Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Discipline
- Keyword
-
- Critical thinking (6)
- Development (6)
- Learning outcomes (5)
- Problem-based learning (5)
- Problem-solving (5)
-
- Self-efficacy (5)
- Pengembangan (4)
- Berpikir kritis (3)
- Curiosity (3)
- Kemampuan pemecahan masalah (3)
- Learning kit (3)
- Prestasi belajar (3)
- Rasa ingin tahu (3)
- Vocational high school (3)
- Accounting learning (2)
- Achievement (2)
- Argumentation skills (2)
- Assessment (2)
- Character Education (2)
- Civic Education (2)
- Curriculum 2013 (2)
- Edmodo (2)
- Education (2)
- Employability skills (2)
- Evaluation (2)
- Geometri (2)
- Geometry (2)
- Isu-isu sosiosaintifik (2)
- Karakter (2)
- Kemampuan berpikir kritis (2)
Articles 151 - 166 of 166
Full-Text Articles in Education
Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Pada Materi Optik: Problem-Based Learning Berbantuan Edu-Media Simulation, Riwayani Riwayani, Riki Perdana, Ratna Sari, Jumadi Jumadi, Heru Kuswanto
Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Pada Materi Optik: Problem-Based Learning Berbantuan Edu-Media Simulation, Riwayani Riwayani, Riki Perdana, Ratna Sari, Jumadi Jumadi, Heru Kuswanto
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Terdapat banyak model pembelajaran yang diterapkan untuk menganalisis kemampuan argumentasi ilmiah siswa. Namun, belum banyak model yang diintegrasikan dengan pembelajaran berbasis simulasi online untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah siswa. Padahal, saat ini ada banyak website simulasi online yang diterbitkan oleh lembaga pendidikan atau universitas di tingkat internasional dan jarang digunakan dalam penelitian. Penelitian ini mengintegrasikan model pembelajaran inovatif dengan pembelajaran berbasis online simulation untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah siswa. Website simulasi yang digunakan adalah Edu-media simulation. Dalam website ini ada banyak simulasi fisika yang disediakan, tetapi belum banyak penelitian yang menerapkan simulasi ini. Penelitian ini dilakukan dengan kuasi eksperimen …
Modul Pembelajaran Problem-Based Learning Berbasis Lahan Basah Untuk Mempersiapkan Calon Pendidik Berwawasan Lingkungan Lahan Basah, Rilia Iriani, Anna Herlina, Yudha Irhasyuarna, Rahmat Eko Sanjaya
Modul Pembelajaran Problem-Based Learning Berbasis Lahan Basah Untuk Mempersiapkan Calon Pendidik Berwawasan Lingkungan Lahan Basah, Rilia Iriani, Anna Herlina, Yudha Irhasyuarna, Rahmat Eko Sanjaya
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan berwawasan lingkungan lahan basah merupakan visi dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin. Mewujudkan visi tersebut, pembelajaran yang dilakukan mengacu pada pembangunan pemahaman mahasiswa terhadap lingkungan lahan basah. Kimia Lingkungan merupakan mata kuliah yang bersentuhan langsung dengan lingkungan lahan basah. Sehingga diperlukan pengembangan modul pembelajaran Kimia Lingkungan yang berdasarkan lingkungan lahan basah. Modul dikembangkan menggunakan desain penelitian R & D dengan model pengembangan 4-D. Subjek penelitian adalah mahasiswa pada mata kuliah Kimia Lingkungan Lahan Basah. Data yang dihasilkan berupa data validitas, keterbacaan, dan efektivitas modul serta respon siswa. Kelayakan modul pembelajaran PBL …
Upaya Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa Dengan Model Problem-Based Learning Berbantuan Media Edmodo, Lisa Nur Aulia, Susilo Susilo, Bambang Subali
Upaya Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa Dengan Model Problem-Based Learning Berbantuan Media Edmodo, Lisa Nur Aulia, Susilo Susilo, Bambang Subali
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaaran problem based learning yang dibantu dengan media edmodo. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain penelitian one grup pretest posttest. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI penjurusan MIPA SMA Negeri 1 Demak tahun ajaran 2017/2018. Aspek kemandirian yang diteliti meliputi aspek persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kemandirian belajar, wawancara terhadap siswa dengan kemandirian rendah, sedang, dan tinggi, angket respon siswa, dan lembar keterlaksanaan pembelajaran untuk mengetahui tingkat keefektifan penerapan model problem based learning berbantuan edmodo. Berdasarkan analisis hasil penelitian tingkat keefektifan …
Pengembangan Modul Berbasis Keterampilan Proses Sains Sebagai Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Biologi, Laila Puspita
