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Full-Text Articles in Spanish Linguistics
Conexión, Colaboración Y Aprendizaje Más Allá Del Aula: #Instagramele, Adelaida Martín Bosque, Pilar Munday
Conexión, Colaboración Y Aprendizaje Más Allá Del Aula: #Instagramele, Adelaida Martín Bosque, Pilar Munday
Languages Faculty Publications
En este artículo hablaremos de cómo una plataforma de redes sociales, Instagram, puede usarse en la clase de ELE para practicar vocabulario, reforzar estructuras gramaticales, crear conversaciones y -quizás más importante- conectar a los estudiantes con una comunidad de aprendizaje global que les permita continuar practicando el español incluso después de terminar el curso. La red de Instagram ofrece varias ventajas para la práctica del español: el uso de imágenes asociadas a palabras o expresiones, la posibilidad de interacción entre los participantes o, gracias a su sistema de etiquetado, el acceso a ejemplos creados por nativos de todo el mundo …
Duolingo For Homework Practice, Pilar Munday
Duolingo For Homework Practice, Pilar Munday
Languages Faculty Publications
A guide for language educators to use DUOLINGO as homework for their students. Each student can go at their own pace, and can focus on areas which are more difficult to them.
Usos De Google Docs En La Clase De Ele, Pilar Munday
Usos De Google Docs En La Clase De Ele, Pilar Munday
Languages Faculty Publications
Presentación hecha en los I Encuentros virtuales de la Comunidad Todoele.
Usos Del Aprendizaje Basado En Proyectos En La Enseñanza Del Español Como Lengua Extranjera, Pilar Munday
Usos Del Aprendizaje Basado En Proyectos En La Enseñanza Del Español Como Lengua Extranjera, Pilar Munday
Languages Faculty Publications
El APRENDIZAJE BASADO EN proyectos es un modelo educativo que toma como base una actividad en grupo, relacionada con el mundo real y para la que se usan medios tecnológicos reales, que se completa durante un periodo de tiempo determinado de antemano y que tiene como resultado final un producto, presentación o actuación. Se diferencia de las actividades de clase tradicionales en que no es corta, ni se realiza de manera aislada por un estudiante que sólo hace lo que le dice el profesor.