Slavic Languages and Societies Commons^™

Чтение Как Один Из Видов Речевой Деятельности В Процессе Обучения Русскому Языку, Kupa Рогова

Russian Language Journal

Обучение языку на продвинутом этапе стажёров из США, приезжающих в Россию после прохождения основного курса русского языка дома, ведётся в СПбГУ по программе «Флагман» уже несколько лет при постоянном поиске оптимальных способов отбора языкового материала, форм и средств его усвоения. На исходном этапе учащиеся, хотя и с некоторыми индивидуальными различиями, владеют всеми видами речевой деятельности, так что процесс обучения состоит, с одной стороны, в расширении запаса слов, овладении синтаксическими конструкциями, которые обладают по сравнению с элементарными более сложной грамматической семантикой и, с другой, – в развитии и совер-шенствовании умений в восприятии и построении связной речи. Все эти знания и умения …

Results 2012: Using Flagship Data To Develop A Russian Learner Corpus Of Academic Writing, Anna A. Alsufieva, Olesya V. Kisselev, Sandra G. Freels

Russian Language Journal

This paper presents a project developed at the Russian Flagship Center at Portland State University, the pilot Russian Learner Corpus of Academic Writing (piRULEC). PiRULEC is the first of its kind Russian learner corpus that contains academic texts written on a variety of topics produced by advanced learners of Russian from a variety of linguistic backgrounds (heritage speakers of Russian and mainstream American students).

Персонажи В Драматургической Лениниане: Механизмы Идентификации, Наталья Семенова

Russian Language Journal

Статья написана по итогам работы в рамках программы «Flagship» в 2011 / 2012 учебном году. Использование драматургических текстов в процессе обучения студентов на высших уровнях владения русским языком (C1 и C2) продуктивно по нескольким причинам. Во-первых, материал пьес позволяет продемонстрировать интонационное богатство русского языка. Большое внимание на практических занятиях уделяется ремаркам, сопровождающим текст персонажей. Они дают студентам комплексное представление о различных тактиках и типах речевого поведения, соответствующих им языковых средствах и наиболее частотных ситуациях общения. Во-вторых, пьесы, если это не драмы для чтения, как правило, предполагают постановку на сцене и рассчитаны на прямой контакт зрительного зала с исполнителями ролей. Заложенный …

«Речевые Маски» Повествователя И Речь Персонажей (На Материале «Московских Сказок» А. Кабакова), Кира Щукина

Russian Language Journal

«Московские сказки» А. Кабакова, написанные в 2005 году, несомненно интересны и с точки зрения лингвистики, и, в частности, лингвистического анализа текста. Сам А. Кабаков отзывается о своих «Московских сказках» следующим образом: «Это действительно сказки и мифологические истории от Красной шапочки до строительства Вавилонской башни. Но действия их перенесены в современную Москву. Это карманная энциклопедия современной русской жизни, с чиновниками, бандитами, иногородними девушками, политтехнологами и другими сомнительными, но очень современными личностями"1. «Энциклопедичность» «Московских сказок» Кабакова и их лингвистическое и стилистическое богатство дают возможность результативно использовать этот материал при обучении чтению студентов III-IV уровня, в частности, на программе «Флагман», а также использовать …

К Вопросу О Работе Над Некоторыми Грамматическими Трудностями На Индивидуальных Занятиях По Рки, Екатерина Гражданкина

Russian Language Journal

Учащиеся программы «Флагман» параллельно с основным курсом обучения имеют индивидуальные занятия, задачей которых является корректирование восприятия основной программы стажёрами, развитие их речевых умений. Помимо расширения основного курса, на индивидуальных занятиях есть уникальная возможность обсуждать со студентами интересующие их темы.

Full Issue

Russian Language Journal

No abstract provided.

Болото В Молчании, Или Пути Развития Тезауруса Учащихся При Обучении Русскому Языку На Продвинутом Уровне, Дарья Колесова

Russian Language Journal

Как понять эту фразу человеку, давно и эффективно изучающему русский язык? Да, он знает, что такое болото - это то, о чем можно сказать swamp, marsh, bog, muskeg. Но почему это название может показаться русскому человеку обидным? Из какого именно болота хочет вырваться автор и та группа людей, с которыми он себя объединяет?

