Digital Commons Network^™

Mai Bhago And Amrita Devi Bishnoi: Women Of Strength, Sowmya Ayyar

Monsoon: South Asian Studies Association Journal

Mai Bhago (1670-1720), also known as Bhag Kaur, distinguished herself on the battlefield to defend the Sikh faith. Amrita Devi Bishnoi (d. 1730) is said to have sacrificed her life with 362 others to protect the Khejari trees in the Rajasthan desert. Both women continue to inspire social justice and ecological activism.

An Examination Of Gandhian Economic And Political Thought And Its Relevance To The Empowerment Of Women, Purnima Mehta Bhatt

Monsoon: South Asian Studies Association Journal

Mahatma Gandhi (1869-1948) sought to alleviate poverty and empower women. His commitment to nonviolence and the economic ideal of “small is beautiful” continue to inspire grassroots movements around the globe. This article discusses the Chipko movement of northern India, the protection of rain forests in Kerala’s Silent Valley, the Self Employed Women’s Association (SEWA), and Medha Patkar’s valiant though ultimately futile attempt to save the Narmada River from a massive government damming project. The ongoing legacy of these movements can be found in AWAG, the Ahmedabad Women’s Action Group and Women’s Shanti Sena (Peace Force).

Indigenous Stitch-Arts Of India: Tradition And Revival In A Global Age, Punam Madhok

Monsoon: South Asian Studies Association Journal

Stitch art allows for the creative expression and economic support of countless women throughout India. This article examines four notable styles: chikankari, flora and fauna stitched in white thread on fine white cotton, rabari, the stitching of mirrors into colorful cloth, phulkari, resplendent flowery motifs sewn into shawls in Punjab, and kantha, Bengali patch work yielding quilts and seating mats. In addition to describing each technique, this article discusses how women have been economically empowered through this art by such organizations as Self-Help Enterprise (SHE) in Kolkata and Adithi, a women’s cooperative, in Bihar.

Daily Heterosexist Experiences In Lgbtq+ Adults From Spain: Measurement, Prevalence, And Clinical Implications, Román Ronzón-Tirado, Ruby Charak, Ines Cano-Gonzalez

Psychological Science Faculty Publications

Lesbian, gay, bisexual, transgender, and queer (LGBTQ+) individuals face unique stressors related to their sexual and gender identities that have a detrimental impact on their mental health. Nonetheless, studies have not yet investigated these minority stressors among LGBTQ+ individuals from Spain. The limited availability of standardized tools/instruments to measure minority stressors in Spanish makes it challenging to explore these experiences among Spanish speaking individuals. The present study aimed to examine the factor structure of the Daily Heterosexist Experiences Questionnaire (DHEQ) among LGBTQ+ adults from Spain, compare rates of minority stressors across diverse gender and sexual orientations, and examine the impact …

Can Gesture Input Support Toddlers’ Fast Mapping?, Lori G. Foran, Brenda L. Beverly, John Shelley-Tremblay, Julie M. Estis

University Faculty and Staff Publications

Forty-eight toddlers participated in a word-learning task to assess gesture input on mapping nonce words to unfamiliar objects. Receptive fast mapping and expressive naming for target object-word pairs were tested in three conditions – with a point, with a shape gesture, and in a no-gesture, word-only condition. No statistically significant effect of gesture for receptive fast-mapping was found but age was a factor. Two year olds outperformed one year olds for both measures. Only one girl in the one-year-old group correctly named any items. There was a significant interaction between gesture and gender for expressive naming. Two-year old girls were …

A Phenomenological Study Of Executive Coaching For African American Leaders, Barrhonda White

Walden Dissertations and Doctoral Studies

African American leaders face inequalities in executive leadership development support such as executive coaching. This phenomenological qualitative study explored the lived experiences of African American leaders that worked with a leadership coach. The intention of the study was to gain insight into factors that led African American leaders to seek assistance from a leadership coach, preferences regarding leadership coach demographics, and goals from coaching. The theoretical foundation for this research was Self-Discrepancy Theory. The study utilized two research questions related to a) the lived experiences of African American leaders that work with, or have worked with, an executive coach, and …

