Science and Mathematics Education Commons^™

Influence Of Prerequisite Concepts Understanding And Mathematical Communication Skills Toward Student's Mathematical Proving Ability, Ellis Salsabila

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

This study aims to describe the influence of prerequisite concepts understanding and mathematical communication skills on the mathematical proving ability of Mathematics Education Program students in the Faculty of Mathematics and Science, State University of Jakarta (FMIPA UNJ). The method used in this study was a survey and correlational techniques. The study population was all students of the Mathematics Education Program FMIPA UNJ in 2018. The study sample was taken with a simple random sampling technique, there were 50 students in total. In this study, the dependent variable was mathematical proving ability (Y) and the independent variables were …

Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Tertutup Dan Terbuka Pada Pokok Bahasan Lingkaran, Mela Aziza

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI SMA dalam menyelesaikan soal-soal pemecahan masalah matematika pada pokok bahasan lingkaran. Subjek dalam penelitian ini adalah 30 siswa di salah satu kelas XI IPA di SMA Negeri 5 Kota Bengkulu yang dipilih secara purposive sampling. Setelah siswa mengerjakan 5 soal pemecahan masalah tentang lingkaran selama 60 menit secara tertulis, jawaban siswa kemudian dianalisis dan diidentifikasi untuk menemukan bagaimana siswa menyelesaikan soal, banyak strategi pemecahan masalah yang digunakan siswa, serta banyak solusi atau jawaban yang didapat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa siswa belum mampu …

Pembelajaran Kooperatif Dalam Pendekatan Penemuan Terbimbing Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kepercayaan Diri, Endah Octaningrum Wahani Sejati, Djamilah Bondan Widjajanti

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD) dan Team-Assisted Individualization (TAI) dalam pendekatan penemuan terbimbing pada materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kepercayaan diri siswa, dan membandingkan keefektifan antara kedua model pembelajaran tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasi mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Yogyakarta dan sampel diambil dua kelas secara acak dari 4 kelas yang ada. Analisis univariat dengan statistik uji one sample t-test dan uji paired sample t test pada taraf signifikansi 5% dilakukan untuk menguji keefektifaan model pembelajaran. Uji …

Pengaruh Strategi Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering Berorientasi Kearifan Lokal Terhadap Pemecahan Masalah Dan Karakter, Agus Putra Wijaya, Gusti Ayu Mahayukti, I Nyoman Gita, Ni Nyoman Parwati

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran matematika dengan strategi pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering (REACT) berorientasi kearifan lokal terhadap kemampuan pemecahan masalah dan karakter positif siswa. Penelitian ini merupakan penelitian mixed method menggunakan concurrent embedded design. Sampel penelitian yang ditentukan dengan teknik random sampling yaitu siswa SD Negeri 1 Baktiseraga, Bali. Data kuantitatif diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika dan data kualitatif diperoleh melalui wawancara, lembar observasi, dan angket karakter siswa. Data kuantitatif dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5%. Data kualitatif terkait karakter siswa disajikan secara deskriptif. Hasil analisis data kuantitatif menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan …

Pengembangan Alat Pembelajaran Geoklik Untuk Pembelajaran Geometri, Aan Hendroanto, Harina Fitriyani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Objek matematika sebagian besar bersifat abstrak dan sulit untuk dibayangkan sehingga banyak siswa yang kesulitan untuk memahaminya. Salah satu solusi untuk membantu siswa dalam hal ini yaitu dengan menggunakan alat-alat Euclid seperti penggaris, jangka, dan busur untuk menggambar objek geometri di papan tulis atau whiteboard. Namun, penggunaan alat-alat Euclid untuk menggambar terkadang tidak maksimal dikarenakan kurang efisien dan merepotkan. Akibatnya, banyak guru yang kemudian justru menggambar objek geometri tanpa menggunakan alat-alat ini sehingga gambar yang seharusnya membantu siswa memahami materi, justru malah membuat mereka semakin tidak paham. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan alat yang dinamakan GeoKlik untuk mendukung kegiatan …

Problem Posing Ability Among Prospective Mathematics Teachers, Ibnu Rafi, Sugiman Sugiman

