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Comments And Feedback-Spinal Cord Injury Manual, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Spinal Cord Injury Manual (English)

Comments and Feedback

The staff of the center has recently spent a lot of time and effort in revising this manual. However, we realize that those who are actively reading and using the manual can improve it. As a part of our program of continuous quality improvement, we ask you to help guide our efforts to improve the manual.

In the next section of the chapter are two forms. The first form is an overview by chapter that seeks to identify those areas of the manual that could benefit the most from additional work. We also seek to identify any …

Master Glossary-Spinal Cord Injury Manual, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Spinal Cord Injury Manual (English)

Master Glossary for entire Spinal Cord Injury Manual.

(27 pages, 442Kb)

Table Of Contents-Spinal Cord Injury Manual, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Spinal Cord Injury Manual (English)

Table of Contents for entire Spinal Cord Injury Manual.

(31 pages, 445Kb)

Introducción-Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

El Manual sobre Lesiones de la Médula Espinal está diseñado para la persona con lesión o disfunción de la médula espinal y su familia. Se trata de una guía que brinda información sobre los diversos aspectos de las lesiones y disfunciones de la médula espinal. El presente manual los ayudará a usted y a su familia a prepararse para recibir el alta de nuestro programa de rehabilitación integral y complementar el aprendizaje, que dura toda la vida, sobre la lesión y la disfunción de la médula espinal.

El manual se divide en secciones por tema y está encuadernado en …

Lesión De La Médula Espinal-Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

La columna vertebral

La médula espinal forma parte de un sistema denominado sistema nervioso central. El sistema nervioso central está compuesto por dos estructuras principales: el encéfalo y la médula espinal. La médula espinal es un tejido delicado protegido por los huesos de la columna vertebral, denominados vértebras. La médula espinal se encuentra en un espacio que atraviesa el centro de las vértebras, denominado conducto raquídeo. Las vértebras se apilan una arriba de la otra. La función de las vértebras es brindar sostén y flexibilidad al cuerpo y proteger la médula espinal. Las vértebras están separadas por discos. Los discos …

Vejiga-Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

La vejiga y el aparato urinario tienen una función muy importante en la preservación de la salud al actuar como “filtro” y eliminar los productos de desecho de los alimentos y los líquidos que ha comido y absorbido. Después de haber tenido una lesión de la médula espinal, a menudo, pierde la capacidad para controlar la micción. Es posible que no pueda sentir que la vejiga está llena, y si puede sentirlo, es posible que no pueda vaciarla.

Es importante tener en cuenta que los cambios que ocurren en la vejiga presentan características particulares en cada caso. Si bien …

Intestino-Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

La lesión de la médula espinal (SCI, por sus siglas en inglés) modifica el funcionamiento de su organismo, especialmente el de los intestinos. Luego de producida una lesión de la médula espinal, la evacuación de las deposiciones intestinales (o heces) requieren más tiempo, atención y planificación. Por lo general, las personas con SCI no pueden sentir cuando las heces están listas para ser eliminadas; en consecuencia, sus intestinos necesitan rehabilitación.

Anatomía

¿Qué es el intestino y qué hace?

El intestino es la última porción del tubo digestivo y, en ocasiones, se denomina intestino grueso o colon. El tubo digestivo …

Sistema Respiratorio- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

La lesión de la médula espinal puede afectar la respiración normal. El nivel de su lesión determinará el efecto que esta tendrá. Puede ser diferente para cada persona. Por ejemplo, cuanto más alto sea el nivel de su lesión, mayores serán las complicaciones que puede enfrentar. Un buen cuidado pulmonar puede ayudarlo a mantenerse saludable después de su lesión de la médula espinal.

Normal

El proceso de respirar (o la respiración) es un proceso de dos pasos: tomar aire (inspiración) y exhalar los productos de desecho. El proceso de tomar aire (inhalación) es un proceso activo que requiere el …

Dependencia Respiratoria- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

Uno de los aspectos más importantes de la atención brindada en casos de lesión de la médula espinal es la asistencia respiratoria. El capítulo anterior trataba sobre los efectos que produce una lesión de la médula espinal en su capacidad para respirar, mientras que este capítulo trata sobre la atención que se brinda a las personas que dependen de un respirador. Esta dependencia puede ser temporal o permanente según el nivel de su lesión. Consulte el capítulo anterior antes de leer este capítulo.

