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La Secuencia Didáctica Una Estrategia Para Fortalecer Prácticas De Lectura Comprensiva En Estudiantes De Séptimo Grado Del Instituto Educativo Del Llano De Tauramena, Casanare, Sonia Marcela Álvarez
La Secuencia Didáctica Una Estrategia Para Fortalecer Prácticas De Lectura Comprensiva En Estudiantes De Séptimo Grado Del Instituto Educativo Del Llano De Tauramena, Casanare, Sonia Marcela Álvarez
Maestría en Docencia (Yopal)
No abstract provided.
Elementos Didácticos Para La Lectura Crítica En Los Estudiantes De Primer Semestre De Pregrado De La Fundación Universitaria Internacional Del Trópico Americano, Unitrópico, Libardo Roa Muños, Kenier Iván Téllez López
Elementos Didácticos Para La Lectura Crítica En Los Estudiantes De Primer Semestre De Pregrado De La Fundación Universitaria Internacional Del Trópico Americano, Unitrópico, Libardo Roa Muños, Kenier Iván Téllez López
Maestría en Docencia (Yopal)
Esta investigación estuvo orientada hacia la planeación, creación, implementación y evaluación de elementos didácticos para la lectura crítica con estudiantes de primer semestre de pregrado de la Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano, Unitrópico; el diseño metodológico utilizado fue el enfoque cualitativo de nivel descriptivo. Como instrumentos para la recolección de la información se emplearon el cuestionario, el diario de campo y el guion del grupo de enfoque, así mismo se realizó el análisis cualitativo de la información. Durante el diseño de la investigación se propuso realizarlo en cuatro etapas: los planteamientos iniciales, el diseño y validación de los elementos …
La Práctica Reflexiva Para Cualificar Estrategias Didácticas En El Desarrollo De La Competencia Lectora En La Asignatura De Lengua Castellana De La Institución Educativa Llano Lindo Yopal Casanare, María Lucila Salamanca Rodríguez, Luz Dary Guzmán Barrera, Germán Alberto Rodríguez Rodríguez
La Práctica Reflexiva Para Cualificar Estrategias Didácticas En El Desarrollo De La Competencia Lectora En La Asignatura De Lengua Castellana De La Institución Educativa Llano Lindo Yopal Casanare, María Lucila Salamanca Rodríguez, Luz Dary Guzmán Barrera, Germán Alberto Rodríguez Rodríguez
Maestría en Docencia (Yopal)
Esta investigación se enmarca en el macroproyecto de la Maestría en docencia de la Universidad de La Salle: “Desarrollo de competencias básicas y estrategias pedagógicas en diversos contextos escolares” ofrecido en convenio con el Ministerio de Educación Nacional bajo el programa Becas para la excelencia Docente tal como lo presenta el documento en línea del ICETEX (2015). Se realizó durante los años 2015 y 2016. Se trazó como objetivo general: Determinar las implicaciones de la práctica reflexiva en la cualificación de las estrategias didácticas en los docentes para el desarrollo de la competencia lectora en la asignatura de lengua castellana …