Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

Education Commons™

Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

PDF

Journal

2014

Discipline
Institution
Keyword
Publication

Articles 91 - 120 of 1549

Full-Text Articles in Education

Pengembangan Asesmen Hasil Belajar Penjasorkes Siswa Sma Pada Permainan Bolavoli, Guntur Guntur, Sukadiyanto Sukadiyanto, Djemari Mardapi Dec 2014

Pengembangan Asesmen Hasil Belajar Penjasorkes Siswa Sma Pada Permainan Bolavoli, Guntur Guntur, Sukadiyanto Sukadiyanto, Djemari Mardapi

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan menghasilkan instrumen asesmen yang valid dan reliabel untuk mengukur hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan siswa SMA pada permainan bolavoli. Penelitian pengembangan mengadopsi penelitian pengembangan Borg and Gall dengan 10 langkah. Uji coba skala kecil dilakukan pada siswa Sekolah Laboratorium Olahraga FIK UNY yang berjumlah 24 anak dan uji coba skala besar pada siswa SMAN 1 Yogyakarta, SMAN 2 Wates, SMAN 1 Seyegan, SMAN 1 Sewon, dan SMAN 1 Tanjung Sari berjumlah 120 anak. Instrumen pengumpul data berupa pedoman observasi, sedangkan analisis data dengan menggunakan analisis diskriptif. Hasil penelitian ini adalah instrumen pengamatan hasil belajar siswa …

Go to article

Model Evaluasi Reflektif Kurikulum Pendidikan Bahasa Inggris Dalam Pengembangan Karakter Bangsa, Monika Gultom, Sumarno Sumarno, Suwarsih Madya Dec 2014

Model Evaluasi Reflektif Kurikulum Pendidikan Bahasa Inggris Dalam Pengembangan Karakter Bangsa, Monika Gultom, Sumarno Sumarno, Suwarsih Madya

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model evaluasi reflektif kurikulum rumpun mata kuliah keahlian pendidikan bahasa Inggris untuk memotret penuangan nilai-nilai karakter bangsa di dalam kelas. Penelitian pengembangan ini menggunakan pendekatan campuran dalam lima tahap, yaitu studi awal, pendefinisian, perancangan, peragaan, dan pengembangan. Penetapan konstuk dilakukan melalui penilaian pakar, dengan subyek penelitian dosen dan mahasiswa di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang ada di DIY. Penentuan koefisien reliabilitas instrumen evaluasi menggunakan program SmartPLS Versi 2.0.M3 dan uji kelayakan model dengan program GeSCA. Hasil penelitian menyimpulkan: (1) model evaluasi yang dikembangkan didukung oleh lima instrumen evaluasi; (2) validitas, reliabilitas, dan kepraktisan instrumen …

Go to article

Biaya Operasi Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kategori Sbi/Rsbi Di Diy, Moch Alip Dec 2014

Biaya Operasi Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kategori Sbi/Rsbi Di Diy, Moch Alip

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian bertujuan mengungkap besar biaya operasi (BO) dan dana operasi nonpersonalia dalam penyusunan anggaran Sekolah Menengah Kejuruan Bertaraf Internasioanl (SMK-BI) di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Penelitian evaluatif populatif ini menggunakan model discrepancy dengan pendekatan penghitungan biaya berbasis kegiatan (activity based costing, disingkat ABC). Data dikumpulkan melalui wawancara dan kaji dokumen kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa pengelola belum pernah menghitung besar BO nonpersonalia per Program Keahlian (PK) sehingga anggaran disusun per sekolah dan tidak mengakomodasi perbedaan kebutuhan bahan dan alat habis pakai (BAHP) antar PK. Besar BO nonpersonalia SMK-BI di DIY hampir sama dengan standar biaya …

Go to article

Model Asesmen Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah Pendidikan Dasar, Zaenal Fanani, Djemari Mardapi, Wuradji Wuradji Dec 2014

Model Asesmen Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah Pendidikan Dasar, Zaenal Fanani, Djemari Mardapi, Wuradji Wuradji

