. وقد قام الباحث بتحليل الدراسات والأدبيات العلمية المرتبطة بمتغيرات البحث، وذلك لإعداد الإطار النظري للبحث الحالي، كما تم إعداد قائمة بالمهارات الحياتية المطلوب تنميتها لدى الطلاب عينة البحث، وكذلك معايير تصميم مقاطع الفيديو المعروضة على قناة "اليوتيوب"، ومن ثم تصميم بيئة تعلم تفاعلية تتضمن قناة "يوتيوب"، بحيث يمكن عن طريقها إكساب الطلاب مجموعة المهارات الحياتية. قام الباحث أيضاً، بإعداد أدوات قياس الجانبين المعرفي والأدائي للمهارات الحياتية وفق جدول المواصفات للمهارات …

التسويف الأكاديمي وعلاقته بالثقة بالنفس لدى عينة من طلبة قسم علم النفس في كلية التربية بجامعة دمشق. The Relationship Between Academic Procrastination And Self-Confidence On A Sample Of Students At The Faculty Of Education In Damascus University, أمل الأحمد, فداء ياسين

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف هذا البحث إلى تعرف طبيعة العلاقة الارتباطية بين التسويف الأكاديمي والثقة بالنفس، بالإضافة إلى تعرف الفروق وفقاً لمتغيري السنة الدراسية والجنس. ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام مقياسي التسويف الأكاديمي والثقة بالنفس من إعداد الباحثتين. تألفت عينة البحث من (118) طالباً وطالبة، من طلبة السنتين الدراسيتين الأولى والرابعة من اختصاص علم نفس في كلية التربية -جامعة دمشق. أظهرت نتائج الدراسة ما يلي:

- كان مستوى التسويف الأكاديمي لدى أفراد عينة البحث بدرجة متوسطة. ‏

- كان مستوى الثقة بالنفس لدى أفراد عينة البحث بدرجة متوسطة. ‏

- وجود علاقة ارتباطية سالبة بين التسويف الأكاديمي والثقة بالنفس لدى أفراد عينة البحث. …

المعيقات التي تواجه المعلمين والمعلمات الفلسطينيين لإجراء البحوث الإجرائية من وجهة نظرهم. The Obstacles Facing Palestinian Teachers To Conduct Procedural Research From Their Point Of View., إسماعيل محمد الأفندي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تعرّف المعيقات التي تواجه المعلمين والمعلمات الفلسطينيين في المدارس الحكومية في محافظة بيت لحم لإجراء البحوث الإجرائية من وجهة نظرهم، وأثر كل من المتغيرات المستقلة الآتية: الجنس، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وموقع المدرسة في آراء المعلمين في المعيقات التي تواجههم لإجراء البحوث الإجرائية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الحكومية في محافظة بيت لحم البالغ عددهم (2300)، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العنقودية وبلغت (216)، وقد قام الباحث باستخدام استبانة كأداة للدراسة تكونت من (35) فقرة تغطي ثلاثة مجالات: مجال المعيقات الشخصية، ومجال المعيقات الإدارية والمدرسية، والمعيقات الأكاديمية، وقد …

مشروع مركزي لربط المكتبات المدرسية الفلسطينية بالمكتبة المركزية لوزارة التربية والتعليم العالي وإدارة المحتوى رقمياً (Libsys. Web). A Central Project To Link Palestinian School Libraries With The Central Library Of Ministry Of Education And Higher Studies, And Managing The Content Digitally, ريما دراغمه, مروان بكير

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

تناول البحث خلفية نظرية عن واقع المكتبات المدرسية في الضفه الغربية، وسبل تطويرها وتحديثها من خلال مشروع مركزي للمكتبات المدرسية يتم إدارته من المكتبة المركزية للوزارة (مكتبة المعهد الوطني للتدريب التربوي) مع إعطاء صلاحيات للمدارس عبر الويب لإدارة مكتباتها التقليدية من إعاره وإرجاع من خلال أمناء المكتبات أو قيم المكتبة، من خلال فهرس موحد ومحتوى إلكتروني واحد على الشبكة، والتزود بكل جديد يتم من خلال المكتبة المركزية وتعمم على جميع المدارس في الوطن عبر نظام (libsys. Web) بما يوفر المال في شراء الكتب، ويزيد من تنوعها، ويفعل العلاقة والمنفعة بين العناقيد المدرسية في مجال تبادل أوعية المعلومات وقصص …

