Digital Commons Network^™

Integración De Dispositivos Móviles En El Proceso De Enseñanza En Educación Superior En Puerto Rico, Ayeisha Caraballo Caraballo

Theses and Dissertations

El propósito de este estudio fue examinar el tipo de relación que podría existir entre las diferentes formas y usos de dispositivos móviles como innovación educativa, el conocimiento tecnológico-pedagógico y la percepción de docentes universitarios sobre la integración de estos dispositivos en el proceso de enseñanza en educación superior en el sur de Puerto Rico.

El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño descriptivo-correlacional. La muestra fue no probabilística y estuvo compuesta por docentes de distintas facultades de la institución en la cual se llevó a cabo esta investigación. Se administraron instrumentos de autoforme dirigidos a medir el nivel …

Experiencia Del Consejero Profesional Estableciendo Una Alianza Terapéutica En Entornos Virtuales, Rosa E. Conde Paz

Theses and Dissertations

Esta disertación explora a profundidad la experiencia subjetiva de un grupo de consejeros profesionales en el proceso de establecimiento de la alianza terapéutica en entornos virtuales. El estudio parte del interés de ampliar la comprensión de este fenómeno desde la perspectiva de las personas que lo han vivido, ante un mundo donde predominan otros enfoques. El objetivo principal consiste en generar conocimientos que contribuyan al campo de la salud mental, especialmente exponiendo el significado que los participantes atribuyen a sus experiencias.

Para esta investigación se adoptó un enfoque cualitativo mediante el Análisis Fenomenológico Interpretativo (IPA), una metodología que facilita examinar …

Elementary Teachers’ Perceptions Of Differentiating Tier 1 Reading Instruction Within A Multi-Tiered System Of Support Framework, Ivonne Ciresi

Theses and Dissertations

This generic qualitative dissertation explored elementary teachers’ perceptions and experiences of implementing Tier 1 differentiated reading instruction within a Multi- Tiered System of Support (MTSS) framework. Establishing effective systems and supports for comprehensive reading instruction in the Tier 1 classroom is a critical component of MTSS. Given the range of structures required, including instructional routines, resources, and ongoing professional development, it is important to understand how teachers navigate the challenges of differentiating reading instruction. The purpose of this study was to examine how teachers implement differentiation during core reading instruction, the challenges they encounter, and the role of professional learning …

Perceptions And Experiences Of Teachers Regarding How Their Students’ Attendance Rate Impacts Their Academic Achievement, John Logan Jr.

Theses and Dissertations

Chronic absenteeism has emerged as a critical educational concern nationwide, particularly following the COVID-19 pandemic. National data indicate that chronic absence rates increased from 15% in 2019 to 28% in 2022, and in the targeted rural South Carolina district, 25% of students were chronically absent in 2022–2023, rising to 28% in 2023–2024. Persistent absenteeism is associated with lower academic performance, widened achievement gaps, and diminished long-term educational and workforce outcomes, especially among socioeconomically disadvantaged and minority students.

The purpose of this qualitative phenomenological study was to examine teachers’ perceptions and experiences regarding how students’ attendance rates influence academic achievement in …

The Influence Of Metacognition On College Readiness And Persistence, Michael L. Fitzgerald

Theses and Dissertations

This applied dissertation examined the influence that metacognition has on college readiness and its most traditionally used metrics: performance-based outcomes and persistence. Specifically, this study addressed to what degree underlying metacognitive structures differ between college students’ successful metrics of performance and persistence compared to a more general sample of college students.

The research characterized metacognition along three domains of analysis: (a) selfefficacy/ motivation, (b) soft skills/psychological capital (Psycap), and (c) expected value of control (EVC). The quantitative study included 54 college students and a crosssectional design. Participants completed a four-part Likert-style survey, where their responses were measured along the three …

Culturally Responsive Pedagogy: Its Role In Maximizing Students’ Performance On Standardized Tests, Keisha Ricketts-Martin

Theses and Dissertations

This applied dissertation was designed to highlight the importance of pedagogy for cultural responsiveness, and to explore the relationship between such pedagogy and middle school students’ performance on state or standardized tests. Therefore, this study explores the educational or academic values that students will gain from being engaged in a learning environment that recognizes their culture and uses it as a tool to maximizing their educational outcomes.

