Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Institution
-
- Karbala International Journal of Modern Science (234)
- Universitas Negeri Malang (95)
- University of South Carolina (68)
- Southwestern Oklahoma State University (37)
- South Dakota State University (29)
-
- Ministry of Higher and Secondary Specialized Education of the Republic of Uzbekistan (27)
- Longwood University (16)
- Prairie View A&M University (11)
- Claremont Colleges (7)
- University of Dar es Salaam (6)
- University of Missouri, St. Louis (6)
- Western Kentucky University (6)
- University of North Alabama (5)
- University of Richmond (4)
- California Polytechnic State University, San Luis Obispo (3)
- University of Denver (3)
- City University of New York (CUNY) (2)
- East Tennessee State University (2)
- Gettysburg College (2)
- Illinois Math and Science Academy (2)
- Illinois State University (2)
- Loyola University Chicago (2)
- Old Dominion University (2)
- Swarthmore College (2)
- Syracuse University (2)
- Technological University Dublin (2)
- University of Nevada, Las Vegas (2)
- University of Texas Rio Grande Valley (2)
- Virginia Commonwealth University (2)
- Andrews University (1)
- Keyword
-
- Adsorption (6)
- Physical Sciences (6)
- College Campuses in Alabama (5)
- University Architecture (5)
- University Buildings (5)
-
- University of North Alabama history (5)
- Antioxidant (4)
- Data representation (4)
- Misconceptions (4)
- Robert Hooke (4)
- STEM (4)
- Science (4)
- Scientific imaging (4)
- Antibacterial activity (3)
- Biological Sciences (3)
- College of Natural Science and Mathematics (3)
- Concept mastery (3)
- Conceptual understanding (3)
- Critical Thinking Skills (3)
- Laser (3)
- Optical properties (3)
- Physics and Astronomy (3)
- Problem Solving (3)
- Silver nanoparticles (3)
- University of North Alabama (3)
- Zero residual level (ZRL) (3)
- 4 (2)
- 5E learning cycle (2)
- ADAR method. (2)
- Acoustic (2)
- Publication Year
- Publication
-
- Karbala International Journal of Modern Science (234)
- Jurnal Pendidikan Sains (95)
- Journal of the South Carolina Academy of Science (61)
- Oklahoma Research Day Abstracts (37)
- College of Natural Sciences Newsletters and Reports (29)
-
- Karakalpak Scientific Journal (27)
- Incite: The Journal of Undergraduate Scholarship (16)
- Applications and Applied Mathematics: An International Journal (AAM) (11)
- All HMC Faculty Publications and Research (7)
- Section 3: Imaging the Fast Moving (7)
- Tanzania Journal of Science (6)
- Documents (5)
- Physics Faculty Works (5)
- Biology Faculty Publications (4)
- Physics (4)
- Biological Sciences: Faculty Scholarship (3)
- Electronic Theses and Dissertations (3)
- Articles (2)
- Biology: Faculty Publications and Other Works (2)
- Department of Math & Statistics Faculty Publications (2)
- Dissertations (2)
- Dissertations, Theses, and Capstone Projects (2)
- Mahurin Honors College Capstone Experience/Thesis Projects (2)
- Physics & Astronomy Faculty Publications (2)
- STEM Guitar Project’s BBT Acoustic Kit (2)
- All Dissertations (1)
- Andrews University Teaching and Learning Conference (1)
- Annual Symposium on Biomathematics and Ecology Education and Research (1)
- Australian Journal of Teacher Education (1)
- Bachelors’ Theses (1)
- Publication Type
Articles 481 - 510 of 615
Full-Text Articles in Biology
12. Kinesiology, University Of Central Oklahoma
12. Kinesiology, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
08. Engineering, University Of Central Oklahoma
08. Engineering, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
10. Forensic Science, University Of Central Oklahoma
10. Forensic Science, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
05. Chemistry, University Of Central Oklahoma
05. Chemistry, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
14. Optometry, University Of Central Oklahoma
14. Optometry, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
15. Pharmacy, University Of Central Oklahoma
15. Pharmacy, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
17. Psychology, University Of Central Oklahoma
17. Psychology, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
19. Zoology, University Of Central Oklahoma
19. Zoology, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
03. Biology, University Of Central Oklahoma
03. Biology, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
13. Mathematics, University Of Central Oklahoma
13. Mathematics, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
16. Physics, University Of Central Oklahoma
16. Physics, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
02. Animal Science, University Of Central Oklahoma
02. Animal Science, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
07. Criminal Justice, University Of Central Oklahoma
07. Criminal Justice, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
11. Genetics, University Of Central Oklahoma
11. Genetics, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
18. Statistics, University Of Central Oklahoma
18. Statistics, University Of Central Oklahoma
Oklahoma Research Day Abstracts
No abstract provided.
