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Family, Life Course, and Society Commons

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Full-Text Articles in Family, Life Course, and Society

Therapists' Perceived Influence Of Language: Second Language Spanish Speaking Therapists With Native Spanish-Speaking Clients, Cameron D. Mount Jun 2007

Therapists' Perceived Influence Of Language: Second Language Spanish Speaking Therapists With Native Spanish-Speaking Clients, Cameron D. Mount

Theses and Dissertations

Experiences of the bilingual client in therapy have received attention in the literature but accounts of the experience of the bilingual therapist are strikingly sparse. The purpose of this study was to focus on the bilingual therapist's perception of the impact of language on the therapeutic process. To achieve this goal, the researcher interviewed therapists who speak Spanish as a second language and work with native Spanish-speaking clients. Data analysis was completed using ethnographic research methods, which resulted in the emergence of three themes. The first theme included therapists' perceived obstacles to second-language therapy. Each of the participants in the …


Las Niñas Rezagadas: Dirigir Las Intervenciones De Vih Hacia Las Más Vulnerables, Judith Bruce Jan 2007

Las Niñas Rezagadas: Dirigir Las Intervenciones De Vih Hacia Las Más Vulnerables, Judith Bruce

Poverty, Gender, and Youth

Al ingresar en la tercera década de la pandemia del VIH en el África subsahariana, las mujeres jóvenes—a menudo adolescentes—conforman el nuevo rostro de la enfermedad. En especial, el VIH/SIDA amenaza a aquellas niñas y mujeres jóvenes con limitados posibilidades sociales y económicas; quienes que no pueden evitar, controlar o abandonar las relaciones sexuales inseguras, dentro y fuera del matrimonio. Las niñas que están en riesgo de ser explotatas sexualmente no constituyen una pequeña minoría; se calculan en cientos de millones. Promoción de transiciones a la vida adulta: Sanas, seguras y productivas N° 23 explora: los determinantes estructurales de riesgo, …


Reducir La Exclusión Social Des Las Niñas, Kelly Hallman, Eva Roca Jan 2007

Reducir La Exclusión Social Des Las Niñas, Kelly Hallman, Eva Roca

Poverty, Gender, and Youth

En todo el mundo, las niñas son sistemáticamente excluidas de la participación en la vida social, económica y política. La ausencia de niñas en estos terrenos tiene consecuencias, no solo para las mismas jóvenes sino también para la sociedad en su totalidad, ya que se exacerba la pobreza y se perpetúan las disparidades de salud, educación y éxito económico. A nivel internacional, esta marginación dificulta o hace imposible que algunos países logren objetivos en toda la sociedad, como los Objetivos de Desarrollo del Milenio, considerados por las Naciones Unidas como parámetros para reducir la pobreza. Desde hace algunos años, el …


Guías De Referencia: Para Instituciones Y Establecimientos De Salud Que Buscan Acreditar La Calidad Y Enfoque De Género De Sus Servicios, Patricia Riveros Hamel, Erica Palenque, Ricardo Vernon, Ignacio Carreno Jan 2007

Guías De Referencia: Para Instituciones Y Establecimientos De Salud Que Buscan Acreditar La Calidad Y Enfoque De Género De Sus Servicios, Patricia Riveros Hamel, Erica Palenque, Ricardo Vernon, Ignacio Carreno

Reproductive Health

Esta guía busca presentar todos los elementos para que las organizaciones de salud reproductiva puedan implantar un sistema para mejorar la calidad de los servicios y su sensibilidad a asuntos de género a través de una estrategia de acreditación. La estrategia de acreditación comienza con una evaluación de las condiciones y servicios que ofrece la clínica, lo que permite identificar los estándares de calidad que no son cumplidos. Posteriormente, el personal de la clínica toma como insumo esta información y elabora un plan de trabajo para resolver los problemas identificados. Si la clínica demuestra cumplir cuando menos el 80 por …


Evaluación De Las Múltiples Desventajas De Las Niñas Mayas: Efectos Del Género, El Origen Étnico, La Pobreza Y El Lugar De Residencia Sobre La Educación En Guatemala, Kelly Hallman, Sara Peracca, Jennifer Catino, Marta Julia Ruiz Jan 2007

Evaluación De Las Múltiples Desventajas De Las Niñas Mayas: Efectos Del Género, El Origen Étnico, La Pobreza Y El Lugar De Residencia Sobre La Educación En Guatemala, Kelly Hallman, Sara Peracca, Jennifer Catino, Marta Julia Ruiz

Poverty, Gender, and Youth

Aunque el acceso a la educación primaria en Guatemala se incrementó en los últimos años, especialmente en las áreas rurales, los índices de finalización de escuela primaria y de alfabetismo corespondeientes a personas jóvenes continúan estando entre los más bajos de Latinoamérica, y persisten otros problemas como el ingreso tardío, la repetición de cursos y el abandono temprano. Se estima que el índice de alfabetismo entre adultos es del 85 por ciento en Latinoamérica en general, comparado con sólo un 70 por ciento en Guatemala. Aunque los pueblos indígenas en Latinoamérica por lo general tienen menos escolaridad que los no …


Educación Sobre Sexualidad Y Vih: Tiempo Para Un Cambio De Paradigma, Nicole Haberland, Deborah Rogow Jan 2007

Educación Sobre Sexualidad Y Vih: Tiempo Para Un Cambio De Paradigma, Nicole Haberland, Deborah Rogow

Poverty, Gender, and Youth

Durante décadas, la educación sexual basada en un programa de estudio fue la piedra angular de los esfuerzos de la escuela y de la comunidad para mejorar la salud sexual y reproductiva de los jóvenes y, en forma más reciente, para prevenir la infección de VIH. Desafortunadamente, el discurso público sobre educación sexual ha estado envuelto en debates contradictorios que sirven para distraer la atención en lugar de determinar en que manera los programas de educación sobre sexualidad y VIH podrían alcanzar mejor los objetivos compartidos de las distintas partes. Una reseña exhaustiva que se realizó recientemente sobre el impacto …