Special Education Administration Commons^™

La Integración De Las Necesidades Especiales Educativas En Aulas Convencionales Chilenos: Investigación Y Experiencias Vividas, Julia Alfiere

Independent Study Project (ISP) Collection

El movimiento hacia la integración de estudiantes con necesidades especiales educativas (NEE) en aulas convencionales ha ganado tracción en los últimos veinte años como un asunto no solamente del reforma educacional, pero de derechos para estudiantes con discapacidades y necesidades educativas especiales también. Este informe investiga los resultados del movimiento hacia la integración con relación a la experiencia de integración en sí, y el rendimiento académico y la experiencia en el aula de los estudiantes con NEE. En el proceso de investigación para este informe, se entrevistaron varios partes interesadas, como docentes de educación diferencial y padres de estudiantes con …

Como La Mejora De La Educación Especial Depende De La Sociedad, Peyton Locke

Independent Study Project (ISP) Collection

Utilizando la observación participante y no participante, este estudio examina los factores que contribuyen a una educación exhaustiva para los niños y adultos con necesidades especiales. El objetivo de este estudio es investigar los diferentes tipos de educación especial que se ofrecen en la Ciudad de Buenos Aires y, por último, descubrir cómo la educación especial puede ser mejor para garantizar un sistema de educación especial igual y fuerte. Después de pasar un mes observando cinco escuelas diferentes dentro de cada escalafón, además de hablar con diferentes directores y docentes de educación especial, los resultados de este estudio llegaron a …

Special Education In Tunisia: A Case Study In Social Entrepreneurship, Kaitlan Shaub

Independent Study Project (ISP) Collection

Despite a series of modernist reforms and national programs, Tunisian early education is not yet suited to fully integrate children with special needs. The public education sector lacks the trained professionals and multidisciplinary coordination needed to meet the needs of handicapped students. This paper will analyze impact of a private therapeutic preschool to determine the feasibility of social entrepreneurship in fulfilling unmet special education needs in Tunisia. A presentation of the limitations facing entrepreneurs in this sector is included, and special attention is given to financial and social restraints preventing the scholastic integration of these children.

Special Education: A Comparison Between Special Education In Bali And In America, Jacey Ann Dold

Independent Study Project (ISP) Collection

In America, education is very highly valued. America believes that everyone has the right to education. Traditionally, students complete about 12 years of primary education before they continue on to college and then possibly graduate school. However, in Indonesia, specifically Bali, education is not seen as anything that should take priority over any other activity. Now lets shift the focus into a more specific kind of learning: special education. Special education for special needs people is a progressing teaching system that is continuously being developed in both Indonesia and America.

This paper will attempt to assess the special education systems …