Использование Актуальных Жанров Интернет-Общения (Форума И Блога) На Занятиях По Развитию Навыков Устной И Письменной Речи, Дарья Колесова, Ирина Вознесенская

Russian Language Journal

Прагматика общения, как известно, в значительной мере опреде-ляется спецификой жанра: существуют жанровые каноны, допуска-ющие ту или иную степень вариативности, но выход за рамки таких канонов приводит к коммуникативным неудачам. Попадая в стан-дартные условия общения, люди вырабатывают оптимальные для этих условий способы общения. Новые же коммуниканты, осваивая жанровый канон, стараются ему следовать, и в этом смысле оказы-ваются полностью зависимыми от жанра. Каким же образом можно обучить иностранца русским речевым жанрам? Какие именно речевые жанры стоит рассматривать как объект и предмет обучения на уроках РКИ?

Опыт Прочтения Комедии А.С.Грибоедова «Горе От Ума» На Индивидуальных Занятиях Программы «Флагман», Ольга Макарова

Russian Language Journal

Программа «Флагман» предоставляет уникальную возможность американским студентам, изучающим русский язык, полностью погрузиться в среду изучаемого языка. В течение девяти месяцев, проводимых в России, кроме лекций, практических занятий, экскурсий, посещения спецкурса по выбору, прохождения стажировки в российской компании, общения в семье, студенты ежедневно могут задавать вопросы преподавателю-репетитору в формате индивидуального занятия.

Иностранные Слова: «Лингвистическая Мода» Или Необходимость?, Анна Хруненкова

Russian Language Journal

Программа «Flagship» ориентирована на студентов, владеющих русским языком на уровне В2 – С1, а после года обучения в России достигающих уровня С1 – С2, соответственно. В течение учебного года иностранные учащиеся посещают лекции, семинары, практические занятия, индивидуальные и дополнительные занятия, такие, как дискуссионный клуб, проходят практику в различных некоммерческих организациях и ходят на экскурсии.

Использование Киноцитаты На Уроке Рки, Джамиля Садуллаева

Russian Language Journal

Достаточно долгий опыт преподавания с одной стороны РКИ и истории и поэтики кино, с другой, привел меня к выводу, что изучение цитат из отечественных кинофильмов не только возможно, но и просто необходимо на продвинутом этапе обучения. Повседневная речь носителей языка переполнена цитатами разного уровня сложности и из разных источников. В речи молодежи, а именно молодежь – основной контингент изучающих русский язык в университете, постоянны мимолетные цитаты из видеотекстов, предназначенных для ежедневного, но не долгосрочного использования. Телевизионные сериалы, реклама на улице, в газетах и на телевидении, ошибки и оговорки в прямом эфире, забавные ролики в youtub’e, маргинальные тексты небольших сообществ вроде …

Giants, Dragons, And The Confrontation With "Den Schrecklichen Mystischen Naturkomplexen" – Apocalyptic Intertextuality In Alfred Döblin's Berge Meere Und Giganten, Nathan J. Bates

Theses and Dissertations

Berge Meere und Giganten (BMG) by Alfred Döblin is a fictional account of future events in which humanity brings about the ruin of western civilization by its own technological hubris. Although BMG has been examined considerably for its literary merit in light of the Döblin corpus, few scholars have identified Döblin's work as an apocalyptic text especially after the Judeo-Christian tradition. The apocalyptic nature of BMG implies a profound religious experience on the part of the author, which in my view offers at least one plausible explanation for Döblin's repeated fixation with BMG. In my thesis, I explicate the …

Nazisploitation And The Problem Of Violence In Quentin Tarantino's Inglourious Basterds, Jared Welling Cook

Theses and Dissertations

In this thesis, I explore the representation of Nazis and violence in Quentin Tarantino's Inglourious Basterds (2009), including how the film proposes justification for violence and murder, and how the film participates in cultural fantasies. The film presents an alternate outcome of World War II in which the Allies achieve victory by assassinating Hitler and the High Command of the Third Reich in a movie theater. The Nazis in the film, far from being a complex enemy, are used for their token villain status. Using the Nazis in this way both participates in and reinterprets the Nazisploitation genre. The protagonists, …

The Gaps We Choose To Fill And How We Choose To Fill Them: Readers' Creation Of Turkish German Identity In Texts By Zehra Çirak, Whitney Roberts Ehle

Theses and Dissertations

This thesis explores why readers insist on interpreting Zehra Çirak's texts in light of her Turkish German background when she claims that her texts have little to do with her Turkish heritage and are more universally applicable. While readers can interpret her texts without considering the author's biography, thereby obtaining insights into their own personal identity, I suggest that it also makes sense for readers to interpret her texts with the author's biography in mind because of current events and the history of Turkish migrant labor in Germany. To explore different possible interpretations of her texts, I have categorized Çirak's …

Some Like It Hot – Goblin‐Style: “Ozhivliazh” In Russian Film Translations, Alexander Burak

Russian Language Journal

This article is about English‐to‐Russian voiceover translating as a translation technique and a medium that responds to and shapes sociocultural identities. It is also about a trend in Russian film translating to enliven – in various degrees – the translation text as compared with the more neutral language in the original films. And, finally, given the multiple translations of the same cultural products, films included, it is an attempt to make a case for a strand of research and translation quality analysis that that may be called “translation variance studies.”