ประสบการณ์ทางจิตใจในการเข้ารับบริการปรึกษาเชิงจิตวิทยา ผ่านวิดีโอคอลแบบเรียลไทม์ในบุคคลวัยทำงาน, กิตินัดดา อิทธิวิทย์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยเชิงคุณภาพครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาประสบการณ์ทางจิตใจในการเข้ารับบริการปรึกษาเชิงจิตวิทยาผ่านวิดีโอคอลแบบเรียลไทม์ในบุคคลวัยทำงาน ด้วยระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพแนวปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความ (Interpretative Phenomenological Analysis : IPA) และเก็บข้อมูลด้วยวิธีการสัมภาษณ์เชิงลึกแบบกึ่งโครงสร้าง (Semi-structured Interview) โดยผู้เข้าร่วมวิจัยคือ บุคคลวัยทำงานที่อาศัยอยู่ในประเทศไทย และเคยมีประสบการณ์ในการเข้ารับบริการปรึกษาเชิงจิตวิทยาผ่านวิดีโอคอลแบบเรียลไทม์ อย่างน้อย 2 sessions ขึ้นไป และสิ้นสุดการรับบริการแล้ว อีกทั้งยังเคยเข้ารับบริการปรึกษาเชิงจิตวิทยารายบุคคลแบบพบหน้า จำนวนทั้งสิ้น 7 ราย ซึ่งมีอายุระหว่าง 28-42 ปี ผลการศึกษาสามารถแบ่งได้ 5 ประเด็นหลัก ได้แก่ 1) สิ่งที่คำนึงก่อนเข้ารับบริการปรึกษาเชิงจิตวิทยาผ่านวิดีโอคอล ประกอบด้วย ความพร้อมของผู้รับบริการในการเข้าสู่บริการปรึกษาเชิงจิตวิทยา และเกณฑ์ที่ใช้ประกอบการพิจารณาบริการปรึกษาผ่านวิดีโอคอล 2) การรับรู้อารมณ์และความพยายามในการสื่อสารผ่านวิดีโอคอล ประกอบด้วย ความรู้สึกแรกในการเข้ารับบริการปรึกษาผ่านวิดีโอคอล และการปรับตัวให้เข้ากับระบบโดย ‘ไม่ให้วิดีโอคอลมาเป็นอุปสรรค’ 3) การรับรู้ถึงอรรถประโยชน์ของบริการปรึกษาผ่านวิดีโอคอล ประกอบด้วย การปรึกษาผ่านวิดีโอคอลสามารถทดแทนแบบพบหน้าได้ การรับรู้ความสัมพันธ์ผ่านวิดีโอคอลในมุมผู้รับบริการ ‘ความสะดวก รวดเร็ว ทันต่อเวลา’ ในบริการปรึกษาผ่านวิดีโอคอล การปรึกษาทางวิดีโอคอลตอบโจทย์กับไลฟ์สไตล์คนวัยทำงาน การปรึกษาผ่านวิดีโอคอลเป็น ‘ตัวช่วย’ ในการลดการตีตราทางสังคม ตลอดจนความสบายใจในการเปิดเผยตัวตนผ่านบริการปรึกษาทางวิดีโอคอล 4) การรับรู้การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกหลังเข้ารับบริการปรึกษาผ่านวิดีโอคอล ประกอบด้วย การเปลี่ยนแปลงภายในตน และการมีความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น 5) ความมุ่งหวังของผู้รับบริการต่อบริการปรึกษาทางวิดีโอคอล ประกอบด้วย การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานบริการปรึกษาผ่านวิดีโอคอล การออกแบบบริการปรึกษาผ่านวิดีโอคอลที่ยึดหัวใจของผู้รับบริการเป็นศูนย์กลาง การขยายบริการปรึกษาทางวิดีโอคอลขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง สรุปผลการวิจัยช่วยเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประสบการณ์ทางจิตใจของบุคคลวัยทำงานที่เคยเข้ารับบริการปรึกษาเชิงจิตวิทยาผ่านวิดีโอคอลแบบเรียลไทม์ในหลากหลายมิติ โดยผู้รับบริการสามารถนำผลการวิจัยดังกล่าวนี้ไปพัฒนาการมีส่วนร่วมของตนในบริบทออนไลน์ ในขณะที่นักจิตวิทยาการปรึกษา และบุคลากรวิชาชีพด้านสุขภาพจิตสามารถนำผลการวิจัยไปพัฒนาแนวทางการให้บริการปรึกษาเชิงจิตวิทยาผ่านวิดีโอคอลแบบเรียลไทม์ในประเทศไทยให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นต่อไป

