Education Commons^™

Call For Manuscripts!

Journal of Science Education for Students with Disabilities

Call For Manuscripts!

Journal of Science Education for Students with Disabilities (JSESD)

The Journal of Science Education for Students with Disabilities is a multi-disciplinary, peer-reviewed journal with an international focus on providing information on science education for students with varying types and levels of disabilities. We aspire to publish the best of theoretical research and practical application and we review articles by both special and general educators. Interesting topics have included innovative curricular ideas, instructional adaptations, research-based modifications, best practices, and management issues in science education.

Copyright Statement

Journal of Science Education for Students with Disabilities

Publication rights to works is granted to Journal of Science Education for Students with Disabilities, however, full copyright for works published in this journal is retained by the author(s). The author(s) may post their works online in an institutional repository, on their University departmental website, or on their own personal websites

Project-Based Learning And Design-Focused Projects To Motivate Secondary Mathematics Students, Kelly W. Remijan

Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning

This article illustrates how mathematics teachers can develop design-focused projects, related to project-based learning, to motivate secondary mathematics students. With first-hand experience as a secondary mathematics teacher, I provide a series of steps related to the engineering design process, which are helpful to teachers in developing design-focused projects, describe various projects that have been developed and implemented within my classroom, and share project artifacts illustrated by pictures, student work, and student comments. Referring to the MUSIC Model of Academic Motivation and reflecting upon personal observations, student outcomes, and student comments, I provide personal insight on how design-focused projects can be …

Engaging The Community: Reflections On A Steam Institute, Dennis Doyle, Yat-Long Sam Poon

The STEAM Journal

Staff at an elementary school working with artists from a non-profit arts integration professional development organization developed a highly engaging full day STEAM Institute to engage the community in experiential STEAM learning practices and to leverage the experience for systemic impact. This reflection considers the outcomes that went well beyond the original goals.

Harmonic Scale Transformations, John H. Chalmers

The STEAM Journal

My artwork derives from a project to delineate the transformations certain types of harmonic musical scales undergo as the sizes of their generating intervals vary over the space of the octave.

From Stem To Steam: Students’ Beliefs About The Use Of Their Creativity, Ayse Tugba Oner, Sandra Bonorden Nite, Robert M. Capraro, Mary Margaret Capraro

The STEAM Journal

To be successful in a STEM career, not only STEM knowledge and skills but also creativity is required. Therefore, the arts have been integrated into STEM disciplines and subsequently designated as STEAM education (Sousa & Pilecki, 2013). One example of informal learning environments that STEAM education provided is a summer camp. In this study, middle and highs school students’ use of their creativity in the Project-based Learning (PBL) courses was examined to determine students’ belief about the use of the arts in STEM activities. The results showed that students believed that they used their creativity in eight of the nine …

Maker Education: The Steam Playground, Amanda Opperman

The STEAM Journal

Educators who are committed to teaching STEAM in their classes and programs will be inspired and encouraged by the capabilities for multidisciplinary instruction and project based learning offered by an emerging pedagogy known as Maker Education. While making was previously thought of as STEM-focused, it can easily be integrated across all subjects. Maker Ed's Resource Library has a section on Projects and Learning Approaches, which includes many cross-curricular project ideas that expand this model of education from STEM to STEAM and beyond.

Stem Education Discrepancy In The United States And Singapore, Elizabeth K. Worsham, Aaron Clevenger, Kelly A. Whealan-George

Beyond: Undergraduate Research Journal

One of the hottest topics over the past several years has been science, technology, engineering and mathematics (STEM) education. The United States is lagging behind in the STEM education rankings as compared to its counterparts in Europe and Asia, including Singapore, ranked second overall in math and science based on the Program of International Student Assessment. Even as such a small country, Singapore has one of the best education systems in the world, one of the busiest ports, and is a leader in the science and technology market. One factor of this is the family life and the culture that …

An Examination Of Accessible Hands-On Science Learning Experiences, Self-Confidence In One’S Capacity To Function In The Sciences, And Motivation And Interest In Scientific Studies And Careers., Mick D. Isaacson, Cary Supalo, Michelle Michaels, Alan Roth

