Education Commons^™

فلسفة التربية الموسيقية عند كل من جان جاك روسو وجون بستالوتزي "دراسة مقارنة". A Comparative Study In The Philosophy Of Music Education Of Jean-Jacques Rousseau And John Pestalozzi, رامي نجيب حداد, إياد عبد الحفيظ محمد, عزيز أحمد ماضي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

تهدف الدراسة إلى رصد الجوانب الأكثر أهمية في فلسفة التربية الموسيقيّة لدى كل من جان جاك روسو وجون بستالوتزي، ومقارنة الجوانب الأساسيّة في المنحى التربوي التي تضمّنها كلا المنهجين، والخروج بنتائج شاملة وقابلة للتعميم والاستخدام في المجال التربوي الموسيقي بحيث يستفيد منها التربويين ضمن الدراسة والبحث والتطبيق التخصصي، وقد خرج الباحثون بعدة نتائج كان من أهمها:

1. اتفق كل من روسو وبستالوتزي على مبادئ مشتركة في فلسفة التربية الموسيقيّة منها؛ أن يتم تشجيع الطفل على الغناء وممارسة وتأليف أغانيه بنفسه، وأنه يجب تعليم الأطفال الاستماع للموسيقى وإعادة إنتاج الموسيقى قبل تعلّمهم القراءة الموسيقية.

2. انفرد روسو ببعض المبادئ الخاصة به …

فاعلية الأنشطة الإلكترونية في تنمية مهارات التلخيص الكتابي والكفاءة الذاتية لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. The Effectiveness Of E-Activities In Developing Written Summary Skills And Self-Efficacy Of Princess Noura Bint Abdul Rahman University’S Students, حصة محمد الشايع, ابتسام عباس عافشي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية الأنشطة الإلكترونية في تنمية بعض مهارات التلخيص الكتابي، وقياس الكفاءة الذاتية لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وقد صممت الباحثتان اختباراً في بعض مهارات التلخيص الكتابي (الفهم العام للموضوع، التأمل وإمعان النظر في الموضوع، كتابة ملخص للفقرة) يندرج تحت كل منها عدد من المؤشرات السلوكية، ومقياسا للكفاءة الذاتية، وقد اتبعت الباحثتان المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبة تم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وبعد تطبيق الاختبار قبليًا درست المجموعة التجريبية مهارات التلخيص الكتابي ذاتيًا باستخدام الأنشطة الإلكترونية عبر نظام البلاك بورد، وأظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية في الاختبار …

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في مجال العلوم نحو البحث العلمي والتدريس في جامعة أم القرى. Attitudes Of Science Faculty Members Toward Scientific Research, And Teaching At Umm Al-Qura University, إياد عبد الحليم النجار

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في مجال العلوم في الكلية الجامعية بالقنفذة نحو البحث العلمي والتدريس، تكونت عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في تخصص العلوم ذكوراً وإناثاً في الكلية الجامعية بالقنفذة، وكان عددهم 40 عضواً، منهم 18 أنثى، قام الباحث بإعداد استبانة لقياس الاتجاهات نحو البحث العلمي والتدريس، وتحقق الباحث من صدقها وثباتها.

أظهرت نتائج الدراسة: امتلاك جميع أفراد العينة اتجاهات إيجابية نحو البحث العلمي والتدريس، وإجماع (97.5% منهم) على أهمية البحث والتدريس للأستاذ الجامعي حيث تربطهما علاقة تكاملية، كما أظهرت هذه الدراسة أن معظم أعضاء هيئة التدريس (82% منهم) يرون أن الوظيفة الأولى للأستاذ الجامعي …

معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة في مدينة دمشق من وجهة نظر معلميهم. Obstacles Of Integrating Students With Disabilities Into The Inclusive Schools In Damascus From Of Their Teachers' Point Of View., عالية الرفاعي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هَدَفَ البحثُ الحالي إلى تحديد معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة في مدينة دمشق من وجهة نظر معلميهم.