ผลของโปรแกรมการเล่นประกอบดนตรีต่อการเสริมสร้างความสามารถทางปัญญาในการจัดการพฤติกรรมของเด็กวัยอนุบาล, ณภัสสร อมรวงศ์วณิช

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยนี้เป็นการศึกษาเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาโปรแกรมการเล่นประกอบดนตรี ที่มีผลต่อความสามารถทางปัญญาในการจัดการพฤติกรรม (EF) โดยรวม และแยกตามองค์ประกอบ 3 ด้าน ได้แก่ ความจําเพื่อใช้งาน การยับยั้งพฤติกรรม และการยืดหยุ่นทางความคิด ของเด็กวัยอนุบาล กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาล 2 จำนวน 76 คน แบ่งเด็กเข้ากลุ่มด้วยวิธีการจับคู่เด็กที่มีคะแนน EF โดยรวมใกล้เคียงกัน แล้วสุ่มแยกเข้ากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมทีละคู่ โดยให้เด็กกลุ่มทดลองเข้าร่วมโปรแกรมการเล่นประกอบดนตรีรวมทั้งสิ้น 24 ครั้ง ในขณะที่เด็กกลุ่มควบคุมทำกิจกรรมตามปกติในชั้นเรียน หลังเริ่มการวิจัยเด็กกลุ่มควบคุมลาออกจากโรงเรียน 1 คน จึงเหลือกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 75 คน วัดผลและเก็บข้อมูลก่อนและหลังการทดลอง โดยใช้แบบประเมิน หัว-เท้า-เข่า-ไหล่ ในการประเมิน EF โดยรวม และประเมินแต่ละองค์ประกอบของ EF ด้วยชุดแบบประเมิน Early Years Toolbox (EYT) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติความแปรปรวนสองทางแบบผสม และวิเคราะห์ความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธี Bonferroni ผลการวิจัยพบว่า โปรแกรมการเล่นประกอบดนตรี ช่วยเพิ่มคะแนนความสามารถทางปัญญาในการจัดการพฤติกรรม (EF) ของเด็กได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ทั้งคะแนน EF โดยรวม และสามองค์ประกอบของ EF ดังนี้ 1. EF โดยรวม : หลังการเข้าร่วมโปรแกรม เด็กกลุ่มทดลองมีคะแนน EF โดยรวม (Mean = 32.24, SD =6.11) เพิ่มขึ้นกว่าก่อนเข้าโปรแกรม (Mean = 3.53, SD =6.22) และสูงกว่ากลุ่มควบคุม (Mean =11.14, SD =12.56) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 2. การยืดหยุ่นทางความคิด : หลังการเข้าร่วมโปรแกรม เด็กกลุ่มทดลองมีคะแนนการยืดหยุ่นทางความคิด (Mean = 5.55, SD = 4.48) เพิ่มขึ้นกว่าก่อนเข้าโปรแกรม (Mean = 1.79, …

