Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Educational Assessment, Evaluation, and Research Commons™
Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Keyword
-
- Evaluation (11)
- Assessment (9)
- Development (7)
- Evaluation model (6)
- Implementation (6)
-
- Instrument (6)
- Reliability (6)
- Validity (6)
- Instrument development (5)
- Program evaluation (5)
- Evaluasi (4)
- Junior high school (4)
- Model (4)
- Vocational high school (4)
- Assessment model (3)
- Critical thinking (3)
- DIF (3)
- E-learning (3)
- Elementary school (3)
- Item response theory (3)
- Mathematics (3)
- National examination (3)
- Ability (2)
- Affective assessment (2)
- Asesmen (2)
- Authentic assessment (2)
- Bank soal (2)
- Biologi learning (2)
- Creative thinking skills (2)
- Creativity (2)
- Publication Year
Articles 301 - 330 of 629
Full-Text Articles in Educational Assessment, Evaluation, and Research
Front Matter (Cover, Foreword, Table Of Content), Na Na
Front Matter (Cover, Foreword, Table Of Content), Na Na
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
No abstract provided.
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Smp Di Kabupaten Jember Dalam Menyelesaikan Soal Berstandar Pisa, Dian Kurniati, Romi Harimukti, Nur Asiyah Jamil
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Smp Di Kabupaten Jember Dalam Menyelesaikan Soal Berstandar Pisa, Dian Kurniati, Romi Harimukti, Nur Asiyah Jamil
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS) siswa dalam menyelesaikan soal PISA berdasarkan indikator yang telah disusun. Kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam penelitian ini meliputi kemampuan logika dan penalaran, analisis, evaluasi, serta kreasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data meliputi metode dokumentasi, tes, dan wawancara. Hasil penelitian dari 30 siswa yang tersebar di beberapa SMP di Kabupaten Jember didapatkan bahwa 18 siswa mampu melakukan kemampuan logika dan penalaran, analisis, evaluasi, serta kreasi dengan baik dalam menyelesaikan beberapa soal, sehingga tergolong memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan level …
Efektivitas Model Amovie Untuk Meningkatkan Kemampuan Teacherpreneur, Endang Mulyatiningsih
Efektivitas Model Amovie Untuk Meningkatkan Kemampuan Teacherpreneur, Endang Mulyatiningsih
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan efektivitas model AMOVIE dalam meningkatkan kemampuan teacherpreneur; (2) menganalisis dukungan penerapan model AMOVIE; dan (3) mengidentifikasi hambatan untuk menjadi teacherpreneur. Penelitian menggunakan metode deskriptif evaluatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta program kemitraan guru SMK dengan DUDI tahun 2014 dan 2015. Sampel ditetapkan menggunakan teknik simple random sampling pada 120 peserta program. Data diperoleh melalui kuesioner, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) penerapan model AMOVIE terbukti efektif dapat meningkatkan kemampuan teacherpreneur dari unsur karya inovatif pembelajaran; pengembangan diri, memperoleh penghasilan tambahan dari produksi barang …
Pelaksanaan Penilaian Pada Kurikulum 2013, Hari Setiadi
Pelaksanaan Penilaian Pada Kurikulum 2013, Hari Setiadi
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan implementasi penilaian pada Kurikulum 2013; (2) mengidentifikasi hambatan dan keberhasilan pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013, (3) memberikan rekomendasi kepada Pemerintah dalam mengambil kebijakan pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013. Populasi dalam evaluasi ini adalah sekolah di Indonesia jenjang sekolah dasar dan menengah. Penentuan sampel dengan purposive sampling, yaitu sekolah jenjang sekolah dasar dan menengah di 15 provinsi di Wilayah Indonesia Bagian Barat, Wilayah Indonesia Bagian Tengah, dan Wilayah Indonesia Bagian Timur. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, dokumentasi, dan Focus Group Discussion(FGD). Data dianalisis dengan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Model ini digunakan untuk …
