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Book Review: Social And Cultural Aspects Of Language Learning In Study Abroad, R Samuel K. Schirm

Comparative and International Education / Éducation Comparée et Internationale

This paper reviews Social and Cultural Aspects of Language Learning in Study Abroad, edited by Celeste Kinginger (2013). This collection of papers showcases modern study abroad research, particularly what Coleman describes as the "whole-person" approach, in which study abroad participants are studied as complex individuals rather than as members of a larger homogenous group of students studying abroad. While there is a slight focus on both American study abroad participants and on learners of French studying in France, despite Kinginger and Coleman advocating for including a broader range of participant home countries and languages studied in the volume's introductory chapters, …

The Post-Sojourn In Study Abroad Research—Another Frontier, John L. Plews

Comparative and International Education / Éducation Comparée et Internationale

No abstract provided.

Input Y Fonf En La Adquisición De La Doble Negación En Español Por Angloparlantes, Yolanda Pangtay Chang

Electronic Thesis and Dissertation Repository

Dos factores importantes en la adquisición de una L2: estructura a adquirir y metodología de enseñanza, se estudian en esta tesis. En la negación en español L2, el cambio de la forma del inglés a una forma en principio más sencilla, puede necesitar reestructuración. El segundo factor, la metodología utilizada en su enseñanza, puede variar de manera importante de una clase a otra. Por lo tanto, surgen los siguientes cuestionamientos:

1) ¿Existe la reestructura de la L1 a la L2?

2) ¿Qué tipo de metodología ayuda a la reestructuración?

3) Si hay reestructuración, ¿es ésta permanente o no?

Para el …