Pengembangan Modul Berbasis Keterampilan Proses Sains Sebagai Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Biologi, Laila Puspita
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Studi ini bertujuan untuk mengetahui kemenarikan dan kelayakan dari modul berbasis keterampilan proses sains pada pembelajaran Biologi dalam materi sistem ekskresi pada manusia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang terdiri dari tujuh langkah pengembangan, meliputi 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi produk, 6) uji coba produk, 7) revisi produk. Adapun Teknik pengumpulan data menggunakan nontes berupa angket, wawancara, observasi. Instrumen yang digunakan berupa angket ahli materi, angket ahli desain media dan angket ahli bahasa dan angket respon siswa. Modul yang sudah dikembangkan divalidasi oleh 2 ahli …
Web-Lembar Kerja Peserta Didik Ipa Terintegrasi Potensi Lokal Pabrik Gula Untuk Meningkatkan Rasa Ingin Tahu Peserta Didik, Maulidiyani Fuadati, Insih Wilujeng
Web-Lembar Kerja Peserta Didik Ipa Terintegrasi Potensi Lokal Pabrik Gula Untuk Meningkatkan Rasa Ingin Tahu Peserta Didik, Maulidiyani Fuadati, Insih Wilujeng
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan web-Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA terintegrasi potensi lokal pabrik gula. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4D dengan tahap define, design, develop, dan disseminate. Penelitian ini menggunakan pretest posttest control group design. Penilaian kelayakan web-LKPD IPA dilakukan oleh ahli materi dan ahli media untuk mengetahui kelayakan produk, penilaian kepraktisan oleh guru IPA, serta respon peserta didik untuk mengetahui keterbacaan produk. Hasil penilaian kelayakan oleh ahli materi, media, guru IPA memperoleh skor sebesar 62, 38, dan 56 terhadap skor maksimal masing-masing sebesar 48, 35, dan …
Android-Based Learning Media On Human Respiratory System Material For High School Students, Dwi Maihidin Pahlifi, Mirra Fatharani
Android-Based Learning Media On Human Respiratory System Material For High School Students, Dwi Maihidin Pahlifi, Mirra Fatharani
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
This research was aimed to produce a product in the form of android-based learning media on the material of the human respiratory system for the Science Class students in XI Grade of High School. This research was performed in SMA Negeri 2 Bantul. The biology learning through the utilization of this android-based learning media has a characteristic which utilizes technology in learning, therefore, it could be used by anyone, anywhere, and anytime. The method used in this development research was based on the adaptation of ADDIE development model which consists of five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. …
Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Dengan Game Ritual Tumpe, Muliati Supandi, Senam Senam
Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Dengan Game Ritual Tumpe, Muliati Supandi, Senam Senam
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Tujuan penelitian ini mengembangkan produk berupa Game ritual tumpe untuk peserta didik SMP Kelas VII. Penelitian menggunakan metode research and developement (R & D) yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Penelitian mengacu pada model 4D: define (mendefinisikan), design (mendesain), develop (mengembangkan) dan disseminate (menyebarluaskan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan valid atau memenuhi kriteria kelayakan. Kategori kelayakan yang diperoleh dari ahli media dan juga guru adalah sangat valid. Implementasi media pembelajaran di dalam kelas dapat meningkatkan partisipasi aktif peserta didik sehingga berdampak pada peningkatan kemampuan berpikir kritis. Jenis penelitian menggunakan quasi eksperimen, menggunakan kelas kontrol dan kelas eksperimen. Gain score …
Application Rasch Model Using R Program In Analyze The Characteristics Of Chemical Items, Untung Desy Purnamasari, Badrun Kartowagiran
Application Rasch Model Using R Program In Analyze The Characteristics Of Chemical Items, Untung Desy Purnamasari, Badrun Kartowagiran