Paradigma Pendidikan Agama Dalam Masyarakat Plural, Ju'subaidi Ju'subaidi, Noeng Muhadjir, Sumarno Sumarno
Paradigma Pendidikan Agama Dalam Masyarakat Plural, Ju'subaidi Ju'subaidi, Noeng Muhadjir, Sumarno Sumarno
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan mengungkap paradigma yang mendasari pelaksanaan pendidikan agama di sekolah pluralistik, dan menghasilkan paradigma pendididikan agama yang lebih relevan dengan masyarakat Indonesia yang pluralistik. Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif eksploratif dengan menggunakan pendekatan kualitatif intepretif fenomenologi. Pengumpulan data dengan wawancara mendalam didukung dengan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis interaktif yang meliputi reduksi data, display data dan kesimpulan. Di samping itu, juga menggunakan Interpretive Phenomenolgy Analysis. Hasil penelitian adalah Pelaksanaan pendidikan agama konvensional di sekolah yang pluralistik belum mengikuti Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 dan PERMENAG Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama …
Pengembangan Soal Matematika Model Pisa Menggunakan Konteks Jambi, Ninik Charmila, Zulkardi Zulkardi, Darmawijoyo Darmawijoyo
Pengembangan Soal Matematika Model Pisa Menggunakan Konteks Jambi, Ninik Charmila, Zulkardi Zulkardi, Darmawijoyo Darmawijoyo
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal matematika model PISA untuk siswa SMP menggunakan konteks Jambi yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Metode penelitian yang digunakan adalah Design research tipe development study. Analisis data adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian berupa seperangkat soal matematika model PISA menggunakan konteks Jambi yang valid, praktis dan memlilki efek potensial sebanyak 14 butir soal. Valid dari segi konten, konstruk, dan bahasa berdasarkan penilaian validator, praktis berdasarkan uji coba small group dan memiliki efek potensial berdasarkan analisis hasil jawaban siswa dan angket pada field test. Bedasarkan hasil analisis diperoleh bahwa soal yang dikembangkan memiliki …
Analisis Model Simultan Model Logistik Satu Parameter Dengan Waktu Respon Berdasarkan Data Simulasi, Noer Hidayah, Kumaidi Kumaidi
Analisis Model Simultan Model Logistik Satu Parameter Dengan Waktu Respon Berdasarkan Data Simulasi, Noer Hidayah, Kumaidi Kumaidi
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model simultan model logistik satu parameter (ML1P) dengan waktu respon. Analisis terhadap model menggunakan data simulasi, yang skenario pembangkitan data simulasi dilakukan berdasarkan banyaknya peserta tes (500, 1000) dan banyaknya soal tes (11, 20, 40). Setiap skenario direplikasi sebanyak 30 kali. Metode estimasi parameter model menggunakan metode Bayesian, Markov Chain Monte Carlo. Analisis terhadap model dilakukan dengan menghitung selisih antara besaran parameter bangkitan (true value) dengan besaran parameter estimasi. Metode analisis menggunakan Root Mean Square Error (RMSE), Standart Error (SE) dan bias. Hasil penelitian menunjukkan bahwa performance hasil estimasi parameter model yang terdapat …
Aplikasi Analisis Kelas Laten Untuk Mendeteksi Karakteristik Unik Pada Konstruk Efikasi Guru Dalam Mengajar, Wahyu Widhiarso, M. Noor Rochman Hadjam
Aplikasi Analisis Kelas Laten Untuk Mendeteksi Karakteristik Unik Pada Konstruk Efikasi Guru Dalam Mengajar, Wahyu Widhiarso, M. Noor Rochman Hadjam
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi adanya kelompok-kelompok unik berdasarkan atribut yang terukur pada efikasi mengajar guru untuk memunculkan tipe-tipe unik efikasi guru. Penelitian ini melibatkan 142 guru yang diminta mengisi Skala Efikasi Mengajar. Analisis kelas laten yang dilakukan memunculkan empat tipe guru berdasarkan responsnya. Dua kelas menunjukkan tipe kategori yang berjenjang (efikasi tinggi dan rendah) dan dua kelas menunjukkan kategori unik (efikasi terkait dengan interaksi dengan siswa dan terkait dengan persiapan mengajar). Adanya dua kelas unik tersebut menunjukkan bahwa dimensi-dimensi efikasi guru dalam mengajar tidak bersifat homogen. Ada guru yang dominan pada satu dimensi akan tetapi tidak dominan pada dimensi …
