Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Discipline
Articles 1 - 3 of 3
Full-Text Articles in Education
The Degree Of Knowledge Of Teaching Practices Based On Brain-Based Learning Among Faculty Members In The Faculty Of Education At Damascus University. درج ة المعرفة بالممارسات التدريسية القائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لدى أعضاء الهيئة التعليمية في كلية التربية بجامعة دمشق, Zeinab Zeioud, Ameen Sheikh Mohammed
The Degree Of Knowledge Of Teaching Practices Based On Brain-Based Learning Among Faculty Members In The Faculty Of Education At Damascus University. درج ة المعرفة بالممارسات التدريسية القائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لدى أعضاء الهيئة التعليمية في كلية التربية بجامعة دمشق, Zeinab Zeioud, Ameen Sheikh Mohammed
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
The research aimed to identify the degree of knowledge of Faculty members in the faculty of Education at Damascus University about teaching practices based on brain-based learning using the descriptive analytical approach, that applied to a sample of Faculty members in the Faculty of Education at Damascus University. The research population consisted of (195) members in the Faculty of Education at Damascus University. The sample consisted of (60) faculty members chosen by the stratified random method from the departments of the Faculty of Education. The research instrument was a cognition test to measure the degree of knowledge of teaching practices …
درجة تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي في كلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا. The Extent To Which Academic Accreditation Standards Were Implemented In College Of Education In Sultan Qaboos University As Perceived By Faculty Members And Postgraduate Students, عبد الحميد سعيد حسن, بكار سليمان بكار
درجة تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي في كلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا. The Extent To Which Academic Accreditation Standards Were Implemented In College Of Education In Sultan Qaboos University As Perceived By Faculty Members And Postgraduate Students, عبد الحميد سعيد حسن, بكار سليمان بكار
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم درجة تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي في كلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا، تكونت عينة الدراسة من (151) من أعضاء هيئة التدريس، و(286) من طلبة الدراسات العليا، تم تطوير مقياس لقياس مقومات تفعيل معايير الاعتماد الأكاديمي، أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة احصائياً بين متغيرات الدراسة المستقلة "الجنس والمهنة" والتفاعل بينهما في إجابات أفراد العينة على العوامل الأربعة التي تمثل أهم المقومات لتفعيل مخرجات الاعتماد الأكاديمي في الكلية، كما أظهرت التحليلات الإحصائية وجود أربعة عوامل أفرزها التحليل العاملي، تسهم بتفعيل المخرجات التي أقرتها لجنة الاعتماد في …
دور كلية التربية بالرستاق في خدمة المجتمع المحلي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. The Role Of Rustag College Of Education In Serving The Local Community From The Viewpoint Of The Faculty Members, حمده السعدية
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
هدفت الدراسة إلى تعرف دور كلية التربية بالرستاق في خدمة المجتمع المحلي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، كما سعت إلى تعرف أثر الفروق بين آراء أعضاء هيئة التدريس حسب متغيرات كل من الجنس، والرتبة الأكاديمية، والمؤهل العلمي، والجنسية، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد أداة الدراسة (الاستبانة) التي تكونت من (50) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات؛ هي: التوعية المجتمعية والاستشارات العلمية، والبرامج التدريبية، والاستفادة من الخدمات الموجودة بالكلية، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة الدراسة البالغة (57) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في الأقسام الأكاديمية، تم تحليل النتائج باستخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية، واختبار (T-test) …