Digital Commons Network^™

The Other In The Self: The Ontological Metaphoricity Of Language, Cristina Valencia Mazzanti, Melissa Freeman

Education and Child Study: Faculty Publications

Through text and illustrations, I (first author) theorize language as a being that becomes and revels in its plurality, illuminating the inherent and necessary aesthetic and multimodal dimensions of any struggle toward meaning. To do so, I start by foregrounding my own experiences with the diversity that characterizes language to portray the significance of studying its ontology and plurality. I then identify philosophical hermeneutics as a practical metatheory that centrally positions language as a medium for understanding. From a hermeneutic perspective, language manifests as a network of meaning that is constituted through an ontological metaphoricity that echoes a capacity to …

Rethinking The Hispanic Teacher Shortage: Dual Language Schools As Identity-Affirming Organizations, Elena Sada, Katie Ward

Journal of Catholic Education

Research has established the connection between the academic success of culturally and linguistically diverse students, and their schools’ ability to recruit and retain teachers that reflect such diversity (Shirrell et al., 2019). Studies have also highlighted the criticality of the students’ home language use as a way to enhance academic growth and develop their sociocultural competence and well-being (Feinauer & Howard, 2014). There is no research, however, addressing the differences between the experiences of Hispanic teachers in bilingual Catholic education compared to those in monolingual English Catholic education. This article highlights the differences captured by a recent study, and discusses …

The Sin Of Racism, Ray Almanza

LMU Theses and Dissertations

This project examines the history of racism in relation to the Catholic Church. This history amounts to an indictment of the Roman Catholic Church not only as a neutral party in the historical emergence of white supremacy, but a directly linked cause of racism. First, it describes how racism emerged in its modern manifestation in three major dimensions which include the geopolitical, economic, and social. Then, it centers on two general forms of analysis, a cultural analysis, and a philosophical analysis. Drawing on insights from Liberation Theology, various themes are highlighted as they apply to the discussion of race in …

Research Career Intentions Among Non-Native English-Speaking Graduate And Postdoctoral Trainees In Stem-Results From Cross-Sectional And Longitudinal Studies, Hwa Young Lee, Shine Chang, Cheryl B Anderson, Erin K Dahlstrom, Carrie Cameron

Faculty, Staff and Student Publications

International graduate trainees, many of whom are non-native English-speaking (L2) trainees, comprise more than half of graduate-level trainees in STEM, but little is known regarding factors that influence their career intentions, especially those that foster their growth as scientists to achieve their full potential in research. Thus, the purpose of our studies was to examine the relationship between L2 status and contextual factors that help shape the learning experiences and plans for research-focused careers. Study 1 collected cross-sectional survey data from doctoral and postdoctoral trainees (N=510) from research institutes in the Texas Medical Center in Houston. We examined which factors …

Clinical Characteristics And Outcomes Of Castleman Disease: A Multicenter Consortium Study Of 428 Patients With 15-Year Follow-Up, Wanying Liu, Qingqing Cai, Tiantian Yu, Paolo Strati, Frederick B Hagemeister, Qiongli Zhai, Mingzhi Zhang, Ling Li, Xiaosheng Fang, Jianyong Li, Ruifang Sun, Shanxiang Zhang, Hanjin Yang, Zhaoming Wang, Wenbian Qian, Noriko Iwaki, Yasuharu Sato, Eric Oksenhendler, Zijun Y Xu-Monette, Ken H Young, Li Yu

Faculty, Staff and Student Publications

Castleman disease (CD) has been reported as a group of poorly understood lymphoproliferative disorders, including unicentric CD (UCD) and idiopathic multicentric CD (iMCD) which are human immunodeficiency virus (HIV) negative and human herpes virus 8 (HHV-8) negative. The clinical and independent prognostic factors of CD remain poorly elucidated. We retrospectively collected the clinical information of 428 patients with HIV and HHV-8 negative CD from 12 large medical centers with 15-year follow-up. We analyzed the clinicopathologic features of 428 patients (248 with UCD and 180 with iMCD) with a median age of 41 years. The histology subtypes were hyaline-vascular (HV) histopathology …

Introduction Of Phonological Concepts In An Initial Teacher Education Literacy Unit, Anne Thwaite, Helen Adam, Yvonne Urquhart, Susan Hill