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan model asesmen kepemimpinan pembel-ajaran kepala sekolah, dan (2) mengetahui keefektifan kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah. Model asesmen kepemimpinan pembelajaran ini menggunakan pendekatan 360-degree assesessment, yakni asesmen dari guru, kepala sekolah dan pengawas. Jumlah responden sebanyak 560 yang terdiri dari 466 guru, 47 kepala sekolah, dan 47 pengawas pada jenjang SD dan SMP. Dua daerah dipilih untuk mewakili Provinsi Kalimantan Selatan, yakni masing-masing satu dari Kabupaten Banjar dan Kota Banjarbaru. Ukuran sampel sekolah sebanyak 47 diambil dari wilayah berbeda, yakni wilayah kota, pinggiran, dan desa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert (1-4) yang terdiri …

Go to article

Pengembangan Konstruk Instrumen Hasil Pembelajaran Praktik Karawitan Jawa, Budi Raharja, Suminto A. Sayuti Dec 2014

Pengembangan Konstruk Instrumen Hasil Pembelajaran Praktik Karawitan Jawa, Budi Raharja, Suminto A. Sayuti

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini mengembangkan instrumen hasil pembelajaran praktik karawitan Jawa dari perspektif keterampilan dan sikap. Perspektif keterampilan menilai kemampuan peserta didik menyelaraskan komponen pembelajaran (melodi, irama/tempo, dan bunyi/nada); sedangkan perspektif sikap menilai pemahaman, penghayatan, dan pengamalan komponen pembelajaran tersebut. Langkah-langkahnya meliputi pengembangan produk, validasi produk, implementasi produk, dan analisis data. Pengembangan produk meliputi pengembangan instrumen keterampilan dan pengembangan instrumen sikap; validasi produk menguji produk dalam diskusi kelompok terfokus, seminar instrumen, dan validasi ahli; implementasi produk adalah mengaplikasikan instrumen dalam uji coba skala kecil dan skala besar serta uji coba utama; sedangkan analisis datanya menggunakan uji kecocokan model. Hasil uji kecocokan model …

Go to article

Dampak Lesson Study Terhadap Mata Pelajaran Matematika Smp Sulawesi Utara, Philoteus Erwin Alex Tuerah Dec 2014

Dampak Lesson Study Terhadap Mata Pelajaran Matematika Smp Sulawesi Utara, Philoteus Erwin Alex Tuerah

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak implementasi Lesson Study (melalui Program PELITA-JICA) pada mata pelajaran matematika SMP di Sulawesi Utara. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengkaji pengaruh penerapan Lesson Study terhadap pencapaian akademik mata pelajaran matematika siswa SMP. Penelitian ini melibatkan 23 sekolah, terdiri dari 13 sekolah eksperimen (Kabupaten Minahasa Utara) dan 10 sekolah kontrol (Kabupaten Minahasa), dengan keseluruhan responden berjumlah 598 siswa. Data penelitian berupa nilai tes akademik matematika dianalisis secara statistik menggunakan uji beda (α=0,05). Dari hasil analisis uji beda dapat disimpulkan bahwa implementasi Lesson Study mampu meningkatkan nilai tes akademik matematika siswa SMP. Rasio nilai matematika eksperimen:kontrol …

Go to article

Pengembangan Model Evaluasi Pendidikan Kecakapan Hidup Pada Pendidikan Luar Sekolah, Sofyan Hadi, Yoyon Suryono Dec 2014

Pengembangan Model Evaluasi Pendidikan Kecakapan Hidup Pada Pendidikan Luar Sekolah, Sofyan Hadi, Yoyon Suryono

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model evaluasi penyelenggaraan pendidikan life skills. Model pengembangan yang digunakan adalah research and development yang dikembangkan Borg dan Gall dengan pendekatan kuantitatif. Prosedur pengembangan dipetakan menjadi tahap pra-pengembangan, pengembangan, dan penerapan model. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan (1) Model evaluasi life skills education (ELSEd) meliputi komponen input, proses, dan hasil pendidikan life skills, (2) Evaluasi model ELSEd memiliki kepekaan yang baik terhadap objek yang diteliti dan mengungkap data yang dihasilkan, (3) Tingkat koherensi instrument ELSEd sesuai dengan rancangan, (4) Karakteristik Model ELSEd berbeda dengan evaluasi model lain, (5) Reliabilitas butir ketiga komponen evaluasi …

