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Full-Text Articles in Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education
Estrategia Task-Based Learning Para La Producción Oral En Inglés Por Medio De Second Life® En La Universidad De La Salle, Lina Marcela Quintero Ojeda, Valentina Sáenz Beira
Estrategia Task-Based Learning Para La Producción Oral En Inglés Por Medio De Second Life® En La Universidad De La Salle, Lina Marcela Quintero Ojeda, Valentina Sáenz Beira
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El presente trabajo de investigación propone una estrategia Task-Based Learning, usando Second Life® como medio para reforzar la producción oral en inglés de un grupo de estudiantes de la asignatura Language and Communication I de la Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés de La Universidad de la Salle. Para ello se realizó una revisión de investigaciones previas sobre el tema y se desarrollaron conceptos básicos como mundos virtuales, e-learning, enseñanza y aprendizaje, entre otros, con el fin de dar cuenta del uso de Second Life® en la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera. La investigación contó con metodología …
Didáctica De La Enseñanza Del Inglés En Los Semestres Primero, Quinto Y Octavo De La Licenciatura En Lengua Castellana, Inglés Y Francés En La Universidad De La Salle, Jenifer Pérez Morales, Diana Yessenia Ramírez Roncancio
Didáctica De La Enseñanza Del Inglés En Los Semestres Primero, Quinto Y Octavo De La Licenciatura En Lengua Castellana, Inglés Y Francés En La Universidad De La Salle, Jenifer Pérez Morales, Diana Yessenia Ramírez Roncancio
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El presente trabajo de investigación da cuenta de la descripción de las didácticas del inglés en la Universidad de La Salle de la Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, así como la identificación de los procesos de enseñanza, la revisión del rol de los actores principales en el proceso didáctico (docente-estudiante) y la explicación de la didácticas de la enseñanza del inglés. Para la fundamentación teórica, se tuvieron en cuenta algunos autores como Alicia Camillioni (2007), Jeremy Harmer (2011) y Nunan (1999) citando a Stephen Krashen, entre otros autores importantes en el tema de esta investigación, la didáctica (didáctica …
Audio-Text: Estrategia De Lectura Para Aumentar La Motivación Y La Comprensión De Lectura Al Leer Textos Literarios En Inglés, José Luis Martínez López, David Ernesto Mejía Lancheros, Elizabeth Tovar Hernández
Audio-Text: Estrategia De Lectura Para Aumentar La Motivación Y La Comprensión De Lectura Al Leer Textos Literarios En Inglés, José Luis Martínez López, David Ernesto Mejía Lancheros, Elizabeth Tovar Hernández
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Esta investigación propone la puesta en marcha de una estrategia de lectura de textos literarios que aumente la comprensión de lectura y la motivación de los estudiantes de la asignatura Interacción y sociedad anglófona II de la Universidad de La Salle. Para esto, fue necesario realizar una reflexión teórica y una revisión de investigaciones basadas en el objeto de estudio, es decir, que aborden la cuestión de las estrategias de lectura, así como el uso del audiolibro en procesos lectores. En cuanto a los procedimientos metodológicos, se llevó a cabo entrevistas a docentes, encuestas a más de la mitad de …