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Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education Commons™
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Full-Text Articles in Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education
Pre-Service Teachers’ Participation In Elt Content-Based Classes: A Study Of Positioning, Paula Natalia Castillo Rivera, Valentina Jiménez Malpica, Frank Camilo Ortíz Sánchez, Nicoll Carolaine Mejia Santiago
Pre-Service Teachers’ Participation In Elt Content-Based Classes: A Study Of Positioning, Paula Natalia Castillo Rivera, Valentina Jiménez Malpica, Frank Camilo Ortíz Sánchez, Nicoll Carolaine Mejia Santiago
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El presente trabajo de investigación busca explorar las razones y maneras en las cuales los profesores en formación participan en clases de contenido en inglés del programa de pregrado en la enseñanza del idioma inglés de la Universidad de La Salle. Este estudio determina el modo en el cual las formas de participación de los profesores en formación configuran el desarrollo de estas clases de contenido, y las razones que hacen que los estudiantes participen. El trabajo sigue los principios de la teoría de posicionamiento en un grupo de 21 estudiantes en la clase de contenido “Intercultural Communication”. Observaciones participantes, …
Des Stratégies Pédagogiques Favorables Au Développement Et L’Amélioration De La Compétence Orale En Français, Ivonne López Gómez
Des Stratégies Pédagogiques Favorables Au Développement Et L’Amélioration De La Compétence Orale En Français, Ivonne López Gómez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este artículo es el resultado de un proceso de práctica e investigación, ubicado en la línea “Conocimiento educativos, pedagógicos y didácticos y forma parte del tema “Conocimientos didácticos del enfoque disciplinario”. La investigación plantea la necesidad de descubrir cuáles son las estrategias más adecuadas para desarrollar y mejorar la competencia oral en los alumnos de nivel A1 de FLE a través de las prácticas pedagógicas II y III realizadas en el Colegio Menorah I.E.D. durante el año 2018. Este artículo presenta experiencias de enseñanza y aprendizaje con alumnos de primaria que no tenían conocimientos previos de francés como lengua extranjera. …
Pensamiento Crítico Y Habilidades Cognitivas: Un Análisis Documental En El Contexto Educativo Latinoamericano, Diana Carolina López Jara, Lina Paola Sánchez Perdomo, Sofía Herrera Sánchez
Pensamiento Crítico Y Habilidades Cognitivas: Un Análisis Documental En El Contexto Educativo Latinoamericano, Diana Carolina López Jara, Lina Paola Sánchez Perdomo, Sofía Herrera Sánchez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El presente trabajo surge al interior del Semillero AGLAIA y se constituye en un aporte a la consolidación de un estado del arte del estudio denominado Sistematización de experiencias de formación docente en programas y escenarios educativos orientados hacia el desarrollo de pensamiento crítico con profesores en formación y en ejercicio, adelantado por un equipo de investigadores del grupo de trabajo de CLACSO de la Facultad de Ciencias de la Educación. Sobre esa base, el objetivo general de la investigación es la realización de un análisis documental, cuyo propósito se enfoca en describir las tendencias de investigación sobre el estudio …