Go to article

Pengaruh Pbm Dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Gi Terhadap Prestasi Belajar Dan Kecerdasan Emosional Siswa, Fahrurrozi Fahrurrozi, Ali Mahmudi Dec 2014

Pengaruh Pbm Dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Gi Terhadap Prestasi Belajar Dan Kecerdasan Emosional Siswa, Fahrurrozi Fahrurrozi, Ali Mahmudi

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest nonequivalent group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Masbagik, Lombok Timur, NTB. Sampel penelitian adalah kelas X3 X4 dan X5. Instrumen penelitian ini adalah angket kecerdasan emosional dan tes prestasi belajar. Data dianalisis secara multivariat dengan taraf signifikansi 5% untuk pengujian kesamaan rata-rata kelompok dan ditindak lanjuti dengan analisis univariat pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD dan PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI berpengaruh terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa, …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Terintegrasi Dengan Pengembangan Kecerdasan Emosional Dan Spiritual, M. Syawahid, Heri Retnawati Dec 2014

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Terintegrasi Dengan Pengembangan Kecerdasan Emosional Dan Spiritual, M. Syawahid, Heri Retnawati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika terintegrasi dengan pengembangan kecerdasan emosional dan spiritual (KES) yang valid, praktis, dan efektif. Pengembangan model pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Semmel & Semmel yang telah dimodifikasi. Melalui proses pengembangan, telah dihasilkan perangkat pembelajaran matematika terintegrasi dengan pengembangan KES dan instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika terintegrasi dengan pengembangan KES telah memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Kriteria kevalidan terlihat dari hasil analisis kevalidan perangkat pembelajaran matematika yang memenuhi kriteria valid, kriteria kepraktisan perangkat pembelajaran matematika dilihat dari kepraktisan menurut guru yang …

Go to article

Pengembangan Modul Matematika Smk Bidang Seni, Kerajinan, Dan Pariwisata Berbasis Open-Ended Problem Sebagai Implementasi Ktsp, Nelly Rhosyida, Jailani Jailani Dec 2014

Pengembangan Modul Matematika Smk Bidang Seni, Kerajinan, Dan Pariwisata Berbasis Open-Ended Problem Sebagai Implementasi Ktsp, Nelly Rhosyida, Jailani Jailani

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul matematika SMK bidang seni, kerajinan, dan pariwisata berbasis open-ended problem. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model four-D Thiagarajan yang telah dimodifikasi, yang melalui tiga tahap yaitu pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Data kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan berupa penilaian terhadap modul dianalisis dengan mengkonversi skor menjadi data kualitatif skala lima sedangkan data keefektifan berupa tes hasil belajar dianalisis dengan persentase ketuntasan belajar dan peningkatan hasil belajar yang dianalisis dengan N-gain ternormalisasi. Tingkat kevalidan dapat dilihat dari penilaian dua ahli pembelajaran matematika yang menyatakan bahwa modul sangat valid. Tingkat kepraktisan dapat dilihat dari …

Go to article

Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp) Mata Pelajaran Matematika Smp Di Kota Yogyakarta, Rakhmat Wibowo, Dhoriva Urwatul Wutsqa Dec 2014

Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp) Mata Pelajaran Matematika Smp Di Kota Yogyakarta, Rakhmat Wibowo, Dhoriva Urwatul Wutsqa

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) tingkat pemahaman guru Matematika SMP tentang KTSP; (2) pelaksanaan KTSP mata pelajaran Matematika SMP di Kota Yogyakarta, yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi formatif yang dikembangkan oleh Scriven. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Matematika SMP di Kota Yogyakarta. Sampel penelitian ini adalah 24, yaitu 14 guru Matematika SMP Negeri di Kota Yogyakarta dan 10 guru Matematika SMP Swasta di Kota Yogyakarta yang ditentukan dengan teknik stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes, angket, panduan observasi, panduan wawancara dan dokumen. Teknik triangulasi digunakan untuk menganalisis data …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kompetensi Sulit Matematika Sma Di Riau, Ummi Aisyah, Heri Retnawati Dec 2014

