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Articles 1111 - 1123 of 1123

Full-Text Articles in East Asian Languages and Societies

閻若璩的考證學, Zhaozu Rong Jan 1929

閻若璩的考證學, Zhaozu Rong

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

清代的學術,以考證學為最進步。漢學家的造詣,其方法的精密,近人每認為暗合於科學方法。在清代的初期,以顧炎武(1613-1682),閻若璩(1636-1704),為漢學家的先鋒。顧炎武考證古普,其方法沿於明陳第(1541-1617),雖方法加密,應用更精,要不能說為無所依傍。閻若璩考證古文尚書,旁徵曲引,博大遠深,遠出乎朱熹,梅鷲之上,雖不掩瑕疵,而大體近是。江藩著漢學師承記列之第一位置,蓋不獨於漢學較之顧炎武漢宋雜駁者為純,而體大思精又似較之顧炎武為造詣深至。我讀閻若璩所著尚書古文疏證,四書釋地,潛邱劄記等書,及張穆閻潛邱先生年譜等。畧記他的考證方法,條比整列,得例十五。前十例,因類覓證,足以發入深省;後五例為考證學家應有的態度。並記閻若璩關於考證上的生平及言論,為通說一則置前。缺漏譌誤之處,望識者正焉。


牂牁江攷, Zhenzao Tong Jan 1929

牂牁江攷, Zhenzao Tong

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

牂牁江因戰國時楚軍伐夜郎至此,錫名,早流傳寓內。自漢武帝伐夜郎,兵下牂牁江,入番禺後,厥名尤著。迨歷年甚久,水道名稱,,均已紊亂。于是傳聞異辭,莫衷一是。故近製古今輿圖者,詳繪水道,未敢決定一列其名。即如先後考定牂牁江者:言人人殊,綜提厥要,有下之六說。


好逑傳之最早的歐譯, Shouyi Chen Jan 1929

好逑傳之最早的歐譯, Shouyi Chen

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

十八世紀歐洲的華化興味,以法國為中心:始而路易十四特派教士;中而教士屢刊專書,如李明(Louis Lecemte)之那新印象記(Nouveaux memories de la Chine),特赫爾特(Du Halde)之支那志(Deseription……de la Chine),以及多人結集的教士通訊(Letters edifiantes et curieuses),和支那雜記(Memories……concernant les ch nois),風行一時;終而引起一般文人的興趣,如孟特斯鳩,盧騷,第迪羅,服爾德等,對於中國,都有所論列。英國的華化興味,在那時雖非淡薄,卻是大半間接地從法國轉販過去的。


懷特黑的哲學, Xinming Zhou Jan 1929

懷特黑的哲學, Xinming Zhou

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

本論文的主旨是在叙述一個從荊棘的道路打進到自己的田園的懷特黑教授(A. N. Whitehead 1861-)的思想活動歷程(Mental history)並忠實地介紹他的哲學系統。


廣東的土紙業, F. A. Maclure Jan 1929

廣東的土紙業, F. A. Maclure

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

中國的製紙術,發明了二千多年。但是她今日的製紙法,有許多地方,依然與西方各國,大大相反。製紙手續雖然所差無幾,原理幾乎是一樣,但是說到速率,中國紙工,看見外國製紙要快到可驚,正如西洋紙工,看見中國製紙,慢得好笑。然而中國製紙,雖然是慢,製品種類,雖然不多,但是看一看這種手工製紙法之精微完善,製成紙張之華麗齊一,恐怕無論那一個人,免不得發生一種欽佩羨慕底情緒。