Translations, Retranslations, And Multiple Translations: A Case For Translation Variance Studies, Alexander Burak, Timothy Sergay

Russian Language Journal

The cluster of three related articles offered here represents what the authors propose to call “translation variance studies,” or TVS, a subfield of translation studies concerned with semantic, pragmatic, and stylistic equivalence and divergence between a single source text and its multiple translations into a specified target language. Multiple translations of a single source text into a single target language have become a widespread phenomenon. Its “ontological basis,” as Anna Muza recently observed, is “variability of solution within the target language.” All parties to translation must of necessity negotiate this variability of solution, beginning with the translator in the act …

New But Hardly Improved: Are Multiple Retranslations Of Classics The Best Cultural Use To Make Of Translation Talent?, Timothy D. Sergay

Russian Language Journal

The notion of audio remastering seems to inform the way literary “consumers” conceive of retranslations of classic works today. This is almost certainly because the two operations—remastering and retranslation—are such natural cousins. Retranslation seems to imply, at the very least, continuous improvement of the literary product in the target language, that is, the elimination of earlier translators’ errors in construing the source text and the ever more adequate recreation of the original author’s stylistics. How close this seems to the idea of “cleaning up” an audio signal, improving the “signal‐to‐noise ratio,” enhancing fidelity—this critical term, along with loss, is common …

Проблемы Поиска И Лексикографического Описания Советизмов 1920‐30 Гг., Елена Елена

Russian Language Journal

В широком смысле советизм ‐ «вербальный или невербальный знак любой сложности как факт советской культуры» [Пихурова 2005:5]. Мы применяем этот термин1 в собственно лингвистическом смысле. Советизмы ‐ тип историзмов, то есть устаревших слов, выход которых из активного употребления обусловлен исчезновением обозначаемых ими понятий, предметов, явлений.

Oblomov – Retranslating A Classic Bridging The Time, Place, Contextual And Cultural Gap: An Account Of Some Of The Policy Choices Entailed By The Re‐Translation Of Oblomov, Stephen Pearl

Russian Language Journal

There is a crucial and underappreciated distinction between the task of translating a hitherto unknown foreign language literary work for the purpose of making it available for the first time to readers in the target language, and that of re‐translating a classic. In the latter case, translators expose themselves to, and indeed invite, not only comparison with previous translations, but also the haunting question of the very raison d’etre of the new translation itself. For this reason, a re‐translation is in a sense as much about the nature and quality of the translation as about the original work itself – …

Тенденции В Словосложении При Образовании Существительных В Жаргоне И В Литературном Языке, Артемий Романов

Russian Language Journal

Как известно, словосложение является одним из способов образования существительных и в литературном, и в некодифицированном русском языке. В этой работе мы ставим задачу выявить сходства и отличия в использовании словосложения в русском литературном языке и в жаргонах.

Full Issue

Russian Language Journal

No abstract provided.

Великий И Могучий Олбанский Язык: The Russian Internet And The Russian Language*, Daniela S. Hristova

Russian Language Journal

The worldwide proliferation of the Internet as a fundamentally new media technology has coincided with a radical social and linguistic liberalization in Russia. This junction changed drastically the interrelationship between the standard language and the non‐standard language varieties. A paradigmatic manifestation of the new Russian linguistic reality is the prevalent Internet trend of alternate spellings and non‐normative lexical use. The phenomenon is frequently referred to as an “Olbanian” language and associated with the counter‐culture of the so‐called “padonki.” Disregarding the fundamental principles of Russian orthography, spelling, and even morphology, the padonki have created an idiom that seemingly allows complete freedom …

Преподавание Глагольного Вида В Русском Языке: Проблемы И Решения, Валентина Соболева

Russian Language Journal

Категория глагольного вида в русском языке является одной из наиболее трудных тем в методике преподавания русского языка как иностранного. Трудности, которые испытывают не только студенты, изучающие русский язык, но зачастую и преподаватели, пытающиеся им помочь в понимании и усвоении этой категории, возникают по нескольким причинам.

