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Convocatoria 2022-2023

Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir

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Las Distintas Formas Del No Quiero, Maya Guilliem, Pablo Guilliem

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Libro Como Refugio. Un Homenaje A Beatriz Soto Martínez, Hannia Miroslava Soto Hernández

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Vivos En Su Corazón. Reseña De Visita A La Abuela. De Joaquín Bestard Vázquez, José Enrique Pérez Moreno

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Álbum Familiar: Inserta Tus Fotografías Y Tu Infancia, Paulina Gabriela Arredondo Guzmán

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Recuperando Los Lazos En Bs Ferrocarril: La Historia De Una Nueva Comunidad Lectora, Fernando Morales Ramírez

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Resumen

El siguiente artículo describe la experiencia sobre el proceso de reconstrucción de una comunidad lectora en torno a la BS Ferrocarril, biblioteca para niños y jóvenes, localizada en la ciudad de Oaxaca de Juárez, México, tras el cierre a causa de la pandemia por COVID-19 en 2020. Para tal efecto, se realizaron entrevistas al personal de la biblioteca, a la par de consultar las estadísticas de la afluencia de usuarios. El equipo describe los retos que han tenido que afrontar para generar una nueva comunidad, mencionando la importancia que los talleres y eventos han tenido para tal efecto.

Abstract …

Lecturas Andantes: Una Experiencia Con Comunidades Lectoras Desde El Espacio Cultural Reflexionario Mocambo, En Veracruz, Sara Elena Benavides De León, Daniel Domínguez Cuenca, Mayra Goxcon Chacha

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Resumen

El presente texto pretende compartir la ruta seguida en Lecturas Andantes, un programa de intervención social que convoca a personas interesadas en vivir una experiencia de lectura expandida en común, encuentro, conversación y convivencia, mediante círculos de lectura simultáneos, que se realizan en ciclos semestrales, convocados desde 2016 por el Reflexionario Mocambo, espacio cultural vivo, en complicidad con la biblioteca pública universitaria, en Boca del Río, Veracruz, México.

Abstract

This text aims to share the route followed in Lecturas Andantes, a social intervention program that brings together people interested in living an expanded reading experience in common, meeting, conversation …

La Escuela, La Vida Y Las Experiencias Lectoras, Oiane Uruchurtu Espinosa

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Resumen

Las siguientes líneas profundizan en los planteamientos expuestos en el Coloquio Abierto de Literatura Aplicada de la Universidad Iberoamericana Puebla, en abril de 2023, donde el hilo conductor lo establece el título. Se plantea la importancia de tomar conciencia del contexto social y personal de los lectores o potenciales lectores en el marco de la escuela, pues los espacios, los tiempos y las realidades que rodean a las personas, pueden facilitar o dificultar las estrategias y dinámicas de promoción de la lectura en el marco escolar. Asimismo, la conjugación de las historias personales, con las dinámicas generadas a través …

¿Cómo Se Lee Un Recetario? Testimonio Y Memoria, María Luisa Rentería

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Resumen

¿Qué motiva a una persona, una familia o una comunidad a sentarse alrededor de la mesa después de vivir en contextos de violencia extrema? Algunos recetarios han compartido que el hecho de comer, cocinar y compartir ese espacio que discurre alrededor de la alimentación los ha ayudado a crear lazos de comunicación y resistencia frente a las crisis y eventos traumáticos. En este artículo recurriremos a la literacidad para interpretar la lectura de algunos recetarios, y así entender de qué otras formas debiéramos leerlos e interpretarlos. Revisaremos algunos que han sido escritos con el objetivo de contar narrativas, historias …

Narrativas Para Entrar Y Salir Del Mundo, Gregorio Hernández

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Resumen

En un mundo donde hasta lo más sólido se desvanece en el aire, unos buscan abrir los ojos para entrar y participar en el mundo, mientras otros intentan cerrarlos y poder salir. Leer libros y toda clase de textos es como pararnos ante espejos que nos devuelven imágenes diversas y contradictorias sobre nosotros mismos: lo que fuimos, lo que somos, y lo que podríamos o deberíamos ser y hacer en el mundo. ¿Leemos para saber, sentir y entrar al mundo?, ¿o leemos para no saber, no sentir y mejor salir del mundo? En esta charla exploramos algunas de las …

Editorial, Alma Carrasco Altamirano, Verónica Macías Andere

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Escribir Con La Esperanza Entre Los Dientes, Alejandra Navarrete Quezada

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Resumen

Escribir puede considerarse una actividad intelectual, pero también es un ejercicio de democracia al enunciar las voces de las poblaciones que históricamente no han tenido acceso al ejercicio a consecuencia de no estar alfabetizadas. Este ensayo explora la escritura desde una perspectiva autobiográfica a la luz de la decolonización, como una posibilidad de re-pensarse en el mundo reconociendo las condiciones socio-históricas de origen y posibilitando, al mismo tiempo, una manera de reivindicar dicha historia.