Australian Journal of Teacher Education

Pre-service teachers (PSTs) need sound Knowledge About Language (KAL), both for their own professional communication and for their teaching practice. In the longer term, enhanced KAL will benefit our graduates in their implementation of the Australian Curriculum. This paper reports on work with First Year PSTs at one Australian university. We present an analysis of students’ response to an intervention designed to develop their KAL, focusing on Phonological Awareness (PA) and phonics. While the designed resources were introduced and discussed in class, students mainly accessed them online afterwards. Student achievement was measured by online testing, and attitudes were obtained from …

University English Teachers’ Professional Development Through Academic Visits: Using Identity As A Theoretical Lens, Feng Ding, Rui Eric Yuan, Fiona Curtis

Australian Journal of Teacher Education

Academic visitor programs aim to enhance university teachers’ teaching and research capacity and intercultural competence. Its impact, however, has remained under-researched. Using the data collected from two rounds of in-depth interviews with 13 Chinese university English teachers over a year and a half, this study explored their experiences as academic visitors in the UK through the lens of professional identity. Findings revealed that the participants came with various expectations and negotiated and constructed different identities during their academic visits. The participants’ developing identities in turn affected their investment in their professional development in their situated contexts. The study provides important …

An Appraisal Of The Class Instrument As An Observational Measurement Tool For Evaluation Of Student And Teacher Interactions In Western Australian Classrooms, Gillian Kirk, Marianne J. Knaus, Shane Rogers

Australian Journal of Teacher Education

The National Quality Framework is used across Australia to drive quality improvement in early childhood settings. Unique to Western Australia, the National Quality Standard is also used in schools to improve quality in classrooms up to Year two (seven to eight years). However, the literature suggests the National Quality Standard is too broad with an emphasis on quantifiable program features (structural quality). As the Classroom Assessment Scoring System (CLASS™) instrument was designed to measure classroom interactions (process quality), the purpose of this current study was to examine its efficacy in Pre-primary (five-year-old) classrooms. A mixed-method research approach was employed to …

Exploring The Changing Nature Of Teachers’ Pedagogic Identities During The Delivery Of Online Literacy Teaching, Deb L. Brosseuk, Lynn Downes

Australian Journal of Teacher Education

This paper explores the interconnectedness between Australian teachers’ literacy practices and their pedagogic identity during the global pandemic. In doing so, the paper presents pedagogic identity as a dynamic, ever-evolving construct involving teachers and their teaching environment. Findings are reported from a case study of early years and primary teachers. Semi-structured interviews were conducted to collect qualitative data. From teachers’ self-reported teaching experiences, we identify three orientations to pedagogic identity: The Driver; The Collaborator; and The Apprentice. Drawing on analytic work, the paper finds that the online delivery of literacy teaching brought opportunities for teachers to shift between pedagogic identities, …

Generating Reflections Through Professional Collaborative Storytelling, Anne Keary, Narelle Wood, Karina Barley, Kelly Carabott

Australian Journal of Teacher Education

For teachers, storytelling is a way of making sense of everyday pedagogical practices and connecting with colleagues. In this paper, we explore how storytelling contributed to a collaborative culture indicative of our professional journey as four teacher educators. We examine six online weekly Zoom conversations we participated in as a teaching group to share our pedagogical ideas for enhancing an English education unit of work. During this storytelling, we discussed how we engaged with the teaching of, teaching about and teaching through the teaching and learning curriculum cycle to a first-year cohort of preservice teachers (PSTs). Importantly, we deliberated on …

Challenges And Opportunities In Teaching Writing Online Amidst The Pandemic: Voices From English Language Teachers In Philippine Universities, Veronico N. Tarrayo, Ali G. Anudin, Henelsie B. Mendoza, Erly S. Parungao-Callueng

Australian Journal of Teacher Education

With the sudden transition to online instruction in most educational institutions caused by the COVID-19 pandemic, it can be assumed that there is paucity in research as regards the teaching of writing online during this crisis moment. To address this niche, 13 Filipino university English language teachers were asked to participate in both online semi-structured and follow-up email interviews to describe their experiences in teaching writing online during the pandemic, particularly the challenges they faced, their coping strategies to address these challenges, and the opportunities in online teaching they valued. The interview responses revealed three major challenges in teaching writing …