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Posing mathematics problem is perceived as one of the learning strategies to promote students' skills in mathematics problem-solving as well as one of the crucial competencies that should be mastered by prospective mathematics teachers. Some people argued that for prospective mathematics teachers, posing mathematics problem itself is as important as solving mathematics problem because when they become mathematics teachers, there exist necessity for them to pose mathematics problem as a means for assessing students' understanding or achievement. The aim of this article, therefore, was to focus on the investigation into the prospective mathematics teachers' ability in posing mathematics problems. Relevant …

Hubungan Kemampuan Numerik Dan Kemampuan Spasial Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa, Bedilius Gunur, Derfina Agustavira Lanur, Polikarpus Raga

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) hubungan parsial antara kemampuan numerik dan kemampuan spasial dengan kemampuan komunikasi matematis siswa; (2) hubungan kemampuan numerik dan kemampuan spasial secara simultan terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan populasi adalah siswa kelas VII SMPK Santu Fransiskus Xaverius Ruteng yang terletak di Kecamatan Langke Rembong Kabupaten Manggarai, Propinsi Nusa Tenggara Timur. Sampel sebanyak 66 siswa dipilih menggunakan teknik random sampling. Data diperoleh dari tes kemampuan numerik, tes kemampuan spasial, dan tes kemampuan komunikasi matematis. Analisis uji prasyarat menggunakan uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Analisis data menggunakan analisis …

Analisis Muatan Literasi Statistika Dalam Buku Teks Matematika Kurikulum 2013, Ezra Putranda Setiawan

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Literasi statistika merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki setiap orang guna menghadapi era Revolusi Industri 4.0. Di jenjang pendidikan dasar dan menengah, materi atau kajian mengenai statistika diberikan sebagai bagian dari mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana muatan literasi statistika didukung oleh mata pelajaran Matematika dari tingkat Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), hingga Sekolah Menengah Atas (SMA) secara konkret melalui buku teks pelajaran yang digunakan. Proses pengumpulan data dilakukan dengan analisis isi terhadap dokumen Kompetensi Dasar mata pelajaran matematika sesuai Kurikulum 2013 Revisi 2016 serta buku-buku pelajaran matematika yang mengacu pada Kurikulum 2013 …

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Barisan Ditinjau Dari Adversity Quotient, Linda Nur Chabibah, Emy Siswanah, Dyan Falasifa Tsani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan dari penelitian kualitatif ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi barisan ditinjau dari Adversity Quotient (AQ). Kemampuan pemecahan masalah memiliki 4 indikator yaitu: 1) mengidentifikasi masalah, 2) merumuskan masalah, 3) melaksanakan strategi, dan 4) memverifikasi solusi. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Subjek penelitian terdiri dari 30 Siswa kelas XI IPA 1 SMA Kesatrian 1 Semarang yang telah diajarkan materi barisan. Kemudian dipilih subjek berdasarkan tipe AQ yaitu Climber, Camper dan Quitter. Teknik pengumpulan data menggunakan angket AQ, tes kemampuan pemecahan masalah, dan wawancara. Teknik analisis data penelitian …

Problem-Solving Ability Of Primary School Teachers Based On Polya's Method In Mataram City, Mohammad Archi Maulyda, Vivi Rachmatul Hidayati, Awal Nur Khalifatur Rosyidah, Iva Nurmawanti

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Problem-solving is an important competency that must be owned by students. Problem-solving skills can facilitate students in understanding, connecting, and using mathematical concepts. Even so, mistakes in solving mathematical problems are still made by students. One reason is the lack of habituation of problem-solving in learning mathematics. Teachers who have good problem-solving skills will find it easier to teach and do an activity about problem-solving in learning mathematics. The purpose of this study is to describe the problem-solving ability of primary school teachers based on Polya's method. This research method is descriptive-qualitative. The research subjects were primary mathematics teachers who …

Perangkat Pembelajaran Problem-Based Learning Dalam Learning Cycle 5e Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis, Nur Sholihah, Heri Retnawati

