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Uso Y Apropiación De Estrategias Tecnológicas Del Aprendizaje Y El Conocimiento En Entornos Colaborativos, Monica Alexandra Meneses Guerrero

Maestría en Diseño y Gestión de Escenarios Virtuales de Aprendizaje

El presente proyecto de investigación muestra los resultados de una investigación que busca fortalecer el uso y apropiación de herramientas tecnológicas y de estrategias de aprendizaje y conocimiento mediados por el uso pedagógico de las TIC en los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ). El objetivo era mostrar las condiciones de acceso, uso y apropiación de las TIC de estos estudiantes y analizar un modelo de ambiente colaborativo que permita mejorar esos procesos de enseñanza y aprendizaje.

La metodología de investigación se basó en un enfoque cuantitativo para comprender la realidad a partir …

El M-Learning Y El Uso De La Realidad Aumentada Como Herramientas De Aprendizaje En Un Recorrido Patrimonial Y Cultural Por El Centro Histórico De Bogotá., Alejandro Grisales Valencia

Maestría en Diseño y Gestión de Escenarios Virtuales de Aprendizaje

La presente propuesta investigativa pretende indagar sobre los procesos dados en la interacción entre personas-dispositivos-espacio-tiempo desde la perspectiva del aprendizaje móvil (m-learning), con el uso de la realidad aumentada como herramienta técnico pedagógica, para un aprendizaje experiencial autónomo en espacios físicos a modo de recorridos turísticos de carácter cultural, histórico y patrimonial. Para esto será importante saber cómo se generan estos procesos y de qué forma se dan actualmente delimitados en un contexto local, que puede aplicarse a un contexto global.

Se generará algunos subprocesos tales como el desarrollo de un caso de estudio, con el cual se pretende hacer …

Método De Enseñanza De Valores Lasallistas Por Medio Del B-Learning En La Universidad De La Salle De Bogotá, Carolina Arévalo Rodríguez

Doctorado en Educación y Sociedad

La universidad se enfrenta a la flexibilidad del tiempo y el espacio en la enseñanza de valores. Se hace necesario el diseño de nuevos métodos de enseñanza a través de las TIC y apoyar las diferentes modalidades de educación a pesar de los desafíos de la universidad: la resistencia al cambio, la habilidad tecnológica de los docentes y estudiantes, la motivación de los estudiantes y el acompañamiento permanente. Esta investigación doctoral tuvo como objetivo determinar el alcance formativo de un método de enseñanza de valores (lasallistas) bajo la modalidad b-learning en estudiantes de pregrado de la Universidad de La Salle …