تقدير الحاجة إلى الاعتماد على عملية الرقابة الإدارية لتحسين الأداء في مديريات التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر مديري التربية ومساعديهم. A Need Assessment For Reliance On The Administrative Control Process To Improve The Performance At The Directorates Of Education In Jordan From The Point Of View Of Its Principals And Their Assistants., هيفاء صالح الرفاعي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تقدير الحاجة إلى الاعتماد على عملية الرقابة الإدارية لتحسين الأداء في مديريات التربية والتعليم في الأردن، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري التربية والتعليم ومساعديهم، وذلك في العام 2016م، ولتحقيق هدف الدراسة تم تعرف واقع عملية الرقابة الإدارية وأهميتها لتحسين الأداء في مديريات التربية والتعليم الأردنية عن طريق توزيع أداة الدراسة (الاستبانة) على جميع أفراد مجتمع الدراسة، والذي مثل عينة الدراسة البالغ عددها (122) موزعين على: (42) مدير تربية، و(40) مديراً إدارياً مالياً، و(40) مديراً فنياً تعليمياً، موزعين على جميع أنحاء الأردن ضمن (42) منطقة إدارية، واستخدمت الدراسة لذلك المنهج المسحي الوصفي، وجرى التحقق من …

دور مسرحة منهاج اللغة العربية في تحسين اتجاهات تلاميذ المرحلة الأساسية نحو التعليم من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات (نابلس، وقلقيلية، وطولكرم، وطوباس). Role Of Drama In Arabic Curriculum In Improving Pupils; Attitudes Towards Teaching From Teachers’ Point Of View In (Tubas, Tulkarm, Qalqylia And Nablus) Directorates, حنان أحمد الجمل, إبراهيم عبد الله النوري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف دور مسرحة منهاج اللغة العربية في تحسين اتجاهات تلاميذ المرحلة الأساسية نحو التعليم من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات (نابلس، وقلقيلية، وطولكرم، وطوباس)، ولتحقيق هذا الهدف تم استقصاء آراء معلمي اللغة العربية الملتحقين ببرنامج الدبلوم المهني المتخصص في التعليم ضمن برنامج تطوير القيادة والمعلمين في العام الدراسي 2016/2017م، وكان عددهم (88) معلماً ومعلمة، تم أخذ عينة عشوائية منتظمة تكونت من (30) معلماً ومعلمة، موزعين على مديريات (طولكرم، ونابلس، وطوباس، وقلقيلية)، وتم استقصاء وجهات نظرهم وآرائهم من خلال استبانة تضمنت مجالين: الأول: دور مسرحة المنهاج عند المتعلم، والثاني: دور المعلم كمنفذ في …

دراسة تحليلية لمقررات الدراسات الاجتماعية لصفوف المرحلة الأساسية العليا في فلسطين في ضوء معايير التكامل. بحث مقدم لمؤتمر التعليم في الوطن العربي"نحو نظام تعليمي متميز". An Analytical Study Of Social Studies Courses Of The High Basic Stage Grade In Palestine In The Light Of Integration Standards, محمد ربايعة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تحليل مقررات الدراسات الاجتماعية لصفوف المرحلة الأساسية العليا في فلسطين في ضوء معايير مفهوم التكامل؛ ولمعرفة مدى مراعاتها لهذه المعايير؛ صمّمَ الباحث أداة للدراسة، وهي عبارة عن قائمة مصنفة لمعايير عدّة، تصف العناصر الرئيسة لمعايير التكامل الآتية: معيار موضوعات المقرر وفق المحور، وتداخل الموضوعات ووجود علاقات بين المفاهيم، واستخدام أسلوب المشاريع، واستخدام المصادر التي تتخطى المقرر والدمج، كما استخدم الباحث أسلوب تحليل المحتوى بوصفه أداة أساسية للوصف الكمي والنوعي لمحتوى المنهج، واختار الباحث لذلك الوحدات الآتية للتحليل: "وحدات المقرر، والعناوين الرئيسة للمقرر، والخرائط والصور والأشكال، والأنشطة الاستهلالية"، وقاس الباحث صدق الأداة وثباتها من خلال عرضها على بعض …

محاربة السرقات العلمية مدخلاً لتحقيق جودة البحث التربوي العربي في عصر المعلوماتية. ورقة عمل مقدمة لمؤتمر التعليم في الوطن العربي"نحو نظام تعليمي متميز". Fighting Scientific Plagiarism As An Approach To Achieve The Quality Of Arab Educational Research In Information Age, جمال علي الدهشان

