Psychology Commons^™

ผลของกลุ่มการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวปัญญาพฤติกรรมนิยมต่อการกํากับอารมณ์ในผู้ใหญ่วัยเริ่มที่มีอาการออทิสติก, กนกนาฎ โค้วอารีย์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของกลุ่มการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวปัญญาพฤติกรรมนิยมต่อการกำกับอารมณ์ในผู้ใหญ่วัยเริ่มที่มีอาการออทิสติก กลุ่มตัวอย่างเป็นบุคคลที่ได้รับการยืนยันจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องว่ามีอาการออทิสติก กลุ่มตัวอย่างมีอายุ 18 – 29 ปี มีคะแนนการกำกับอารมณ์ทางความคิดด้านที่เหมาะสมตามเกณฑ์คัดเข้า โดยมีจำนวนทั้งสิ้น 20 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 10 คน และกลุ่มควบคุม 10 คน กลุ่มทดลองเข้ากลุ่มการปรึกษากลุ่มเชิงจิตวิทยาแนวปัญญาพฤติกรรมนิยมเพื่อเสริมสร้างการกำกับอารมณ์ทางบวกรวม 8 ครั้งๆ ละ 90 นาที และทั้งสองกลุ่มตอบแบบสอบถามการกำกับอารมณ์ทางความคิดก่อนและหลังการเข้าร่วมการวิจัย เพื่อทดสอบสมมติฐานว่ากลุ่มทดลองมีคะแนนการกำกับอารมณ์ด้านที่เหมาะสมในช่วงหลังการทดลองเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และในช่วงหลังการทดลองนี้ กลุ่มทดลองมีคะแนนการกำกับอารมณ์ด้านที่เหมาะสมสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ผลการวิจัยสนับสนุนผลการศึกษาที่วางไว้ กล่าวคือภายหลังการเข้ากลุ่มการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแนวทางปัญญาพฤติกรรมนิยม กลุ่มทดลองมีคะแนนการกำกับอารมณ์ด้านที่เหมาะสมเพิ่ม ขึ้นกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t(9) = 2.87, p = .009) และภายหลังการเข้ากลุ่ม กลุ่มทดลองมีคะแนนการกำกับอารมณ์ทางความคิดด้านที่เหมาะสมสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (t(18) = 2.31, p < .05)

ประสบการณ์ของผู้ให้คำปรึกษาที่ประสบกับการเสียชีวิตของผู้รับบริการโดยไม่คาดคิด, ทิฆัมพร เสาร์วิบูลย์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การประสบกับการเสียชีวิตของผู้รับบริการโดยไม่คาดคิดก่อให้เกิดผลกระทบทั้งทางอารมณ์และต่อความมั่นคงของอัตลักษณ์ทางวิชาชีพของผู้ให้คำปรึกษา แต่ยังมีงานวิจัยที่อธิบายประสบการณ์ดังกล่าวค่อนข้างจำกัด งานวิจัยเชิงคุณภาพนี้ จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจและทำความเข้าใจประสบการณ์ของผู้ให้คำปรึกษาที่เผชิญการเสียชีวิตของผู้รับบริการโดยไม่คาดคิด โดยเก็บข้อมูลจากการสัมภาษณ์เชิงลึกในผู้ให้คำปรึกษา 4 ราย และวิเคราะห์ด้วยการวิเคราะห์เชิงปรากฏการณ์วิทยาแบบตีความ (Interpretative Phenomenological Analysis: IPA) ผลการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ใจความสำคัญหลัก ได้แก่ 1) ความสั่นคลอนตัวตนจากการสูญเสีย 2) การเยียวยาตนเองเพื่อฟื้นคืนความสามารถในการให้บริการ และ 3) การมีทรัพยากรรองรับเพื่อรับมือกับความสูญเสีย ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า การเสียชีวิตของผู้รับบริการโดยไม่คาดคิดก่อให้เกิดอารมณ์ทางลบอย่างรุนแรงและการโทษตนเอง แต่ผู้ให้คำปรึกษาสามารถฟื้นคืนความมั่นคงทางใจผ่านการดูแลตนเอง การตระหนักว่าตนได้ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มที่แล้ว และการได้รับการสนับสนุนจากบุคคลรอบข้าง ทั้งยังตอกย้ำความสำคัญของการมีทรัพยากรและสวัสดิการที่ช่วยเตรียมความพร้อมในการรับมือกับความสูญเสีย โดยได้นำเสนอการอภิปรายผลผ่านทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง พร้อมทั้งเสนอแนะแนวทางในการเสริมสร้างการดูแลใจของผู้ให้คำปรึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ

ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ภาระงานและภาวะหมดไฟในการทำงาน โดยมีพฤติกรรมการมาทำงานด้วยร่างกายที่ไม่สมบูรณ์เป็นตัวแปรส่งผ่านและการรับรู้ความเห็นอกเห็นใจของผู้นำเป็นตัวแปรกำกับ, ภัทราพร เศรษฐวงศ์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

ภาวะหมดไฟในการทำงาน เป็นปัญหาที่ส่งผลกระทบเชิงลบต่อสุขภาวะของพนักงาน โดยมีการรับรู้ภาระงานเป็นปัจจัยสำคัญที่เกี่ยวข้อง และอาจเกิดจากการมีพฤติกรรมการมาทำงานด้วยร่างกายที่ไม่สมบูรณ์ด้วยเช่นกัน ขณะที่การรับรู้ความเห็นอกเห็นใจของผู้นำเป็นทรัพยากรที่ช่วยลดผลกระทบเชิงลบดังกล่าว งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ภาระงานและภาวะหมดไฟในการทำงาน โดยพฤติกรรมการมาทำงานด้วยร่างกายที่ไม่สมบูรณ์เป็นตัวแปรส่งผ่าน และการรับรู้ความเห็นอกเห็นใจของผู้นำเป็นตัวแปรกำกับ จากการศึกษาพนักงานประจำในองค์การภาครัฐ รัฐวิสาหกิจ และเอกชนในประเทศไทย จำนวน 149 คน เป็นการวิเคราะห์ข้อมูลแบบถดถอยเชิงพหุคูณผ่าน PROCESS Macro Model 8 ใน SPSS ผลการวิจัยพบว่า การรับรู้ภาระงานมีอิทธิพลเชิงบวกต่อภาวะหมดไฟในการทำงานอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และพฤติกรรมการมาทำงานด้วยร่างกายที่ไม่สมบูรณ์ทำหน้าที่เป็นตัวแปรส่งผ่านบางส่วน (partial mediation) ในความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ภาระงานและภาวะหมดไฟในการทำงาน อย่างไรก็ตามการรับรู้ภาระงานไม่พบอิทธิพลเชิงบวกต่อพฤติกรรมการมาทำงานด้วยร่างกายที่ไม่สมบูรณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ในขณะที่การรับรู้ความเห็นอกเห็นใจของผู้นำมีบทบาทกำกับเฉพาะความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ภาระงานและพฤติกรรมการมาทำงานด้วยร่างกายที่ไม่สมบูรณ์ แต่ไม่พบอิทธิพลกำกับความสัมพันธ์จากการรับรู้ภาระงานไปสู่ภาวะหมดไฟในการทำงานที่มีตัวแปรกำกับแบบครบโมเดล (moderated mediation model) งานวิจัยครั้งนี้ช่วยช่วยเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยเสี่ยงต่อสุขภาวะของพนักงานและตอกย้ำความสำคัญของภาวะผู้นำที่มีความเห็นอกเห็นใจ เพื่อสนับสนุนแนวทางการพัฒนานโยบายด้านสุขภาวะและการบริหารภาระงานในองค์การ

ปัจจัยที่สัมพันธ์กับความสุขของผู้สูงอายุตอนต้นในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล, มนันชยา คงแก้ว