On Country Teacher Education: Developing A Success Program For And With Future Aboriginal Teachers, Graeme Gower, Tatiana Bogachenko, Rhonda Oliver

Australian Journal of Teacher Education

A growing awareness of the value of Aboriginal teachers in Australian schools has motivated the development of the ‘On Country’ Teacher Education (OCTE) program through collaboration between the Western Australian Department of Education and Curtin University. The OCTE builds on previous initiatives to increase the number of Aboriginal teachers in Australian classrooms and has also developed new features. It enables Aboriginal and Islander Education Officers (AIEOs[1]) to obtain a teaching degree while studying ‘on Country’ and working in their (often remote) schools. An evaluation of the first year of this course through the interviews/yarns with the AIEOs, principals, …

Conceptualising Early Career Teachers’ Agency And Accounts Of Social Action In Disadvantaged Schools, Margaret Kettle, Bruce Burnett, Jo Lampert, Barbara Comber, Naomi Barnes

Australian Journal of Teacher Education

This article examines the accounts of actions undertaken by Early Career Teachers (ECTs) recently graduated from a social justice-oriented Initial Teacher Education (ITE) program and employed in complex school settings with high levels of student diversity, disadvantage, and poverty. The study drew on theories of teacher agency and agency more broadly to examine the workshadowing observations of the teachers’ practice in classrooms augmented by their reflective accounts in interviews. The study found that the ECTs’ agency, or contextualised social action, can be conceptualised as temporally embedded social engagement directed at addressing their students’ cultural, social and academic needs. The teachers …

What Is Discussed In Mentoring Dialogues? An Analysis Of How Relations Of Control Influence The Content In Mentoring, Monika Merket

Australian Journal of Teacher Education

Both international actors, like the OECD, and Norwegian policies for teacher education aim to increase students’ academic competence and the collaboration between university and practice. Mentoring dialogues between students and mentors in practice are in the intersection between university and the profession. Thus, this gives the mentors the responsibility to realize these policy intentions. This actualizes what is discussed in mentoring and how the negotiation of control between mentors and students has impact on what policy intentions are recontextualized in mentoring. Therefore, this paper aims to investigate which intentions are realized in mentoring through the use of criteria and the …

Books That Tell My Story: Transforming The Attitudes Of Australian Preservice Teachers Towards Children’S Diverse And Multicultural Literature., Kym M. Simoncini, Hilary Smith, Lara Cain-Gray, Darlene Sebalj

Australian Journal of Teacher Education

Children’s literature is ubiquitous in Australian classrooms with picture books playing a particularly important role in early childhood classrooms. Teachers use children’s literature to teach early literacy concepts including vocabulary and to help children learn about the world and their identity. Historically, the majority of children’s literature has featured White characters and perspectives, excluding many children from seeing themselves and their lives reflected in books. The aim of this study was to explore how an assessment task that asked preservice teachers (PSTs) to select an underrepresented aspect of children’s literature, locate books on that topic, and reflect upon their own …

Gender And Stress Levels Among Pre-Service Teachers, Gretchen Geng, Leigh Disney, Richard Midford, Jenny Buckworth

Australian Journal of Teacher Education

This study used gender-sensitive research to investigate stress levels and stressors among pre-service teachers. The differences and similarities in stress levels between male and female pre-service teachers were studied. There were five significant findings: 1) both male and female pre-service teachers had high-stress levels; 2) male pre-service teachers had higher stress levels than females; 3) male pre-service teachers' stress has a strong relationship with their ages, while it was not for female pre-service teachers; 4) male pre-service teachers preferred to undertake their placement and commence their teaching career in middle or higher year level sectors, while female students preferred to …

Course Outline And Weekly Plans For Eds 705 Eds 705 Practicum In Curriculum And Instruction For Culturally And Linguistically Diverse Young Children, Lisa Cavallero

Open Educational Resources

Topics covered in this course include: interest inventories, assessing students, online tools for assessment, lesson planning, standards, IEPs, diverse classroom, growth mindset.

This course outline includes:

• all assignments for the course (link to assignments packet).
• links to lecture slides
• instructor notes
• additional resources

Note: users will be prompted to make their own copy of documents when clicking on links to Google Docs and Google Slides.