Pengembangan Model Penilaian Keterampilan Intrapribadi Dan Antarpribadi Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar, Na Na
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model penilaian keterampilan intrapribadi dan antarpribadi dalam pendidikan karakter di SD yang valid, reliabel, dan cocok secara statistik. Penelitian ini menggunakan model research and development dari Plomp dengan lima fase, yaitu: investigasi, desain, realisasi, tes, dan implementasi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD di DI Yogyakarta. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, dokumentasi, wawancara, FGD, dan observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, formula Aiken's V, EFA dan CFA. Simpulan penelitian ini yaitu konstruk penilaian keterampilan intrapribadi dan antarpribadi dalam pendidikan karakter telah memenuhi syarat validitas, reliabilitas, dan goodness of fit statistic; dan panduan penilaian keterampilan …
Penyetaraan Vertikal Dengan Pendekatan Klasik Dan Item Response Theory Pada Siswa Sekolah Dasar, Anak Agung Purwa Antara, Bastari Bastari
Penyetaraan Vertikal Dengan Pendekatan Klasik Dan Item Response Theory Pada Siswa Sekolah Dasar, Anak Agung Purwa Antara, Bastari Bastari
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) akurasi metode linear dan ekipersentil pada pendekatan Klasik dan mean & mean dan mean & sigma pada pendekatan teori respons butir; (2) karakteristik tes prestasi belajar matematika model campuran kelas III, IV, V, dan VI Sekolah Dasar yang digunakan dalam penelitian ini; dan (3) perkembangan kemampuan siswa (θ) kelas III, IV, V, dan VI pada pelajaran matematika berdasarkan tes yang digunakan. Data penelitian adalah skor siswa pada ujian akhir semester tahun 2013 yang dikumpulkan dengan desain tes dengan butir bersama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Standart Error of Equating (SEE) metode ekipersentil …
Front Matter (Cover, Foreword, Table Of Content), The Editors
Front Matter (Cover, Foreword, Table Of Content), The Editors
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
No abstract provided.
Model Authentic Self-Assessment Dalam Pengembangan Employability Skills Mahasiswa Pendidikan Tinggi Vokasi, I Made Suarta, Nyoman Sentosa Hardika, I Gusti Sanjay Ngurah, I Wayan Basi Arjana
Model Authentic Self-Assessment Dalam Pengembangan Employability Skills Mahasiswa Pendidikan Tinggi Vokasi, I Made Suarta, Nyoman Sentosa Hardika, I Gusti Sanjay Ngurah, I Wayan Basi Arjana
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat penilaian guna mengevaluasi capaian employability skills yang diintegrasikan dalam pembelajaran aplikasi basis data. Model penilaian yang dikembangkan merupakan kombinasi dari penilaian diri sendiri dan penilaian otentik, diusulkan dengan sebutan model authentic self-assessment. Langkah-langkah pengembangan model authentic self-assessment meliputi penentuan standar, penentuan tugas otentik, pembuatan kriteria, dan pembuatan rubrik. Hasil pengembangan perangkat penilaian terdiri atas: (1) model penilaian kemampuan pemecahan masalah; (2) model penilaian kemampuan mengelola diri sendiri; dan (3) model penilaian capaian pembelajaran aplikasi basis data. Model ini dapat digunakan untuk menilai aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil uji coba meng-indikasikan capaian kemampuan …
Evaluasi Kompetensi Penulisan Tesis Mahasiswa S2 Program Studi Pendidikan Teknologi Dan Kejuran, Putu Sudira, Soenarto Soenarto, Pardjono Pardjono
Evaluasi Kompetensi Penulisan Tesis Mahasiswa S2 Program Studi Pendidikan Teknologi Dan Kejuran, Putu Sudira, Soenarto Soenarto, Pardjono Pardjono
