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Full-Text Articles in Education
Análisis De La Adaptación De Políticas Públicas De Inclusión Educativa De Personas En Condición De Discapacidad De Lo Internacional A Lo Nacional, María Camila Ortiz Jiménez
Análisis De La Adaptación De Políticas Públicas De Inclusión Educativa De Personas En Condición De Discapacidad De Lo Internacional A Lo Nacional, María Camila Ortiz Jiménez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El presente artículo académico atiende a la pregunta “¿Cuáles son las políticas públicas internacionales de inclusión educativa para niños con discapacidad y cómo se han aplicado en las políticas públicas en Colombia?” con el fin de identificar y categorizar dichas políticas para obtener un contenido útil que aporte a la práctica docente y promueva la educación inclusiva. Para lograr esto, se llevó a cabo una investigación cualitativa de tipo descriptivo, acompañada de un método histórico y de la técnica de investigación, análisis de contenido. A través de esta técnica, se analizaron 76 documentos de políticas públicas de inclusión educativa y, …
The Predictors Of Juvenile Recidivism: Testimonies Of Adult Students 18 Years And Older Exiting From Alternative Education, La Toshia Palmer
The Predictors Of Juvenile Recidivism: Testimonies Of Adult Students 18 Years And Older Exiting From Alternative Education, La Toshia Palmer
Dissertations
Purpose: The purpose of this descriptive, qualitative study was to identify and describe the importance of the predictors of juvenile recidivism and the effectiveness of efforts to prevent/avoid juvenile recidivism as perceived by previously detained, arrested, convicted, and/or incarcerated adult students 18 years of age and older exiting from alternative education in Northern California. A second purpose was to explore the types of support provided by alternative schools and the perceived importance of the support to avoid recidivism according to adult students 18 years of age and older exiting from alternative education.
Methodology: This qualitative, descriptive research design identified …