Ece 302 Children, Families, Communities, And Schools In Sociocultural Contexts—Birth To Grade 6, Lisa Cavallero

Open Educational Resources

Topics covered in this course include: home, school, and community influences, family diversity, roles and experiences of families, early learning, special needs, protecting children, influences of the home and community, working with families.

This course outline includes:

• all assignments for the course (link to assignments packet).
• links to lecture slides
• instructor notes
• additional resources

Note: users will be prompted to make their own copy of documents when clicking on links to Google Docs and Google Slides.

Generational Change In Formant Trajectories: The Low-Back-Merger Shift In Longview, Washington, Joseph A. Stanley

Faculty Publications

How have vowel formant trajectories changed as part of the LBMS?

As the front lax vowels lower and centralize, their formant dynamics change

• Specifically, F2 is less dynamic, resulting in a “bounce” shape in F1-F2 plots.
• More evident for lower vowels than higher ones.

Formant dynamics may change as global position changes (but not always).

• Especially true with BAT and BET here.
• BIT mostly unclear.
• BAN did not have substantial changes in vowel dynamics.

A Unified Theory Of Clean Water Act Jurisdiction, Robert W. Adler

Case Western Reserve Law Review

No abstract provided.

Otavalan Women Weavers: Rethinking Gendered Labor And Crafts In Ecuador, Kaitlin Marie Zapel

Theses and Dissertations--Anthropology

This research focuses on the gendered labor of craft production and distribution of Otavaleños, an indigenous group in the Imbabura Valley in the Andes Mountains of Ecuador. Otavalans are often described as a society of weavers with strong gender divisions. Households typically function as units of production, with tasks ideally broken down along gender lines. Women are generally depicted as secondary workers who do not weave the textiles that make Otavalans famous; however, they are generally perceived as being responsible for selling these textiles in the market. This research argues that current gendered labor relations in Otavalan textile production can …

Thai Sentence Segmentation Using Large Language Models, Narongkorn Panitsrisit

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Thai sentence segmentation has been on the topic of interest among Thai NLP communities. However, not much literature has explored the use of transformer-based large language models to tackle the issue. We conduct three experiments on the LST20 corpus, including (1) fine-tuning WangchanBERTa, a large language model pre-trained on Thai, across different classification tasks, (2) joint learning for clause and sentence segmentation, and (3) cross-lingual transfer using the multilingual model XLM-RoBERTa. Our findings show that WangchanBERTa outperforms other models in Thai sentence segmentation, and fine-tuning it with token and contextual information further improves its performance. However, cross-lingual transfer from English …

Comparison Of The Inter-Accent Variation Of Articulation Rate Between English And English With Imitated Chinese Accent Speech, Komchit Taweesablamlert

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

This paper compares the articulation rate of 2 English speeches with different accents produced by Nigel Ng, a well-known stand-up comedian and youtuber, while he is taking the role of Uncle Roger and while he is not. Taking the role of Uncle Roger, Nigel Ng produces utterances with imitated Chinese accent to underline stereotypical Asian characteristics, and to contrast with his own “neutralish English accent”. The objective is to investigate the variation of articulation rate between 2 accents which are both produced by only one speaker. Based on the analysis of the articulation rate of Nigel Ng’s speeches, it is …

Opportunities And Challenges For The Development Of Cooperation Between China And Greece Under The Belt And Road Initiative, Tian Liu

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

This independent study analyses the relationship between China and Greece, focusing on the Belt and Road Initiative (BRI). It explores the historical and modern diplomatic, economic, and cultural ties between the two countries, as well as the objectives, scope, and current state of cooperation of the BRI. The paper also explores the EU's views and policy responses (e.g., The Global Gateway) to the China-Greece partnership and the BRI, including concerns about the project's potential impact on European unity and sovereignty. The study used a qualitative research approach, including analysis and summary of existing literature, official documents, plans, activity reports, and …

Thailand Generation Z Consumers’ Brand Perception Of Bonchon Restaurantin Thailand, Aditep Jirattikorn

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The present study is dedicated to investigating the Thailand generation z consumer’s brand perception of the brand Bonchon. This study aims to learn how generation z in Thailand perceives all aspects of the brand Bonchon in addition, this study also aims to cover whether Korean pop culture has an effect on how the consumer perceives the brand. Generation z participants in Thailand (n=227) who is a customer of Bonchon were asked to complete the questionnaire. The questionnaire is designed to discover respondents' cognitive, emotional, language, and actions toward the brand Bonchon. The research adopted certain theories on branding and consumer …