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi: (1) kemajuan penulisan tesis; (2) kompetensi penulisan tesis; (3) faktor-faktor yang mempengaruhi penulisan tesis; (4) faktor-faktor dominan yang mempengaruhi penulisan tesis; (5) tingkat kekreatifan capaian hasil tesis mahasiswa S2 Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (PTK). Penelitian ini adalah penelitian evaluasi formatif bersifat internal dilaksanakan pada bulan Mei hingga Oktober 2014. Responden penelitian mahasiswa S2 PTK angkatan 2009, 2010, 2011, 2012 sebanyak 59 orang. Pengumpulan data menggunakan angket skala Likert dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan kemaju-an penulisan tesis termasuk kategori sangat baik. Kompetensi mahasiswa dalam penulisan tesis …
Pengembangan Instrumen Diagnosis Kesulitan Belajar Pada Pembelajaran Kimia Di Sma, Sri Yamtinah, Budiyono Budiyono
Pengembangan Instrumen Diagnosis Kesulitan Belajar Pada Pembelajaran Kimia Di Sma, Sri Yamtinah, Budiyono Budiyono
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini untuk: (1) mengembangkan instrumen ordered multiple-choice untuk diagnosis kesulitan belajar Stoikiometri kelas X, (2) menetapkan karakteristik dari instrumen, dan (3) membuat profil diagnostik peserta didik sebagai laporan yang informatif. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Borg & Gall. Preliminary study menghasilkan pokok bahasan tersulit Stoikiometri. Penetapan atribut dan hierarki atribut dengan focus group discussion dilanjutkan dua putaran teknik Delphi. Indikator dan rumusan butir soal ditelaah expert untuk membuktikan validasi isi dengan rumus Aiken. Ujicoba terbatas dan ujicoba menengah pada sekolah kategori tinggi, sedang dan rendah. Ujicoba kelayakan dilakukan pada sekolah-sekolah di wilayah Surakarta, Karanganyar, Boyolali, dan Sragen. …
Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal Berbasis Peserta Didik, Djemari Mardapi, Samsul Hadi, Heri Retnawati
Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal Berbasis Peserta Didik, Djemari Mardapi, Samsul Hadi, Heri Retnawati
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang sering disebut pula dengan standard setting atau cut of score, berbasis peserta peserta didik untuk mata pelajaran matematika SMP di Provinsi DI Yogyakarta antarwaktu. Penelitian ini merupakan studi longitudinal selama 3 tahun yaitu tahun 2010, 2011, dan 2012. Metode pengumpulan data yakni dokumentasi untuk memperoleh data statistik ujian akhir yang akan ditentukan KKM-nya dan Focus Group Discussion (FGD) untuk menentukan kelompok master dan kelompok nonmaster. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dengan metode grup kontras. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KKM mata pelajaran matematika di Provinsi DI Yogyakarta tahun 2010 sebesar …
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Kemampuan Inkuiri Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fisika Sma, Supahar Supahar, Zuhdan Kun Prasetyo
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Kemampuan Inkuiri Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fisika Sma, Supahar Supahar, Zuhdan Kun Prasetyo
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen penilaian kinerja kemampuan inkuiri mata pelajaran fisika peserta didik SMA. Instrumen terdiri atas empat paket perangkat tes yang masing-masing terdiri atas 30 butir tes termasuk 9 butir bersama yang telah divalidasi oleh ahli pendidikan fisika, ahli fisika, ahli pengukuran, dan praktisi. Instrumen diujicobakan pada 2015 peserta didik. Model respon butir politomus empat kategori digunakan untuk menganalisis data hasil uji coba menurut Partial Credit Model (PCM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa, berdasarkan kriteria batas terendah dan tertinggi mean INFIT MNSQ, yaitu 0,77 dan 1,30 butir tes semuanya fit dengan model PCM. Tingkat kesulitan butir-butir …
Evaluasi Implementasi Pkp Dalam Pembelajaran Biologi Di Sman Kota Semarang Menggunakan Pendekatan Mixed-Method, Wiwi Isnaeni, Kumaidi Kumaidi