تألف مجتمع البحث من (105) معلمين من المعّينين في المدارس الدّامجة في مدينة دمشق في العام الدراسي 2016/2017، وشملت عينة البحث (80) معلماً، وقد صّممت الباحثة لتحقيق هدف البحث، مقياساً مؤلفاً من (79) فقرة ذا تدّرج خماسّي، وأظهرت النتائجُ المعوقات مرتبةً وفقاً لأهميتها كالآتي: 1. المعوقات المتعلّقة بالمناهج والمقررات الدراسية، 2. المعوقات التي تتعلق بالتلاميذ، 3. المعوقات التي تتعلق بطرائق التدريس وتقنيات التعليم والبيئة الصفية، 4. المعوقات التي تتعلق بمعلم الصف في المدارس الدامجة، 5. المعوقات التي تتعلق بالمجتمع، 6. …

فاعلية استخدام التعلم المدمج في تحصيل طالبات جامعة حفر الباطن في مساق تصميم وتطوير دروس الفيزياء ودافعيتهن نحو التعلم. Effectiveness Of Using The Blended Learning In The Achievement Of Hafer Baten University Students In The Course Design And Development Of Physics Lessons And Their Motivation Toward Learning., كوثر عبود الحراحشة, عبد السلاد العديلي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية استخدام التعلم المدمج في تحصيل طالبات جامعة حفر الباطن في مساق تصميم وتطوير دروس الفيزياء، ودافعيتهن نحو التعلم، وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية من طالبات قسم الفيزياء المسجلات في مساق تصميم وتطوير دروس الفيزياء، بلغ عددهن (94) طالبة، مقسماً إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية (46) طالبة درسوا باستخدام التعلم المدمج، والمجموعة الضابطة (48) طالبة درسوا بالطريقة الاعتيادية، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بإعداد أدوات الدراسة وهي اختبار تحصيلي ومقياس للدافعية، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي علامات الطالبات في مجموعتي الدراسة على الاختبار التحصيلي، ومقياس الدافعية للتعلم لصالح الطالبات اللواتي درسن …

درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة الداخلية بسلطنة عمان لنظرية هالبن في القيادة. The Degree Of Public Schools Principals' Application In The State Of Al Dakhlia Governate, Sultanate Of Oman To Halben Theory In Leadership., محمد سليمان الجرايدة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة تعرّف درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة الداخلية بسلطنة عمان لنظرية هالبن في القيادة، ومن أجل تحقيق الهدف صممت استبانة مكونة من (26) فقرة، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها طبقت على (140) مدير مدرسة ومعلماً أول في العام الدراسي 2016/2017م، وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخرجت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين واختبار (ت)، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: أن درجة ممارسة مديري المدارس لنظرية هالبن في محافظة الداخلية بسلطنة عمان متوسطة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية لدرجة ممارسة مديري المدارس لنظرية هالبن في محافظة الداخلية بسلطنة …

الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في محافظة الجهراء بدولة الكويت من وجهة نظرهم. Training Needs For Art Education Teachers In The Preparatory Stage In Jahra Governorate From Their Point Of View., فهد عيادة السنيني الحربي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرف الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في محافظة الجهراء من وجهة نظرهم، وتعرف الفروق بين إجابات المعلمين تبعاً لمتغيرات البحث: (سنوات الخبرة، المؤهل العلمي)، اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة البحث (65) معلماً ومعلمة تربية فنية في محافظة الجهراء، وقام الباحث ببناء أداة استبانة مكونة من (34) بنداً موزعة على ثلاثة محاور، ومن أهم النتائج:

- قيمة المتوسط الكلي (2.38) وهي تقع ضمن التقدير المرتفع الذي يدل على وجود حاجات تدريبية متنوعة بحاجة لها معلمي التربية الفنية، وتتنوع هذه الحاجات لتشمل جانب التخطيط للدروس والجانب الأكاديمي الفني الاختصاصي والتربوي، والجانب المهاري، وأتى على …

أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك التوكيدي لدى عينة من طلبة جامعة دمشق. The Relationship Between Parental Treatment Styles And Assertive Behavior On A Sample Of Damascus University Students., أمل الأحمد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف البحث إلى تعرف طبيعة العلاقة الارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية والسلوك التوكيدي، بالإضافة إلى تعرف الفروق وفقاً لمتغيري الاختصاص والجنس. ولتحقيق هذه الأهداف استخدم مقياس أساليب المعاملة الوالدية ومقياس السلوك التوكيدي من إعداد الباحثة، تألفت العينة من (104) طلاب وطالبات سنة ثانية، و(43) طالباً وطالبةً من قسم التربية الخاصة/كلية التربية، و(61) طالباً وطالبةً من قسم الفيزياء/كلية العلوم في جامعة دمشق. وكان من أهم نتائج البحث:

1. انتشار أساليب المعاملة الوالدية: المتذبذب والديمقراطي والسلطوي من وجهة نظر أفراد عينة البحث بدرجة متوسطة.