การพัฒนาระบบแชตบอตและแอปพลิเคชันไลน์สำหรับนิติบุคคลอาคารชุด, จิรเมธ แจ้งจันทร์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว และเข้ามามีบทบาทที่สำคัญเป็นอย่างยิ่งต่อภาคธุรกิจ แซตบอตเป็นหนึ่งในเทคโนโลยีที่ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายและสามารถนำมาช่วยสนับสนุนการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้งานกับธุรกิจได้เป็นอย่างดี เนื่องจากเป็นช่องทางอัตโนมัติที่สามารถบริการผู้ใช้งานได้แทบทุกที่ทุกเวลาด้วยภาษาที่ใกล้เคียงภาษาธรรมชาติ ผ่านอุปกรณ์และแอปพลิเคชันที่ผู้ใช้งานส่วนใหญ่คุ้นเคย เช่น โทรศัพท์มือถือ และแอปพลิเคชันไลน์ (LINE) รวมทั้งยังสามารถเก็บข้อมูลจากผู้ใช้งานเพื่อนำมาวิเคราะห์ด้วยคลังข้อมูลและระบบสนับสนุนการตัดสินใจ โครงการ “การพัฒนาระบบแชตบอตและแอปพลิเคชันไลน์สำหรับนิติบุคคลคอนโดมิเนียม” ประกอบด้วย 6 ระบบหลัก ได้แก่ (1) ระบบแชตบอตสำหรับประกาศ (2) ระบบเเชตบอตสำหรับชำระค่าใช้จ่าย (3) ระบบเเชตบอตสำหรับแจ้งพัสดุไปรษณีย์ (4) ระบบแอปพลิเคชันไลน์สำหรับแจ้งซ่อม (5) เว็บแอปพลิเคชันสำหรับนิติบุคคลอาคารชุด (6) ระบบวิเคราะห์ข้อมูลการใช้งานเเชตบอต โดยระบบแซตบอตได้ถูกพัฒนาขึ้นด้วยโปรแกรม Dialogflow, LINE Messaging API และภาษาไพธอนผ่านโปรแกรม Visual Studio Code ส่วนระบบเว็บแอปพลิเคชันถูกพัฒนาขึ้นด้วยโปรแกรม Django ร่วมกับระบบจัดการฐานข้อมูล PostgreSQL ระบบแซตบอตและเว็บแอปพลิเคชันที่พัฒนาขึ้นนี้สามารถนำมาเพิ่มช่องทางในการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้พักอาศัยและนิติบุคคลคอนโดมิเนียม เพื่อให้ผู้พักอาศัยได้รับบริการที่สะดวกและรวดเร็ว ไม่จำกัดด้วยเวลาและสถานที่ในการให้บริการ อีกทั้งจะช่วยลดภาระของเจ้าหน้าที่นิติบุคคลในการให้บริการงานที่มีรูปแบบซ้ำ เพื่อให้เจ้าหน้าที่นิติบุคคลสามารถใช้เวลากับงานด้านอื่นมากยิ่งขึ้น

การแปลคำทำนายบนไพ่ออราเคิลชุด Soul Truth Self-Awareness Card Deck ของ Brianne Hovey, เขมจิรา ฉายสุวรรณ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