Vías aéreas artificiales

El primer paso para tratar de mantener una función respiratoria normal es establecer …

Sistema Cardiovascular- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

Los problemas cardiovasculares afectan a todas las personas que tienen una lesión de la médula espinal. Se ha observado que son particularmente problemáticos para las personas mayores de 65 años y las personas que han tenido una lesión durante más de 30 años. Debido a que este problema afecta a muchas personas, debe abordarse en forma temprana en su proceso de rehabilitación, y durante toda su vida.

Descripción del sistema cardiovascular

El sistema cardiovascular está formado por el corazón y los vasos sanguíneos. El corazón es una bomba muscular que se encuentra en el pecho y que recibe sangre …

Nutrición- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción: por qué es importante la nutrición

La nutrición es importante para todas las personas, para mantener una buena salud. Después de una lesión de la médula espinal (SCI, por sus siglas en inglés), la nutrición puede ser incluso más importante para mejorar el bienestar general, alcanzar y mantener un peso saludable, y ayudar a regular la función intestinal y vesical. Seguir una dieta bien equilibrada puede ayudarlo a prevenir las complicaciones a largo plazo asociadas con una SCI, tales como el aumento de peso, el deterioro del estado físico y la escarificación cutánea.

Una dieta bien equilibrada puede proporcionarle …

Equipo- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

Durante su estadía en el hospital, se le entregarán distintos equipos o se ordenarán equipos para usted. Sus terapeutas o enfermero le darán instrucciones sobre el uso, el cuidado y la reparación de estos equipos. Además, en esta sección, encontrará materiales relacionados con el equipo especializado que usted podría necesitar durante su estadía en el hospital y luego del alta hospitalaria. También hay material de referencia sobre los equipos que podría necesitar en el futuro.

Si tiene alguna pregunta sobre su equipo mientras se encuentra en el hospital, comuníquese con su terapeuta, enfermero o administrador de casos.

Como parte …

Cuestiones Psicológicas- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

Un traumatismo súbito, como una lesión de la médula espinal, tendrá una repercusión significativa sobre usted y las personas que lo rodean. Posiblemente, algunas partes de su vida cambien mucho. Es posible que otras partes de su vida no cambien nada. Independientemente del alcance de su lesión e incapacidad, estar lesionado y tener una alteración en su vida puede plantear problemas o cambios imprevistos. Este capítulo proporciona información sobre los servicios de asistencia disponibles en Thomas Jefferson University Hospital, Magee Rehabilitation Hospital y en la comunidad.

Cómo sobrellevar una lesión de la médula espinal

Después de una lesión de …

Servicios Vocacionales- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

Usted dispone de servicios vocacionales durante el transcurso de la rehabilitación, que lo ayudarán en el regreso al trabajo o la escuela, o le permitirán explorar opciones vocacionales y educativas. Puede comenzar a utilizar estos servicios mientras se encuentra en el hospital y puede continuar utilizándolos después de recibir el alta hospitalaria. Puede comenzar a recibir servicios vocacionales del consejero vocacional en Magee Rehabilitation Hospital y, al mismo tiempo, ser remitido al organismo estatal designado para brindar asistencia en la rehabilitación vocacional. En última instancia, podrá regresar al trabajo que realizaba antes de la lesión o emprender un nuevo …

Viajes Y Transporte- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

El concepto de viajes y transporte incluye manejar o viajar como pasajero en un automóvil o una camioneta, o viajar en avión, autobús, tren o barco. Después de sufrir una disfunción de la médula espinal, realizar viajes de negocios o de placer puede ser una experiencia agobiante. Estar bien preparado de antemano disminuirá la tensión y hará que pueda disfrutar de su viaje.

Este capítulo le brinda sugerencias con respecto a los viajes con silla de ruedas eléctrica o manual, la compra o el alquiler de equipo médico duradero, el uso de medicamentos, cuestiones del intestino y la vejiga, …

Sistema De Atención De Seguimiento De Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

El Sistema de Atención de Seguimiento de Lesiones de la Médula Espinal es un programa que le asistirá en su atención de por vida, una vez que se le dé el alta hospitalaria. El sistema de atención de seguimiento está estructurado con miembros de un equipo primario, que son usted y su familia, el fisioterapeuta (médico que se especializa en fisioterapia), el enfermero clínico y el administrador de casos. Los miembros del equipo disponibles para consultas incluyen fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, terapeutas recreativos, terapeutas del habla, dietistas, urólogos, ginecólogos, cirujanos plásticos y podólogos.