ประสบการณ์ทางจิตใจจากการเขียนสะท้อนความคิดความรู้สึก, กันตพร สวนศิลป์พงศ์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยเชิงคุณภาพนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสบการณ์ทางจิตใจจากการเขียนสะท้อนความคิดความรู้สึก ด้วยระเบียบวิธีวิจัยการวิเคราะห์เชิงปรากฏการณ์วิทยาแบบตีความ เก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกในชุดคำถามกึ่งโครงสร้าง ผู้เข้าร่วมวิจัยคือผู้เคยมีประสบการณ์การเขียนสะท้อนความคิดความรู้สึกตามเกณฑ์ได้แก่ เป็นการเขียนที่มีลักษณะของการสะท้อน สำรวจ ใคร่ครวญ เกี่ยวกับความคิดความรู้สึก เพื่อเพิ่มความตระหนักรู้และเยียวยาตนเอง และเป็นการเขียนระหว่างที่ได้รับการบำบัดจากจิตแพทย์หรือนักจิตวิทยา จำนวน 6 ราย มีอายุระหว่าง 23-36 ปี ผลการวิจัยแบ่งได้เป็น 5 ประเด็นหลัก ได้แก่ 1) องค์ประกอบที่ชักนำให้สนใจการเขียนสะท้อนความคิดความรู้สึก ประกอบด้วย ความคุ้นเคยกับการเขียนการอ่านและการจดบันทึก การขาด ‘พื้นที่ปลอดภัยทางความรู้สึก’ หล่อหลอมให้แสวงหาพื้นที่แสดงออก และ การกระตุ้นที่นำไปสู่การมองหาหนทางเยียวยา 2) ช่องทางและเวลาในการเขียนสะท้อนความคิดความรู้สึก ประกอบด้วย เลือกใช้ช่องทางการเขียนที่ตนเองถนัดและตอบโจทย์ความต้องการ เขียนในพื้นที่และเวลาที่ให้บรรยากาศความเป็นส่วนตัว ใช้เวลากับการเขียนอย่างยืดหยุ่นตามระดับความต้องการภายใน 3) รูปแบบวิธีการเขียนและกระบวนการที่ดำเนินไประหว่างการเขียนสะท้อนความคิดความรู้สึก ประกอบด้วย บอกเล่าเรื่องราวตามวิถีธรรมชาติของตนเอง เกิดกระบวนการสำรวจ กลั่นกรอง ใคร่ครวญ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวและตนเอง และเกิดความตระหนักรู้จากการ ‘ค้นพบ’ และ ‘มองเห็น’ โลกภายในตนเองได้แจ่มชัด) 4) ผลการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจากการเขียนสะท้อนความคิดความรู้สึก ประกอบด้วยผลที่สังเกตได้หลังการลงมือเขียนแต่ละครั้ง และผลเมื่อทำซ้ำจนตกผลึกภายในตนเอง ผลที่สังเกตได้หลังการลงมือเขียนแต่ละครั้ง ได้แก่ ความปลอดโปร่งจากความทุกข์และความอึดอัดที่คลี่คลายลงไป เกิดความตระหนักและยอมรับความรู้สึกตนเองโดยไม่ตัดสิน เกิดความเข้าใจในความเป็นตนเองบนพื้นฐานประสบการณ์ส่วนตัว ตั้งสติและมองเห็นหนทางแก้ปัญหาที่เหมาะสมแก่ตนเองได้ และรู้สึกอิ่มเอมจากการได้ถ่ายทอดเรื่องราวที่มีความหมายและเป็นประโยชน์ต่อตนเอง ผลเมื่อทำซ้ำจนตกผลึกภายในตนเอง ได้แก่ เกิดสัมพันธภาพและการสื่อสารภายในตนที่มีคุณภาพ เรียบเรียงความคิดความรู้สึกเพื่อสื่อสารกับคนรอบข้างได้ดีขึ้น รับรู้ถึงอำนาจและพลังการยืนยันภายในตนเอง เห็นความเชื่อมโยงภายในตนจากอดีตสู่ปัจจุบันและรับรู้ศักยภาพในการกำกับดูแลตนเอง และ กลับสู่ความเป็นตัวเองที่แท้ รู้สึกเติมเต็มภายในตนและเข้าใจธรรมชาติชีวิต 5) การรับรู้ประโยชน์ของการเขียนสะท้อนความคิดความรู้สึกและการนำไปใช้ ประกอบด้วย เป็นพื้นที่ประคับประคองเยียวยาและทำความเข้าใจตนเองที่ปลอดภัยและเป็นส่วนตัว เป็นเครื่องมือสื่อสารทดแทนในเรื่องที่ยากหรือลำบากใจจะเอ่ย และ ต่อยอดเป็นงานสร้างสรรค์ที่ใช้วัตถุดิบภายในตน งานวิจัยนี้ช่วยเติมเต็มความเข้าใจเกี่ยวกับประสบการณ์การเขียนสะท้อนความคิดความรู้สึกในคนไทยว่าเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้เกิดการสำรวจและตระหนักรู้ภายในตนเองได้ ผู้สนใจสามารถนำมาใช้ดูแลตนเองเบื้องต้น และนักจิตวิทยาการปรึกษาสามารถนำเครื่องมือนี้มาใช้ประกอบการให้คำปรึกษาเพื่อผลลัพธ์การทำงานร่วมกับผู้รับบริการที่มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