Abstract

Writing can be considered an intellectual activity, but it is also an exercise in democracy by enunciating the voices of populations that historically have …

Aportes Al Desarrollo De La Cultura Escrita En República Dominicana: Datos, Perspectivas Y Desafíos, Liliana Montenegro-De Olloqui

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Resumen

Este artículo se centra en la reflexión sobre el estado de la situación respecto a la cultura escrita en República Dominicana y los programas que se han desarrollado desde la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) y la Asociación Dominicana de Lectura (ADOLEC), como respuesta a los desafíos que la realidad plantea. Entre estos programas describiremos la formación de docentes en servicio, las bibliotecas de aula, los concursos de cuentos infantiles, las ferias y los maratones de lectura y sus efectos en los estudiantes y en la comunidad. Igualmente, presentaremos los retos que quedan pendientes en pro de …

El Zoológico De Monstruos De Juan Mostro Niño. Una Reseña, Alma Carrasco Altamirano

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Una Reseña De Escritura Y Sociedad. Nuevas Perspectivas Teóricas Y Etnográficas., Verónica Macías Andere

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Mi Padre En Sus Libros, Luis Farías Mackey

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Valoración De Fondo Antiguo: Tipografía En La Colección Elzevir, Puebla, Jesús Eladio Barrientos Mora, Mara Edna Serrano-Acuña, María Gabriela Rosas Loranca, Pablo Daniel Palacios Duarte

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Resumen

La familia holandesa Elzevir es considerada una dinastía de impresores debido a la vasta producción editorial que se generó en sus talleres, superando los 5 mil ejemplares identificados entre el siglo pasado y el actual. Una parte de esta colección ha sido resguardada en bibliotecas de la ciudad de Puebla, México. Específicamente, en las bibliotecas Palafoxiana y la Histórica José María Lafragua de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Se identificaron dos docenas de libros pertenecientes a esta casa impresora y se trataron para su valoración bajo la experiencia del Maestro Barrientos Mora, entre los años 2013 y 2014. …

Vincular Los Territorios Para Jugar Y Leer, Laura Patricia Pizano Barragán

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Resumen

Este ensayo critica las prácticas de promoción literaria que legitiman la separación tajante entre los conceptos de infancia y adultez, así como la supuesta división irreconciliable entre distintos soportes de lectura. Igualmente, valoriza la función lúdica de la literatura, de modo que la aprovechemos para vincularnos con los niños. A través de la mención de autores y proyectos que enfatizan la relación entre juego y literatura, propongo que el mediador abra su disposición lúdica, puesto que esta no es exclusiva de la infancia biológica. Finalmente, vuelco la atención hacia los procesos colectivos e intergeneracionales que se implican en la …

Imágenes Del Agua, Del Viento Y De La Tierra En El Luto Humano De José Revueltas, Anahí Calderón González

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Resumen

El presente artículo analiza los elementos de la naturaleza: agua, aire y tierra en la novela El luto humano de José Revueltas. Se resalta la importancia de los tres elementos para plantear las imágenes de la naturaleza, la manera en que se relacionan con el narrador y los personajes y, por último, se plantea la naturaleza como una metáfora de la redención que está presente en la búsqueda de una tierra a través de una impronta bíblica. Se plantea que las imágenes motivan espacios literarios e implican una moral, del mismo modo se plantea su valor simbólico en la …

Redefiniendo La Lectocomprensión. Una Aproximación Sociocultural, David Loyo Pérez, Laura Aurora Hernández Ramírez

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Resumen

En este trabajo partimos de asumir que hay diferentes maneras de conceptualizar el fenómeno de la lectura, así como implicaciones al hacerlo de una u otra manera. Una vez situados desde el enfoque sociocultural, sostenemos que la lectura tiene que entenderse como una práctica letrada vehiculizada y sostenida por las diferentes comunidades cuya identidad depende, significativamente, de sus prácticas letradas (Hyland, 2004). Por ello, es necesario modificar la manera en la que entendemos la comprensión lectora como un concepto generalizador que equipara todas las modalidades y objetivos lectores, para proponerlo, desde la lectocomprensión, como uno situado cuyos indicadores deben …

