Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education Commons™
Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Keyword
-
- Communication (1)
- Communiquer (1)
- Comunicación (1)
- Escuelas públicas (1)
- FFL (1)
-
- FLE (1)
- Herramientas tecnológicas (1)
- ICTs implementation (1)
- Implementación de TIC (1)
- Implémentation des TIC (1)
- Interacción social (1)
- Interaction sociale (1)
- Memoria (1)
- Memory (1)
- Mémoire (1)
- Outils technologiques (1)
- Prácticas pedagógicas (1)
- Psicología (1)
- Psychologie (1)
- Psychology (1)
- Public schools (1)
- Social interaction (1)
- Stage pédagogique (1)
- Teacher training (1)
- Technological tools (1)
- Écoles publiques (1)
Articles 1 - 2 of 2
Full-Text Articles in Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education
Mieux Mémoriser Grâce À L’Analyse Transactionnelle Dans Le Cours De Fle, Hazbleidy Katherine Guzmán Ramírez
Mieux Mémoriser Grâce À L’Analyse Transactionnelle Dans Le Cours De Fle, Hazbleidy Katherine Guzmán Ramírez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este artículo, resultado de una investigación que se encuentra en la línea “ educación, comunicación y lenguaje” y se desarrolla en el tema “ memorizar en la clase de FLE a partir del análisis transaccional” la investigación describe la memoria a través del enfoque comunicativo para emplear las características del análisis transaccional, desde la investigación cualitativa y la interacción social en la clase, de esta manera se realizan descripciones del proceso de memorización de los temas vistos en clase y los puntos de vista de las estudiantes. En la investigación se encuentra el proceso de memorización que evidencia dificultades en …
Réflexions Sur L'Implémentation Des Tic Au Cours Du Stage Pédagogique, David Eduardo Avendaño Ubaque, Merilin Xiomara Acevedo
Réflexions Sur L'Implémentation Des Tic Au Cours Du Stage Pédagogique, David Eduardo Avendaño Ubaque, Merilin Xiomara Acevedo
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este artículo da cuenta respecto a la investigación realizada para describir y reflexionar en cuanto a la implementación de las TIC para la enseñanza de FLE como practicantes, teniendo como objetivo detallar los progresos y las dificultades en cuanto a la implementación de la plataforma Edmodo y las herramientas tecnológicas (parlante, televisión/video -beam y computador) presentes en los salones de clase. Ésta es una investigación cualitativa descriptiva que se llevó a cabo en dos escuelas públicas de Bogotá, con adolescentes entre 13 y 18 años, en donde se recogió la información por medio de diarios de campo, observaciones y entrevistas. …