Educational Assessment, Evaluation, and Research Commons^™

Competent Office Staffing For Minority, Women-Owned, And Local Business Enterprise Contractors Via Workforce Development, Ralston C. O'Connor

Walden Dissertations and Doctoral Studies

AbstractConversations about workforce development in the construction industry are centered around improving the construction trade skills of displaced workers or other unskilled or untrained individuals. Rarely will that conversation focus on the administrative skills necessary for contractor success, particularly in public works construction where administrative oversight is a challenge for the minority, women-owned, and local business enterprise (MWLBE) community. Anecdotal data indicated that MWLBE contractors are skilled at their trades and have little or no problem accessing a skilled labor force. Where these contractors tend to fall short is in the administrative requirements of government contracts. The purpose of this …

Nursing Majors’ Attitudes Toward Suicide And Mental Health Training, Beverly Arleen Burton

Walden Dissertations and Doctoral Studies

AbstractThe mental health training of nursing majors may play a role in their levels of confidence in attending to suicide patients as working professionals. The purpose of this quantitative study was to explore what impact, if any, attitudes toward suicide had on nursing majors’ levels of confidence in their mental health training. Pender’s health promotion theory was the theoretical framework. A descriptive correlational survey was used to explore individuals majoring in nursing confidence and perceived skills in mental health training. The 4 research questions asked the relationship between the level of confidence in helping someone with a mental health problem …

Exploring The Perceptions Of Teachers Regarding Learner-Centered Instruction And Its Potential Impact On International Students, Evan David Barnhart

Walden Dissertations and Doctoral Studies

The subject of how best to educate students in the classroom has been one of debate, discussion, and research, with various forms of instruction touted as the most effective. Recently, learner-centered instruction (LCI) has been put forth as a method to educate students, and research supports its implementation. The problem addressed in this study was the inconsistent implementation of LCI at a private school in the West Coast of the United States, specifically regarding its failure to meet the needs of international students. The purpose of this qualitative study was to investigate how teachers implement LCI in their classrooms to …

Teachers’ Perspectives Of Instructing Elementary Students In Reading, Catrina Cooper

Walden Dissertations and Doctoral Studies

In a Midwestern, urban, elementary school, a problem is teachers are struggling to support the instructional needs of the students with limited resources and training opportunities. The purpose of this basic qualitative study was to examine the perspectives of reading teachers in Grades 3 to 5 about the challenges with meeting the instructional needs of the elementary students at the target site. Gagne’s theory of the conditions for learning and Tomlinson’s theory of differentiated instruction comprised the conceptual framework. Data for this study were collected from semistructured interviews with 10 teachers in Grades 3 to 5 who currently teach or …

Raw And Pure Education In The Society, Iwasan D. Kejawa

Department of Educational Administration: Dissertations, Theses, and Student Research

What does education mean to individuals in the world today? Education is a way one can attain or improve his or her ability to lead and survive in the society of ours. Without educational training of the mind, it may be impossible to realize the importance of adaptability of living in the environment. Without education, It may also be difficult to embellish the use of both the mental and physical attributes possessed by individual beings.

What really is education? Education is the training of the mind to perform desire functions or to perpetuate the modality of obtaining an end or …

A Program Evaluation Of An Alternative Educational Program In A School District In North Carolina For High School Students At-Risk For Dropping Out, Janice Duffie

Doctor of Education Dissertations

The purpose of this study was to conduct a program evaluation of an alternative educational program in North Carolina for high school students at-risk for dropping out. The CIPP model was used to evaluate to what extent the alternative educational program is achieving its stated mission. This mixed-method evaluation consisted of quantitative and qualitative data that included interviews with district- and school-level leaders, surveys from selected staff at six high schools and the alternative educational program, and historical data. The program evaluation explored the program’s strengths and weaknesses, and recommendations for improvement. Based on the findings, the research questions examined …

Parents And Children’S Perceptions Of Their Gross Motor Abilities And Physical Activity Levels, Hailee D. Schmidt

Cal Poly Humboldt theses and projects

As children move through adolescence their level of physical activity declines. Researchers have demonstrated that physically inactive children perform worse in school and are more likely to be inactive in the future while also increasing their risk for future health problems as adults. The purpose of this study was to determine if parent perceptions of their child's gross motor skill abilities were similar to their child’s enjoyment of performing (GMS). The primary author hypothesized that parents' perceptions would impact their child’s enjoyment to perform GMS and that parents who believed their child demonstrated high levels of gross motor competence would …

The Extent Of Online Platforms Utilization For Scholarly Research Work Dissemination: A Survey Of Academic Staff In African Universities, Valentine Joseph Owan, Michael Ekpenyong Asuquo Ph.D, Violet Makuku Ph.D., Eno Etudor-Eyo Ph.D.