Identities Of Women In Indian Art And History, Nalini Rao

Monsoon: South Asian Studies Association Journal

The stereotypical image of Indian women portrayed in the art of stone sculpture is often interpreted as images of beauty that are sensuous, religious as well depict social life. There are historical reasons for depicting her as such. This paper inquires into the changing depiction and social forces that influenced feminine imagery. This paper examines the portrayal of beauty through idealization of female body which has evolved over the centuries in India. It also aims to understand their changing status and explores issues of feminine identity, status, and empowerment largely in ancient and medieval India. It also provides a brief …

Military Chaplains’ Provision Of Psychological Assistance To Soldiers In Ukraine, Artem Makovskyi

Occasional Papers on Religion in Eastern Europe

This article presents the results of a theoretical analysis of and the author's personal practical experience with the work of military chaplains in providing psychological assistance to Ukrainian servicemen. Researchers in the field of psychology of religion have identified a number of functions of religion,--namely communicative, regulatory, integrating, ideological and compensatory--on which the pastoral activity of a military chaplain can be analyzed in their provision of psychological assistance to combatants. A comparison of the tasks facing military psychologists and military chaplains is carried out based on legal documents. Emphasis is placed on those moments where they can functionally complement each …

Virtual Teaching Together: Engaging Parents And Young Children In Stem Activities, Tricia A Zucker, Michael P Mesa, Michael A Assel, Cheryl Mccallum, Dana Demaster

Faculty, Staff and Student Publications

INTRODUCTION: Early informal learning experiences are essential for sparking long-term interest in science, technology, engineering, and math (STEM). In a prior study, we found more promising parent involvement outcomes when families of young children were provided with STEM family education events along with home STEM activity kits compared to providing workshops alone. This study was a conceptual replication using the same program-

METHODS: Museum informal science educators introduced four units via virtual video chat sessions linked to 12 hands-on STEM activities that were mailed to families randomly assigned to the treatment group. Half of the families were assigned to a …

"I Just Want To Be Me, Authentically": Identity Shifting Among Racially And Ethnically Diverse Young Adults, Aerika Brittian Loyd, Dulce Wilkinson Westberg, Lenisha Williams, Marisha Humphries, Alan Meca, Julie Carmen Rodil

Psychology Faculty Publications

Identity shifting represents a common but complex social, behavioral, and cognitive phenomenon. However, some forms of identity shifting originate in response to structural, institutional, and interpersonal marginalization enacted on lower status groups, such as people of color in the United States. The current study investigated ways young adults from diverse ethnic/racial groups discussed shifting to fit in with White Americans (a dominant group) in the United States and their own ethnic/racial group (a minoritized group) and elucidated self-reported motivations for shifting. Participants consisted of 764 young adults (ages = 18–23) recruited from two large public universities in the Southeast and …