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam Learning Cycle 5E (engagement, exploration, explanation, elaboration, evaluation) yang berorientasi pada kemampuan penalaran dan kemampuan komunikasi matematis dengan kualitas baik ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah 32 siswa kelas VIII dari suatu SMP Negeri di Bantul. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi untuk menilai kevalidan, lembar penilaian guru dan siswa untuk menilai kepraktisan, tes kemampuan penalaran dan kemampuan komunikasi matematis untuk …

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Berbasis Kecerdasan Majemuk Siswa Smp Kelas Viii, Pasttita Ayu Laksmiwati, Endah Retnowati

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mendeskripsikan proses pengembangan dan kualitas perangkat pembelajaran geometri berbasis konsep kecerdasan majemuk dari Howard Gardner. Penelitian pengembangan ini mengadopsi model pengembangan Plomp terdiri dari tahapan penelitian awal, pengembangan, dan evaluasi. Perangkat pembelajaran geometri yang dikembangkan meliputi rencana pelaksanaan pembelajaran, buku, dan lembar kerja siswa untuk materi Geometri Kelas VIII Semester 2 berbasis kecerdasan majemuk. Kualitas hasil pengembangan ditinjau dari tiga aspek yaitu kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Berdasar­kan penilaian kualitas kevalidan, diperoleh bahwa perangkat mendapatkan kriteria sangat baik. Hal ini terjadi karena perangkat yang dikembangkan sesuai dengan indikator pembelajaran dan prinsip pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk. …

Supporting Middle School Students In Tier 2 Math Labs: Instructional Strategies, Emily C. Bouck, Jiyoon Park, Mary Bouck, Jim Alspaugh, Stacey Spitzley, Angela Buckland

Current Issues in Middle Level Education

Response to Intervention (RtI) has become a common support system for students; yet, no universal RtI model exists, especially for mathematics and specifically at the middle school level. This article focuses on a specific model for delivering Tier 2 mathematics supports and services at the middle school level: math labs. Evidence–based and research–supported interventions are discussed that support the delivery of Tier 2 services within a middle school math lab RtI structure. A fictionalized vignette, drawing from multiple actual cases, is presented to highlight the use of a Tier 2 math lab within a middle school setting.

Environmental Explorations: Integrating Project-Based Learning And Civic Engagement Through An Afterschool Program, Rachel Farmer, Nakayla Greene, Kristen H. Perry, Cindy Jong

Journal of Educational Research and Practice

This study examined the Community Super Investigators Club, through which we aimed to apply mathematics and literacy skills by using project-based learning (PBL) to investigate elementary students’ interest in learning how to improve the environment for animals. PBL is a teaching method used to improve critical thinking skills around a project that is based on students’ questions. The study used a mixed-method design to examine the following research questions: How do students engage in PBL on topics relevant to their community in an afterschool club? How can critical math and literacy skills be integrated with community engagement? How did the …

Building A Stem Mentoring Program In An Economically Disadvantaged Rural Community, Seema Rivera, Jennifer M. Knack, Kathleen Kavanagh, Joshua Thomas, Mary Margaret Small, Michael Ramsdell

Journal of Educational Research and Practice

Rural, economically disadvantaged communities face a bigger challenge than urban communities in recruiting and retaining high school (HS) students in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) because many of these students do not have access to high-quality STEM opportunities. In this article, we describe a mentoring program we developed as part of a larger New York State education grant. This program was implemented in a rural community to connect undergraduate STEM students with HS students to increase HS students’ interest in these fields. In this program, HS students visited colleges, explored their interests in STEM, and learned about opportunities available …

Electronic Field Trips For Science Engagement: The Streaming Science Model, Jamie Loizzo, Mary J. Harner, Deborah J. Weitzenkamp, Kevin Kent

Journal of Applied Communications

While institutions of higher education work to engage PK-12 youth in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) concepts and careers via in-person programming, PK-12 teachers and students face many logistical and access constraints for physically traveling to sites off of school grounds during the school day. Throughout the years, electronic field trips (EFTs) have offered a digital way for schools to engage in meaningful ways with museums, parks, laboratories, and field research sites. In order for EFTs to be effective, they should be cost effective and created collaboratively with teachers, students, subject matter experts, and instructional design and communication professionals. …