2. كان مستوى السلوك التوكيدي لدى أفراد عينة البحث بدرجة متوسطة.

3. وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين أسلوب …

دور الاتصال الإداري في تحسن جودة الأداء الوظيفي لجامعة طرطوس من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية -دراسة ميدانية. The Role Of Administrative Communication In Improving Quality Of Job Performance At Tartous University From The View Point Of The Teaching Staff Members - Afield Study –, نايفة علي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى تعرف دور الاتصال الإداري في تحسن جودة الأداء الوظيفي لجامعة طرطوس من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية فيها، وكذلك الفروق بين متوسطات تقدير أفراد عينة البحث لدرجة ممارسة الاتصال الإداري، ولدرجة جودة الأداء الوظيفي تبعاً للمتغيرات الآتية: (الجنس، الأقدمية، المؤهل العلمي، طبيعة العمل)، وتعرف العلاقة الارتباطية أيضاًبين متوسطات تقدير أفراد عينة البحث لدرجة ممارسة الاتصال الإداري في جامعة طرطوس وبين متوسطات تقديراتهم لدرجة جودة الأداء الوظيفي.ولتحقيق أهداف البحث استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء استبانة أولى مؤلفة من (54) عبارة موزعة على أربعة مجالات لممارسة الاتصال الإداري واستبانة أخرى لجودة الأداء الوظيفي بلغ عددها (34) …

تقديرات المعالم للفقرات ودقتها وفقًا للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة أثناء مُعالجة القيم المتطرفة في اختبارات تيمس الدولية (Timss, 2011). Estimating Items Parameters And Accuracy According To Three-Parameter Logistic Model During Outliers Treatment Of Timss Scores Data, إخلاص إسماعيل العطيان

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد نسبة القيم المتطرفة في اختبارات تيمس الدولية (TIMSS, 2011)، والكشف عن تقديرات المعالم للفقرات ودقتها وفقًا للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة أثناء مُعالجة القيم المتطرفة في اختبارات تيمس الدولية (TIMSS, 2011). تكونت العينة من 531 فرداً، وتم تحديد القيم المتطرفة بطريقة الرسم الصندوقي ومعالجتها بطريقة متوسط البتر، وتم الحكم على دقة تقدير المعالم باستخدام الخطأ المعياري كمؤشر دقة.

أظهرت النتائج قيماً متطرفة في اختبار مادة الرياضيات نسبته (6.40%)، وفي مادة العلوم نسبته (8.29%)، وأن أسلوب حذف القيم المتطرفة له أثر إيجابي وأنجح الأساليب بمُعالجة القيم المتطرفة في قدرات الأفراد باختبارات تيمس الدولية (2011) …

"مهارة تمييز تعابير الوجه العاطفية لدى طلبة الإرشاد النفسي دراسة ميدانية عرضانية على عينة من طلبة الإرشاد النفسي في جامعة دمشق. The Skill Of Distinguishing Emotional Facial Expressions Of Psychological Counselling Students Afield Study On A Sample Of Psychological Counselling Students At Damascus University ", سليمان كاسوحة

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين مهارة تمييز تعابير الوجه العاطفية وبعض المتغيرات (السنة الدراسية والجنس والعمر ومكان الإقامة)، لدى عينة من طلبة الإرشاد النفسي في كلية التربية في جامعة دمشق.

تكون مجتمع البحث من طلبة السنوات الخمس في كلية التربية اختصاص الإرشاد النفسي للعام الدراسي 2015/2016، وشملت عينة البحث (47) طالباً وطالبة موزعين بطريقة طبقية عشوائية، وقد قام الباحث باستخدام أداة مكونة من ستة تعابير للوجه هي الاندهاش والسعادةاولحزن والخوف والاشمئزاز والغضب التي استخدمها (Kessels, Montagne, Hendriks, Perrett, & Haan, 2014.) في بحثهم، وقد تم عرضها على مجموعة من الخبراء في التربية وعلم النفس لإيجاد صدق …

أثر استخدام التلمذة المعرفية في تدريس الفيزياء على التحصيل وتنمية مهارات الإدراك الفوقي لدى طلاب المرحلة الثانوية. The Effect Of Using Cognitive Apprenticeship In Teaching Physics On Achievement And Developing The Metacognitive Skills Among Secondary Stage Students, محمد خير محمود السلامات

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام التلمذة المعرفية في تدريس الفيزياء في التحصيل وتنمية مهارات الإدراك الفوقي لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت عينة الدراسة من (51) طالباً من طلاب الصف الثاني الثانوي في مدينة الطائف، تم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين، ضابطة درست مادة الفيزياء بالطريقة الاعتيادية، وتجريبية درست المادة نفسها باستخدام التلمذة المعرفية.