Bridging Physics And Biology Teaching Through Modeling, Anne-Marie Hoskinson, Brian A. Couch, Benjamin M. Zwickl, Kathleen A. Hinko, Marcos D. Caballero
Bridging Physics And Biology Teaching Through Modeling, Anne-Marie Hoskinson, Brian A. Couch, Benjamin M. Zwickl, Kathleen A. Hinko, Marcos D. Caballero
School of Biological Sciences: Faculty Publications
As the frontiers of biology become increasingly interdisciplinary, the physics education community has engaged in ongoing efforts to make physics classes more relevant to life science majors. These efforts are complicated by the many apparent differences between these fields, including the types of systems that each studies, the behavior of those systems, the kinds of measurements that each makes, and the role of mathematics in each field. Nonetheless, physics and biology are both sciences that rely on observations and measurements to construct models of the natural world. In this article, we propose that efforts to bridge the teaching of these …
Art Or Science?, Allison Marsh
Art Or Science?, Allison Marsh
Section 3: Imaging the Fast Moving
No abstract provided.
Two-Photon Microscopy For Biomedical Studies, Yassel Acosta
Two-Photon Microscopy For Biomedical Studies, Yassel Acosta
Open Access Theses & Dissertations
Fluorescence optical microscopy is one of the most important tools to investigate biological samples and to observe structures in living cells. Based on the principle of the simultaneous absorption of two-photons and subsequent emission of fluorescent light we have developed a Two-Photon Laser Scanning Fluorescence Microscope that allow us to perform optical sectioning and three-dimensional reconstructions of structures in biological samples such as dopaminergic clusters of neurons and tracheal branches in Drosophila brain. The spatial confinement of the excitation light to the focal plane combined with the temporal compression of photons into short packets during femtosecond pulses make our system …
Table Of Contents, Michele Harmon
Table Of Contents, Michele Harmon
Journal of the South Carolina Academy of Science
No abstract provided.
Dose Dependent Effects Of Caffeine On Cognitive Performance And Neuronal Activation, Stephan Albrecht, Helen Morris, Michelle Vieyra
Dose Dependent Effects Of Caffeine On Cognitive Performance And Neuronal Activation, Stephan Albrecht, Helen Morris, Michelle Vieyra
Journal of the South Carolina Academy of Science
Many students assume that the more caffeine you drink, the better your cognitive performance. Over-consumption of caffeine has many negative effects, so if there are no dose related cognitive benefits to large amounts of caffeine, then college students should limit their intake. This study looked at whether ingesting a medium dose (200 mg) versus a lower dose (100 mg) of caffeine improved short term memory as measured by Flanker and n-back tests, compared to a control group. In addition, we looked at whether larger doses of caffeine produced a difference in neuronal activation during these tests as measured by functional …
Fourier Analysis Of Phase Resetting Curves Of Neural Oscillators, Robert A. Raidt, Sorinel A. Oprisan
Fourier Analysis Of Phase Resetting Curves Of Neural Oscillators, Robert A. Raidt, Sorinel A. Oprisan
Journal of the South Carolina Academy of Science
We investigated the impact of changes in biologically relevant control parameters, such as the shape of an external perturbation or the conductance values of an individual model neuron, on the shape of the phase resetting curve (PRC) of that neuron. For that purpose, PRCs were generated for groups of Morris-Lecar (ML) model neurons with different conductance values but similar firing periods (within 0.005ms) using external rectangular, triangular, or trapezoidal perturbations of varying areas. These PRCs were numerically described and analyzed as a series of coefficient values using a Fourier Discrete Sine Transform (DST). We found that changes in the shape …
The Two-Phase Arterial Blood Flow With Or Without A Catheter And In The Presence Of A Single Or Multi Stenosis, Ani E. Garcia, Daniel N. Riahi
The Two-Phase Arterial Blood Flow With Or Without A Catheter And In The Presence Of A Single Or Multi Stenosis, Ani E. Garcia, Daniel N. Riahi
Applications and Applied Mathematics: An International Journal (AAM)