木瓜炭疽病之研究 = Anthracnose Of Papaya, Liangdong Lin Jan 1929

木瓜炭疽病之研究 = Anthracnose Of Papaya, Liangdong Lin

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

木瓜(Carica Tapaya)屬熱帶植物,樹幹直立,罕生旁枝,高約數尺至丈餘;葉,花均聚生於樹幹之上部,葉大如葵,缺刻甚深,全葉共有七至九缺刻,葉柄長約兩尺許,初生時乃逕自樹幹之頂部操出;花生於葉腋之間。木瓜樹不特雌雄異花,而更有雌雄異株之特性。雄花與雞蛋花相似,而雌花之子房特別膨大,長成即為木瓜。木瓜幼嫩時青綠色,熟呈黃色或金黃色。果形若香瓜,成熟時每顆之重量可有斤半至三斤;因種類之不同,每顆亦可長大四五斤重者。


新康德哲學三派之比較, Nai Zin Zia Jan 1929

新康德哲學三派之比較, Nai Zin Zia

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

本篇所要討論的,是在二十世紀初年,(歐戰前)德國哲學思潮底一部分。德國真是一個天生就的「哲學的」民族。我們不妨套一句亞里士多德所說過的「人是社會的動物」底話去評贊他們:「德國人是哲學的動物。」而德國哲學諸流派,又大抵歸匯朝宗於康德(Immanuel Kant 1724-1804)。


崇拜科學文明之一瞥, Bozhi Wang Jan 1929

崇拜科學文明之一瞥, Bozhi Wang

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

近世文明底演進,是以人類為中心的。這也不過是人在過去的時期,已經親自受了許多盲目的權威底轄制;到了現在人就不能自禁的要求自由底伸張了。我們知道轄制和自由的相偶,自然會起衝突;所以人間呼喊……解放,解放……的聲浪,不絕於耳。從這種普遍要求獨立底現象,我們就看見兒女不服從父母,妻子打倒丈夫,媳婦控制婆婆,勞工反抗僱主,市民謀叛政府等等顛倒乾坤的事實;不能說是不多了!若我們想救濟這紊亂無緒底狀況,只有將宇宙一切事物之佈置,都依着人類中心觀念底一條路上走去。因此便可認定人之智識是創造社會和歷史底工具。社會為適應人類需要而創造底器具。歷史一方面為人類知識活動底結果;他方面為人類建築將來世界的根基。進一步說,假使我們期望去發見人是一個什麼東西,同時又想知道他的本領能做出些什麼驚天動地的事情,以及怎樣去滿足他的慾望的話;我們不妨引俄托教授(Prof. M. C. Otto)解釋「人是什麼?」底一段文字來研究一番。俄托說:「人,就是那從現今奮鬥掙扎中所演出種種複雜和矛盾底事實而產生的。他的過去時代已經獲着人生長所成熟底果子。他的將來是必需依着他的種族底繼續性而規定了。假若他能綿延下去,那他就可以尋去此方法來改善他的本身。他表現着垂頭喪氣的樣兒,是因為他有時否認他自己所發出的底言論;然而同時他又贊成他自己曾經否認了的意見。他真似乎是反復無常的。若從不能決定的嚴重方面推察,他每時代和每時刻都要估定他自己本身。他雖想要逃脫那明白底公式;然而他很恐懼那不可思議的東西把他捉住。他拒絕那計劃他前程底圖表。沒有甚麼理性和美術底工作,能夠把他降入深淵或昇於雲端;或將他清楚的描寫和推察出來。環境的機遇與他沒甚助益。兇暴的壓迫,也沒有法使他挫志喪膽。反之,就是那適意的境況,也不能引誘他苟且偷安。他的終局,我們難以判斷;或者他是歸於空虛,也未可知。不過這地球似乎已經允許他有能力去成就他的志願。正如華提明(Whiteman)講的『茫茫希望的瀑布,滔滔不絕。』他將來或者成為愛末尚(Emerson)的『黃金不可能』(Golden Lmpossibility)。或者成為佈浪林(Browning)的『尚未成就。』(Not yet formed.)又或者成為哈地(Hardy)的『宇宙底不可描寫的焦點。』(Indescrible Focus of the Universe.)這些事情怎樣變遷和結局,都是難以預料的。」換句話說,人是有這樣底精神和氣概,更是他具有獨特驚奇底天性;所以他就能勇往突進而建設今日的科學文明。其機械底花樣翻新,均已畢露,因此,人就自己驚奇他功業底偉大。一般人莫不同聲的說「科學之神」足可揭破世界底迷夢,而超度眾生往彼安全底福地呢。