وللإجابة عن أسئلة الدراسة، استخدمت الدراسة الأدوات الآتية: اختبار التحصيل العلمي، ومقياس مهارات الإدراك الفوقي. وتم التأكد من صدقها وثباتها، كما استخدمت اختبار (ت) لتحليل نتائج طلاب مجموعتي الدراسة على أداتي الدراسة، وقد أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين المتوسطين …

فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الأداء التدريسي والتفكير التأملي لدى معلمات العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان. Effectiveness Of A Training Program In The Development Of Teaching Performance And Reflective Thinking Among Science Teachers In The Second Cycle Of Basic Education In The Sultanate Of Oman, وداد أحمد السيابية, عبد الله أمبوسعيدي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الأداء التدريسي والتفكير التأملي لدى معلمات العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي. وقد تكونت عينة الدراسة من (17) معلمة من معلمات العلوم من مدارس التعليم الأساسي للصفوف (5-10) التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية للعام الدراسي 2013/2014م.

ولتحقيق أهداف الدراسة؛ قام الباحثان ببناء دليل للبرنامج التدريبي في التدريس التأملي، بالإضافة إلى أداة مقياس مستوى التفكير التأملي. كما تم الاستعانة ببطاقة ملاحظة الأداء التدريسي المعتمدة من وزارة التربية والتعليم العمانية.

وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات معلمات العلوم في …

المقارنة بين ثلاث طرائق في تقدير ثبات الاختبارات المركّبة التي تتضمن نوعين من الفقرات ( ألفا ، ألفا الطبقي، راجو). A Comparison Of Three Methods To Estimate The Reliability Of The Tests That Include Two Types Of Items (Alpha, Stratified Alpha, Raju), حسان العمري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين بين ثلاث طرائق في تقدير ثبات الاختبارات المركبة التي تتضمن نوعين من الفقرات باستخدام أسلوب كل من (ألفا، ألفا الطبقي، راجو) والتي يستخدم كل منها في تقدير ثبات الاختبارات المركبة المتشاكلة congeneric tests وذلك باستخدام بيانات 84 اختباراً من الاختبارات النهائية التي أعدها أعضاء هيئة التدريس في جامعة جدارا تم اختيارها عشوائياً من المساقات الدراسية المطروحة في مرحلة البكالوريوس. إستجاب على كل اختبار في المتوسّط حوالي 30 طالباً وطالبة وكان متوسّط عدد الفقرات حوالى 13 فقرة في كل اختبار وتكونت جميعها من نوعين فقط من الفقرات هما: الاختيار من متعدد والمقالية. أشارت نتائج الدراسة …

ميكانيزمات الدفاع وعلاقتها بالتفكير عالي الرتبة دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسمي علم النفس والإرشاد النفسي في كلية التربية بجامعة دمشق. Defense Mechanisms And Its Relationship With High Order Thinking, غسان منصور

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة المحتملة بين ميكانيزمات الدفاع والتفكير عالي الرتبة لدى عينة من طلبة قسمي علم النفس والإرشاد النفسي في كلية التربية بجامعة دمشق (بلغ عدد أفرادها 283 طالباً وطالبة من طلبة السنة الثالثة) وهي عينة طبقية مقصودة متوافرة، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث يستند البحث إلى فرضية مفادها أن الأداء على ميكانيزمات الدفاع يرتبط إيجابياً بالأداء بالتفكير عالي الرتبة، كما أن البحث حاول الإجابة عن السؤال التالي: هل هناك فروق في ميكانيزمات الدفاع والتفكير عالي الرتبة تبعاً لمتغيرات الجنس والشهادة الثانوية والاختصاص الدراسي؟

وبعد اختبار الفرضيات تم التوصل إلى النتائج التالية:

