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Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education Commons

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Sociology of Culture

SIT Graduate Institute/SIT Study Abroad

Independent Study Project (ISP) Collection

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Full-Text Articles in Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education

Iskay Simipi Yachay: El Papel De La Educación Intercultural Bilingüe En La Preservación Y Valoración De La Lengua Quechua En Perú, Tori Wiese Apr 2020

Iskay Simipi Yachay: El Papel De La Educación Intercultural Bilingüe En La Preservación Y Valoración De La Lengua Quechua En Perú, Tori Wiese

Independent Study Project (ISP) Collection

Perú es un país multicultural y multilingüe, con una historia rica, especialmente con respecto a sus poblaciones indígenas. Específicamente, Perú tiene una población grande de quechua hablantes que viven principalmente en la región andina en el país. Más de tres millones de personas hablan quechua en Perú—el 13 por ciento de la población del país. Con un número tan significativo, el peligro que rodea al quechua puede no ser aparente, pero sin embargo existe. Durante su historia, Perú como un país sofocó la lengua quechua a favor de la lengua castellano. Esta represión de la lengua quechua también incluye la …


Reaching For The Heart: An Analysis Of Language As A Weapon Of Empathy For Three Capetonians, Sarah Mcdonald Apr 2017

Reaching For The Heart: An Analysis Of Language As A Weapon Of Empathy For Three Capetonians, Sarah Mcdonald

Independent Study Project (ISP) Collection

In this paper, I examine the role that cross-cultural language study plays in the lives of three Capetonians in order to explore its capacity to foster empathy between people of different backgrounds. Framed in the context of South African history and modern academic discourse around language use in educational and public spaces in the country, I present the stories of my three interviewees and analyze particular experiences that they relayed in order to trace trends of empathy and understanding through their language use.

Through my discussion of this qualitative data, I reach the conclusion that language can be an effective …


Ñaan Baat : Ousmane Sembène Et L’Adaptation Wolof Comme Discours Accessible Sur La Politique Linguistique Sénégalaise, Xavier Lee Apr 2016

Ñaan Baat : Ousmane Sembène Et L’Adaptation Wolof Comme Discours Accessible Sur La Politique Linguistique Sénégalaise, Xavier Lee

Independent Study Project (ISP) Collection

Utilisant les romans écrits en français d’Ousmane Sembène et leurs adaptations respectives réalisées en wolof, j’avance que nous pouvons mieux comprendre la politique linguistique de la société dakaroise, particulièrement au sein des langues wolof et françaises, à travers une analyse sociolinguistique de la consommation et la production de littérature et cinéma au Sénégal. En particulier, j’essaie de mélanger une étude sociolinguistique avec une analyse littéraire et une critique culturale afin de comprendre comment Sembène utilise les langes pour atteindre une audience sénégalaise dans ses adaptations wolofs. J’avance que l’existence des « langues internes » démarque une réalité de la vie …


“He Venido A Servir A Mi Gente” El Liceo Guacolda Y La Educación Intercultural En Chile / "I Have Come To Serve My People " The Liceo Guacolda And Intercultural Education In Chile, Jake Highleyman Dec 2014

“He Venido A Servir A Mi Gente” El Liceo Guacolda Y La Educación Intercultural En Chile / "I Have Come To Serve My People " The Liceo Guacolda And Intercultural Education In Chile, Jake Highleyman

Independent Study Project (ISP) Collection

The concept of intercultural education is present in many countries worldwide: it’s the idea of learning through the lenses of more than one culture, not just the Western or dominant one. In Chile, intercultural education is most commonly associated with the mapuche, the largest indigenous group in Chile. Since 1993, Chile has had a federal Bilingual Intercultural Education program (EIB). However, almost all of the implementation is left up to individual schools. The schools that do apply the program at a high school level only do so in an elective-based manner. That is, only students who elect to take a …


“Se Ha Levantado La Bandera Mapuche”: La Identidad Del Estudiante Mapuche Y Cómo Se Relaciona Con El Perfil De Egreso Del Establecimiento Intercultural, Gale Stafford Apr 2011

“Se Ha Levantado La Bandera Mapuche”: La Identidad Del Estudiante Mapuche Y Cómo Se Relaciona Con El Perfil De Egreso Del Establecimiento Intercultural, Gale Stafford

Independent Study Project (ISP) Collection

El Liceo Intercultural Técnico Profesional Guacolda tiene como fondo histórico la necesidad de la educación y apoyo para personas mapuches. El Liceo se plantea como metas el desarrollo de una especialidad y también el fortalecimiento de identidad mapuche de sus estudiantes. Sin embargo, proporciona una educación intercultural para apoyar a los mapuches. Este aprendizaje se identifica más por el afecto docente al alumno y también la contextualización del aprendizaje occidental anterior y presente con lo mapuche. Se estudian el perfil de egreso del estudiante mapuche versus los estudiantes actualmente a través de su aprendizaje de lo intercultural y lo mapuche, …