哲人其萎 Jan 1929

哲人其萎

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

現代哲壇曾隕了一顆大星!霍抱思博士(L. T. Hobhouse 1824-1929)主倫敦大學社會哲學講座二十三年,著有Development and Purpose, 1913; Social Evolation, 1911; Morals in Evolution, 1906; Mind in Evolution, 190及關於社會思想等書,在Mind學報及倫理國際雜誌上,時有傑作。其哲學系統以批判的實在主義聞於時,和那個Space Time-and Deity兩大冊的作者S.Alexander齊名。不幸於客夏稅駕道山,寰球惋悼!


南曲譜研究, Nanyang Qian Jan 1929

南曲譜研究, Nanyang Qian

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

明沈璟的南曲譜,有明文治堂刻本;"南曲譜"三字乃是簡稱,其完全的名稱叫做南九宮十三調曲譜。


中學國文課程之商榷, Zhen Ruan Jan 1929

中學國文課程之商榷, Zhen Ruan

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

自改行新學制後,高初中學課程,校自為風,人自為政,紛歧已極。關於國文各學程之教學,作者已另有專書。茲篇歷考民元以來新舊制中學國文課程,先為分析整理,以與國內教育家及課程標準委員會諸君一討論之。


Fourier定理之研究, Shibin Zhu Jan 1929

Fourier定理之研究, Shibin Zhu

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

近世物理學及電磁學應用Fourier定理者甚多,凡有週期性之現象均可賴此表明之,而熱能之傳佈理論更藉此益彰焉。該定理之用途初非僅限於物理學或電磁學而止也,舉凡一切數理分析學均有重大之應用焉。是故明曉該定理之性質之用途實為至要。然則該定理所言為何?所用若何?今試述其緣起俾吾人有更大之興味焉。當十八世紀中葉數學家有一相同之疑題:即謂任何一週期函數能否以一無窮系數代之,其時理說紛紜莫衷一是,迨至Fourier氏研究熱能傳佈後始確定之曰:凡週期函數不論屬人為者抑屬自然者,均可用無窮三角系數表出之,其係數均為一定之恆數焉。後世因名曰Fourier定理,今特分節論之如下。又本篇所討論者祗及其數理上之應用,至其積分方式及理論均未論及焉。


幾種現行初中國文教科書的分析研究, Zhen Ruan Jan 1929

幾種現行初中國文教科書的分析研究, Zhen Ruan

嶺南學報 Lingnan Journal (1929-1952)

我國初辦學校的時候,中學的各科教材,除國文外,差不多都是取材於東西洋教科書的。二十年前的中等學校,數學理化博物世界史地等科的教材,或用原本,或用譯本,自編的很少,當然不必說了;就是本國史地教本,也多譯自東洋。那時中等學校教國文,只由教師從舊日的選本中選幾篇,不用什麼教科書的。這自然有很多原因:一來,中國舊時本有古文觀止,古文析義,古文辭類篡,以及經史百家雜鈔等選本,似乎沒有編輯國文教科書的需要;二來,教國文的都是老先生,除了講解句讀字義筆法之外,無所謂的國文教法,還用得著什麼教科書?三來,因為國文教科書不能從東西洋教本中去翻譯,教師又不能自編,就是編成了,也難得人家採用。有這種種原因,所以國文教科書的編輯問題,在當時很少人注意;在後來也很少人研究;直到現在,那幾部最通行的初中國文教科書,還有很多不適於實際教學的應用。