1- وجود علاقة ارتباط …

دور تطابق أو سوء تطابق الأسنان في التكيف الاجتماعي لدى طلبة الجامعة في الأردن. The Effect Of Occlusion And Malocclusion On Social Adaptation For Student's University In Jordan, قحطان أحمد الظاهر

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف البحث إلى معرفة تأثير تطابق أو سوء تطابق الأسنان في التكيف الاجتماعي. تكونت عينة البحث من (234) طالباً وطالبة من جامعة عمان الأهلية، (95) طالباً و(139) طالبة. اتصف (132) منهم بتطابق الأسنان و(102) منهم بسوء تطابق الأسنان.

تطلب البحث تطوير استبيان للتكيف الاجتماعي. طبق الاستبيان على العينة المذكورة بعد التحقق من صدقه وثباته. توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التكيف الاجتماعي ولصالح فئة تطابق الأسنان بينما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث. كما أظهرت النتائج أن جميع أفراد العينة كانت متكيفة اجتماعية بدرجات مختلفة.

The study aimed at investigating the effect of …

توزع مستويات (فان هيلي) (Van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف في التعليم النظامي والتعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق (دراسة تحليلية مقارنة(. The Distribution Of (Van Hiele) Levels Of Geometric Thinking Among Students And Classroom Teachers In Formal Education And Open Education At The Faculty Of Education At The University Of Damascus (A Comparative Analytical Study)., هاشم إبراهيم إبراهيم

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة توزع مستويات) فان هيلي) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف في التعليم النظامي والتعليم المفتوح، بما فيه طلبة (الأونروا) (UNR WA ) (وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين)، تكونت عينة البحث من (158) طالباً وطالبة من الطلبة المعلمين المسجلين في السنة الرابعة (ذكوراً وإناث) في كلية التربية بجامعة دمشق، وقد استخدم الباحث اختبار (فان هيلي) للتفكير الهندسي مع معامل ثبات حسب ألفا کرونباخ= 0,82 في البيئة السورية.

أظهرت نتائج الدراسة أن توزع مستويات (فان هيلي) للتفكير الهندسي يختلف عند الطلبة معلمي الصف في التعليم النظامي عن توزعه في التعليم المفتوح، لكن بشكل يبقى قريباً …

واقع الخدمات في المكتبة المركزية لجامعة صلاح الدين ومدى الاتجاه نحو الحوسبة (دراسة حالة). The Reality Of Services In The Central Library Of Salah Al-Din University And The Extent Of The Trend Towards Computing (Case Study)., جمال أحمد عباس

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يركز البحث على استعراض الخدمات المقدمة في المكتبة المركزية لجامعة صلاح الدين ومدی حوسبتها، فضلاً عن ذلك تناول البحث الجوانب التي تتعلق بمبنى المكتبة وموقعها، والكادر الوظيفي والدعم المادي، ومجموعة الكتب والمصادر المختلفة، فضلاً عن الإجراءات الفنية.

وكذلك التعرف على المشكلات التي تقف أمام المكتبة في حوسبة خدماتها، وتم استخدام منهج دراسة الحالة في تحليل البيانات المجمعة من خلال المصادر ذات العلاقة، وكذلك المقابلة مع المسؤولين عن الخدمات المقدمة في أقسام ووحدات المكتبة، فضلاً عن الملاحظة المباشرة لتلك الخدمات.

وخرجت الدراسة بمجموعة من النتائج والتوصيات تتعلق بتطوير المكتبة وحوسبة خدماتها والارتقاء بها إلى مستوى المكتبات التي تستخدم مختلف أنواع التكنولوجيا …

تصميم التدريس وفق مدخل التفكير المفهومي دراسة في الأساس النظري وآليات التطبيق. Teaching Design According To The Conceptual Thinking Approach, A Study Of The Theoretical Basis And Application Mechanisms, خليل شحادة القطاونة, خالد عطية السعودي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

الغرض من هذه الدراسة تقديم نموذج في تصميم التدريس يهدف إلى تنمية التفكير المفهومي، والفهم الجوهري للمتعلمين، وتحاول الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية: (1) ما الأطر النظرية العامة التي تشكل الأساس المعرفي للنموذج المقترح؟ (2) ما خطوات تصميم الدروس والوحدات التعليمية في ضوء مدخل التفكير المفهومي؟ (3) كيف يمكن للمعلمين التحول من نماذج التعليم التقليدية إلى التعليم المفهومي؟ وللإجابة عن الأسئلة السابقة، فقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي من خلال استقراء الأدبيات ذات الصلة، والبحث المكتبي للوقوف على أحدث الاتجاهات المتعلقة باستخدام مدخل التفكير المفهومي في تصميم التدريس.