Journal of Science Education for Students with Disabilities

This study examined the potential relationship of accessible hands-on science learning experiences to the development of positive beliefs concerning one’s capacity to function in the sciences and motivation to consider science as a college major and career. Findings from Likert survey items given before and after engaging in accessible hands-on science laboratories show that students who were blind or had low vision (BLV) were more likely to agree with the following items after engaging in accessible science experiences: 1) I plan on enrolling as a science major in college; 2) My educational experiences, so far, have given me the …

Non-Science Major Undergraduate Students’ High School Science Experiences: An Exploratory Case Study, Feng Li, Xuan Jiang

The Qualitative Report

Previous studies reported relatively low correlation coefficients between students’ high school science experiences and their science identities. This needs more exploratory studies to investigate the reasons for these low correlation coefficients. This article presents the high school science experiences of three non-science major undergraduate students and the influence from their experiences, in their perspective, on their choice of a non-science major in college. Three female Hispanic non-science major undergraduate students were interviewed about their high school science experiences. Data were analyzed to answer the research question: From three female Hispanic students’ perspectives, what are some factors from high school science …

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Prestasi Belajar Kimia Siswa, Ira Maya Tri Murningsih, Mohammad Masykuri, Bakti Mulyani

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 yang terdiri dari 30 siswa. Objek penelitian adalah sikap ilmiah siswa dan prestasi belajar kimia siswa. Sumber data adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data melalui metode observasi, wawancara, dokumen/arsip, angket dan tes. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis …

Pengembangan Instrumen Penilaian Ipa Untuk Memetakan Critical Thinking Dan Practical Skill Peserta Didik Smp, Naomi Dias Laksita Dewi, Zuhdan Kun Prasetyo

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan instrumen penilaian berupa tes pilihan ganda critical thinking dan practical skill yang valid dan reliabel (2) memetakan critical thinking dan practical skill peserta didik SMP. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini mengacu pada langkah-langkah model prosedural dari Model 4D Thiagarajan. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Instrumen penilaian IPA berupa tes pilihan ganda terdiri atas 36 item yang fit. Instrumen penilaian IPA berupa tes pilihan ganda telah memenuhi validitas isi dengan expert jugdement yang dibuktikan dengan perolehan indeks kesepakatan (indeks Aiken) yang berada pada rentang angka 0,8 hingga 1,00. Kegiatan uji coba (uji empiris) …

Perangkat Pembelajaran Biologi Kegiatan Ecotourism Untuk Mengasah Keterampilan Proses Sains Dan Sikap Peduli Lingkungan, Restu Prabawati Kurnia, I Gusti Putu Suryadharma

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kualitas perangkat pembelajaran yang dikembangkan dengan kegiatan ecotourism dari aspek isi, penyajian, kebahasaan dan kegrafisan berdasarkan hasil validasi, (2) aspek biologis perkebunan buah naga Sabila Farm sebagai sarana kegiatan belajar bagi peserta didik, (3) kualitas pembelajaran dengan kegiatan ecotourism untuk mengukur keterampilan proses sains dan sikap peduli lingkungan peserta didik, (4) kelayakan dan kesesuaian perangkat pembelajaran dengan kegiatan ecotourism yang dikembangkan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development) model Borg & Gall dengan melaksanakan: studi pendahuluan, desain produk, penyusunan draft penelitian, validasi instrumen, uji coba dan revisi …

Keterlaksanaan Aspek Penelitian Pembelajaran Biologi Sman Kelas X Se-Kota Yogyakarta Berdasarkan Latar Belakang Akademik Guru, Desy Aquina, Bambang Subali

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) persepsi guru terhadap keterlaksanaan membelajarkan aspek penelitian dalam pembelajaran biologi SMA kelas X di SMAN se-Kota Yogyakarta di tinjau dari penilaian dokumen, observasi, dan kecocokannya dengan persepsi siswa; (2) keterlaksanaan kegiatan membelajarkan aspek penelitian dalam pembelajaran biologi SMA kelas X hubungannya dengan latar belakang akademik guru. Jenis penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan model discrepancy. Sebagai subjek penelitian adalah seluruh guru Biologi kelas X SMA N se-Kota Yogyakarta yang berjumlah 8 orang dan 270 siswa kelas X yang diambil secara acak, satu sekolah diambil satu kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan model triangulasi yaitu kuesioner, …

