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Full-Text Articles in Curriculum and Instruction
Diseño De Una Prueba De Clasificación De Español No Estandarizada, David Sánchez-Jiménez
Diseño De Una Prueba De Clasificación De Español No Estandarizada, David Sánchez-Jiménez
Publications and Research
Resumen
El presente estudio propone una nueva prueba de clasificación en línea específicamente creada para los estudiantes de español de New York City College of Technology (NYCCT), una institución caracterizada por la elevada diversidad de su comunidad educativa. En 2017 el Departamento de Humanidades decidió crear su propia prueba de clasificación de lenguas. En el caso del idioma español, esta se creó y se pilotó en 2018 con una muestra de 144 alumnos distribuidos en 3 niveles: inicial, intermedio y avanzado alto. Los resultados de esta práctica mostraron datos relevantes que permitieron identificar factores inesperados en el análisis, como la …
The Mathematics Portfolio: An Alternative Tool To Evaluate Students’ Progress, Marla A. Sole
The Mathematics Portfolio: An Alternative Tool To Evaluate Students’ Progress, Marla A. Sole
Publications and Research
This article describes the need for more thorough and varied forms of assessment to evaluate students’ level of understanding in mathematics. Portfolios are one type of assessment tool that, when added to a teacher’s repertoire can improve students’ comprehension and retention and enable students to monitor their own progress and to take more responsibility for their own learning. Portfolio assignments can also help students and teachers to detect and remedy weaknesses and misunderstandings and can increase students’ self-confidence in mathematics. This article discusses what a portfolio is, gives an example of a unit portfolio used in an undergraduate Finite Mathematics …