En la Clínica de Atención de Seguimiento …

Comentarios Y Opiniones- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

El personal del centro ha dedicado recientemente mucho tiempo y esfuerzo para revisar este manual. No obstante, sabemos que las personas que leen y utilizan el manual en forma activa pueden mejorarlo. Como parte de nuestro programa de mejora continua de la calidad, le solicitamos que ayude a guiar nuestros esfuerzos para mejorar el manual.

En la próxima sección del capítulo hay dos formularios. El primer formulario es un resumen por capítulo que intenta identificar aquellas áreas del manual que podrían mejorarse con un poco más de trabajo. También intentamos identificar cualquier inquietud importante que no haya sido abordada.

La …

Tabla De Contenidos- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Tabla de contenidos para Manual de enseñanza para el paciente y la familia sobre lesiones de la médula espinal.

(41 páginas,416Kb)

Actividades De La Vida Diaria- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

Las actividades de la vida diaria (ADL, por sus siglas en inglés) incluyen comer, beber, bañarse, asearse, vestirse e ir al baño. También incluyen los traslados funcionales, la ayuda electrónica para la vida diaria (EADL, por sus siglas en inglés) y el manejo en el hogar.

En cuanto sea adecuado, se le recomendará que realice por sí mismo tantas ADL como pueda. Es posible que necesite aprender nuevas técnicas, utilizar dispositivos de asistencia para compensar la disminución en la fuerza muscular y la amplitud de movimiento, o para compensar la disminución en la resistencia.

El entrenamiento para las ADL …

Sexualidad- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

En esta sección, aprenderá cómo las disfunciones de la médula espinal pueden afectar la forma en que se siente respecto de usted mismo, como hombre o como mujer, y la forma en que las disfunciones de la médula espinal pueden afectar su funcionamiento en el aspecto sexual. Es posible que, en este momento, recibir información sobre la sexualidad, el funcionamiento sexual, el control de la natalidad, la disfunción eréctil y la posibilidad de tener un bebé sea importante para usted, o es posible que prefiera dejar de lado estas cuestiones y pensar al respecto en otro momento. En cualquier …

Movilidad- Manual De Enseñanza Para El Paciente Y La Familia Sobre Lesiones De La Médula Espinal, Thomas Jefferson University Hospital And Magee Rehabilitation

Manual de Lesión de la Médula Espinal (Español)

Introducción

La movilidad se define como las actividades que se requieren para pasar desde la cama hasta la silla de ruedas, moverse en la silla de ruedas, pararse y caminar. Esto se logra, en primer lugar, estabilizando la columna vertebral a través de la cirugía, la inmovilización externa (mediante ortesis, tracción o yesos) o ambas, de manera que pueda moverse en forma segura sin causar mayores daños a la médula espinal. Una vez producida la disfunción de la médula espinal, su capacidad para moverse se verá limitada debido a debilidad muscular, dispositivos para inmovilización, reposo en cama o una combinación …

Young Woman With Chronic Conversion Disorder With Dramatic Improvement In Upper Motor Neuron Type Syndromes Through The Use Of Electromyography (Emg) Triggered Biofeedback, Bruce H. Hsu, Md, Nethra S. Ankam, Md, Ralph J. Marino

Department of Rehabilitation Medicine Faculty Papers

Patient: 31 year old woman chronic flexion contracture of hand, prior history seizure disorder, chronic conversion disorder.

Program Description: Patient presented initially to neurology service with chronic right hand flexion contracture in the context of 3 days of weakness and numbness in lower extremities after exertion. MRI/MRA Brain, Head CT, CT of entire spine were all unrevealing. Patient was transferred to the rehabilitation unit 8 days after initial admission. On rehabilitation admission patient exam was noted to have right hand markedly flexed with pain to passive ranging out of extreme flexion, chronic in nature. Patient initially had her hand ranged …

Making The Muve To Virtual Education, Kevin Jarrett, Caren Levine, Marianne Malmstrom, Fil Santiago, Susan Toth-Cohen

Department of Occupational Therapy Faculty Papers

Second Life, a 3D multi-user virtual environment (MUVE), is becoming an increasingly popular topic at educational technology conferences and in the media these days. What’s all the fuss about?

Using Cultural-Historical Activity To Study Clinical Reasoning In Context, Susan Toth-Cohen

Department of Occupational Therapy Faculty Papers

The aim of this paper is to describe sources of conflict and congruence in critical areas of practice with caregivers of persons with dementia, using cultural-historical activity theory as an analytic framework. Findings are drawn from an ethnographic study that described the context of occupational therapists’ (OTs’) clinical reasoning in a funded, home-based environmental skill-building program designed to help caregivers manage the daily care of a family member with dementia. Data were gathered through observation of intervention sessions, debriefing sessions, semi-structured interviews with therapists, and review of intervention documentation. Primary sources of conflict and congruence within the identified practice context …

Adaptation Interventions To Promote Participation In Natural Settings, Philippa H. Campbell, Ph.D, Suzanne Milbourne, M.S, M. Jeanne Wilcox, Ph.D.