This research employed convergent parallel mixed method design. Therefore, it implemented the qualitative and quantitative approach at the same time and placed equivalent worth to the information collected by each approach. Therefore, the …

Evaluación De Docentes Sobre Uso De Gamificación En Lectoescritura Y Rendimiento Académico En Escuelas Del Área Norte De Puerto Rico, Ruth M. Maldonado Piña

Theses and Dissertations

Esta disertación aplicada fue diseñada con la finalidad de medir el uso de la gamificación como estrategia tecnológica para potenciar el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de nivel elemental en escuelas públicas del norte de Puerto Rico. Los fundamentos teóricos de este estudio se basan en el Modelo Teórico ARCS de Keller, Teoría Cognitivista de Piaget, así como la Teoría del Desarrollo Social de Vygotsky, las cuales explican la importancia de la motivación, la interacción social y el desarrollo cognitivo en el aprendizaje. Para el logro de los objetivos de la investigación, se determinó el enfoque cuantitativo con un …

La Correlación De La Tecnología Educativa, La Gamificación Y La Enseñanza Multisensorial En El Desarrollo Académico Y Socioemocional De Estudiantes Autistas En Puerto Rico, Ainé Andino Dávila

Theses and Dissertations

El incremento de estudiantes con autismo en Puerto Rico exige prácticas pedagógicas más inclusivas, innovadoras y basadas en evidencia. Sin embargo, persiste una brecha entre las necesidades sensoriales y socioemocionales de estos estudiantes y el uso integrado de estrategias tecnológicas, lúdicas y multisensoriales en el aula. El propósito de esta disertación es analizar la relación entre la tecnología educativa, la gamificación y la enseñanza multisensorial con el desarrollo académico y socioemocional de estudiantes autistas del nivel elemental, según la percepción de docentes de Puerto Rico.

Este estudio sigue un diseño cuantitativo correlacional de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por …

Adaptación De Los Docentes A Las Tecnologías En Educación A Distancia En Tiempos Del Covid-19, Kristy Rivera Crespo

Theses and Dissertations

El objetivo de este estudio fue examinar el nivel de conocimiento, el papel del apoyo institucional y el grado de satisfacción de los docentes de enfermería ante la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación a distancia durante la pandemia del COVID-19, en una universidad ubicada en la región oeste de Puerto Rico.

Las preguntas de investigación se centraron en: (a) determinar el nivel de conocimiento que poseen los docentes sobre las TIC y las plataformas virtuales; (b) analizar el papel de la institución universitaria en el proceso de adopción y desarrollo de …

Percepción Del Liderazgo Para El Uso De Tic En Educación Secundaria Durante El Ambiente Vuca De La Cuarentena Por Covid-19, Josefina Fernández

Theses and Dissertations

La presente investigación tuvo como propósito analizar e interpretar la percepción de los docentes de educación secundaria respecto al proceso de liderazgo que facilitó la adopción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como único medio para dar continuidad al proceso educativo durante la cuarentena por COVID-19. El estudio partió del reconocimiento de que esta transición se desarrolló en un contexto volátil, incierto, complejo y ambiguo (VUCA), en el que los líderes escolares debieron afrontar ausentismo, resistencia al cambio, presión emocional y exigencias pedagógicas y tecnológicas sin precedentes.

Desde un enfoque cualitativo con orientación fenomenológica, la investigación …

Teachers’ Perceptions Of Successful Instructional Strategies To Improve The Language Arts Proficiency Of Third Grade African American Boys, Kristen Elena Gregg

Theses and Dissertations

The qualitative study examined instructional strategies that supported the academic achievement of African American boys. These are needed to increase reading proficiency. The study explored how K-6 teachers describe the unique academic needs of African American boys and the instructional strategies and activities teachers used to meet those needs to influence reading growth within the United States.

The study's theoretical foundation is guided by Lev Vygotsky’s Sociocultural Theory. The qualitative study explored whether teachers’ perceptions of pedagogical strategies they use when teaching reading and language arts. The qualitative study identified what instructional strategies teachers find most successful when attempting to …

Examining Language In Exclusionary Discipline Practices: A Mixed Methods Study Of A Medium Florida School District, Kathleen A. Wonnell

Theses and Dissertations

This applied dissertation examined office discipline referrals and the language used by teachers when describing disciplinary incidents. Additionally, it explored the coding assigned by administrators to these office discipline referrals and how those codes impacted the consequences assigned, possibly contributing to the use of exclusionary discipline. This mixed-methods study sought to contribute to the body of research on exclusionary discipline and disproportionate disciplinary outcomes. Office discipline referrals that resulted in exclusionary discipline in two comprehensive high schools were examined and administrators from the same schools who are responsible for coding disciplinary incidents were interviewed.

