Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 2 of 2
Full-Text Articles in Education
أثر تدريب مكونات الذاكرة العاملة في تحسين مهارة حل المشكلات الرياضية اللفظية لدى الأطفال ذوي صعوبات الرياضيات في سلطنة عمان. The Effect Of Training Working Memory Components On Improving Verbal Mathematical Problem-Solving Skill Of Children With Mathematical Difficulties In The Sultanate Of Oman, هند سعيد رشيد الناعبي, محمود محمد إمام, إبراهيم سلطان الحارثي
أثر تدريب مكونات الذاكرة العاملة في تحسين مهارة حل المشكلات الرياضية اللفظية لدى الأطفال ذوي صعوبات الرياضيات في سلطنة عمان. The Effect Of Training Working Memory Components On Improving Verbal Mathematical Problem-Solving Skill Of Children With Mathematical Difficulties In The Sultanate Of Oman, هند سعيد رشيد الناعبي, محمود محمد إمام, إبراهيم سلطان الحارثي
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي، لتنمية الذاكرة العاملة في تحسين مهارات حل المشكلات الرياضية اللفظية، لدى طلاب الصف الرابع ذوي صعوبات التعلم بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
لتحقيق ذلك تم تطبيق الدراسة على عينة من (14) طالباﹰ وطالبة، ممن تم تشخيصهم بصعوبات الرياضيات،وتم توزيعهم عشوائياً على مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة.
اشتملت أدوات الدراسة الحالية على اختبارات الذاكرة العاملة (اختبارات المكون اللفظي، واختبارات المكون البصري المكاني، واختبارات المكون التنفيذي المركزي) واختبار سعة الذاكرة العاملة، واختبار حل المشكلات الرياضية اللفظية، وبرنامج تدريبي لتنمية الذاكرة العاملة.
وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج منها وجود فروق ذات …
مدى انتشار الصعوبات النمائية للأطفال العمانيين وفقا لمتغيري الجنس والبرنامج التعليمي. Prevalence Rate Of The Developmental Disabilities Among Omani Children According To Gender And Educational Program, علي مهدي كاظم, سحر الشوربجي, ثرياء سيف علي المعمرية
مدى انتشار الصعوبات النمائية للأطفال العمانيين وفقا لمتغيري الجنس والبرنامج التعليمي. Prevalence Rate Of The Developmental Disabilities Among Omani Children According To Gender And Educational Program, علي مهدي كاظم, سحر الشوربجي, ثرياء سيف علي المعمرية
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف المبكر عن الصعوبات النمائية، لدى أطفال ما قبل المدرسة في محافظة مسقط. وتم استخدام قائمة الصعوبات النمائية للكشف عن هؤلاء الأطفال، والتي تضمنت ثلاثة محاور : الصعوبات المعرفية، والصعوبات اللغوية، والصعوبات البصرية الحركية . طبقت الدراسة على عينة بلغت 365 طفل وطفلة من رياض الأطفال الحكومية والخاصة والعالمية في محافظة مسقط. وتوصلت الدراسة إلى أن معدل انتشار الصعوبات النمائية لدى أطفال الروضة في محافظة مسقط يبلغ حوالي 6%، وأن معدل الأطفال المعرضين لصعوبات التعلم في محافظة مسقط بلغ حوالي13.2%، وأشارت النتائج أيضا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في معدل انتشار الصعوبات النمائية، تعزي لمتغير …