สารนิพนธ์ฉบับนี้จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา วิเคราะห์ และค้นหาแนวทางในการถ่ายทอดวัจนลีลาของตัวบทประเภทไพ่ทำนายดวงชะตาในไพ่ออราเคิลชุด Soul Truth Self-Awareness Card Deck ของ Brianne Hovey จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยเพื่อสร้างบทแปลที่มีอรรถรสเทียบเคียงกับต้นฉบับ ผู้วิจัยได้ศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับตัวบทคำทำนายดวงชะตาประเภทไพ่ แนวทางการวิเคราะห์ตัวบทของ คริสติอาเน นอร์ด (Christiane Nord) แนวทางการวิเคราะห์วัจนลีลาของลีชและชอร์ท (Leech and Short) แนวทางการแปลวัจนลีลาของจีน โบแอส-เบเออร์ (Jean Boase-Beier) แนวทางการแปลแบบตีความของฌอง เดอลีล (Jean Delisle) และความรู้เรื่องการตระหนักรู้ในตัวเอง (Self-awareness) เพื่อเป็นแนวทางในการวิเคราะห์ตัวบท วิเคราะห์ปัญหาในการถ่ายทอดวัจนลีลา และวางแผนแก้ปัญหาดังกล่าว ผลการศึกษาวิจัยพบว่า ทฤษฎีและแนวทางต่าง ๆ ข้างต้นนำมาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาการแปลตัวบทคำทำนายประเภทไพ่ที่มีวัจนลีลาโดดเด่นได้ ทั้งการใช้คำศัพท์หรือวลีเฉพาะด้าน การใช้โครงสร้างประโยคที่โดดเด่น การใช้อุปลักษณ์เชิงมโนทัศน์ และการเล่นเสียงสัมผัสอักษร โดยสามารถถ่ายทอดวัจนลีลาอันมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวไปสู่บทแปล อีกทั้งยังสามารถรักษาอรรถรสให้เทียบเคียงต้นฉบับได้

ประมวลศัพท์เรื่องการดำน้ำลึก, ชญา ธุระสกุล

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

สารนิพนธ์ฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอประมวลศัพท์เรื่องการดำน้ำลึก ซึ่งประกอบด้วยศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับระดับของการดำน้ำลึก อุปกรณ์ประกอบการดำน้ำลึก และวิธีการลงดำน้ำลึก โดยมีจุดมุ่งหมายหลักเพื่อศึกษาทฤษฎีทางศัพทวิทยาที่เกี่ยวข้องและกระบวนการจัดทำประมวลศัพท์ และจัดทำประมวลศัพท์เรื่องการดำน้ำลึกอย่างเป็นระบบ เพื่อให้ผู้ที่เกี่ยวข้องและสนใจที่จะศึกษาเรื่องการดำน้ำลึก รวมทั้งนักแปล นักล่าม สามารนำประมวลศัพท์นี้ไปใช้เป็นเอกสารอ้างอิงได้ ในการจัดทำประมวลศัพท์ฉบับนี้ได้ศึกษาและนำทฤษฎีทางศัพทวิทยาและแนวทางการจัดทำประมวลศัพท์ของนักศัพทวิทยาหลาย ๆ ท่านได้เสนอไว้มาประยุกต์ใช้ โดยกระบวนการทำงานแบ่งออกเป็น 5 ขั้นตอนที่สำคัญ ดังนี้ 1) การกำหนดหัวข้อ ขอบเขตของการวิจัย กลุ่มเป้าหมาย และวัตถุประสงค์ในการจัดทำประมวลศัพท์ 2) การศึกษาทฤษฎีและระเบียบวิธีในการจัดทำประมวลศัพท์ 3) การรวบรวมและศึกษาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการดำน้ำลึกเพื่อจัดทำคลังข้อมูลภาษาและการดึงศัพท์เฉพาะทางจากคลังข้อมูลภาษา 4) การกำหนดมโนทัศน์สัมพันธ์ระหว่างศัพท์ที่คัดเลือกมา 5) การจัดทำบันทึกข้อมูลศัพท์เบื้องต้นและบันทึกข้อมูลศัพท์เพื่อกำหนดนิยามและศัพท์เทียบเคียงในภาษาไทย ประมวลศัพท์เรื่องการดำน้ำลึกนี้ประกอบด้วยศัพท์ทั้งหมด 35 คำ ซึ่งนำเสนอตามกลุ่มมโนทัศน์สัมพันธ์และลำดับของมโนทัศน์สัมพันธ์ การนำเสนอศัพท์แต่ละคำนั้นประกอบด้วยศัพท์ภาษาอังกฤษ ศัพท์เทียบเคียงในภาษาไทย คำนิยาม ประเภททางไวยกรณ์ หมวดหมู่ บริบทอ้างอิงที่พบศัพท์ดังกล่าว มโนทัศน์สัมพันธ์พร้อมรหัสของลักษณะความสัมพันธ์ รูปทางภาษาอื่นของศัพท์ดังกล่าว และข้อมูลอ้างอิง

การประเมินค่าทัศนคติในสำนวนแปล คำให้การเพื่อขอลี้ภัยของ พล.ต.ต. ปวีณ พงศ์สิรินทร์ โดยสำนักข่าวประชาไทและพรรคก้าวไกล, ณัฐพงษ์ บุญยะศรี