وقد انتهت الدراسة إلى أن النموذج المقترح يهدف إلى تنمية التفكير المفهومي عند …

التعليم التبادلي وأثره في تحصيل اللغة العربية عند طلبة الصف التاسع الأساسي- دراسة تجريبية. Reciprocal Education And Its Impact On The Achievement Of The Arabic Language Among The Ninth Grade Students - An Empirical Study., أصلان صبح المساعيد

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة التجريبية للكشف عن أثر التعليم بأسلوب التعليم التبادلي على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في اللغة العربية، وتألفت عينة الدراسة من (140) طالب وطالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية وتضم (68) طالبا وطالبة، ومجموعة ضابطة وتضم (72) طالبا وطالبة، وقد تم استخدام المتوسطات الحسابية وتحليل التباين الثنائي لمعرفة أثر التعليم التبادلي على تحصيل الطلبة، وقد أظهرت النتائج أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) بين مستوى تحصيل طلبة المجموعة التجريبية (التعليم التبادلي) ومستوى تحصيل طلبة المجموعة الضابطة (المجموعة التقليدية)، وذلك لصالح المجموعة التجريبية، إلا أن النتائج لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ …

منظومة القيم وعلاقتها بالإحساس بالتماسك دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسمي علم النفس والإرشاد النفسي في كلية التربية بجامعة دمشق. The Value System And Its Relationship To A Sense Of Cohesion, A Field Study On A Sample Of Students From The Departments Of Psychology And Psychological Counseling At The Faculty Of Education At The University Of Damascus., غسان منصور

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة المحملة بين منظومة القيم والإحساس بالتماسك لدى عينة من طلبة قسمي علم النفس والإرشاد النفسي في كلية التربية بجامعة دمشق (بلغ عدد أفرادها 283 طالبا وطالبة من طلبة السنة الثانية) وهي عينة طبقية مقصودة متوافرة، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث يستند البحث إلى فرضية مفادها أن الأداء على مقياس منظومة القيم يرتبط إيجابية بالأداء على مقياس الإحساس بالتماسك، كما أن البحث حاول الإجابة عن السؤال التالي: هل هناك فروق في منظومة القيم والإحساس بالتماسك تبعا لمتغيرات الجنس والشهادة الثانوية والاختصاص الدراسي؟

1- ويعد اختبار الفرضيات تم التوصل إلى النتائج التالية:

2- وجود علاقة …

فاعلية التدريب على الحل الإبداعي للمشكلات باستخدام بعض استراتيجيات نموذج (Tris) في تنمية مهارات الميتامعرفية لدى طالبات كلية التربية. The Effectiveness Of Training On Creative Problem Solving Using Some (Tris) Model Strategies In Developing Metacognitive Skills For Female Students Of The College Of Education, كوثر جميل سالم بلجون

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية التدريب على الحل الإبداعي للمشکلات باستخدام بعض استراتيجيات نموذج (TRIS)في تنمية مهارات الميتامعرفية لدى طالبات كلية التربية، حيث تكون العينة من (60) طالبة من طالبات كلية التربية، تم تقسيمهم عشوائية إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة .وتم تطبيق عدة موديولات مصاغة بأسلوب الحل الإبداعي للمشكلات باستخدام استراتيجيات نموذج (TRIS)، قامت بتصميمها الباحثة وبلغ عددها أربعة عشر موديولا، تم تنفيذها لمدة سبع أسابيع في الفصل الدراسي الأول 1431/1430هـ

ولقياس فاعلية التدريب على الحل الإبداعي للمشكلات باستخدام بعض استراتيجيات نموذج ((TRIS في تنمية مهارات المينا معرفية لدى عينة البحث، تم تطبيق استمارة تقييم مهارات المينا …

واقع استخدام الفصول الافتراضية فيبرامج التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جامعة السودان المفتوحة أنموذجاً. The Reality Of Using Virtual Classrooms In Distance Learning Programs From The Point Of View Of Faculty Members, Sudan Open University As A Model, عصام إدريس كمتور الحسن, هنا عوض محمد نقد عشابى

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف واقع استخدام الفصول الافتراضية في برامج التعلّم عن بُعد في جامعة السودان المفتوحة، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.

تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي،وتمثل مجتمع البحث في الأساتذة الذين يقومون بالإسناد الأكاديمي، وبدور المصمم والموجه بجامعة السودان المفتوحة، والتي تم حصرها في أربعة مراكز داخل ولاية الخرطوم: الرئاسة، الخرطوم، بحرى وأمدرمان. ولتحقيق أهداف الدراسة صُممت استبانة تم توزيعها على عينة عشوائية مكونة من ( 65 ) مفحوصاً، يمثلون مجتمع الدراسة بإتباع الأساليب الإحصائية الملائمة،تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية.(SPSS)

خلُصت الدراسة إلى: أهمية استخدام الفصول الافتراضية في برامج التعلّم عن بُعد بالجامعات …

مستوى ممارسة معلمي العلوم لمهارات التفكير الميتامعرفي في تدريس المفاهيم العلمية وعلاقته بمستوى خبرتهم ونوعهم الاجتماعي. The Level Of Science Teachers' Practice Of Metacognitive Thinking Skills In Teaching Scientific Concepts And Its Relationship To Their Level Of Experience And Their Social Gender, سليمان أحمد القادري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدف هذا البحث إلى تحديد مستوى ممارسة معلمي العلوم لمهارات التفكير الميتامعرفي، في تدريس المفاهيم العلمية، وبيان مدى اختلاف تقديراتهم لذلك، باختلاف مستوى خبرتهم التدريسية ونوعهم الاجتماعي.

ولتحقيق ذلك تمّ إعداد استبانةٍ لهذه الغاية تألفت في صورتها النهائية من ( 26 ) فقرة، بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها، وتوزعت الفقرات في ثلاثة مجالاتٍ هي: التخطيط ، والضبط، والتقويم. طبقت الاستبانة على عينة البحث المتاحة التي تألفت من ( 142 ) معلماً ومعلمة للعلوم في محافظة عمان خلال الفصل الأول من العام الدراسي2010/2011. وتمّ تحليل بيانات البحث باستخدام التقنيات الإحصائية التي تناسب طبيعة البحث، منها المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، …

أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في اللغة العربية. The Effect Of The Conceptual Maps Strategy On Developing Creative Thinking Skills For Seventh Grade Students In The Arabic Language, هيثم القاضي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في اللغة العربية، ولتحقيق ذلك سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية:

1- ما أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في اللغة العربية؟

2- هل يختلف تأثير استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في اللغة العربية باختلاف الجنس؟

تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف السابع الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية، للعام الدراسي 2008، 2009 والبالغ عددهم ((1709 طالباً …

الفروق في الذكاء الأخلاقي بين المعاقين سمعياً والعاديين بسلطنة عمان. Differences In Moral Intelligence Between The Hearing Impaired And The Ordinary In The Sultanate Of Oman, رقية حمود الحراصية, سعيد الظفيري

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن التفاعل في أبعاد الذكاء الأخلاقي (التعاطف، الضمير، ضبط الذات، الاحترام، التسامح، العدل) لدى أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير الحالة الصحية والنوع الاجتماعي، والكشف عن الفروق في أبعاد الذكاء الأخلاقي للمعاقين سمعياً وفقا لمتغير شدة الإعاقة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الذكاء الأخلاقي من إعداد الباحثين على عينة مكونة من المعاقين سمعياً والعاديين بلغت (279) طالباً وطالبة، منهم (200) طالباً وطالبة سامعة بواقع (100) طالب و(100) طالبة، و(79) طالباً وطالبة من طلبة المعاقين سمعياً بواقع (45) طالب و(34) طالبة في المراحل العمرية (18-15) سنة، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها:

وجود فروق دالة …

درجة امتلاك المعلمين المتدربين في التربية الخاصة للكفايات اللازمة للعمل مع ذوي الحاجات الخاصة. The Degree To Which Teachers Trained In Special Education Possess The Necessary Competencies To Work With People With Special Needs, يحيى الدهيمات, مراد أحمد البستنجي

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة امتلاك المعلمين المتدربين في التربية الخاصة للكفايات اللازمة للعمل مع ذوي الحاجات الخاصة، بالإضافة إلى معرفة الفروق في درجة امتلاكهم لهذه الكفايات تبعاً لمتغيرات الجنس، والجامعة، ومؤسسة التدريب، وفئة الإعاقة التي يعمل معها المعلم المتدرب.