We consider the problem of blood flow in an artery with or without a catheter and in the presence of single or multi stenosis whose shape is based on the available experimental data for the stenosis in a human’s artery. The presence of stenosis in the artery, which locally narrows portion of the artery, can be a result of fatty materials such as cholesterol in the blood. The use of catheter is important as a standard tool for diagnosis and treatment in patience whose blood flow passage in the artery is affected adversely by the presence of the stenosis within …
Efektivitas Sekolah Menengah Kejuruan Berstandar Iso 9001:2008 Terhadap Pencapaian Standar Isi, Standar Proses, Dan Standar Kompetensi Lulusan, Yeni Ratih Pratiwi
Efektivitas Sekolah Menengah Kejuruan Berstandar Iso 9001:2008 Terhadap Pencapaian Standar Isi, Standar Proses, Dan Standar Kompetensi Lulusan, Yeni Ratih Pratiwi
Jurnal Pendidikan Sains
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektivitas pencapaian standar isi, standar proses, dan standar kompetensi lulusan pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang telah menerapkan standar mutu ISO 9001:2008 dan SMK yang belum menerapkannya, baik pada sekolah negeri maupun swasta. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner tertutup dengan skala Likert. Analisis data menggunakan uji ANOVA satu arah dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan efektivitas antara SMK negeri berstandar ISO dan SMK swasta berstandar ISO (p = 0,001), antara SMK negeri berstandar ISO dan SMK negeri belum berstandar ISO (p = 0,000), serta antara SMK negeri berstandar ISO dan …
Pengembangan Buku Kerja Materi Eksponen Bercirikan Rme Untuk Siswa Smk Teknik, Sri Widowati
Pengembangan Buku Kerja Materi Eksponen Bercirikan Rme Untuk Siswa Smk Teknik, Sri Widowati
Jurnal Pendidikan Sains
Tujuan penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan buku kerja berbahasa Inggris materi eksponen yang bercirikan Realistic Mathematics Education (RME) untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) teknik kelas X serta memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Proses validasi ahli dilakukan untuk mengetahui tingkat kevalidan buku kerja yang dihasilkan. Proses uji coba dilakukan untuk mengetahui tingkat kepraktisan dan keefektifan dari buku kerja yang dihasilkan. Berdasarkan proses validasi, diperoleh hasil bahwa buku kerja yang dihasilkan memenuhi kategori valid. Sedangkan dari proses uji coba diperoleh bahwa keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan buku kerja berada pada kriteria praktis. Selain itu, rata-rata siswa memberikan respon positif dan hasil …
Peer Mediated Instruction And Intervention (Pmii) Tipe Classwide Peer Tutoring (Cwpt) Dan Kemampuan Akademik Pada Pembelajaran Ipa Biologi Smk, Hamsiah Hamsiah
Peer Mediated Instruction And Intervention (Pmii) Tipe Classwide Peer Tutoring (Cwpt) Dan Kemampuan Akademik Pada Pembelajaran Ipa Biologi Smk, Hamsiah Hamsiah
Jurnal Pendidikan Sains
Pembelajaran IPA di SMKN 1 Bontang masih didominasi dengan strategi belajar konvensional yaitu metode belajar dengan ceramah. Hal ini berdampak terhadap hasil belajar kognitif IPA biologi yang cenderung masih rendah karena siswa belum terlatih menjadi pebelajar yang mandiri, sehingga inovasi pembelajaran PMII tipe CWPT dapat digunakan sebagai terobosan untuk mengembangkan hasil belajar kognitif. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penerapan strategi CWPT dan kemampuan akademik pada pembelajaran IPA Biologi SMK. Penelitian eksperimen semu dengan rancangan pretest-posttest Nonequivalent Control Group. Hasil penelitian, yaitu: (1) ada pengaruh CWPT terhadap hasil belajar kognitif, (2) ada pengaruh kemampuan akademik terhadap hasil belajar kognitif, dan (3) …
Degradasi Anaerob Sampah Organik Dengan Bioaktivator Effective Microorganism-5 (Em-5) Untuk Menghasilkan Biogas, Metri Dian Insani
Degradasi Anaerob Sampah Organik Dengan Bioaktivator Effective Microorganism-5 (Em-5) Untuk Menghasilkan Biogas, Metri Dian Insani
Jurnal Pendidikan Sains
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menganalisis perbedaan penggunaan tongkol jagung, kelaras pisang, dan kulit pisang dengan penambahan kotoran sapi terhadap tekanan biogas, (2) menganalisis perbedaan penggunaan tongkol jagung, kelaras pisang, dan kulit pisang dengan penambahan kotoran sapi terhadap lama waktu nyala api biogas yang dihasilkan, dan (3) menganalisis perbedaan penggunaan tongkol jagung, kelaras pisang, dan kulit pisang dengan penambahan kotoran sapi terhadap rasio C/N akhir. Penelitian eksperimen didesain menggunakan rancangan acak lengkap (RAL), dengan tiga perlakuan masing-masing dalam 3 kali ulangan. Hasil penelitian membuktikan bahwa: (1) terdapat perbedaan tongkol jagung, kelaras pisang, dan kulit pisang dengan penambahan kotoran sapi …