Pengaruh Publikasi Tugas Melalui Stad Terhadap Kerja Sama, Kreativitas, Dan Prestasi Belajar Ipa, Dzawati Muttaqiyyah, Indyah Sulistyo Arty

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh; (2) perbedaan pengaruh; (3) strategi pembelajaran yang lebih berpengaruh antara publikasi tugas melalui STAD dan tanpa publikasi tugas melalui belajar kelompok terhadap kerja sama, kreativitas, dan prestasi belajar IPA. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan counter balance design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII. Sampel sejumlah dua kelas ditentukan dengan purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa observasi kerja sama, tes kreativitas, dan tes prestasi belajar IPA. Untuk mengetahui pengaruh kedua strategi pembelajaran digunakan uji one sample t-tes, uji MANOVA untuk mengetahui perbedaan pengaruh, dan uji t univariat untuk mengetahui …

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Problem Based Learning Melalui Kegiatan Fieldtrip Pada Materi Energi, Hatta Yarid, Ariswan Ariswan

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan perangkat pembelajaran fisika model problem based learning melalui kegiatan fieldtrip yang layak, (2) mengidentifikasi hasil belajar fisika berupa aspek kognitif, minat belajar, dan berpikir kreatif. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Validasi dilakukan oleh dua dosen ahli dan uji keterbacaan diujicobakan pada peserta didik. Subjek coba dilakukan pada kelas XI SMA sebanyak 30 peserta didik. Instrumen pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, angket, dan observasi. Analisis data dilakukan dengan analisis isi dan analisis deskriptif presentase. Kesimpulan penelitian adalah: (1) perangkat pembelajaran fisika dinyatakan layak dengan kriteria baik, (2) hasil belajar pada …

Pengembangan Lks Biologi Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Karakter Peduli Lingkungan, Inur Tivani, Paidi Paidi

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS biologi berbasis masalah yang layak untuk topik perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah serta mengetahui keefektifan penggunaan LKS biologi berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah dan karakter peduli lingkungan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan menurut model Borg & Gall. Data dikumpulkan melalui angket validasi LKS, angket karakter peduli lingkungan, soal kemampuan pemecahan masalah, lembar observasi penilaian produk daur ulang limbah dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKS biologi berbasis masalah layak untuk topik perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah dilihat dari hasil penilaian pada aspek kelayakan isi, kebahasaan, …

Pengembangan Ssp Kimia Berbasis Pendidikan Berkelanjutan Untuk Meningkatkan Literasi Kimia Dan Kesadaran Terhadap Lingkungan, Magfirah Perkasa, Nurfina Aznam

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan, kelayakan dan efektifitas SSP kimia berbasis pendidikan berkelanjutan untuk meningkatkan literasi kimia dan kesadaran terhadap lingkungan peserta didik SMA. Model pengembangan diadaptasi dari model Dick & Carey dengan subjek coba produk pada peserta didik kelas X SMA Negeri 11 Yogyakarta. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi, tes literasi kimia berformat benar-salah beralasan, lembar penilaian diri dan lembar penilaian antar teman terkait kesadaran terhadap lingkungan. SSP kimia divalidasi secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) SSP kimia berbasis pendidikan berkelanjutan yang dikembangkan memiliki karakteristik yang meliputi pengembangan melalui model experiential learning pada materi …

Pengaruh Model Pbt Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sman 2 Magelang, Marike Muskitta, Djukri Djukri

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah terhadap kemampuan berpikir kritis dan pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Magelang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain nonrandomized control group pretest-posttest. Analisis data menggunakan uji t. Hasil perhitungan perbedaan rata-rata posttest pada kedua kelompok untuk kemampuan berpikir kritis menunjukkan nilai hitung sebesar 2,45 dan t_tabel dengan signifikasi 0,05% dengan dk 62 = 2,00 sedangkan untuk kemampuan berpikir kreatif menunjukkan nilai hitung sebesar 3,43 dan t_tabel dengan signifikansi 0,05% dengan …