Digital Determinism: The Cyrillic Alphabet In The Age Of New Technology, Martin Paulsen

Russian Language Journal

The spread of digital technology has created new conditions for the existence and development of languages. The East Slavonic languages Belarusian, Russian, and Ukrainian are excellent examples. Since the Internet originated in the U.S., and since most computer devices are created on the basis of languages that use the Latin alphabet (i.e., English), people who use other alphabets, such as Cyrillic, face additional challenges in adapting to the new technological realities (Sproat 2010).3 In this article, I shall focus on how digital technology challenges Cyrillic, as the alphabet in which the East Slavonic languages are written.

The consequences of similar …

"Heimatlos In Dieser Welt": The Isolated Modern Woman In Edith Södergran’S Vaxdukshäft Poetry, Kajsa M. Spjut

Theses and Dissertations

In this thesis, I explore how, although Edith Södergran’s Vaxdukshäf poems seem to support new female roles in early 20th century European society, they also reflect on the danger in changing from traditional to modern roles. As the poems illustrate, this change can create an isolated woman, who becomes trapped in her new independence and is unable to alter herself to connect with others. In order to understand what is meant by traditional and modern female roles, I present a historical background that contrasts the woman of pre-20th-Century Europe with the new woman that emerged around the Turn of the …

The Work Of Architecture In The Age Of Its Technological Reproducibility, Elizabeth Rae Guthrie

Theses and Dissertations

Dresden's historic reconstructions bring up questions that reach far beyond the city's new/old Neumarkt district. In this thesis, I would like to take a closer look at the current ideological discourse surrounding the reconstruction of destroyed historic buildings in Dresden and other cities in the former DDR. What seems at first to be a simple culture war between progressive and reactionary city planners is actually, I will argue, a unique historical moment that blurs the dogmatically held ideas of rationality and nostalgia, ornament and function, and high art and kitsch. From the uncanny shadow of a church recently raised from …

Reinventing The Colonial Fantasy In The Post-Wwii Era: Jovita Epp's Amado Mio, Ivana R. Klammer

Theses and Dissertations

Austrian playwright Jovita Epp's German language novel Amado mí­o, which takes place in post-WWII Argentina, is a modern adaptation of the traditional colonial novel. As such, the romances between the female main character, an Argentine of German descent, and her two love interests, an Argentine of Spanish descent (Criollo), and an Austrian Argentine, reflect the hopes and fears of persons and/or cultures caught up in the imperialist dreams of their nation. In the wake of WWII, Argentina becomes a space in which European(-descended) settlers can look back at Europe's "barbarism," questioning the imperialist worldviews that brought Europe …

Adult Learners’ Perspectives On The Acquisition Of L2 Russian Pragmatic Competence, Victor Frank

Russian Language Journal

Decades of research have highlighted the central role that instruction, interaction, and feedback play in the acquisition of a foreign or second language, whether in the classroom or in naturalistic contexts, particularly in the domain of interlanguage grammar. The role that these factors play in the acquisition of interlanguage pragmatics has come under rigorous investigation only in the last decade (Barron 2002). In this article, I will discuss the degree to which adult learners of Russian acquire native-­‐‑like pragmatic competence, and present their own unique perspectives on its acquisition, both in the domestic classroom and during study abroad.

Taking The “L” Out Of Lctls: The Startalk Experience, Catherine Ingold, Mary Elizabeth Hart

Russian Language Journal

The less commonly taught languages in the United States are often those most critical to national security. How, then, can the number of students learning these languages be increased, and how can high-­‐‑quality instructors be produced to teach these languages? Having determined that foreign language skills are essential to diplomacy, economic competitiveness, and the security interests of the U.S., the Secretaries of State, Education, and Defense, and the Director of National Intelligence coordinated their efforts to expand language education beginning in kindergarten and continuing through elementary, secondary, and postsecondary education and into the workforce (United States Department of Education, 2008). …

Introduction, William P. Rivers

Russian Language Journal

This volume is dedicated to an extraordinary leader, scholar, teacher, friend and mentor to many, Richard D. Brecht, in honor of his distinguished career as a researcher, organizer, advocate, and leader of significant and lasting institutions which have served the Less Commonly Taught Languages, the field of Russian, and the language readiness and preparedness of the United States. There is a tendency to count achievements as the measure of a man, more so when the qualities cited above are said to accrue to him. While Richardʹs work has always been scientifically rigorous and politically and epistemologically provocative, what is far …