Meeting The Client Halfway: A Relational Revision To Account For Intra-Actions In Psychotherapeutic Space, Lara Pirro Jancetic

Antioch University Dissertations & Theses

This post-qualitative study branching from new-materialist, post-humanist epistemology and ontology examines relationality through the lens of three different theories: agential realism, John Shotter’s communication theory, and relational mindfulness. These theories each describe the dynamics involved in relationships, how they each make sense of these dynamics, and what they entail for human relations. Using a post-qualitative diffractive methodology, this study examines these theories and how they intersect to bring about new insights in our understanding of relationships and how this information can support therapy practice. The results are a series of nine principles of orientation, which were applied to marriage and …

Metaphor And Intersubjectivity: The Use Of Metaphor Within A Metaphor, Sara Jalbert

Antioch University Dissertations & Theses

Psychotherapists experience encounters in psychotherapy that present the opportunity for metaphor and imagery to be utilized as methods of intervention that enhance attunement in the therapeutic dyad. Working within imagery, tropes, and metaphor may facilitate experiential processing and integration of information. Metaphor has been used across cultures for many years to describe abstract concepts and to apply deeper meaning to the confines of logical thought. This paper discusses the literature on metaphor as an object of shared language, enhancing the space which minds share in the therapeutic dyad, and posits that metaphor has the ability to enhance intrapsychic levels of …

From Intersubjectivity To Activism: A Case For Engaged Psychoanalytic And Psychodynamic Psychology, Abigail Bliss

Antioch University Dissertations & Theses

This dissertation consists of a book proposal, including a completed introduction and first chapter, in addition to detailed chapter outlines summarizing the content for the actual book. After framing this project and exploring its inspiration, which includes Freud and his free clinics (Danto, 2005), the first chapter begins with explorations of multiple theories of intersubjectivity and the analytic third, considering how contemporary sociopolitical factors might affect the intersubjective experience. To this end, I demonstrate how race, politics, the COVID-19 pandemic, and the incorporation of telehealth practices affect the intersubjective experience in psychoanalytic/psychodynamic (PA/PD) psychotherapy. I then research and review PA/PD …

Bilingual Interactional Contexts Predict Executive Functions In Older Adults, Hwajin Yang, Yue Qi Germaine Tng, Gilaine Rui Ng, Wee Qin Ng

Research Collection School of Social Sciences

Drawing on the adaptive control hypothesis, we examined whether older adults' bilingual interactional contexts of conversational exchanges would predict important indices of executive functions (EF). We assessed participants' engagement in each bilingual interactional context - single-language, dual-language, and dense code-switching - and their performance on a series of nonverbal EF measures. Sixty-nine healthy older adults (M-age = 70.39 years; ages 60-93) were recruited from local community centers. We found that the dense code-switching context was associated with enhanced overall EF, but not individual facets of EF (inhibitory control, shifting, and updating). These findings held true when we controlled for a …

The Metanarratives Of The Fourth Industrial Revolution And The Collective Cognitive Dissonance Of Metamodernist Discursive Formation, John R. Lewis

College of Graduate Studies: Theses & Dissertations

My artworks explore the impacts of the technology of the Fourth Industrial Revolution, which began in the early 21^st Century, upon global society and the human psyche. My works are instantiated by multi-year research in the areas of social psychology, cognitive dissonance, computer evolution and artificial intelligence. My body of work portrays a cautionary sensibility regards new technologies such as robotics, quantum supercomputing, Artificial Intelligence, commercial space travel and nanotechnology. In addition, my artwork attempts to increase awareness of the phenomenon of cognitive dissonance.