Pengaruh Penggunaan Peta Konsep Dalam Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Ditinjau Dari Kemampuan Bernalar Siswa Kelas Xi, Agung Wahyudi
Pengaruh Penggunaan Peta Konsep Dalam Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Ditinjau Dari Kemampuan Bernalar Siswa Kelas Xi, Agung Wahyudi
Jurnal Pendidikan Sains
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan hasil belajar fisika antara siswa yang belajar menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing melalui peta konsep (PITPK) dan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing (PIT); (2) menguji interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan bernalar terhadap hasil belajar fisika; (3) mengetahui efektivitas PITPK dibandingkan PIT pada siswa dengan kemampuan bernalar tinggi; dan (4) mengetahui efektivitas PITPK dibandingkan PIT pada siswa dengan kemampuan bernalar rendah. Penelitian ini menggunakan rancangan faktorial 2 × 2 dengan teknik pengambilan sampel simple random sampling. Instrumen penelitian meliputi instrumen perlakuan berupa silabus, RPP, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, serta instrumen pengukuran …
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Pemerolehan Konsep Dipadu Pembelajaran Kooperatif Stad Terhadap Prestasi Belajar, Keaktifan, Dan Respons Siswa Pada Pembelajaran Ikatan Kimia, Putri Ridha Ilahi
Jurnal Pendidikan Sains
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan: (1) prestasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran pemerolehan konsep dipadu pembelajaran kooperatif STAD dan prestasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran pemerolehan konsep dalam pembelajaran konvensional; (2) keaktifan siswa menggunakan model pembelajaran pemerolehan konsep dipadu pembelajaran kooperatif STAD dan keaktifan siswa menggunakan model pembelajaran pemerolehan konsep dalam pembelajaran konvensional; (3) respon siswa terhadap pembelajaran pemerolehan konsep dipadu pembelajaran kooperatif STAD dan respon siswa terhadap pembelajaran pemerolehan konsep dalam pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif dan rancangan eksperimen semu (quasy experiment design). Data prestasi belajar dikumpulkan menggunakan tes objektif dan koefisien reliabilitas dihitung dengan …
Pengaruh Pendekatan Genius Learning Berbasis Kerja Ilmiah Terhadap Prestasi Belajar Fisika Ditinjau Dari Pengetahuan Awal Siswa Smpn 13 Balikpapan Tahun 2012, Suliyono Suliyono
Pengaruh Pendekatan Genius Learning Berbasis Kerja Ilmiah Terhadap Prestasi Belajar Fisika Ditinjau Dari Pengetahuan Awal Siswa Smpn 13 Balikpapan Tahun 2012, Suliyono Suliyono
Jurnal Pendidikan Sains
Penguasaan konsep-konsep fisika siswa akan lebih optimal apabila pendidik menerapkan strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa dengan tetap berlandaskan pada pendekatan konstruktivis. Pendekatan Genius Learning Berbasis Kerja Ilmiah (GLBKI) diyakini mampu menjawab tuntutan perkembangan pendidikan serta mempermudah siswa dalam mempelajari konsep-konsep fisika. Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan prestasi belajar fisika antara siswa yang belajar menggunakan pendekatan Genius Learning Berbasis Kerja Ilmiah dan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan pemberian perlakuan berupa pendekatan GLBKI pada kelas eksperimen yang dipilih secara acak, sedangkan kelas kontrol diberikan pembelajaran konvensional. Data prestasi belajar …
Pengaruh Model Pembelajaran Arias Dan Arias Dipadu Peta Konsep Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis, Kognitif, Dan Afektif, Ismail Ismail
Pengaruh Model Pembelajaran Arias Dan Arias Dipadu Peta Konsep Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis, Kognitif, Dan Afektif, Ismail Ismail
Jurnal Pendidikan Sains
Model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction (ARIAS) dipadu peta konsep dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kognitif, dan afektif. Penelitian bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran ARIAS, ARIAS dipadu peta konsep, dan peta konsep terhadap kemampuan berpikir kritis, kognitif, dan afektif. Data penelitian dikumpulkan melalui tes uraian dan lembar observasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis, kognitif dan afektif untuk kelompok model pembelajaran ARIAS dipadu Peta Konsep tergolong kategori sangat baik, kelas perlakuan pembelajaran ARIAS, dan kelas perlakuan Peta Konsep termasuk kategori baik.