Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Discipline
-
- Arts and Humanities (39)
- First and Second Language Acquisition (34)
- Education (33)
- Discourse and Text Linguistics (30)
- Spanish and Portuguese Language and Literature (25)
-
- Language and Literacy Education (24)
- Rhetoric and Composition (23)
- Spanish Linguistics (22)
- Anthropological Linguistics and Sociolinguistics (14)
- Semantics and Pragmatics (13)
- Technical and Professional Writing (13)
- Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education (12)
- Communication (10)
- Modern Languages (8)
- Health Communication (6)
- Other Rhetoric and Composition (6)
- Computational Linguistics (5)
- Higher Education and Teaching (5)
- Medicine and Health Sciences (5)
- Teacher Education and Professional Development (5)
- Educational Methods (4)
- Higher Education (4)
- Comparative and Historical Linguistics (3)
- Digital Humanities (3)
- International and Intercultural Communication (3)
- Latin American Languages and Societies (3)
- Medical Humanities (3)
- Keyword
-
- Escritura académica (7)
- Academic writing (6)
- Discourse analysis (4)
- Translanguaging (4)
- Análisis del discurso (3)
-
- Intercultural Rhetoric (3)
- Metadiscurso (3)
- Second language acquisition (3)
- Sociolinguistics (3)
- AUDIENCE (2)
- AUDIENCIA (2)
- Bilingualism (2)
- COLLABORATIVE WRITING (2)
- COMPOSICIÓN (2)
- COMPOSITION (2)
- CONTEXTO SOCIAL (2)
- Chinese (2)
- Citación (2)
- Comentarios digitales (2)
- Dialogicidad (2)
- Didáctica de la lengua (2)
- ESCRITURA COLABORATIVA (2)
- ESOL (2)
- Escritura académica y profesional (2)
- Funciones retóricas de las citas (2)
- Global Learning (2)
- Géneros discursivos (2)
- High stakes (2)
- Metadiscourse (2)
- PROCESO (2)
- Publication Year
- Publication
- Publication Type
Articles 61 - 64 of 64
Full-Text Articles in Applied Linguistics
Planteamientos Colaborativos En La Didáctica De La Composición Desde Modelos Procesuales, David Sánchez-Jiménez
Planteamientos Colaborativos En La Didáctica De La Composición Desde Modelos Procesuales, David Sánchez-Jiménez
Publications and Research
El presente artículo parte de una revisión del modelo tradicional de la enseñanza de la escritura en la clase de LE entendida como producto. Desde este punto de partida, se evidencian las ventajas de adoptar una escritura colaborativa basada en la consideración del texto como un proceso en construcción que pasa por diferentes fases creativas y en un modelo pedagógico que centra su atención en el alumno dentro de la práctica escrita.
SUMMARY: In the initial part of this article, we begin with a review of the traditional model of teaching composition in a foreign language class in which writing …
La Adquisición De La Lengua Extranjera Española Por Estudiantes Filipinos: Análisis Descriptivo Y Explicativo De La Interlengua, David Sánchez-Jiménez
La Adquisición De La Lengua Extranjera Española Por Estudiantes Filipinos: Análisis Descriptivo Y Explicativo De La Interlengua, David Sánchez-Jiménez
Publications and Research
El presente artículo hace en su primera parte una breve revisión teórica del Análisis de Errores y del de Interlengua. En la segunda, se realiza un análisis de Interlengua de las producciones oral y escrita de una estudiante filipina de nivel B2 de la Universidad de Filipinas, presentada mediante la división ya clásica de la competencia comunicativa establecida por Canale. En la conclusión, esta interlengua individual se conecta con los trabajos de Análisis de Errores e Interlengua realizados con estudiantes filipinos y de otras nacionalidades
El Concepto De Audiencia Y La Colaboración Entre Iguales En La Revisión De Textos Escritos, David Sánchez-Jiménez
El Concepto De Audiencia Y La Colaboración Entre Iguales En La Revisión De Textos Escritos, David Sánchez-Jiménez
Publications and Research
No abstract provided.
La Expresión Escrita En La Clase De Ele, David Sánchez-Jiménez
La Expresión Escrita En La Clase De Ele, David Sánchez-Jiménez
Publications and Research
En esta ponencia se presentará una definición de la expresión escrita y se tratará de reflexionar sobre los objetivos que persigue su uso y la valoración social de esta destreza, así como sobre la evolución de su tratamiento en la metodología de la enseñanza de lenguas. Se discutirán conceptos fundamentales en la composición del discurso escrito, tales como la planificación, textualización y revisión, a partir de los parámetros formales de cohesión, coherencia, adecuación y corrección gramatical. En su vertiente práctica, se presentará una tipología de actividades de expresión escrita y de estrategias que se ponen en práctica en esta destreza, …