Effectiveness Of A Suggested Program In Developing The 21st Century Skills Among Teacher Students In Scientific Departments In University College In Qunfudah In Umm Al Qura University, Moharam Yahia Mohamed Afifi, Hussain Daif'allah Almalki

International Journal for Research in Education

Abstract:

The current research aimed at developing 21st century skills among science teacher students in University College in Qunfudah, Umm Al Qura University in KSA, through suggesting a new program. The research consisted of two basic components, the diagnostic study, and the experimental study. The diagnostic study of the current state of the 21st century skills was carried out by determining its level, and the students` self – concept of these skills among a group of (200) students. The experimental study was conducted on (54) students. Results showed the lack of 21st century skills among prospected science teachers, and …

Potensi Lokal Gunung Ijen Untuk Pemahaman Konsep Dan Berpikir Kreatif Pengurangan Resiko Bencana, Khatriya Tiffani Tamimiya, I Gusti Putu Suryadarma

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) kelayakan dan (2) efektifitas LKPD IPA berbasis project based-learning (PjBL) terintegrasi potensi lokal Gunung Ijen dalam meningkatkan pemahaman konsep lapisan Bumi dan berpikir kreatif peserta didik. Penelitian ini mengacu pada model pengembangan 4D. Uji coba empiris dilakukan pada satu kelas eksperimen terdiri dari 28 siswa dan satu kelas kontrol terdiri dari 24 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD IPA berbasis PjBL terintegrasi potensi lokal Gunung Ijen layak digunakan sebagai bahan ajar dalam meningkatkan pemahaman konsep dan berpikir kreatif peserta didik dengan kategori sangat baik dengan skor sebesar 3,75 menurut validator ahli materi dan 3,68 …

Web-Lembar Kerja Siswa Ipa Terintegrasi Lingkungan Untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa, Nurul Hekmah, Insih Wilujeng, I Gusti Putu Suryadarma

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dan kelayakan web-LKS IPA terintegrasi lingkungan lahan gambut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4D (define, design, develop, dan disseminate) dan desain penelitian pretest posttest control group design. Penilaian kelayakan produk web-LKS IPA dilakukan oleh ahli materi, ahli media untuk kelayakan produk, guru IPA sebagai penilai kepraktisan dan respon siswa untuk mengetahui keterbacaan produk. Perolehan skor hasil penilaian kelayakan oleh ahli materi sebesar 53 (sangat baik) pada skor maksimal 56, oleh ahli media sebesar 38 (sangat baik) pada skor maksimal 40 dan penilaian kepraktisan oleh guru IPA dengan skor 53 (sangat baik) pada …

An Analysis Of Gender Difference On Students' Misconceptions In Learning The Material Classification And Its Changes, Muhammad Agung Safari Cahyanto, Ashadi Ashadi, Sulistyo Saputro

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Every teacher has experiences to identify and find out students who have misconceptions in their classrooms. Misconceptions that occur can differ between male and female students. The purpose of this study was to analyze the effect of gender on misconceptions in the lesson of the material classification and its changes. The survey-aiming method was used in this study. A total of 62 students from one of the state junior high schools in the city of Surakarta consisting of 34 male students and 28 female students were involved as the subjects in this study. Identification of misconceptions was conducted using the …

Implementasi Metode Presentasi Pada Tahap Pra Laboratorium Terhadap Kemampuan Menulis Dan Sikap Terhadap Kimia, Yunita Arian Sani Anwar, Syarifa Wahidah Al Idrus, Jeckson Siahaan

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh implementasi metode presentasi pada tahap pra-laboratorium terhadap skor laporan praktikum dan sikap terhadap kimia. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest control group design yang terdiri atas kelas kontrol dan kelas eksperimen. Jumlah total responden yang terlibat sebanyak 67 mahasiswa dimana sebanyak 33 mahasiswa berada di kelas kontrol dan 34 mahasiswa di kelas eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah rubrik penilaian laporan praktikum dan kuesioner sikap mahasiswa terhadap kimia. Komponen laporan praktikum yang diukur adalah abstrak, sumber informasi, organisasi, relevansi, konten, dan presentasi. Kategori sikap terhadap kimia yang digunakan adalah sikap terhadap materi kimia, sikap …