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่สัมพันธ์กับความสุขของผู้สูงอายุตอนต้นในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล ได้แก่ การเห็นคุณค่าในตนเอง การรับรู้การสนับสนุนทางสังคม ความถี่การมีส่วนร่วมทางสังคม ความพึงพอใจการมีส่วนร่วมทางสังคม การมองโลกในแง่ดี และการจัดการกิจกรรมในชีวิตประจำวัน โดยมีสมมติฐานการวิจัยว่าปัจจัยที่สัมพันธ์ทั้งหมดดังกล่าวสามารถร่วมทำนายความสุขของผู้สูงอายุได้ การวิจัยนี้เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้สูงอายุตอนต้นอายุ 60-69 ปี ในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล จำนวน 200 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์ถดถอยเชิงพหุคูณแบบนำตัวแปรเข้าทุกตัวแปร ผลการวิเคราะห์พบว่า จากตัวแปรทำนายทั้งหมดจำนวน 6 ตัวแปร มี 4 ตัวแปรที่สามารถร่วมกันทำนายความสุขของผู้สูงอายุได้ร้อยละ 56 โดยการเห็นคุณค่าในตนเอง สามารถทำนายได้มากที่สุด (β=.419, p < .01) รองลงมาคือ ความพึงพอใจการมีส่วนร่วมทางสังคม (β = .211, p < .01) การมองโลกในแง่ดี (β = .178, p < .01) และ การรับรู้การสนับสนุนทางสังคม (β = .167, p < .01) ตามลำดับ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า การเห็นคุณค่าในตนเอง ความพึงพอใจการมีส่วนร่วมทางสังคม การมองโลกในแง่ดี และการรับรู้การสนับสนุนจากสังคม มีผลต่อความสุขของผู้สูงอายุตอนต้นในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล จึงควรมีการส่งเสริมกิจกรรมที่สร้างการเห็นคุณค่าในตนเอง การมองโลกในแง่ดี รวมถึงการสนับสนุนให้ผู้สูงอายุมีกิจกรรมร่วมกับบุคคลในครอบครัว เพื่อนฝูง และชุมชน โดยไม่เน้นที่การออกไปทำกิจกรรมบ่อย ๆ แต่ควรเป็นการได้ทำกิจกรรมที่ตนเองพึงพอใจโดยไม่ต้องฝืนใจ

ความสัมพันธ์ระหว่างกลวิธีการเผชิญปัญหาและปัญหาสุขภาพจิตของนักศึกษาแพทย์ชั้นคลินิก โดยมีการฟื้นคืนพลังเป็นตัวแปรส่งผ่าน, ธีมาพร ฉิมหลวง

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของระหว่างกลวิธีการเผชิญปัญหาและปัญหาสุขภาพจิตของนักศึกษาแพทย์ชั้นคลินิก โดยมีการฟื้นคืนพลังเป็นตัวแปรส่งผ่าน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาแพทย์ชั้นคลินิก ที่มีอายุตั้งแต่ 19 ปีขึ้นไป จำนวน 246 คน เครื่องมือในการวิจัย คือแบบประเมินกลวิธีในเผชิญกับความเครียดแบบสั้นฉบับภาษาไทย (α = 0.70) แบบประเมินการฟื้นคืนพลัง (α = 0.90) และแบบประเมิน Thai General Health Questionnaire-12 (α = 0.84) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนา สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์ตัวแปรส่งผ่าน ด้วยโปรแกรม PROCESS Macro for SPSS (Model 4) โดยใช้เทคนิค Bootstrapping จำนวน 5,000 ครั้ง และกำหนดช่วงความเชื่อมั่นที่ 95%ผลการวิจัย พบว่า กลวิธีการเผชิญปัญหาโดยมุ่งเน้นที่อารมณ์ที่สนับสนุนการแก้ไขปัญหา ไม่มีอิทธิพลทางตรงต่อปัญหาสุขภาพจิต (β = 0.069, p =.338) แต่มีอิทธิพลทางอ้อมต่อปัญหาสุขภาพจิตผ่านการฟืนคืนพลัง (β = -0.174, p

การพัฒนาดัชนีเจตสิกการรู้คิดเชิงบวก เพื่อทำนายสุขภาวะทางจิตและปัญหาทางจิตใจในนิสิตนักศึกษา, ศุภลักษณ์ เศรษฐวัชราวนิช