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kompetensi Sulit Matematika Sma Di Riau, Ummi Aisyah, Heri Retnawati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan perangkat pembelajaran kompetensi sulit matematika SMA di Provinsi Riau yang berkualitas baik/layak yaitu valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengembangkan perangkat pembelajaran kompetensi sulit matematika SMA dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Semmel & Semmel yang telah dimodifikasi sehingga hanya memuat tahap pen-definisian, perancangan, dan pengembangan. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran kompetensi sulit matematika SMA yang meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar kegiatan siswa (LKS), dan instrumen tes. Hasil validasi menunjukkan bahwa silabus, RPP, LKS yang dikembangkan memiliki kategori sangat valid untuk masing-masing silabus, RPP, LKS, …

Go to article

Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dan Ctl Ditinjau Dari Hasil Belajar Kognitif Dan Afektif, Yeni Rahmawati Es, Idris Harta Dec 2014

Keefektifan Pendekatan Open-Ended Dan Ctl Ditinjau Dari Hasil Belajar Kognitif Dan Afektif, Yeni Rahmawati Es, Idris Harta

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan; (1) keefektifan pendekatan open-ended dan CTL ditinjau dari hasil belajar kognitif; (2) keefektifan pendekatan open-ended dan CTL ditinjau dari hasil belajar afektif ;dan (3) perbedaan keefektifan pendekatan open-ended dan CTL ditinjau dari hasil belajar kognitif dan afektif. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang menggunakan dua kelompok eksperimen. One sample t-test digunakan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan open-ended dan CTL pada masing-masing variabel. T2 Hotelling digunakan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan keefektifan pendekatan open-ended dan CTL secara simultan pada keempat variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pendekatan open-ended dan CTL tidak efektif ditinjau dari …

Go to article

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Matematika Realistik Dan Konvensional Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematik Siswa, Ahmad Zaini, Marsigit Marsigit Dec 2014

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Matematika Realistik Dan Konvensional Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematik Siswa, Ahmad Zaini, Marsigit Marsigit

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan keefektifan pembelajaran matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik dan Konvensional ditinjau dari kemampuan penalaran dan komunikasi matematika siswa.Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalent comparison-group design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 15 Banjarmasin yang terdiri dari 6 kelas. Sampel penelitian adalah dua kelas. Penentuan sampel diambil dengan memilih kelas secara acak untuk dikenai perlakuan dengan pembelajaran matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik dan pendekatan Konvensional. Instrumen dalam penelitian ini berupa instrument tes kemampuan penalaran dan komunikasi matematika. Koefesien reliabilitas instrumen …

Go to article

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Cooperative Learning Type Stad Dan Type Tps Pada Pembelajaran Bangun Ruang Siswa Smp, Astri Wahyuni, Agus Maman Abadi Dec 2014

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Cooperative Learning Type Stad Dan Type Tps Pada Pembelajaran Bangun Ruang Siswa Smp, Astri Wahyuni, Agus Maman Abadi

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran cooperative learning (type student team achiement division dan type think-pair-share) dan keefektifan pembelajaran coope-rative learning type student team achiement division dibandingkan dengan pembelajaran cooperative lerning type think-pair-share ditinjau dari aspek ketercapaian standar kompetensi, kemampuan komunikasi matematika, dan berpikir matematis siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan pretest-posttest nonequivalent group design. Populasi dan sampelnya adalah siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Yogyakarta dan siswa Kelas VIII A dan VIII B.Untuk menguji keefektifan metode (type student team achiement division dan type think-pair-share), data dianalisis menggunakan uji one sample …

Go to article

Pengaruh Perhatian Orangtua, Motivasi Belajar, Dan Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp, Didik Kurniawan, Dhoriva Urwatul Wustqa Dec 2014