Evaluasi Implementasi Pkp Dalam Pembelajaran Biologi Di Sman Kota Semarang Menggunakan Pendekatan Mixed-Method, Wiwi Isnaeni, Kumaidi Kumaidi
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi secara komprehensif tentang implementasi pendekatan keterampilan proses (PKP) dalam pembelajaran biologi di SMAN Kota Semarang, dan mengungkap berbagai faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan model evaluasi kesenjangan. Data dikumpulkan dengan pendekatan mixed-method, diawali dengan penggunaan metode kuantitatif dilanjutkan dengan metode kualitatif. Data kuantitatif tingkat penggunaan keterampilan proses oleh peserta didik dikumpulkan menggunakan kuesioner. Kuesioner dikembangkan dengan memodifikasi langkah Madaus et al., Claeys et al., dan Wheeler, melalui tahap review literatur, mengkonstruksi instrumen, menetapkan validitas isi dengan cara validasi pakar, dan uji coba lapangan. Data kualitatif tentang proses pembelajaran biologi dan data kualitatif lainnya, …
An Assessment Model Of Historical Thinking Skills By Means Of The Rasch Model, Ofianto Ofianto, Suhartono Suhartono
An Assessment Model Of Historical Thinking Skills By Means Of The Rasch Model, Ofianto Ofianto, Suhartono Suhartono
REID (Research and Evaluation in Education)
This study was conducted to produce a model and instruments of historical thinking skills in the history subject at the senior high school (SHS) and to identify SHS students' historical thinking skills. The study was conducted in two stages, namely model development and instrument development altogether with a small-scale tryout and a large-scale tryout. The test for each tryout consisted of six and five sub-test sets. Each test set contained 20 anchor items. The sample for each tryout comprised 1573 and 2613 testees. The data was analyzed by means of Partial Credit Model (PCM) using the QUEST program. The overall …
The Effectiveness Of English Teaching Program In Senior High School: A Case Study, Alfred Irambona, Kumaidi Kumaidi
The Effectiveness Of English Teaching Program In Senior High School: A Case Study, Alfred Irambona, Kumaidi Kumaidi
REID (Research and Evaluation in Education)
This research seeks to evaluate the effectiveness of the English teaching program in senior high school: Case of SMAN3 Yogyakarta, grade eleven. This study was a summative case study using a mixed-method. Descriptive statistics were used to analyze quantitative data and qualitative data followed a descriptive analysis following the CIPP model. The informants were 43 students of SMAN3 and two English teachers. The context findings showed that program objectives, classroom condition, students' needs and barriers were in effective category. In input component, it is found that both teachers were qualified and experienced. The teaching training was not enough; students' textbooks …
Front Matters, The Editors
Front Matters, The Editors
REID (Research and Evaluation in Education)
No abstract provided.
Evaluasi Program Pembelajaran Ipa Smp Menggunakan Model Countenance Stake, Astin Lukum
Evaluasi Program Pembelajaran Ipa Smp Menggunakan Model Countenance Stake, Astin Lukum
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi program pembelajaran IPA SMP di Kabupaten Bone Bolango berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan model Countenace Stake. Pengumpulan data menggunakan teknik, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Kesimpulan hasil penelitian sebagai berikut: (1) perencanaan pembelajaran IPA termasuk kategori cukup (68%), ditemukan belum adanya kesesuaian antara RPP dengan standar proses pembelajaran; (2) pelaksanaan pembelajaran IPA termasuk kategori cukup (57%), belum adanya kesesuaian antara pelaksanaan pembelajaran dengan standar proses pelaksanan pembelajaran; dan (3) …
Back Matter (Index, Biography, Author Guidelines), The Editors
Back Matter (Index, Biography, Author Guidelines), The Editors
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
No abstract provided.