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الورقة الحالية إلى تسليط الضوء على ظاهرة السرقات العلمية, فقدمت تعريفاً لمفهوم السرقات العلمية, ويبنت أبرز صورها ومظاهرها في عصر المعلوماتية, كما كشفت عن أهم الآثار السلبية لظاهرة السرقات العلمية في جودة البحث التربوي العربي, وبينت الأساليب المستخدمة في مجابهة السرقة العلمية والحد من الوقوع فيها, وأخيراً قدمت مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تسهم في الحد من تلك الآفة ومعالجتها ومن أبرزها:

• · ضرورة تعريف الباحثين بخطورة الانتحال والسرقات العلمية, وسن القوانين والتشريعات, وتفعيل قوانين الملكية الفكرية كوسيلة ردع وحماية قانونية.
• · نشر ثقافة الأمانة العلمية والنزاهة الأكاديمية بين الطلبة من خلال تنظيم الندوات والمؤتمرات وورشات العمل، لاسيما …

فاعلية استخدام موقع تعليمي تفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر بسلطنة عمان. The Effectiveness Of Using Interactive Learning Website For Teaching Social Studies To Develop Achievement And Critical Thinking Of 10th Grade Students In Sultanate Of Oman, أنفال عاشور العجمية, أحمد الربعاني

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام موقع تعليمي تفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر بسلطنة عمان، واستخدم المنهج شبه التجريبي لتحقيق أهدافها، وتألفت العينة من (52) طالبة من طالبات الصف العاشر للتعليم الأساسي، وقد قسمت العينة إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية تكونت من (26) طالبة درست باستخدام الموقع التعليمي التفاعلي، والمجموعة الضابطة تكونت من (26) طالبة درست بالطريقة الاعتيادية, وجمعت البيانات بواسطة اختبار تحصيلي، واختبار للتفكير الناقد تم التأكد من صدقهما من قبل المحكمين، ومن ثباتهما من خلال تطبيقهما على عينة استطلاعية من خارج عينة الدراسة.

وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق …

الخصائص السيكومترية لصورة أردنية لنظام التقييم السلوكي للأطفال (نسختا المعلمين والآباء). Psychometric Properties For Jordanian Version For Behavior Assessment System (Teacher & Parents Versions), أحمد سعد الشيخ علي, أمجد أحمد أبو جدي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية للتحقق من الخصائص السيكومترية لنظام التقييم السلوكي للأطفال (نسختي المعلمين والآباء)، واختيرت عينة مكونة من (739) أباً وأماً، ومثلهم معلماً ومعلمة لطلبة يدرسون في الصفوف: الرابع، والخامس، والسادس، والسابع، أشارت النتائج إلى أن فقرات النظام (نسختي المعلمين والآباء) ارتبطت بدرجة متوسطة ومرتفعة مع الأبعاد التي تنتمي إليها، وإلى تمتعه بمؤشرات تطابق مناسبة بين الصورة المطورة على البيئة الأردنية والصورة الأجنبية، وبلغت قيمة مؤشر المطابقة المقارن (CFI) ((0.902، وقيمة متوسط مربع الخطأ التقريبيRMEA)) ((0.029، كما بلغ مؤشر توكر لويس (TLI) (0.899)، وقيمة مؤشر المطابقة المتزايد بلغ (0.901)، وتدل …

بعض خصائص الأسرة وعلاقتها بالمشاركة الوالدية- المدرسية لدى عينة من أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم بمدارس الحلقة الأولى بسلطنة عمان. Some Characteristics Of The Family And Its Relationship With School-Parental Partnership Of Parents Of Pupils With Learning Disabilities In The First Cycle In The Sultanate Of Oman, سحر الشوربجي, غالية عبد الله المشايخة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين بعض خصائص الأسرة (حجم الأسرة، ومستوى تعليم الوالدين) وعلاقتها بالمشاركة الوالدية- المدرسية (أهمية المشاركة وتفعيلها)، ومن أجل تحقيق هذا الهدف أعدت الباحثتان مقياسين لأغراض جمع البيانات هما: مقياس إدراك أولياء الأمور لأهمية المشاركة الوالدية- المدرسية، ومقياس تفعيل أولياء الأمور للمشاركة الوالدية–المدرسية، تم توزيعهما على عينة مكونة من (266) ولي أمر الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمدارس الحكومية للصفوف من (1-4) في أربع محافظات بسلطنة عمان، وقد أظهرت النتائج إلى: أن أولياء الأمور كان لديهم مستوى أعلى من المتوسط في إدراكهم أهمية المشاركة الوالدية- المدرسية في حين كان لديهم مستوى أقل من المتوسط في تفعيل …