Pengembangan Ssp Zat Dan Energi Berbasis Keunggulan Lokal Untuk Meningkatkan Literasi Sains Dan Kepedulian Lingkungan, Muhammad Fuad Sya`Ban, Insih Wilujeng

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untukuntuk mengembangkan SSP berbasis keunggulan lokal yang layak dipergunakan dalam meningkatkan literasi sains dan kepedulian lingkungan siswa MTs. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode Borg & Gall. Subjek uji coba lapangan terdiri dari 50 orang siswa kelas VII MTs Manbaul Ulum. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa SSP yang telah dikembangkan layak dipergunakan, berdasarkan hasil penilaian validator "sangat baik" dan berdasarkan hasil uji beda antara kelas kontrol dan eksperimen yang menunjukkan adanya perbedaan rata-rata nilai literasi sains antara dua kelas tersebut yaitu terdapat peningkatan literasi sains siswa menggunakan SSP berbasis kearifan lokal yang dikembangkan.

Kata kunci: SSP, keunggulan lokal, …

Keterlaksanaan Pembelajaran Fisika Implementasi Kurikulum 2013 Berdasarkan Latar Belakang Akademik Guru Di Man Diy, Ninik Uswatun Fadilah, Suparwoto Suparwoto

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran fisika di MAN pilot project DIY dalam implementasi Kurikulum 2013 berdasarkan latar belakang akademik guru ditinjau dari (1) pemahaman terhadap Kurikulum 2013, (2) perencanaan, (3) pelaksanaan, (4) penilaian, (5) upaya yang dilakukan untuk meningkatkan pemahaman pada implementasi Kurikulum 2013 dan (6) hambatan yang dihadapi pada implementasi Kurikulum 2013. Jenis penelitian ini merupakan penelitian survei dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru fisika kelas X di MAN pilot project DIY yang menerapkan Kurikulum 2013. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman …

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Kelarutan Untuk Meningkatkan Performa Akademik Siswa Sma, Resti Yektyastuti, Jaslin Ikhsan

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran kimia berbasis Android pada materi kelarutan; (2) menguji tingkat kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan; serta (3) menguji pengaruh penggunaan media pembelajaran yang dikembangkan terhadap performa akademik peserta didik SMA. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan mengadaptasi model Borg & Gall yang dimodifikasi menjadi lima tahap, yaitu pengumpulan informasi, perencanaan produk, pengembangan produk, validasi produk, dan evaluasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) software media pembelajaran kimia berbasis Android pada materi kelarutan telah tersusun dengan mendapat masukan dari validator, teman sejawat dan pendidik kimia; (2) media pembelajaran yang dikembangkan dinilai layak digunakan …

Pengembangan Performance Assessment Untuk Mengukur Dan Memetakan Practical Skills Ipa Siswa Pada Guided-Pjbl Di Smp, Siska Pratama, Dadan Rosana

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik performance assessment yang valid dan reliabel untuk mengukur practical skills IPA pada guided-PjBL, (2) mendeskripsikan practical skills IPA yang muncul pada guided-PjBL, dan (3) mengetahui peta practical skills IPA siswa SMP menggunakan performance assessment. Penelitian ini merupakan Research & Development dengan menggunakan model 4-D Thiagarajan, et al. (1974). Subjek uji coba adalah siswa kelas VII di SMPN 1 Wonosari, SMPN 4 Playen, dan SMPN 5 Ngawen.Teknik pengambilan data meliputi wawancara, angket, dan nontes. Instrumen pengambilan data meliputi pedoman wawancara, lembar angket, dan lembar observasi. Hasil penelitian ini yaitu …

Keterlaksanaan Penilaian Autentik Mata Pelajaran Fisika Sma Negeri, Tutut Rukmana, Mundilarto Mundilarto