Model Pendidikan Karakter Bagi Anak Melalui "Sekolah Ibu" Nonformal Di Pedesaan, Yoyon Suryono, Puji Yanti Fauziah
Model Pendidikan Karakter Bagi Anak Melalui "Sekolah Ibu" Nonformal Di Pedesaan, Yoyon Suryono, Puji Yanti Fauziah
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model pendidikan karakter bagi anak sejak dini melalui program terpadu "Sekolah Ibu" PAUD nonformal di pedesaan. Metode penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan dilaksanakan di Kecamatan Pajangan Kabupaten Bantul terhadap 11 KB dan 11 SPS dengan responden orang tua sebanyak 60 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KB dan SPS yang diteliti dapat dikembangkan menjadi "Sekolah Ibu" dengan sasaran para orang tua yang putra-putrinya sedang mengikuti kegiatan pembelajaran. Materi pokok yang diberikan mencakup pendidikan karakter bagi anak, pola pengasuhan anak di rumah, dan model pembelajaran bagi anak usia dini. Hasil penelitian tersebut kemudian dikembangkan dalam satu model …
Factor Analysis To Identify The Dimension Of Test Of English Proficiency (Toep) In The Listening Section, Heri Retnawati, Sudji Munadi, Yosa Abduh Al-Zuhdy
Factor Analysis To Identify The Dimension Of Test Of English Proficiency (Toep) In The Listening Section, Heri Retnawati, Sudji Munadi, Yosa Abduh Al-Zuhdy
REID (Research and Evaluation in Education)
This research is aimed at identifying the amount of the ability dimensions contained in the Test of English Proficiency (TOEP), particularly in the listening section. This study is an explorative descriptive quantitative research. The data of the study are the responses of the TOEP participants in the whole Indonesia in 2010, in some TOEP components. The participants are grade IX students of senior high schools. The collected data were gained from the data documentation of the Diretorate of Senior High Schools Founding of the National Education Ministry, Jakarta. The data analysis for identifying the dimension was done by implementing exploratory …
Factors Discouraging Students From Schooling: A Case Study At Junior Secondary School In Laos, Chanthaboun Keoviphone, Udik Budi Wibowo
Factors Discouraging Students From Schooling: A Case Study At Junior Secondary School In Laos, Chanthaboun Keoviphone, Udik Budi Wibowo
REID (Research and Evaluation in Education)
This study is aimed at exploring and describing the factors discouraging Laos students from schooling at a secondary school in various contexts such as classroom and school, individual student, family, and community contexts. Descriptive qualitative approach was used, and the framework of the study was formulated around the aspects of school and classroom situation, principal's management process, teachers' teaching organization and performance, parents' involvement and perception, and community's involvement and perception. The data were collected through observation, document analysis, and interview from 10 students, six teachers, one principal, one vice principal at Phonsyneua Junior Secondary School, and seven parents whose …
Front Matters, The Editors
Front Matters, The Editors
REID (Research and Evaluation in Education)
No abstract provided.