Library Philosophy and Practice (e-journal)

An assessment of the extent of the use of electronic platforms by African academic staff in universities to disseminate research was done in this study. The study is informed by the growing importance of online repositories and preprint servers in the scientific communication of scholarly output, especially in an era where the use of metrics for research appraisals and funding decisions is commonly practised. The quantitative research method was adopted, based on the descriptive survey research design. The snowball sampling technique was used for data collection. Data were collected from 1,977 respondents, distributed across 24 African countries, through the use …

E-Learning Enhancement, Status And Attitude Of Learners Towards Teaching Learning During Covid-19 Pandemic, Shweta Gupta, Shri Ram Pandey, Sujata Gupta

Library Philosophy and Practice (e-journal)

The study explored the several dimensions of eLearning used by Indian Higher Institutions and presented insight into current eLearning pedagogy, infrastructures, services, and perceptions during the Covid-19 Pandemic. The study's findings reveal that Indian Academic institutions are unwilling to shift to the online mode for teaching, learning thoroughly. Pandemic forced them to adopt the e-learning pedagogy and tools. A majority of users still prefer the traditional classroom environment as compared to eLearning. Email, social media, and other communications tools became vital today. Email, traditionally used as a communication tool, is now a key player in delivering educational content. Social media …

Pre-Reading Activities And Students’ Achievement In French Oracy: Implication For Evaluation In Library And Information Science, Kenneth O. Eze Phd, Grace C. Offorma Phd, Christian S. Ugwuanyi Phd, Chinedu I.O. Okeke Phd

Library Philosophy and Practice (e-journal)

Library and Information Science is a profession that is full of people who are passionate about making a positive change in the world. In this profession, the workers are known as Librarians whose duty is to bridge the gaps that exist between people, information and technology. Librarians work to create reader’s advisory resources to encourage young students to develop a lifelong love of reading and learning through pre-reading activities. This paper thus, investigated the effect of pre-reading activities on students’ achievement in French oracy. Using quasi-experimental research design, 154 senior secondary one students participated in the study. French Oracy Achievement …

An Appraisal Of E-Health Information Literacy Of Students, Gurpreet Singh, Preeti Sharda Dr., Sanjay Chandwani, Nirmal Singh

Library Philosophy and Practice (e-journal)

Health Information Literacy (HIL) is the competence to make sound health decisions in context of everyday life, which is pivotal in abridging illness and wellness. While the emergent Information and Communication Technologies (ICTs) have facilitated access to information to users’ palms, the bewildering nature of abundance of information available makes it difficult for users’ to decide which information is to be trusted and which is to be ignored. Thus, HIL in contemporary electronic era assumes more significance to have a healthy global society. The present study was conducted for desideratum of e-Health Information Literacy skills of college students, to …

Assessing Undergraduate And Post Graduate Students’ Information Literacy Skills: Scenario And Requirements In Pakistan, Muhammad Safdar, Haroon Idrees Dr.

Library Philosophy and Practice (e-journal)

This study was conducted to assess information literacy (IL) skills of post graduate (PG) and undergraduate (UG) students, of one of the premier universities at the national level of Pakistan. It was also intended to explore the students’ opinion about the need of information literacy program and related contents. Quantitative research approach was employed to conduct the study and survey method using structured questionnaire was used to collect the data from 400 respondents using convenient sampling technique. Results of the study revealed that majority of the respondents lacked information literacy skills. However, the major part of the respondents considered the …

An Assessment Study Of Student Experiences In A University Conduct Process, Lucas Jay Morrill

UNF Graduate Theses and Dissertations

This study implements a quantitative assessment survey to explore how experiences of students who participated in a conduct hearing process during the 2020 fall academic semester align with the conduct process learning outcomes of a private liberal arts institution located in northeast Florida (Northeast University). Survey descriptive statistics indicate Northeast University’s conduct process facilitated student understanding of university policies, understanding of their impact on the campus community, and facilitated a process that resulted in a student’s intention to no longer violate university policy again in the future. Data collected also presents trends for students held responsible for COVID-19 related policy …

Assessing Early Literacy Using School-Based Assessment, Nur Amalina Dayana Abd Aziz

Student Works (2020-2029)

Early literacy is an important foundation for learning. The importance of having mastered literacy early is not limited to students’ success at school but also extends into their after-school lives. Students with a good foundation in literacy are better prepared to participate as citizens. In line with the Ministry of Education Malaysia’s vision of producing world-class citizens, school-based assessment was first implemented in primary schools in 2011. Various studies on aspects such as teachers’ readiness, knowledge, understanding and practice of school-based assessment have been conducted using the quantitative method and within the context of secondary schools. The current study therefore …

ความเหมาะสมของโมเดลการวัดความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนักเรียนแบบสะท้อนและแบบก่อตัว : การวิเคราะห์ด้วยสถิติแบบเบส์, พิมพ์ลักษณ์ เจริญวานิชกูร

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความเหมาะสมของโมเดลการวัดความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนักเรียนระหว่างโมเดลการวัดแบบสะท้อนและแบบก่อตัว 2) เปรียบเทียบความเป็นพลเมืองดิจิทัลและองค์ประกอบของความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนักเรียนที่มีภูมิหลังต่างกัน โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 450 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบสองขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบวัดความเป็นพลเมืองดิจิทัล จำนวน 46 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติบรรยาย การวิเคราะห์ความแปรปรวน การวิเคราะห์ด้วยสถิติแบบเบส์ และการวิเคราะห์ด้วยสถิติแบบความถี่ ด้วยโปรแกรม Mplus ผลการวิจัยพบว่า 1) โมเดลการวัดความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนักเรียนแบบสะท้อน (Reflective-Reflective) มีความเหมาะสมมากกว่าโมเดลการวัดแบบก่อตัว (Reflective-Formative) 2) ความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนักเรียน เมื่อเปรียบเทียบตามเพศ ระดับชั้น ระยะเวลาที่ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการพักผ่อน และระยะเวลาที่ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อพบปะกับเพื่อนฝูง พบว่ามีความเป็นพลเมืองดิจิทัลแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แต่เมื่อเปรียบเทียบตามแผนการเรียน ขนาดโรงเรียน และระยะเวลาที่ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา พบว่ามีความเป็นพลเมืองดิจิทัลแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อเปรียบเทียบปฏิสัมพันธ์ระหว่างขนาดโรงเรียนและแผนการเรียน พบว่า โรงเรียนขนาดกลาง นักเรียนที่ศึกษาในแผนการเรียนวิทย์–คณิตและศิลป์–คำนวณมีความเป็นพลเมืองดิจิทัลสูงกว่านักเรียนที่ศึกษาในแผนการเรียนศิลป์–ภาษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 พิจารณาองค์ประกอบของความเป็นพลเมืองดิจิทัล พบว่า องค์ประกอบที่ 1 การรู้ดิจิทัล นักเรียนที่ศึกษาในแผนการเรียนวิทย์–คณิตและศิลป์–คำนวณมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนที่ศึกษาในแผนการเรียนศิลป์–ภาษา นักเรียนที่ศึกษาในโรงเรียนขนาดใหญ่และขนาดใหญ่พิเศษมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนที่ศึกษาในโรงเรียนขนาดกลาง และนักเรียนที่ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา 5-6 ชั่วโมง มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนที่ใช้เวลา 3-4 ชั่วโมงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมทางดิจิทัล นักเรียนหญิงมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนชาย นักเรียนที่ศึกษาในแผนการเรียนวิทย์–คณิตและศิลป์–คำนวณมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนที่ศึกษาในแผนการเรียนศิลป์–ภาษา นักเรียนที่ศึกษาในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนที่ศึกษาในโรงเรียนขนาดกลางอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 องค์ประกอบที่ 3 การรักษาอัตลักษณ์ในโลกดิจิทัล นักเรียนที่ศึกษาในแผนการเรียนวิทย์–คณิตและศิลป์–คำนวณมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนที่ศึกษาในแผนการเรียนศิลป์–ภาษา นักเรียนที่ศึกษาในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนที่ศึกษาในโรงเรียนขนาดกลาง และนักเรียนที่ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา 5-6 ชั่วโมง มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนที่ใช้เวลาน้อยกว่า 1 ชั่วโมง 1-2 ชั่วโมง และ 3-4 ชั่วโมง และนักเรียนที่ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษามากกว่า 6 ชั่วโมง มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่านักเรียนที่ใช้เวลาน้อยกว่า 1 ชั่วโมง และ 3-4 ชั่วโมง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 องค์ประกอบที่ 4 การมีจริยธรรมในการใช้ดิจิทัล …

Pushed Out Of High School: Narratives Of Teaching Under The Testing Regime, Sheila Alexis-Fabius

Department of Conflict Resolution Studies Theses and Dissertations

The No Child Left Behind Act (NCLB) was enacted as an education intervention to close the achievement gap by increasing student attendance, graduation, and standard testing rates. NCLB held teachers and administrators accountable for successfully meeting adequate yearly progress gains. However, the emerging NCLB research uncovered a culture of conflict with academically at-risk students being pushed out of the public school system and rise in disciplinary actions towards minority students. This study employed John Gultang’s structural violence, John Burton’s basic human needs theory, and adultification theory to highlight the significance of understanding the conflict in high-stakes testing regimes. This research …