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาดัชนีเจตสิกการรู้คิดเชิงบวกในนิสิตนักศึกษา โดยมีการศึกษาดังนี้ การศึกษาที่ 1 เป็นการพัฒนาดัชนีเจตสิกการรู้คิดเชิงบวก และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างดัชนีเจตสิกการรู้คิดเชิงบวกกับสุขภาวะทางจิต และปัญหาทางจิตใจ โดยวิเคราะห์ผ่านสมการตัวแบบเส้นทางกำลังสองน้อยที่สุดบางส่วน ภายใต้โครงสร้างลำดับสูงแบบสะท้อน-ก่อรูป การศึกษาที่ 2 เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างดัชนีเจตสิกการรู้คิดเชิงบวก ความหวัง การมองโลกในแง่ดี และการเห็นคุณค่าแห่งตน ในการทำนายสุขภาวะทางจิต โดยการวิเคราะห์สมการถดถอยพหุคูณแบบลำดับขั้น ผลการศึกษาที่ 1 จากกลุ่มตัวอย่างจำนวน (n = 316) อายุเฉลี่ย 20.54 ปี (SD = 1.39) เป็นเพศหญิง 211 คน เพศชาย 94 เพศทางเลือก 10 คน และไม่ระบุเพศ 1 คน พบว่า ดัชนีเจตสิกการรู้คิดเชิงบวก มีความตรงเชิงเนื้อหา คุณภาพเบื้องต้น ความตรงเชิงภาวะสันนิษฐาน และความตรงตามเกณฑ์สัมพันธ์ โดยตัวแปรบ่งชี้ ได้แก่ การมีสติ (β = .590, p < .001) หิริ-โอตตัปปะ (β = .248, p < .01) ศรัทธา (β = .234, p < .01) ความซื่อตรงแห่งจิต (β = .173, p < .05) และความเข้าใจในไตรลักษณ์ (β = .124, p > .05) ซึ่งมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบ (.571, p < .001) สะท้อนคุณภาพในการเป็นตัวแปรบ่งชี้ของดัชนี ดัชนีเจตสิกการรู้คิดเชิงบวกมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับสุขภาวะทางจิต (β =.677, p < .001) และเชิงลบกับปัญหาทางจิตใจ (β = -.429, p < .001) รวมถึงสามารถอธิบายความแปรปรวนของสุขภาวะทางจิตได้ร้อยละ 45.8 และปัญหาทางจิตใจได้ร้อยละ 18.4 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ผลการศึกษาที่ 2 จากกลุ่มตัวอย่างจำนวน (n = 244) อายุเฉลี่ย 20.83 ปี (SD = 1.48) เป็นเพศหญิง 174 คน เพศชาย 63 คน และเพศทางเลือก 7 คน พบว่า ดัชนีเจตสิกการรู้คิดเชิงบวกมีความสามารถอธิบายความแปรปรวนของสุขภาวะทางจิตเพิ่มขี้นร้อยละ 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (ΔR2=.03, p < .001) เพิ่มจากตัวแปรควบคุม ได้แก่ ความหวัง การมองโลกในแง่ดี และการเห็นคุณค่าแห่งตน ผลการวิจัยสรุปได้ว่า ดัชนีเจตสิกการรู้คิดเชิงบวก มีคุณสมบัติที่เหมาะสมในการนำไปใช้ทำนายสุขภาวะทางจิต และปัญหาทางจิตใจในนิสิตนักศึกษา

ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความสามารถของตนด้านการเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนออนไลน์ในหลักสูตรอบรมออนไลน์วิชาภาษาอังกฤษของพนักงานโดยมีอารมณ์เชิงบวกเป็นตัวแปรส่งผ่าน และการรับรู้ข้อมูลย้อนกลับเชิงบวกเป็นตัวแปรกำกับ, วรรณชนก อยู่ถมยา

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความสามารถของตนด้านการเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนออนไลน์ โดยมีอารมณ์เชิงบวกเป็นตัวแปรส่งผ่าน และการรับรู้ข้อมูลย้อนกลับเชิงบวกเป็นตัวแปรกำกับ กลุ่มตัวอย่างคือพนักงานอายุ 18 ปีขึ้นไป ที่เข้าร่วมการอบรมหลักสูตรออนไลน์วิชาภาษาอังกฤษแบบสอนสด จำนวน 120 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามออนไลน์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนา การวิเคราะห์สหสัมพันธ์ และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณโดยใช้โปรแกรม Process Macro ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า การรับรู้ความสามารถของตนด้านการเรียนมีความสัมพันธ์ทางบวกกับอารมณ์เชิงบวก และอารมณ์เชิงบวกมีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนออนไลน์ อย่างไรก็ตาม ไม่พบอิทธิพลทางตรงของการรับรู้ความสามารถของตนด้านการเรียนต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนออนไลน์ อีกทั้งไม่พบอิทธิพลส่งผ่านของอารมณ์เชิงบวกภายใต้เงื่อนไขของการรับรู้ข้อมูลย้อนกลับเชิงบวก กล่าวคือ การรับรู้ข้อมูลย้อนกลับเชิงบวกไม่ได้ทำหน้าที่เป็นตัวแปรกำกับที่ช่วยเพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความสามารถของตนด้านการเรียนและอารมณ์เชิงบวก แต่เมื่อวิเคราะห์แบบไม่รวมตัวแปรกำกับ พบว่าอารมณ์เชิงบวกมีบทบาทเป็นตัวแปรส่งผ่านอย่างสมบูรณ์ ผลการศึกษาสะท้อนว่า อารมณ์เชิงบวกเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนออนไลน์ แม้ว่าการรับรู้ข้อมูลย้อนกลับเชิงบวกในบริบทการเรียนออนไลน์อาจยังไม่สามารถเพิ่มอิทธิพลของกลไกการส่งผ่านได้อย่างมีนัยสำคัญ ข้อค้นพบนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งเสริมสร้างการรับรู้ความสามารถของผู้เรียน กระตุ้นอารมณ์เชิงบวก และพัฒนาการให้ข้อมูลย้อนกลับ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนออนไลน์ในหลักสูตรอบรมพนักงาน