Themes that emerged from examining the …

Rutas De Graduación Y Transición Postsecundaria: Conocimiento Y Percepción De Los Padres De Estudiantes Con Diversidad Funcional En El Área Central De Puerto Rico, Lyneiza E. Collazo Colón

Theses and Dissertations

Esta disertación aplicada tuvo como propósito examinar el nivel de conocimiento de los padres sobre las rutas de graduación para estudiantes con diversidad funcional en la región central de Puerto Rico, analizar su percepción sobre la efectividad de dichas rutas en la transición postsecundaria y determinar el tipo de relación entre ambas variables.

Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal, con alcance descriptivo-correlacional. La muestra estuvo compuesta por 72 padres, madres y encargados de estudiantes en transición postsecundaria, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se administró un cuestionario de elaboración propia con una escala tipo …

Factores Que Inciden En Docentes Para Integrar Competencias Digitales En La Enseñanza De Educación Agrícola En Escuelas Del Norte De Puerto Rico, Adiris Román Vázquez

Theses and Dissertations

Este estudio indagó si los docentes de cursos de Educación Agrícola en escuelas públicas de la región Norte de Puerto Rico poseen competencias digitales y dominio de la tecnología para integrarlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trabajó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental descriptivo y correlacional. Se implementó en escuelas de la región norte, de Puerto Rico. La muestra seleccionada fue no probabilística conformada por 35 docentes del programa de educación agrícola. Para medir las competencias se implementó un cuestionario dirigido a medir las competencias digitales, aceptación y factores de uso de la tecnología en el proceso de …

Why Educators In South Florida Are Leaving The Profession, Keyona Burnes

Theses and Dissertations

This applied dissertation was designed to provide better access to current information for the students and staff in a middle school. The printed materials located in the school’s media center were outdated, scarce, or inadequate. Electronic databases were available in the media center for online searching and information retrieval. However, the students did not know how to use databases as a source for completing class assignments or how to browse within these online services to find additional information. Teachers also did not know how to use electronic information to enrich their lessons.

The researcher developed lesson plans and strategies to …

Percepciones De Los Terapistas De Habla Y Lenguaje En La Colaboración Con Maestros De Sala Regular Sobre La Alfabetización De Estudiantes De Nivel Elemental En Las Escuelas Públicas De Puerto Rico, Karma Marrero Torres

Theses and Dissertations

El propósito de este estudio fue conocer el entendimiento que poseen los Terapistas del Habla y Lenguaje (THL) respecto a sus roles y responsabilidades como proveedores de servicios a estudiantes con impedimentos del lenguaje. De igual forma, identificar qué nivel de experiencia y conocimiento brindan los THL durante el proceso de colaboración al establecer metas y brindar alfabetización en el salón de clases y en la terapia e indagar cuáles eran las percepciones de los terapistas del habla y lenguaje con respecto a la colaboración con los maestros al brindar alfabetización a estudiantes con desórdenes del lenguaje.

Para esta disertación …

Effect Of Employees’ Breakfast Choices On Energy Levels In The Hispanic Population Working In Healthcare In South Florida, Jennifer Rivas

Theses and Dissertations

This applied dissertation was designed to examine the effect of employees’ breakfast choices on perceived energy levels among Hispanic healthcare workers in South Florida. As breakfast consumption has been widely associated with cognitive function, productivity, and metabolic stability, this research focused on understanding how specific breakfast patterns influence daily energy in a population that plays a critical role in regional healthcare delivery.

A qualitative survey was developed by the researcher and was used to collect data from Hispanic employees working in a variety of healthcare settings. Participants completed a structured survey assessing breakfast habits, nutritional quality, frequency of consumption, and …

Instructional Systems Design In Lesson Planning For Substance Use Treatment Groups: A Mixed Methods Exploratory Study, Michelle Robin Gould

Theses and Dissertations

This study explored lesson planning for substance use disorder (SUD) treatment groups, investigating the presence of components from the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) instructional systems design (ISD) process in routine facilitator lesson planning practices. Using an exploratory mixed-methods convergent parallel design, data were collected via an online survey featuring closed- and open-ended questions regarding self-reported planning activities and perceived effectiveness. Quantitative analysis confirmed that SUD facilitators perform tasks associated with all five ADDIE phases. Qualitative findings showed that facilitators perceive themselves as effective planners despite logistical and organizational constraints. However, facilitators do not appear to conceptually link instructional …

Employee Perceptions On The Role Of Job Demands And Burnout On Employee Engagement In Nonprofit Sector: A Qualitative Descriptive Study, Tania P. Sierra

Theses and Dissertations

This applied dissertation was designed to explore how nonprofit employees perceive the role of job demands and burnout in shaping employee engagement. The study focused on nonprofit organizations in Southern Arizona and used a qualitative descriptive methodology to center employee voice and provide context-rich insights into workplace well-being. Semi-structured interviews were conducted with 15 participants representing diverse roles and career stages. The study aimed to inform nonprofit leaders and stakeholders about the relational and structural conditions that influence engagement, resilience, and emotional labor in mission-driven environments.