Perbandingan Estimasi Kemampuan Laten Antara Metode Maksimum Likelihood Dan Metode Bayes, Heri Retnawati
Perbandingan Estimasi Kemampuan Laten Antara Metode Maksimum Likelihood Dan Metode Bayes, Heri Retnawati
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Studi ini bertujuan untuk membandingkan ketepatan estimasi kemampuan laten (latent trait) pada model logistik dengan metode maksimum likelihood (ML) gabungan dan bayes. Studi ini menggunakan metode simulasi Monte Carlo, dengan model data ujian nasional matematika SMP. Variabel simulasi adalah panjang tes dan banyaknya peserta. Data dibangkitkan dengan menggunakan SAS/IML dengan replikasi 40 kali, dan tiap data diestimasi dengan ML dan Bayes. Hasil estimasi kemudian dibandingkan dengan kemampuan yang sebenarnya, dengan menghitung mean square of error (MSE) dan korelasi antara kemampuan laten yang sebenarnya dan hasil estimasi. Metode yang memiliki MSE lebih kecil dikatakan sebagai metode estimasi yang lebih …
Model Evaluasi Internal Kompetensi Guru Bahasa Inggris (Model_Eikgbi) Sma, Sahraini Sahraini, Suwarsih Madya
Model Evaluasi Internal Kompetensi Guru Bahasa Inggris (Model_Eikgbi) Sma, Sahraini Sahraini, Suwarsih Madya
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Studi ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan model evaluasi kompetensi guru bahasa Inggris SMA yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan guru dalam proses pemelajaran dan (2) mengetahui efektivitas implementasi evaluasi internal kompetensi guru bahasa Inggris SMA. Studi ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang dikembangkan oleh Borg & Gall (1983, p.775). Subjek penelitian berjumlah 17 guru yang berasal dari 7 SMA di Sulawesi Selatan. Konstruk instrumen terdiri atas instrumen untuk mengevaluasi kompetensi guru bahasa Inggris dalam merencanakan pemelajaran, instrumen untuk mengevaluasi kompetensi guru dalam melaksanaan proses pemelajaran, dan instrumen untuk mengevaluai kompetensi guru dalam mengevaluasi hasil proses pemelajaran. Hasil …
Perbandingan Estimasi Kesalahan Pengukuran Standard Setting Dalam Penilaian Kompetensi Akuntansi Smk, Sebastianus Widanarto Prijowuntato, Djemari Mardapi, Budiyono Budiyono
Perbandingan Estimasi Kesalahan Pengukuran Standard Setting Dalam Penilaian Kompetensi Akuntansi Smk, Sebastianus Widanarto Prijowuntato, Djemari Mardapi, Budiyono Budiyono
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengestimasi kesalahan pengukuran pada metode Angoff, Ebel, dan Bookmark dalam penilaian kompetensi Akuntnasi jenjang SMK di DIY yang digunakan standard setter dalam menentukan cut score. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah respon peserta Ujian Nasional Praktik Akuntansi Paket 2 tahun ajaran 2011/2012 dengan 338 siswa. Guru-guru yang terlibat dalam Focus Group Discussion (FGD) berjumlah sembilan orang yang terdiri dari tujuh wanita dan dua pria. Teknik analisis dalam penelitian ini dibagi dalam tiga tahap yaitu: (1) persiapan, (2) FGD, (3) estimasi kesalahan pengukuran dengan menggunakan Bootstrap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cut …
Pengembangan Model Assessment As Learning Pembelajaran Akuntansi Di Smk, Sudiyanto Sudiyanto, Badrun Kartowagiran, Muhyadi Muhyadi
Pengembangan Model Assessment As Learning Pembelajaran Akuntansi Di Smk, Sudiyanto Sudiyanto, Badrun Kartowagiran, Muhyadi Muhyadi
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model assessment as learning (model-AaL) untuk meningkatkan kompetensi siswa pada pembelajaran akuntansi di SMK. Pengembangan model asesmen ini mengadaptasi model pengembangan Hopkin & Clark, yang terdiri atas dua tahap, yaitu: (1) tahap penelitian, dan (2) tahap pengembangan. Tahap penelitian meliputi: penelitian pendahuluan, studi hasil penelitian, analisis komponen model, penyusunan prototipe model. Tahap pengembangan meliputi: validasi model oleh pakar dan praktisi, melatih guru menggunakan model, uji coba model terbatas dan diperluas disertai evaluasi. Subjek penelitian adalah guru akuntansi dan siswa kelas X kompetensi keahlian akuntansi SMK. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kuesioner, pengamatan, dan tes. Teknik …