Motivasi Dan Tanggung Jawab Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek, Sebuah Penelitian Tindakan Kelas, Rr. Eko Susetyarini, Tutut Indria Permana, Gunarta Gunarta, Dwi Setyawan, Roimil Latifa, Siti Zaenab

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Perkembangan teknologi di era revolusi industri 4.0 memberikan tantangan kepada siswa agar mampu menghadapi berbagai macam situasi. Siswa sebagai generasi muda yang akan hidup di era tersebut harus memiliki motivasi belajar dan rasa tanggung jawab yang tinggi. Motivasi siswa akan muncul ketika mereka dihadapkan pada tugas proyek yang harus diselesaikan dalam waktu tertentu, sama halnya dengan rasa tanggung jawab mereka. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan bagaimana pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan motivasi dan rasa tanggung jawab siswa. Penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan 34 siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) sebagai subjek penelitian. Motivasi dan rasa tanggung jawab siswa …

Constructive Controversy Dan Inkuiri Terbimbing Sesuai Representasi Tetrahedral Pembelajaran Kimia Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis, Siti Khoirun Annisak, Nurma Yunita Indriyanti, Bakti Mulyani

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Materi kimia kelarutan dan hasil kali kelarutan (Ksp) merupakan salah satu materi yang sulit sehingga dibutuhkan kemampuan berpikir kritis. Inovasi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh penerapan model pembelajaran Constructive Controversy (CC) dan inkuiri terbimbing berdasarkan representasi tetrahedral kimia terhadap prestasi belajar siswa pada materi Ksp; (2) pengaruh kemampuan berpikir kritis siswa terhadap prestasi belajar siswa pada materi Ksp; (3) interaksi antara penerapan model pembelajaran CC dan inkuiri terbimbing berdasarkan representasi tetrahedral kimia dengan kemampuan berpikir kritis terhadap prestasi belajar siswa pada materi Ksp. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan …

Research Trends Of Scientific Literacy In Indonesia: Where Are We?, Fatchiyatun Ni'mah

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Scientific literacy has become a trend of research in various international research journals. These research trends also influence research trends in Indonesia. The purpose of this study is to analyze research related to scientific literacy in Indonesia based on articles published in various national journals. The analysis was conducted in term of methodological approach used and the subjects studied. The analysis was conducted on 138 articles published in various national journals, whether they have been indexed by SCOPUS, DOAJ or other journal indexing agencies. The findings indicate that the application of learning to increase student's scientific literacy is new research …

Pengaruh Pembelajaran Pogil Berkonteks Socioscientific Issues Terhadap Kualitas Keterampilan Berargumentasi Siswa Sma Pada Materi Ikatan Kimia, Anisyah Dasa Astarina, Sri Rahayu, Yahmin Yahmin

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pembelajaran POGIL berkonteks SSI terhadap kualitas argumentasi siswa kelas X. Rancangan penelitian adalah mixed-methods. Data kuantitatif berupa tingkat kualitas argumentasi siswa yang diperoleh melalui instrumen tes keterampilan berargumentasi. Data kualitatif berupa hasil wawancara siswa tentang sikap siswa terhadap SSI dan argumentasi siswa pada proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan berargumentasi antara siswa yang dibelajarkan dengan POGIL berkonteks SSI dengan siswa yang dibelajarkan dengan POGIL dan konvensional. Pembelajaran POGIL berkonteks SSI lebih efektif dalam membelajarkan keterampilan berargumentasi siswa dibandingkan dua kelas lainnya berdasarkan nilai rata-rata kualitas argumentasi.