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Chemistry is one of the subjects taught in high school. To find out and assess students' understanding regarding chemistry subjects in one semester can be proven by a test. The tests used must have good quality. This study aims to provide information about the characteristics of chemical items test using the Rasch model. Descriptive explorative was used in this study. The subject of the study were tenth grade students in Xaverius Senior High School taken the final semester examination on chemistry subject. The object of this research were the form of item tests and student answer sheets. Data collection techniques …
Pengaruh Process Oriented-Guided Inquiry Learning Berkonteks Isu Sosiosaintifik Terhadap Keterampilan Berargumentasi Siswa Sekolah Menengah Atas, Arum Setyaningsih, Sri Rahayu, Fauziatul Fajaroh, Parmin Parmin
Pengaruh Process Oriented-Guided Inquiry Learning Berkonteks Isu Sosiosaintifik Terhadap Keterampilan Berargumentasi Siswa Sekolah Menengah Atas, Arum Setyaningsih, Sri Rahayu, Fauziatul Fajaroh, Parmin Parmin
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Kemampuan berargumentasi merupakan salah satu aspek dalam kemampuan berliterasi sains. Rendahnya skor pada survei PISA siswa Indonesia menunjukkan rendahnya kemampuan mereka dalam berargumen. Untuk mengatasi masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berargumentasi dan kualitas argumentasi siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Process Oriented-Guided Inquiry Learning (POGIL) berkonteks isu-isu sosiosaintifik, POGIL, dan konvensional pada materi asam basa. Rancangan penelitian adalah eksperimen semu posstest only design. Sampel terdiri dari tiga kelas di salah satu SMAN di Kota Malang. Data diperoleh dari hasil tes keterampilan berargumentasi tertulis siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik terhadap keterampilan …
Discovery Learning Using Multiple Representation Model For Enhancing Scientific Processing And Critical Thinking Skills Of The Students, Syahmel Syahmel, Jumadi Jumadi
Discovery Learning Using Multiple Representation Model For Enhancing Scientific Processing And Critical Thinking Skills Of The Students, Syahmel Syahmel, Jumadi Jumadi
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
This study aims to reveal: (1) the feasibility of the developed Discovery Learning using Multiple Representations (DLMRs) model on the subject matter "Substance Pressure and its Application in Daily Life" for grade 8 students of SMP, (2) the practicality of the developed DLMRs model for science teachers and grade 8 students of SMP, and (3) the effectiveness of the developed DLMRs model in improving the science process and critical thinking skills of grade 8 students of SMP. This research is research and development adapting the development procedures by Borg & Gall which consisted of 10 steps: (1) research and information …
Analisis Level Makroskopis, Mikroskopis Dan Simbolik Mahasiswa Dalam Memahami Elektrokimia, Wati Sukmawati
Analisis Level Makroskopis, Mikroskopis Dan Simbolik Mahasiswa Dalam Memahami Elektrokimia, Wati Sukmawati
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa dilihat dari aspek makroskopis, mikroskopis dan simbolik dalam memahami konsep. Fenomena pembelajaran kimia yang ditemukan hampir selalu terfokus pada tingkat makroskopik berupa rumus dan angka, sedangkan tingkat yang sering luput dari pengematan adalah tingkat mikroskopik dan simbolik seperti penyajian diagram dan proses reaksi kimia.Salah satu sifat dari ilmu kimia adalah cenderung bersifat abstrak dan kompleks, seperti proses terjadinya reaksi elektrolisis dimana terjadi pergerakan partikel yang tidak dapat diamati oleh mata sehingga sering terjadi miskonsepsi dalam memahami konsep kimia. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan pendekantan kuantitatif dilakukan pada mahasiswa semester satu …
Validitas Dan Efektivitas Prototipe Buku Ajar Fisika Dasar Reflektif-Integratif Berbasis Problem Solving Untuk Meningkatkan Pengetahuan Metakognisi, Muhammad Asy'ari, Samsun Hidayat, Muhali Muhali
Validitas Dan Efektivitas Prototipe Buku Ajar Fisika Dasar Reflektif-Integratif Berbasis Problem Solving Untuk Meningkatkan Pengetahuan Metakognisi, Muhammad Asy'ari, Samsun Hidayat, Muhali Muhali