Exploring The Effects Of Resource Salience On Perceptions Of Social Support And Belongingness In Undergraduate Students, Arya C. Johnson, Karen Z. Naufel

Honors College Theses

In recent years, mental health has been a rising concern among college students (Worsley et al., 2022). One method to mitigate stress and raise levels of mental health is social support, which is support derived from relationships or the environment (Zee & Bolger, 2019). Social support presents in different forms, such as visible social support, or support directly given to and acknowledged by the recipient, and invisible social support, or support indirectly given to and unacknowledged by the recipient. Another method to mitigate stress is belongingness, which is the feeling that one is an intrinsic part of their environment (Hagerty …

The Relationship Between The Facets Of Extraversion And Exercise Habits, Mckenna Prouty, Izzy Melendez, Garrett Handelman, Will Feinberg

SPARK Symposium Presentations

The majority of adults in the US do not meet recommended levels of physical activity (Wilson & Dishman 2014). Research suggests that there could be a link between these low levels of physical activity and poorer mental health. (Davis, et al 2021). Previous research has suggested that personality traits like extraversion, neuroticism, and (as defined by the Big Five Personality Traits) can have a moderating effect on the relationship of physical activity enjoyment and habit. The current study seeks to observe the relationship between the extraversion personality trait and exercise habits. Participants consisted of Belmont University students enrolled in Scientific …

Fortifying Nuclear Security: Cultivating Vigilance Culture Among Personnel For Enhanced Prevention And Response, Sabariah Kader Ibrahim, Sonia Naz

International Journal of Nuclear Security

A vigorous nuclear security culture is crucial in preventing the theft and sabotage of nuclear material. It requires vigilance from all employees because relying solely on closed-circuit television systems and security personnel is insufficient to deter potential threats. Employee attentiveness plays a vital role in recognizing and preventing suspicious activities. However, achieving a strong security culture is challenging because of the lack of incidents in some facilities, leading to employee complacency.

This paper highlights the pivotal role of personnel in the success of nuclear security measures, emphasizing the need for a proactive and vigilant mindset among staff. Through the analysis …

Enhancing Nuclear And Radiological Security In Polarized Times: Safeguarding Against Extremist Insider Threats, Jessica Baweja, Madelyn Dunning, Keithan Rogers

International Journal of Nuclear Security

Domestic violent extremism has been on the rise in recent years, fueled by growing political polarization, the COVID-19 pandemic, and the spread of misinformation online. This concerning trend raises an important question: has this increase in extremist violence manifested in more incidents involving radioactive or nuclear (RN) materials and a corresponding security concern? To explore this question, we analyzed existing data on events involving chemical, biological, radiological, or nuclear materials over time. Specifically, we examined the rate of RN-related incidents, the targets of these events, and the ideologies motivating the perpetrators by using the Violent Non-State Actor Chemical, Biological, Radiological, …

Improving Adherence In Adolescent Kidney Transplant Recipients, Kaylen Munoz

Nursing | Student Research Posters

Background: Adolescent and young adult (AYA) kidney transplant recipients face unique challenges in maintaining long-term graft function and overall health. Nonadherence to immunosuppressive therapy and difficulties transitioning from pediatric to adult care contribute to the increased risk of graft failure in this population. Despite proposed tools identifying adherence barriers, there is a lack of implementation and targeted interventions addressing the barriers AYA transplant recipients face. Purpose: This study aims to evaluate the effectiveness of a structured transition program that utilizes an adherence barrier tool and adherence-promoting interventions in improving health outcomes for adolescent and young adult (AYA) kidney transplant recipients. …