Pengaruh Perhatian Orangtua, Motivasi Belajar, Dan Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp, Didik Kurniawan, Dhoriva Urwatul Wustqa

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh perhatian orangtua, motivasi belajar, dan lingkungan sosial siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP di Kota Mataram. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri se Kota Mataram pada semester gasal tahun ajaran 2013/2014. Sampel 12 sekolah dipilih dengan menggunakan teknik stratified random sampling berdasarkan tingkat nilai UN sekolah dan mewakili 6 kecamatan yang ada di Kota Mataram dengan jumlah responden sebanyak 364 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data adalah instrumen tes prestasi belajar matematika kelas …

Go to article

Keefektifan Pbl Dan Ibl Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Representasi Matematis, Dan Motivasi Belajar, Muhamad Farhan, Heri Retnawati Dec 2014

Keefektifan Pbl Dan Ibl Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Representasi Matematis, Dan Motivasi Belajar, Muhamad Farhan, Heri Retnawati

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan problem-based learning dan inquiry-based learning ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan representasi matematis, dan motivasi belajar. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan pretest-posttest nonequivalent group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs sekecamatan Rasana'e Barat Kota Bima dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Sartu Atap rasana'e Barat Kota Bima dan tiga kelas dipilih yaitu dua kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Data penelitian dianalisis dengan uji one sample t test, uji Bonferroni pada signifikansi 5% dan uji MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditinjau dari prestasi …

Go to article

Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Komitmen Profesional Dan Dampaknya Pada Kinerja Serta Kepuasan Kerja Guru Matematika Smp Dan Mts, Zuhdy Tafqihan, Suryanto Suryanto Dec 2014

Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Komitmen Profesional Dan Dampaknya Pada Kinerja Serta Kepuasan Kerja Guru Matematika Smp Dan Mts, Zuhdy Tafqihan, Suryanto Suryanto

Jurnal Riset Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh model hubungan kausalitas dari variabel-variabel kompetensi, komitmen profesional, kinerja dan kepuasan kerja guru matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru matematika SMP dan MTs di Kabupaten Ponorogo yang berjumlah 262 orang. Sampel sejumlah 82 orang ditentukan melalui teknik two stage cluster random sampling. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner dan lembar penilaian/observasi. Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data komitmen profesional dan kepuasan kerja guru matematika, sedangkan lembar penilaian/observasi digunakan untuk mengumpulkan data kompetensi dan kinerja guru matematika. Data yang diperoleh dianalisis dengan metode Structural Equation Modeling (SEM).Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif …

Go to article

Impact Of A Yearlong Placement In A Pds On Teacher Interns’ Dispositions And Abilities To Teach Middle School, Chantelle Renaud-Grant Dec 2014

Impact Of A Yearlong Placement In A Pds On Teacher Interns’ Dispositions And Abilities To Teach Middle School, Chantelle Renaud-Grant

Georgia Educational Researcher

As students prepare to enter college and the workforce, there has been a demand for them to be more independent, critical thinkers, innovative designers, and thoughtful collaborators. This preliminary study describes how a Professional Development School (PDS) partnership, between a middle school and a university, provides a more authentic teaching opportunity for middle grades teacher interns compared to the traditional, middle grades internship route. An authentic teaching experience provides a successful transition from “student to teacher” through a collaborative work environment; observing and developing the dispositions of an effective teacher; and learning the culture and structure of a school. The …

Go to article

Electronic Literature In China, Jinghua Guo Dec 2014

Electronic Literature In China, Jinghua Guo

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In her article "Electronic Literature in China" Jinghua Guo discusses how the reception and the critical contexts of production of online literature are different in China from those in the West despite similar developments in digital technology. Guo traces the development of Chinese digital literature, its history, and the particular characteristics and unique cultural significance in the context of Chinese culture where communality is an aspect of society. Guo posits that Chinese electronic literature is larger than such in the West despite technical drawbacks and suggests that digitality represents a positive force in contemporary Chinese culture and literature.