وتكونت عينة الدراسة من (148) معلماً متدرباً في التربية الخاصة، ممن يدرسون في الجامعات (الأردنية، البلقاء التطبيقية، مؤتة، وجامعة الحسين بن طلال)، ويتدربون في مراكز ومدارس التربية الخاصة التي تعنى بالطلبة ذوي صعوبات التعلم والإعاقة العقلية والإعاقة السمعية.

وقد تم جمع المعلومات من خلال أداة أعدها الباحثان لأغراض الدراسة الحالية، تكونت من (33) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد …

المفاهيم المهنية المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن. Professional Concepts Included In National And Civic Education Books For The Upper Basic Stage In Jordan, أحمد عيسى الطويسي, إخلاص عبد الله العواسا

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المفاهيم المهنية المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا (الثامن، التاسع، العاشر)، في الأردن. ولأغراض هذه الدراسة تم إعداد قائمة بالمفاهيم المهنية المقترحة شملت (67) مفهوماً مهنياً، موزعة على المجالات المهنية الخمسة (المجال الزراعي، والمجال الصناعي، والمجال التجاري، ومجال العلوم المنزلية، ومجال الصحة والسلامة العامة)، تم استخدام وحدتين في التحليل: الجملة الصريحة والفكرة، وتم التحقق من ثبات التحليل.

وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:

بلغ مجموع تكرارات المفاهيم المهنية المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية (122) مفهوماً مهنياً، موزعة على المجالات المهنية الخمسة.

وجود فروق بين مجموع التكرارات للمفاهيم المهنية لكل كتاب من …

مدى تركيز كتب العلوم للصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن على الأسئلة المتعلقة بعمليات العلم الأساسية. The Extent To Which Science Textbooks For The First Three Grades Of Basic Education In Jordan Focus On Questions Related To Basic Science Processes, كوثر عبود الحراحشة, عبد السلاد العديلي, حسين عبد اللطيف بعاره

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

سعت هذه الدراسة لإيجاد مدى تركيز كتب العلوم للصفوف الثلاثة الأولى على الأسئلة المتعلقة بعمليات العلم الأساسية، تكونت عينة الدراسة من مجتمعها، حيث كانت العينة ثلاثة كتب علوم للصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن، حيث تألف كل كتاب من جزأين، وكانت هذه الكتب تدرس في السنة الدراسية 2011/2010. تم تطوير أداة للدراسة للإجابة عن سؤالها البحثي، وتم إيجاد صدق وثبات أداة الدراسة، وتم استخدام الإحصاء الوصفي لتحليل البيانات.

أشارت نتائج الدراسة إلى أن أسئلة الاكتشاف المتعلقة بعمليات العلم (الملاحظة والاستدلال، والتصنيف، والتنبؤ، والقياس، والوصف) لم تكن موزعة بالتساوي في كتب العلوم الثلاثة، حيث حصلت الأسئلة المتعلقة بالملاحظة …

تقييم الطلبة لدور المدرسة الثانوية في الأردن في إكساب طلبتها ثقافة مفاهيم المواطنة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. Students' Evaluation Of The Role Of The Secondary School In Jordan In Providing Its Students With A Culture Of Citizenship Concepts From The Students' Point Of View., مريم الخالدي, محمد العمايرة, انتصار العشا

Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور المدرسة الثانوية في إكساب طلبتها ثقافة مفاهيم المواطنة، من وجهة نظر الطلبة أنفسهم في ضوء بعض المتغيرات، وتألفت عينة الدراسة من (2031) طالباً وطالبة من أقاليم الأردن الثلاثة (إقليم الشمال، إقليم الوسط، إقليم الجنوب)، وتألفت أداة الدراسة من (41) فقرة موزعة على خمسة مجالات، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي )المسحي). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقييم الطلبة لدور المدرسة الثانوية في إكساب طلبتها ثقافة مفاهيم المواطنة، قد جاءت على الدرجة الكلية وعلى أربعة مجالات بدرجة "كبيرة" من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، بينما جاءت بدرجة متوسطة على مجال الوعي السياسي. وأظهرت النتائج عدم …