The effect of POGIL …

Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Pada Materi Optik: Problem-Based Learning Berbantuan Edu-Media Simulation, Riwayani Riwayani, Riki Perdana, Ratna Sari, Jumadi Jumadi, Heru Kuswanto

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Terdapat banyak model pembelajaran yang diterapkan untuk menganalisis kemampuan argumentasi ilmiah siswa. Namun, belum banyak model yang diintegrasikan dengan pembelajaran berbasis simulasi online untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah siswa. Padahal, saat ini ada banyak website simulasi online yang diterbitkan oleh lembaga pendidikan atau universitas di tingkat internasional dan jarang digunakan dalam penelitian. Penelitian ini mengintegrasikan model pembelajaran inovatif dengan pembelajaran berbasis online simulation untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah siswa. Website simulasi yang digunakan adalah Edu-media simulation. Dalam website ini ada banyak simulasi fisika yang disediakan, tetapi belum banyak penelitian yang menerapkan simulasi ini. Penelitian ini dilakukan dengan kuasi eksperimen …

Modul Pembelajaran Problem-Based Learning Berbasis Lahan Basah Untuk Mempersiapkan Calon Pendidik Berwawasan Lingkungan Lahan Basah, Rilia Iriani, Anna Herlina, Yudha Irhasyuarna, Rahmat Eko Sanjaya

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan berwawasan lingkungan lahan basah merupakan visi dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin. Mewujudkan visi tersebut, pembelajaran yang dilakukan mengacu pada pembangunan pemahaman mahasiswa terhadap lingkungan lahan basah. Kimia Lingkungan merupakan mata kuliah yang bersentuhan langsung dengan lingkungan lahan basah. Sehingga diperlukan pengembangan modul pembelajaran Kimia Lingkungan yang berdasarkan lingkungan lahan basah. Modul dikembangkan menggunakan desain penelitian R & D dengan model pengembangan 4-D. Subjek penelitian adalah mahasiswa pada mata kuliah Kimia Lingkungan Lahan Basah. Data yang dihasilkan berupa data validitas, keterbacaan, dan efektivitas modul serta respon siswa. Kelayakan modul pembelajaran PBL …

Upaya Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa Dengan Model Problem-Based Learning Berbantuan Media Edmodo, Lisa Nur Aulia, Susilo Susilo, Bambang Subali

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaaran problem based learning yang dibantu dengan media edmodo. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain penelitian one grup pretest posttest. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI penjurusan MIPA SMA Negeri 1 Demak tahun ajaran 2017/2018. Aspek kemandirian yang diteliti meliputi aspek persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kemandirian belajar, wawancara terhadap siswa dengan kemandirian rendah, sedang, dan tinggi, angket respon siswa, dan lembar keterlaksanaan pembelajaran untuk mengetahui tingkat keefektifan penerapan model problem based learning berbantuan edmodo. Berdasarkan analisis hasil penelitian tingkat keefektifan …

Pengembangan Modul Berbasis Keterampilan Proses Sains Sebagai Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Biologi, Laila Puspita

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Studi ini bertujuan untuk mengetahui kemenarikan dan kelayakan dari modul berbasis keterampilan proses sains pada pembelajaran Biologi dalam materi sistem ekskresi pada manusia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang terdiri dari tujuh langkah pengembangan, meliputi 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi produk, 6) uji coba produk, 7) revisi produk. Adapun Teknik pengumpulan data menggunakan nontes berupa angket, wawancara, observasi. Instrumen yang digunakan berupa angket ahli materi, angket ahli desain media dan angket ahli bahasa dan angket respon siswa. Modul yang sudah dikembangkan divalidasi oleh 2 ahli …

Web-Lembar Kerja Peserta Didik Ipa Terintegrasi Potensi Lokal Pabrik Gula Untuk Meningkatkan Rasa Ingin Tahu Peserta Didik, Maulidiyani Fuadati, Insih Wilujeng

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan web-Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA terintegrasi potensi lokal pabrik gula. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4D dengan tahap define, design, develop, dan disseminate. Penelitian ini menggunakan pretest posttest control group design. Penilaian kelayakan web-LKPD IPA dilakukan oleh ahli materi dan ahli media untuk mengetahui kelayakan produk, penilaian kepraktisan oleh guru IPA, serta respon peserta didik untuk mengetahui keterbacaan produk. Hasil penilaian kelayakan oleh ahli materi, media, guru IPA memperoleh skor sebesar 62, 38, dan 56 terhadap skor maksimal masing-masing sebesar 48, 35, dan …