Go to article

Towards Digital Art In Information Society, Montse Arbelo, Joseba Franco Dec 2014

Towards Digital Art In Information Society, Montse Arbelo, Joseba Franco

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In their article "Towards Digital Art in Information Society" Montse Arbelo and Joseba Franco propose the development of the platform of a Network of Experimental Centers be formed by small groups of people who are qualified and who seek optimal operational effectiveness and who dedicate their resources to the production of digital content and we offer artechmedia <http://www.artechmedia.org> as a base point of departure. Such an international network in a collaborative structure based on national networks would make possible to coordinate existing resources to develop social networks, generate and promote content, engage in forums of discussion and creativity workshops, and …

Go to article

The Meaning And Relevance Of Video Game Literacy, Jeroen Bourgonjon Dec 2014

The Meaning And Relevance Of Video Game Literacy, Jeroen Bourgonjon

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In his article "The Meaning and Relevance of Video Game Literacy" Jeroen Bourgonjon argues that video gaming deserves scholarly attention as a social practice and a site for meaning-making and learning. Based on an overview of contemporary trends in literacy and cultural studies, he argues that video games cannot be approached like traditional text forms. He contends that video games serve as an important frame of reference for young people and call for informed decision making in the context of culture, education, and policy. Bourgonjon provides an integrated perspective on video game literacy by employing theoretical insights about their distinctive …

Go to article

Gender Identity Construction Through Talk About Video Games, Sara M. Cole Dec 2014

Gender Identity Construction Through Talk About Video Games, Sara M. Cole

CLCWeb: Comparative Literature and Culture

In her article "Gender Identity Construction through Talk about Video Games" Sara Cole discusses the construction of gender identity in terms of experiences of digital media and interactive play. Digital literacy expresses, shares, and reaffirms gendered self-identification through experiences of video game play with narratives that either confirm or deny stereotypical biases. In-depth interviews were used to explore the effects of play practices on conceptions of masculinity and personal identity in males who grew up in the 1980s by focusing on a linguistic analysis of the pragmatics of their shared thoughts on play, fantasy, use of digital media, and violence. …

Go to article

Pengaruh Pembelajaran Inquiry Dan Problem Solving Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika, Henri Rianto, Rusgianto Heri Santoso Dec 2014

Pengaruh Pembelajaran Inquiry Dan Problem Solving Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika, Henri Rianto, Rusgianto Heri Santoso

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendekatan pembelajaran inquiry dan problem solving terhadap motivasi dan prestasi belajar matematika serta pengaruh yang lebih baik antara pendekatan pembelajaran inquiry dan problem solving terhadap motivasi dan prestasi belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan nonrandomized control group, pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan nontes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji multivariat (MANOVA), kemudian dilanjutkan dengan independent sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pendekatan pembelajaran inquiry dan problem solving tidak efektif untuk meningkatkan prestasi belajar matematika peserta didik, …

Go to article

Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Problem Posing Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Dan Curiosity, Moh. Ali Husni Dec 2014

Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Problem Posing Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Dan Curiosity, Moh. Ali Husni

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: keefektifan pembelajaran matematika dengan Pendekatan problem posing dan problem solving ditinjau dari prestasi dan curiosity siswa terhadap matematika, dan membandingkan keefektifan pembelajaran matematika dengan Pendekatan problem posing dan problem solving ditinjau dari prestasi dan curiosity siswa terhadap matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII MTS NW Gunung Rajak yang berjumlah 90 siswa dan terbagi dalam tiga kelas, sedangkan sampel penelitian terdiri atas dua kelas yang ditentukan secara acak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes prestasi yang terdiri atas soal pretest dan posttest …

Go to article

Keefektifan Pendekatan Ctl Dan Ppm Pembelajaran Matematika Metode Gtg Ditinjau Keaktifan Dan Prestasi Siswa, Nuryadi Nuryadi Dec 2014

Keefektifan Pendekatan Ctl Dan Ppm Pembelajaran Matematika Metode Gtg Ditinjau Keaktifan Dan Prestasi Siswa, Nuryadi Nuryadi