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการประเมินค่าทัศนคติในสำนวนแปล คำให้การเพื่อขอลี้ภัยของ พล.ต.ต. ปวีณ พงศ์สิรินทร์ 2 สำนวน โดยสำนักข่าวประชาไทและพรรคก้าวไกลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย ด้วยทฤษฎีการประเมินค่าโดย Martin และ White (2005) ประยุกต์ตามแนวทางการประเมินค่าการแปล โดย Jeremy Munday (2012) ระเบียบวิธีวิจัยของการศึกษาครั้งนี้เป็น 3 ระดับชั้น โดยชั้นที่ 1 การศึกษาเปรียบเทียบการประเมินค่าทัศนคติในตัวบทต้นฉบับและสำนวนแปล 2 สำนวน เพื่อวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางรูปภาษาที่เกิดจากการแปลทัศนคติของสำนวนแปลในหมวดหมู่อารมณ์ การตัดสินและความนิยมจากหน่วยสร้างที่แสดงทัศนคติ และระดับทัศนคติในหมวดหมู่ความเข้มข้นและความจำเพาะจากหน่วยสร้างที่แสดงระดับทัศนคติ ชั้นที่ 2 การอภิปรายผลการวิเคราะห์กับบริบทการแปล และจากนั้นสรุปผลการวิจัยในชั้นที่ 3 โดยผลการศึกษาพบการเสริมความเข้มข้นของทัศนคติและเน้นความจำเพาะในสำนวนแปล และการใช้สำนวนภาษาในการสื่อทัศนคติที่มีความเข้มข้นและตรงไปตรงมามากกว่าต้นฉบับ และการละไม่แปล และการแปลแบบตีความเกินทำให้สำนวนแปลสื่อใจความไม่ตรงกันกับภาษาที่ปรากฏในต้นฉบับบางจุด ซึ่งอนุมานได้ว่าสำนวนแปลที่สะท้อนออกมาในภาษาปลายทางมีอิทธิพลมาจากจุดยืน อุดมการณ์ทางการเมืองของผู้เขียนและผู้แปล รวมถึงหน้าที่และวัตถุประสงค์ของการนำตัวบทไปใช้ด้วย

การแปลสุนทรพจน์ครั้งแรกเนื่องในโอกาสพิธีสาบานตนเข้ารับตำแหน่งของประธานาธิบดีโจ ไบเดน, ธีร์ สุวรรณะชฎ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

สารนิพนธ์ฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแปลตัวบทสุนทรพจน์แรกของประธานาธิบดีโจ ไบเดนจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย ผู้วิจัยจึงศึกษาแนวทางการถ่ายทอดวัจนลีลาของตัวบทต้นฉบับสู่ตัวบทฉบับแปลโดยที่ยังคงสื่อความหมายและเนื้อหาไว้ได้อย่างครบถ้วนสมบูรณ์ โดยต้องอาศัยแนวทางการวิเคราะห์ตัวบทของคริสติอาเน นอร์ด (Christiane Nord) ทฤษฎีการแปลแบบสื่อความหมาย (Communicative Translation) ของปีเตอร์ นิวมาร์ก (Peter Newmark) และแนวคิดการแปลวัจนลีลาของจีน โบแอส-เบเออร์ (Jean Boase-Beier) มาใช้เพื่อถ่ายทอดตัวบทสุนทรพจน์แรกที่คงรูปแบบวัจนลีลาและวาทศิลป์ไว้ได้อย่างถูกต้องและครบถ้วนสมบูรณ์ ผลการวิจัยพบว่าทฤษฎีต่าง ๆ ที่ผู้วิจัยเลือกมาใช้สามารถตอบโจทย์และมีหลักการแปลที่เป็นไปในทิศทางเดียวกันทั้งบทแปล นั่นคือ บทสุนทรพจน์ที่เก็บลักษณะของวัจนลีลาไว้ได้อย่างครบถ้วน มีการใช้เครื่องมือทางวรรณศิลป์และวาทศิลป์ต่าง ๆ ที่ตรงตามความหมายที่ต้องการจะสื่อ ตลอดจนรักษารายละเอียดเกี่ยวกับบุคคล สถานที่ และเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ต่าง ๆ ไว้ได้