The Impact Of Parental Mental Health On Infants In The Neonatal Intensive Care Unit, Andee L. Plaskett

Nursing | Student Research Posters

The neonatal intensive care unit (NICU) provides critical and life saving care for infants born with medical complications that may need specialized care. The NICU environment can be an overwhelming and stressful place for both parents and infants. Parental mental health challenges, such as stress, anxiety, and depression, can significantly impact infants in the NICU by hindering parent infant interaction and connection. Parental mental distress is often linked to an increase in anxiety for the infant, as well as higher rates of medical complications and a higher likelihood of longer hospital stays for the infant. Parental stress can have a …

Culturally Sensitive Nursing Care And Its Impact On Abuse Disclosure Among Immigrant-Origin Populations​, Jaspal Uppal

Nursing | Student Research Posters

Background: Immigrant-origin patients often face many systemic barriers when accessing healthcare. Factors such as language barriers, fear of deportation, limited trust in healthcare providers, and lack of culturally sensitive care make it hard for patients to disclose abuse. These challenges contribute to poor health amongst vulnerable populations which highlights the importance of using culturally sensitive and trauma-informed care. Objective: This research aims to test whether culturally adapted, trauma-informed nursing care improves disclosure of abuse and access to support services. The objective is to strengthen safety and trust between healthcare providers and patients through culturally sensitive care. Method: A quantitative quasi-experimental …

The Psychosocial Effects Of Chemotherapy On The Adolescent Population: Implementing Community Building Programs, Kareena Jakhu, Princess Kyra R. Anicete

Nursing | Student Research Posters

Background: During the adolescent stage (13-18), individuals go through role confusion and seek much of their validation from their fellow peers. Forming a strong sense of community is crucial in this stage of development as it helps with creating a foundation for who they want to become. Chemotherapy strips this aspect of socialization due to its ability to suppress the immune system. When socialization is taken away, adolescents face loneliness, which greatly impacts their development. Purpose: The purpose of this research is to look into the adolescent population undergoing chemotherapy and help them aid the lack of socialization caused by …

The Effects Of Strong Social And Parental Support Compared To Low Or Absent Support In Lgbtqia+ Youth Mental Health, Kassandra Bautista

Nursing | Student Research Posters

Throughout history, sexual and gender minorities have faced a range of emotional and psychological challenges shaped by their unique experiences and interactions with society, family, and peers. According to the American Psychiatric Association (APA), homosexuality was classified as a sociopathic personality disturbance in the first edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-I) in 1952, and it remained listed as a mental disorder until it was removed in 1973. Individuals that identified as lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, or other identities within the LGBTQIA+ community were historically seen as abnormal and were often subjected to ethically problematic …

The Impact Of Nurse-Led Distraction Techniques On Pain And Anxiety During Cancer Treatment In Pediatric Oncology Patients: Examining Virtual Reality And Play Therapy, Alexis Abalos

Nursing | Student Research Posters

Children undergoing cancer treatment often experience pain and anxiety during procedures such as port access or peripheral catheterization. Nurse-led distraction techniques, including virtual reality and play therapy, have emerged as promising non-pharmacologic interventions to reduce pain and anxiety in pediatric oncology patients. Existing data from primary and secondary research articles reveal the effectiveness of virtual reality and play therapy on reducing pain, anxiety, and psychosocial distress in pediatric oncology patients receiving cancer treatment. This study proposes a quasi-experimental design involving 90 pediatric oncology patients aged 6–12 years diagnosed with leukemia. Participants will be placed in a nurse-led VR distraction, play …

This Is How You Can Be A Cool Adult, Angelica Angelica

ENGS 15.11: Design and Education

“This Is How You Can Be a COOL Adult” is an interactive and self-reflective lesson designed to help high school juniors through college seniors practice being more compassionate, open-minded, optimistic, and laughing-out-loud (humorous) in their everyday lives. By the end of this lesson, students will be able to describe and explore research-based strategies that foster compassion, open-mindedness, optimism, and humor, and create a personalized “COOL Action Plan” with self-reflection logs to track progress. The lesson takes place in an unconventional classroom setting (outdoors) and includes mini-lectures, meditation, collaborative games, creative role-play, personal reflection, and practical methods for applying these qualities …