Multiliteracidades En La Era Digital: Conceptos Clave Desde Los Estudios De Literacidad Y Multimodalidad, Margarita Flor Méndez-Ochaita

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Resumen

En este artículo revisamos las diferentes nociones de literacidades digitales en el marco de los estudios de las nuevas literacidades, para ofrecer una conceptualización sobre las multiliteracidades en los entornos digitales y discutir su importancia en la investigación educativa. Realizamos una revisión de literatura que incluye contribuciones de los estudios de literacidad, el análisis del discurso multimodal, hasta investigaciones enfocadas en la escritura, la educación y las culturas digitales. Encontramos que las nociones de literacidad digital varían dependiendo del objeto y la perspectiva de estudio, así como del enfoque pedagógico, por lo que no se presenta una sola definición, …

Editorial, Alma Carrasco Altamirano

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La Importancia De La Lectura Literaria Y El Impacto En Las Prácticas De Los Docentes De Nivel Inicial Y Primario. Algunas Reflexiones, Por María Del Luján Maccarrone

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Resumen

En este trabajo presentamos algunas reflexiones vinculadas a la importancia de la lectura literaria en los docentes, y cómo esta influye en sus prácticas escolares. Para ello comenzaremos por visualizar cuáles son las instancias de formación docente que hacen hincapié en las prácticas de lectura y escritura, y, específicamente, en la lectura literaria. Así como también realizamos un recorrido por diversas investigaciones que muestran miradas en torno a los modos de leer por parte de los docentes y cómo estos inciden en la práctica, y por último, analizaremos las respuestas de un breve cuestionario realizado por docentes de educación …

Enseñando A Sentir. Repertorios Éticos En La Ficción Infantil. Una Reseña, Veronica Macías Andere

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Una Reseña De Lengua Oral: Destino Individual Y Social De Las Niñas Y Los Niños, Alma Carrasco Altamirano

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Mujeres En La Biblioteca Pública Más Grande De México (2014-2017), Ramon Salaberria

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Pandemia Covid-19 Y Los Rezagos En La Lectura Y La Escritura En La Educación Primaria Costarricense. Algunas Propuestas Para Optimizar La Recuperación De Aprendizajes En Los Nuevos Espacios De Trabajo, Marielos Murillo Rojas

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Resumen

Este estudio centra su atención en los rezagos producidos en los procesos de lectura y escritura en la educación primaria costarricense durante la pandemia covid-19. En este contexto se reflexiona en torno de la ruta seguida al transitar de la presencialidad a la educación a distancia y los roles asumidos por la familia y la institución escolar en los años 2020 y 2021. Se presenta una experiencia de recuperación de aprendizajes iniciales en lectura y escritura y se ofrece una propuesta de espacios y rutas para optimizar el entorno escolar presencial, semipresencial y el familiar, en beneficio del enriquecimiento …

Retos Y Beneficios De Las Experiencias Prácticas De Maestras De Lectura Y Escritura En Formación, Maria A. Scharrón-Del Río

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Resumen

Se discuten retos y beneficios de experiencias prácticas en salones de clase reales, vivenciadas por estudiantes-maestras como parte de los requisitos de dos cursos relacionados con la enseñanza de lectura y escritura en educación primaria, ofrecidos en la Universidad del Sagrado Corazón (USC) en Puerto Rico. Se utilizó una metodología cualitativa de carácter exploratorio y descriptivo, combinada con aspectos de investigación- acción. La investigación se enmarca en una visión constructivista del aprendizaje, con énfasis en aprendizaje experiencial y en aprendizaje- servicio. El Control de grupo y Manejo del tiempo fueron retos Relacionados a la tarea que coincidieron en ambos …

Tras La Huella De Las Palabras Y Las Imágenes En El Libro Infantil, Natalia Domínguez Hernández

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Resumen

El libro álbum con texto, el libro álbum sin palabras y el libro ilustrado son tres tipos de obras destinadas para el público infantil. Tanto el libro álbum con texto como el libro ilustrado contienen palabras e imágenes en las historias que quieren contar; no obstante, son considerados distintos, de acuerdo con la relación que se establece entre las palabras y las imágenes. El libro álbum sin palabras sí contiene texto, pero solo para ofrecer datos informativos del libro en la portada, lomo, contraportada, entre otros. Para distinguir los tres tipos de obras se retomaron los aportes teóricos de …

Leer Informativos. Una Pequeña Memoria, Ana Garralón

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