The perceptions and cognitions of artistic viewers relate directly to the psychological phenomenon of cognitive …

The Role Of Negative Affects As Mediators In The Relationship Between Stress And Mental Health In Ecuadorian Adolescents, Rodrigo Moreta-Herrera, Doris Zumba-Tello, Jaisalmer De Frutos-Lucas, Stefanía Llerena-Freire, Alexandra Salinas-Palma, Almudena Trucharte-Martínez

Research outputs 2022 to 2026

Background: Stress and negative emotions have adverse consequences for the mental health of adolescents, an area that deserves further examination. These attributes are associated with each other and regularly interact in different ways. The way they exert an influence can be both direct and indirect, so the general objective is to elucidate the potential mediating effect of negative affects in the relationship between stress and mental health in Ecuadorian adolescents. Participants and procedure: An explanatory and mediation design based on structural equation modeling (SEM) was applied with 1154 high school students from Ecuador (67.7% women) aged 14 to 19 years …

Interpersonal Emotions As Emergent Phenomena: Social Neuroscience Beyond Western Cultural Constructions, Kaitlyn Penchina

Scripps Senior Theses

Because science as it exists today is a cultural construction of the West, studies of neuroscience have often been limited by Western perspectives. In particular, the Western proclivity towards individualism has led to a field of neuroscience which has historically focused on studying single individuals, as opposed to social or collective neuroscience. For the most part, it has just been assumed that collective phenomena such as interpersonal emotions must be able to be reduced in terms of individual phenomena such as individual emotions. However, closer review reveals that interpersonal emotions have emergent properties that individual emotions alone do not account …

Temporal Associations Between Posttraumatic Stress Symptoms And Depression In Response To Online Expressive Writing Interventions In A Hispanic Sample, Michiyo Hirai, Serkan Dolma, Laura L. Vernon, George A. Clum

Psychological Science Faculty Publications

Some expressive writing (EW) interventions targeting posttraumatic stress symptoms (PTSS) may reduce both PTSS and comorbid depression symptoms. The temporal associations between PTSS and depression symptom levels in response to EW interventions are unknown. This study examined the directionality of PTSS and depression symptom levels from baseline to 1-week, 1-month, and 3-month follow-ups of two online EW interventions in a Hispanic sample with diverse trauma experiences. Participants (n = 70) completed either emotion-focused or fact-focused writing for 3 consecutive days online. A manifest autoregressive model with cross-lagged effects and treatment condition was analyzed. All but one first-order autoregressive path …

One World, One Autism? A Commentary On Using An Intersectionality Framework To Study Autism In Low-Resourced Communities, Cecilia Montiel-Nava, María Cecilia Montenegro, Ana C. Ramirez

Psychological Science Faculty Publications

No abstract provided.

Phonological Decoding Skill In Braille Readers: Implications For Dyslexia, Lindsay N. Harris, Luis E. Lopez, Ailing Li, Alecia Santuzzi

CISLL Publications

Highly developed phonological decoding ability is essential for leveraging the phonological decoding self-teaching loop to efficiently build a reading lexicon. In the present study we compared the phonological decoding abilities of blind braille-reading (n = 29) and sighted print-reading (n = 22) adults to investigate the possibility that braille’s complexity reduces instances of successful decoding and self-teaching. Such a disturbance of the learning loop would amplify any underlying cognitive deficits in braille readers and contribute to the high rates of learning disability diagnosis observed in blind children. Contrary to expectations, we found that braille readers had a higher …

Bypass Language En Route To Meaning At Your Peril, Lindsay N. Harris, Charles A. Perfetti, Elizabeth Hirshorn

CISLL Publications

The learning account of the puzzle of ideography cannot be dismissed as readily as Morin maintains, and is compatible with the standardization account. The reading difficulties of deaf and dyslexic individuals, who cannot easily form connections between written letter strings and spoken words, suggest limits to our ability to bypass speech and reliably access meaning directly from graphic symbols.