Quality Of Remotely-Collected Gaze Data In Autistic And Non-Spectrum Children, Rhiannon Luyster, Taylor Boyd, Amelia Steele, Thuy Buonocore, Catherine Sancimino

Emerson Authors, Researchers, & Creators

Many developmentalists have shifted to remote research. This project uses secondary data to evaluate the quality of eye-gaze data from 30 autistic children and a language-matched sample of 30 nonspectrum children (mean ages 48 and 27 months, respectively). All children completed an experimenter-moderated preferential looking paradigm via Zoom. Frequency of co-occurring child and household events, rates of missing data, and percent agreement between gaze coders were assessed. Results indicated that co-occurring events were minimal, with no diagnostic group differences. Missing data rates were low overall and were unrelated to diagnostic group, age, or language level of participants; however, higher rates …

Using Brief Acceptance And Commitment Training To Increase Psychological Flexibility And Reduce Stress In School-Based Professionals, Rayna Yaeger

All Graduate Theses, Dissertations, and Other Capstone Projects

The significant behavioral and mental health concerns of students and staff in public schools within the United States has led to an increased risk of stress and burnout in teachers, which may lead to subsequent physical and mental health related concerns for staff and negative educational outcomes for students. Due to these school-based concerns, action should be taken to meet the needs of staff and students. This study aimed to better understand the effect of brief, group-based ACTraining on teachers’ psychological flexibility, general stress, job-related burnout, and social validity by replicating and extending the findings of Gillard et al. (2021) …

Development Of A Swpbis Fidelity Tool For Front-Line Intervention Agents, Courtney A. Sowle

All Graduate Theses, Dissertations, and Other Capstone Projects

SWPBIS is a commonly used EBP that provides a continuum of support across three tiers of prevention (Farkas et al., 2012; Mercer et al., 2017). It is known that implementation of SWPBIS with high levels of fidelity has resulted in positive outcomes for students within that system (Farkas et al., 2012). While systems may report high fidelity of implementation of SWPBIS within their system, these reports may not be representative of how an evidenced-based practice (EBP) is implemented by frontline intervention agents and instead is likely more representative of the subjective perceptions of PBIS team members and external coaches (Reinke …

Surveying Teaching Rewards For Effective Behavior Management, Maggie M. West-Johnson

All Graduate Theses, Dissertations, and Other Capstone Projects

This study investigated the implementation of teacher reward systems within School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports (SWPBIS) in K–12 educational settings. While the PBIS framework has been extensively studied for its impact on student behavior and academic outcomes, limited attention has been given to supporting and motivating educators through systematic reward systems. This research aimed to identify the types of teacher rewards used, methods of selection and distribution, and staff perceptions of effectiveness and social validity. Using a structured 39-item survey distributed to SWPBIS team members across eight schools in Minnesota, the study gathered quantitative and qualitative data on current …

Psychological Contract Breach And Institutional Trust In Higher Education: Extending The Triadic Framework, Hannah E. Blodget, Katelyn R. Raborn, Justin Travis, Susan Ruppel

University of South Carolina Upstate Student Research Journal

Psychological Contract (PC) theory, originally developed in organizational contexts, has increasingly been applied to higher education to understand the expectations and obligations that students perceive in their relationships with institutions. In this context, the PC refers to the unwritten set of mutual expectations and perceived obligations that shape the student-university relationship (Rousseau, 1998). Psychological contract breaches (PCB), or perceived failures to fulfill promised obligations, can undermine student trust, engagement, and institutional commitment. Despite growing interest, research on PCBs in higher education remains sporadic, often limited to cross-sectional designs, single relational targets, and inconsistent measurement approaches. Moreover, most studies focus on …

A Dog Tail: To Trust Or Not To Trust, Victoria A. Denishchich, Christa C. Christ

University of South Carolina Upstate Student Research Journal

Trust plays an important role in relationships and social functioning while also influencing communication, cooperation, and emotional well-being. Previous research has found that dogs enhance social relationships, approachability, and perceptions of safety and friendliness in everyday interactions. However, not much is known about how the effect dogs have on perceptions of trust applies when photographs are used. Such info is essential given the amount of online social interaction that occurs in society today. This current study examined whether the presence of a dog in a photo affects our trust levels in strangers. In Study 1, 74 participants viewed photos of …