Department of Occupational Therapy Faculty Papers

Children's participation in everyday activities and routines in home and community settings is an important focus of services for infants and young children with disabilities. Data indicate that assistive technology (AT) is not widely used nor do early intervention service providers report frequent use of AT devices with infant-toddlers. Adaptation interventions combine environmental accommodations and AT in ways that promote children's participation in activities and routines and provide functional skill-building learning opportunities. A decision-making process for planning and implementing adaptation interventions is outlined with examples of strategies and formats that service providers can use to create successful interventions for infants …

Addressing Spirituality For Clients With Physical Disabilities, Laura Feeney, Susan Toth-Cohen

Department of Occupational Therapy Faculty Papers

Spirituality is acknowledged as a key influence in human life. However, occupational therapists do not necessarily address clients' spiritual needs in practice. This article describes ways that occupational therapists working in physical disabilities settings address spirituality in practice.

Bone Stress Injury Of The Ankle In Professional Ballet Dancers Seen On Mri., Ilan Elias, Adam C Zoga, Steven M Raikin, Judith R Peterson, Marcus P Besser, William B Morrison, Mark E Schweitzer

Department of Orthopaedic Surgery Faculty Papers

BACKGROUND: Ballet dancers have been shown to have a relatively high incidence of stress fractures of the foot and ankle. It was our objective to examine MR imaging patterns of bone marrow edema (BME) in the ankles of high performance professional ballet dancers, to evaluate clinical relevance. METHODS: MR Imaging was performed on 12 ankles of 11 active professional ballet dancers (6 female, 5 male; mean age 24 years, range 19 to 32). Individuals were imaged on a 0.2 T or 1.5 T MRI units. Images were evaluated by two musculoskeletal radiologists and one orthopaedic surgeon in consensus for location …

Developing "Human Functioning And Rehabilitation Research" From The Comprehensive Perspective., Gerold Stucki, Jan Dietrich Reinhardt, Gunnar Grimby, John Melvin

Department of Rehabilitation Medicine Faculty Papers

With the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) the World Health Organization (WHO) has prepared the ground for a comprehensive understanding of Human Functioning and Rehabilitation Research, integrating the biomedical perspective on impairment with the social model of disability. This poses a number of old and new challenges regarding the enhancement of adequate research capacity. Here we will summarize approaches to address these challenges with respect to 3 areas: the organization of Human Functioning and Rehabilitation Research into distinct scientific fields, the development of suitable academic training programmes and the building of university centres and collaboration networks.

Lessons Learned: A Pilot Study On Occupational Therapy Effectiveness For Children With Sensory Modulation Disorder., Lucy Jane Miller, Sarah A. Schoen, Katherine James, Roseann C Schaaf

Department of Occupational Therapy Faculty Papers

OBJECTIVE: The purpose of this pilot study was to prepare for a randomized controlled study of the effectiveness of occupational therapy using a sensory integration approach (OT-SI) with children who have sensory processing disorders (SPD).

METHOD: A one-group pretest, posttest design with 30 children was completed with a subset of children with SPD, those with sensory modulation disorder.

RESULTS: Lessons learned relate to (a) identifying a homogeneous sample with quantifiable inclusion criteria, (b) developing an intervention manual for study replication and a fidelity to treatment measure, (c) determining which outcomes are sensitive to change and relate to parents' priorities, and …

Occupational Therapy Using A Sensory Integrative Approach: A Case Study Of Effectiveness., Roseann C. Schaaf, Kathleen Mckeon Nightlinger

Department of Occupational Therapy Faculty Papers

OBJECTIVE: This article presents a case report of a child with poor sensory processing and describes the disorders impact on the child's occupational behavior and the changes in occupational performance during 10 months of occupational therapy using a sensory integrative approach (OT-SI).

METHOD: Retrospective chart review of assessment data and analysis of parent interview data are reviewed. Progress toward goals and objectives is measured using goal attainment scaling. Themes from parent interview regarding past and present occupational challenges are presented.

RESULTS: Notable improvements in occupational performance are noted on goal attainment scales, and these are consistent with improvements in behavior. …