A Test Of Subjective Versus Objective Language Proficiency: An Investigation Of Age Of Acquisition And Exposure In Multilinguals, Anastina B. Steiber

Cal Poly Humboldt theses and projects

This research used the BEST dataset gathered in 2017 by de Bruin and colleagues, which contains information gathered from 650 multilingual participants (435 female, Mage = 25.02) from the Basque Country at the Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL). Multilingual individuals may have different levels of proficiency in each language they speak, and there are various factors that can influence proficiency. Such factors include the age at which they begin learning a language and how much exposure they have to the language. Proficiency can be assessed both subjectively (personal perception of proficiency) and objectively (observed and/or measured …

Behavioral Consultation In Inclusive Preschool Classrooms, Megan Kunze, Berenice De La Cruz

All Faculty Scholarship (Archived)

The purpose of this report is to describe a behavior consultation model that has been successfully tested in early childhood classrooms. A behavior consultant can assist in a teachers’ use of behavior analytic techniques, which have proven successful in classroom settings when applied. Recommendations for choosing a behavior consultant and successful behavior strategies are presented.

A Longitudinal Study Of Behavioral Consultation In Inclusive Preschool Classrooms, Megan Kunze, Berenice De La Cruz

All Faculty Scholarship (Archived)

Teachers in early childhood classrooms face a diverse child population, including children with developmental delays and differences (DD), requiring teachers to exhibit professional skills to address a broad spectrum of developmental needs. At times, early learners with and without DD exhibit challenging behaviors (e.g., aggression, tantrums). Nevertheless, teachers find themselves ill-prepared to manage such behavior and teach under these circumstances due to limited training in classroom behavior management. Applied Behavior Analysis (ABA) is an effective treatment for children with various developmental differences and has proven successful in classroom settings when applied. This report describes a behavior consultation model used in …

A Case For Increased Rigor In Aac Research: A Methodological Quality Review, J. Birdie Ganz, James E. Pustejovsky, Joe Reichle, Kimberly J. Vannest, Margaret Foster, Lauren Pierson, Sanikan Wattanawongwan, Marcus C. Fuller, April Haas, Mary Rose Sallese, S. D. Smith, Valeria Yllades

All Faculty Scholarship (Archived)

This comprehensive review reports on methodological quality of 162 single-case studies on augmentative and alternative communication interventions for communication and challenging behavior in individuals diagnosed with autism or intellectual disabilities and with complex communication needs. Following review for inclusion criteria, documents were excluded if they failed to meet basic methodological standards. Each remaining study was evaluated for 10 detailed quality criteria. No studies met all standards without reservations. Only three of the included studies met all of the standards with reservations and the remainder met some but not all standards, with or without reservations. The included studies reported adequate detail …

Cognitive Assessment Of Latinx/E Bilinguals In The United States: A Fictitious Case Study, Vanessa Magro

Graduate School of Professional Psychology: Doctoral Papers and Masters Projects

Despite a growing body of literature and best-practice guidelines and considerations, assessment providers working with Latinx/e populations are left with numerous questions about how to translate these ideas into practice. This paper is meant to begin to answer some of these questions for Spanish-speaking providers administering cognitive tests to bilingual Latinx/e clients in the United States. The basis for these answers is a comprehensive literature review and my experience providing culturally-responsive assessment services to a bilingual Latinx/e population in the United States. A fictitious case study is included so that providers can get a concrete idea of how to bring …

Clinical Counseling Supervisors’ Perspectives Of Gatekeeping During Prelicense Supervision, Marquita R. Garrett

Walden Dissertations and Doctoral Studies

AbstractThis interpretive phenomenology qualitative study explored the clinical counseling supervisors’ perceptions of gatekeeping during the supervision of postgraduate prelicense counselor trainees, specifically around problems of professional competence (PPC). This study aimed to address a gap in research surrounding gatekeeping relative to the specific needs of postgraduate prelicense counselor trainees. Exploring the gaps in gatekeeping, specifically around PPC regarding ethics and multiculturalism in clinical supervision, might increase the necessity for professionalism and recommendations for continuity across state lines. Data were collected from nine participants through Zoom interviews and analyzed using an interpretive phenomenological approach. Selection criteria included clinical counseling supervisors with …