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan menghasilkan prototipe buku ajar fisika dasar reflektif-integratif berbasis problem solving yang valid dan efektif untuk meningkatkan pengetahuan metakognisi peserta didik. Desain penelitian ini adalah eksperimen semu menggunakan one group pretest-posttest design, dengan sampel 25 peserta didik program studi pendidikan fisika FPMIPA IKIP Mataram. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar validasi untuk mengukur validitas produk, dan tes berbentuk essay yang mengukur efektivitas produk untuk meningkatkan pengetahuan metakognisi peserta didik. Data dan analisis yang digunakan yaitu: (1) validitas produk dilakukan oleh 2 (dua) ahli yang berkompeten dan dianalisis secara deskriptif, dan (2) efektivitas produk diukur setelah pembelajaran dan dianalisis …
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Kimia, Arina Diana Fatma, Crys Fajar Partana
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Kimia, Arina Diana Fatma, Crys Fajar Partana
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis android dan mengidentifikasi peningkatan kemampuan pemecahan masalah kimia siswa. Prosedur penelitian pengembangan diadaptasi dari pengembangan ADDIE, terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Validasi produk dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Penilaian produk dilakukan oleh 5 guru kimia, 20 siswa untuk uji coba kelompok kecil, dan 56 siswa untuk uji coba lapangan. Evaluasi uji lapangan dilakukan untuk menentukan pengaruh media pembelajaran berbasis android terhadap kemampuan pemecahan masalah kimia. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi kuisioner penilaian media dan soal tes. Kuisioner penilaian diberikan kepada ahli media, ahli …
Pemahaman Hakikat Sains (Nos) Oleh Siswa Dan Guru Sekolah Dasar, Ari Widodo, Jumanto Jumanto, Yogi Kuncoro Adi, Muh Erwinto Imran
Pemahaman Hakikat Sains (Nos) Oleh Siswa Dan Guru Sekolah Dasar, Ari Widodo, Jumanto Jumanto, Yogi Kuncoro Adi, Muh Erwinto Imran
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa dan guru SD tentang Nature of Science (NOS). Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei. Purposive sampling digunakan sebagai teknik pengambilan sampel. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa dan guru SD dari Kabupaten Kuningan dan Kabupaten Purwakarta di Jawa Barat, serta dari Kabupaten Kendal dan Kota Surakarta di Jawa Tengah. Kuesioner yang berisi 30 item pernyataan yang dikembangkan oleh peneliti dalam konsultasi dengan dosen, guru, dan kepala sekolah yang didasarkan pada literatur yang relevan digunakan sebagai instrumen dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memahami tingkat NOS …
Pengembangan Modul Potensi Lokal Berbasis Sets Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Ipa, Isna Amanatul Hayati, Dadan Rosana, Sukardiyono Sukardiyono
Pengembangan Modul Potensi Lokal Berbasis Sets Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Ipa, Isna Amanatul Hayati, Dadan Rosana, Sukardiyono Sukardiyono
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kelayakan modul potensi lokal berbasis pendekatan SETS dan meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik dengan menggunakan bahan ajar tersebut. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan mengadaptasi model 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Penelitian dilakukan pada satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Kelas eksperimen adalah kelas yang menggunakan bahan ajar modul potensi lokal berbasis SETS dalam proses pembelajaran, sedangkan kelas control adalah kelas yang menggunakan bahan ajar umum yang biasa digunakan sekolah. Instrumen penilaian keterampilan proses sains menggunakan soal pretest dan posttest yang diberikan pada peserta didik sebelum dan setelah proses pembelajaran. Instrumen …
Assessment Instrument For Practicum Skills In Trimyristin Separation For Undergraduate Students, Naseer Ahmed, Senam Senam, Antuni Wiyarsi
Assessment Instrument For Practicum Skills In Trimyristin Separation For Undergraduate Students, Naseer Ahmed, Senam Senam, Antuni Wiyarsi
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Assessment of practicum plays an essential role in gaining knowledge and skill. Because practical work is an essential component of science courses, there were need to develop new instruments to examine practicum skill. To gain the purpose, Research and Development method used, Borg and Gall's model was adopted in this research. Observation sheets were used to obtain data. The qualitative data analysis technique was used to make coding. The data were described using descriptive statistics. It was used to determine the ability of students to practice in general, purposive sampling technique used for data collection. Products of practical's skills assessment …