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan keterlaksanaan penilaian autentik pada mata pelajaran fisika SMA Negeri di Kabupaten Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY), (2) meng-identifikasi kendala keterlaksanaan penilaian autentik pada mata pelajaran fisika SMA Negeri di Kabupaten Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta, dan (3) mendeskripsikan hubungan kebijakan kepala sekolah dan pelatihan yang telah diterima pendidik terhadap keterlaksanaan penilaian autentik. Teknik pengumpulan data penelitian ini terdiri atas: angket, observasi, dan wawancara terhadap kepala sekolah, pendidik, dan peserta didik. Validitas instrumen penelitian diperoleh melalui expert judgments oleh dosen ahli. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Keterlaksanaan penilaian autentik mata pelajaran SMA Negeri di …

Pengembangan Ssp Model Slh Untuk Penumbuhkembangan Keterampilan Proses Sains Dan Karakter Peduli Lingkungan Siswa, Riya Irianti, Heru Nurcahyo

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan perangkat pembelajaran biologi berbasis Model Susan Loucks Horsley setting outdoor activities untuk penumbuhkembangan keterampilan proses sains dan karakter peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg&Gall. Uji coba lapangan menggunakan dua kelas yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah konversi skor ke nilai. Kemudian dilanjutkan dengan uji normalitas, uji homogenitas, independent sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis model Susan Loucks Horsley setting outdoor activities ini memenuhi kriteria valid, …

Front Matter, The Editors

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

No abstract provided.

Back Matter, The Editors

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

No abstract provided.

Pengembangan Tes Kreativitas Pada Pembelajaran Fisika Dengan Pendekatan Inkuiri Pada Materi Teori Kinetik Gas, Aprilia Santofani, Dadan Rosana

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik instrumen penilaian tes kreativitas pada pembelajaraan fisika dengan pendekatan inkuiri menurut kriteria instrumen yang baik, serta (2) mengetahui kemampuan tes dalam mengukur berpikir kreatif peserta didik pada proses pembelajaran dengan pendekatan inkuiri. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan prosedural, yang mengikuti beberapa tahapan sehingga menghasilkan instrumen penilaian untuk peserta didik SMA. Tahapan tersebut antara lain: (1) pengumpulan informasi, (2) perancangan, (3) mengembangkan produk awal, (4) uji terbatas, (5) revisi hasil uji terbatas, (6) uji coba luas, (7) revisi hasil uji coba luas. Instrumen evaluasi divalidasi oleh ahli materi dan ahli …

Pengembangan Media Komik Ipa Model Pbl Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Analitis Dan Sikap Ilmiah, Devy Indah Lestari, Anti Kolonial Projosantoso

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) karakteristik, (2) kriteria kelayakan, dan (3) keefektifan media komik model PBL pada pembelajaran IPA di SMP kelas VII dalam meningkatkan kemampuan berfikir analitis dan sikap ilmiah. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang mengadaptasi model Borg & Gall yang terdiri dari lima tahap. Subjek coba pada penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Sentolo. Pengujian lapangan menggunakan kuasi eksperimen nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran IPA berbentuk komik: (1) memiliki karakteristik: alur cerita sesuai sintaks PBL, judul komik merupakan integrasi dari KD 4.3, KD 7.3, dan …

Rekonstruksi Bahan Ajar Dengan Konteks Socio-Scientific Issues Pada Materi Zat Aditif Makanan Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa, Diana Ayu Rostikawati, Anna Permanasari

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA

Untuk meningkatkan literasi sains siswa, diperlukan inovasi-inovasi khususnya pada pembelajaran IPA.Salah satu inovasi yang dapat dilakukan adalah pengembangan bahan ajar. Dalam penelitian ini bahan ajar dikembangkan melalui proses rekonstruksi, dimana struktur konten untuk pengajaran dibangun dengan memperhatikan tujuan pendidikan serta diuraikan secara hati-hati dan dihubungkan dengan konteks dalam kehidupan nyata. Salah satu materi konten sains yang sangat dekat dengan konteks dalam kehidupan nyata adalah materi zat aditif makanan. Penggunaan zat aditif yang tidak sewajarnya muncul sebagai Socio-Scientific Issues (SSI) kontroversial yang ramai dibicarakan. Penggunaan SSI sebagai konteks diharapkan dapat dijadikan penghubung permasalahan nyata di masyarakat. Penelitian ini dilakukan dengan metode …