A Phenomenological Look At Mental Blocks In Artistic Gymnastics, Lauren M. Rogers

Theses and Dissertations

Mental blocks are a poorly understood but pervasive and challenging phenomenon in artistic gymnastics that are characterized by a disconnect between the mind and body and an interference with athletes’ ability to physically perform previously automatic skills. This study used interpretive phenomenological analysis to explore the lived experiences of female D-I collegiate gymnasts in the United States who have struggled with mental blocks, examining the characteristics, causes, and management strategies through semi-structured interviews. Findings suggest that mental blocks are best understood on a spectrum and are difficult to attribute to a single cause as they often stem from a combination …

Boys Build, Girls Glam: An Examination Of Adult Language Use In Informal Steam Education Settings, Alexandra Horton

Theses and Dissertations

Research on STEAM education has primarily focused on formal education settings such as schools, with more research needed in informal or non-traditional education settings. As children frequently engage with informal and non-traditional education settings, it is important to understand how we can transmit information in these settings to bolster and further the learning process and increase engagement. STEAM fields have been plagued by racial and gender inequities that have led to these groups being marginalized and excluded (Blair et al., 2017; Eaton et al., 2020; Martin, 2018; Martin & Phillips, 2019; Miller et al., 2018; Newall et al., 2018, Sheffield …

The Effects Of Gsa Participation On Bias-Based Bullying And School-Related Outcomes For Perceived Sexual And Gender Minority Youth, Marissa L. Shaull

Theses and Dissertations

Despite growing attention to discrimination faced by sexual and gender minority groups, perceived sexual and gender minority students face intolerance and prejudice within their schools. This study addresses the complex experiences of perceived and self-identified sexual and gender minority youth (SGMY) subjected to bias-based bullying and its effect on their school experience. This study investigated the impact of bias-based bullying on school-related outcomes, such as academic self-efficacy, absenteeism, school climate, and identity disclosure, for SGMY, while also examining Gay-Straight Alliances (GSAs). Participants in the study are self-identified and perceived SGMY, and heterosexual adolescents. An anonymous self-administered Qualtrics survey was utilized …

The Impact Of Ableist Microaggressions On The Supervisory Relationship And The Influence Of Burnout And Self-Efficacy, Berenice Contreras

Theses and Dissertations

Disabled graduate students often report experiences of ableist microaggressions in their training environment, as disability-affirming practices tend to be overlooked in higher education institutions (Kattari et al., 2019; Lund et al., 2020). Ableist microaggressions are verbal, nonverbal, and/or environmental messages that relay derogatory messages toward individuals with disabilities and normalize everyday forms of discrimination enacted toward them (Annamma et al., 2013; Kattari et al., 2019). Studies demonstrate that disabled graduate students in health psychology graduate programs report higher exposure to ableist experiences during pre internship training and supervision compared to other stages of graduate training (Lund et al., 2014; Lund …

The Moderating Effects Of Need-Supply And Demand-Ability Fit On The Relationship Of Vocational Interest Fit And Job Satisfaction, Munkhjin Bat-Ireedui

Theses and Dissertations

The current study examined the relationship between vocational interest fit and global job satisfaction and explored how demand-ability fit and need-supply fit moderated this association. The results showed that there was a significant positive relationship between vocational interest fit and job satisfaction. Furthermore, while demand-ability fit and need-supply fit were positively associated with job satisfaction, their moderating effects were non-significant. This study showcases the importance of different types of fit in relation to global job satisfaction. The discussion provides future research ideas, including longitudinal or time-lagged study design and development of fit scales via artificial intelligence.

Reducing Future-Oriented Thoughts Through Intention Offloading, Connor Dupre

Psychology Theses - Archive

The present research investigates whether using external reminders to support prospective memory (PM) reduces internal representation of future intentions during the retention interval. While reminders are known to improve PM performance, it remains unclear whether they actually decrease the memory trace associated with maintaining intentions. Across three experiments, we systematically manipulated reminder reliability (Exp 1-3) and task familiarity (Exp 2 & 3) to assess their effects on PM-related thoughts and PM target detection. In Experiment 1, we varied reminder reliability (0%, 50%, 100%) and found no differences in PM-related thoughts, suggesting that participants may have maintained intentions internally regardless of …