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Pendekatan Pemecahan Masalah (PPM) menggunakan metode Group to Group (GG) pada pembelajaran matematika ditinjau dari keaktifan dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksprerimen semu dengan pretest-postest nonequivalent control group design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri Godean yang terdiri dari empat kelas. Dari populasi yang ada diambil secara acak dua kelas yaitu VIII A dan VIII C sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes prestasi belajar dan lembar observasi …

Go to article

Keefektifan Ctl Menggunakan Model Stad Dan Gi Ditinjau Dari Prestasi, Komunikasi, Dan Sikap Terhadap Matematika, Rosid Yunianto Dec 2014

Keefektifan Ctl Menggunakan Model Stad Dan Gi Ditinjau Dari Prestasi, Komunikasi, Dan Sikap Terhadap Matematika, Rosid Yunianto

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan model STAD; mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan model GI; dan membandingkan keefektifan antara pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan model STAD dan pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan model GI pada materi penerapan teorema Pythagoras ditinjau dari prestasi belajar, komunikasi matematis, dan sikap terhadap matematika siswa kelas VIII SMP Satu Atap. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Satu Atap se-Kecamatan Paninggaran Kabupaten Pekalongan yang terdiri atas empat kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah dua …

Go to article

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Yang Berorientasi Pada Karakter Dan Higher Order Thinking Skill (Hots), Shin㢂¬„¢An Musfiqi, Jailani Jailani Dec 2014

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Yang Berorientasi Pada Karakter Dan Higher Order Thinking Skill (Hots), Shin㢂¬„¢An Musfiqi, Jailani Jailani

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar matematika SMP kelas VIII semester 1 yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan karakter dan higher order thinking skill (HOTS) siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilakukan dalam tiga tahap, yaitu tahap pendahuluan, tahap pembuatan, dan tahap pengembangan. Tahap pendahuluan dilakukan analisis konteks dan masalah, kajian pustaka, dan perumusan tujuan pembelajaran, tahap pembuatan terdiri atas penyusunan instrumen tes, penentuan: media, strategi, dan materi pembelajaran, dan penyusunan desain awal produk, dan pada tahap pengembangan, dilakukan tiga siklus evaluasi formatif, yakni: uji coba produk, evaluasi, dan revisi produk. Bahan ajar yang dihasilkan dalam penelitian …

Go to article

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunakan Metode Inkuiri, Muhammad Suhadak, Dhoriva Urwatul Wutsqa Dec 2014

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunakan Metode Inkuiri, Muhammad Suhadak, Dhoriva Urwatul Wutsqa

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel menggunakan metode inkuiri yang valid, praktis, dan efektif ditinjau dari prestasi dan curiosity siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan diadaptasi dari model pengembangan Borg & Gall. Pengembangan terdiri atas delapan tahap yaitu pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba pendahuluan, revisi produk utama, uji coba utama, revisi produk akhir, dan diseminasi dan implementasi. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel menggunakan metode inkuiri yang meliputi silabus, RPP, LKS, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masing-masing silabus, RPP, LKS dan tes valid, praktis, …

Go to article

Keefektifan Pembelajaran Tipe Tps Dan Jigsaw Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika Dan Karakter Siswa, Suratno Suratno Dec 2014

Keefektifan Pembelajaran Tipe Tps Dan Jigsaw Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika Dan Karakter Siswa, Suratno Suratno

PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran kooperatif tipe TPS dan tipe Jigsaw ditinjau dari prestasi belajar matematika dan karakter siswa; (2) mendeskripsikan, perbandingan keefektifan pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw ditinjau dari prestasi belajar matematika dan karakter siswa pada materi bangun ruang sisi lengkung. Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu dengan menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas IX SMP Negeri 1 Banjarnegara yang terdiri atas delapan kelas, sedangkan sampel penelitian terdiri atas dua kelas yang dipilih secara acak. Instrumen penelitian adalah tes prestasi dalam bentuk soal uraian yang terdiri atas pretest dan …

Go to article

First Prev Next Last