Thematic analysis revealed six interrelated themes, including role multiplicity, time pressure, emotional labor, and …

Estrategias Lúdicas Como Didáctica En La Formación Especializada De Licenciados En Educación Infantil, Fe Rosalía Alba Veloz

Theses and Dissertations

El propósito de este estudio fue explorar la percepción que poseen los docentes acerca del uso de estrategias lúdicas como recurso didáctico en la formación especializada de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil, y cómo dichas percepciones inciden en sus prácticas áulicas dentro de una universidad pública en República Dominicana. La investigación se fundamentó en teorías constructivistas, particularmente en el enfoque Histórico-Cultural de Vygotsky y en la noción de zona de desarrollo próximo, además de los aportes de diversos autores que han resaltado la importancia de vincular teoría y práctica, reconocer el papel de las emociones en el …

La Influencia De Los Videojuegos En El Rendimiento Académico En El Condado De Fairfax Virginia, Wilmary Soto Vélez

Theses and Dissertations

Este estudio cuantitativo, de enfoque descriptivo y correlacional, examinó la influencia del uso de los videojuegos en el rendimiento académico de estudiantes de nivel elemental en una escuela pública del condado de Fairfax, Virginia. La investigación surge ante la preocupación institucional por los bajos resultados obtenidos en las pruebas estandarizadas Standards of Learning (SOL) durante los últimos ocho años, lo que motivó el interés por analizar la relación entre el uso de los videojuegos y el desempeño escolar de los estudiantes.

El propósito principal fue determinar si existe una correlación entre el tiempo y la forma en que los estudiantes …

Competencias Docentes Para La Implementación De Inteligencia Artificial En La Educación, Betsy I, Berríos Zayas

Theses and Dissertations

Esta disertación aplicada examinó las competencias docentes necesarias para integrar de manera efectiva la inteligencia artificial (IA) en el contexto educativo del nivel primario. El estudio se llevó a cabo en una escuela Segunda Unidad del municipio de Barranquitas, Puerto Rico, donde se identificó la necesidad urgente de fortalecer las destrezas tecnológicas del profesorado para responder a los retos de la educación digital contemporánea. La investigación se enmarcó en un diseño cuantitativo, utilizando cuestionarios dirigidos a docentes para explorar su nivel de familiaridad, habilidades, actitudes y percepciones sobre el uso de IA en el currículo.

Los hallazgos revelaron brechas significativas …

Factores Del Liderazgo Y Su Incidencia En La Toma De Decisiones Del Personal De Enfermería En Organizaciones Hospitalarias En Puerto Rico, Rebecca Rosado Adorno

Theses and Dissertations

El liderazgo en enfermería ocupa un lugar central en la atención al paciente y en la organización del cuidado. En este estudio se analizó la percepción del profesional de enfermería sobre su papel como líder servidor y su vínculo con el liderazgo ejercido por administradores y supervisores. El marco teórico se sustentó en la propuesta de Robert K. Greenleaf (1977), quien considera que el liderazgo servidor surge de un deseo genuino de servir a la colectividad y no al interés individual. Desde esta perspectiva, el profesional de enfermería orienta sus decisiones a las necesidades del paciente, procurando satisfacerlas de manera …

A Case Study Of Employees’ Perception Of Leadership Styles In Law Firms, Naylet M. Sanchez

Theses and Dissertations

This applied dissertation explored employees' perceptions of their supervisors’ leadership styles and how those perceptions shape their job performance and satisfaction within a mid-sized personal injury law firm operating across multiple offices in the Southeastern United States. The effectiveness of leadership styles in law firms significantly influences employee performance, productivity, and organizational success, yet the unique contextual factors of legal practice environments have remained substantially underexplored in the leadership literature. Much of the existing research has focused on general organizational settings rather than the knowledge-intensive, hierarchical, and high-pressure dynamics that characterize law firms. This applied dissertation was designed to address …

The Investigating Factors Affecting Teacher Retention In Rural Areas, Lajada Robinson

Theses and Dissertations

This dissertation investigated the factors influencing teacher retention in Mississippi's rural communities. The purpose of this study was to identify the specific variables that contribute to teacher retention in rural areas within Mississippi and to investigate strategies for improving teacher recruitment, retention, and job satisfaction. A mixed-methods research design was utilized, which included quantitative surveys and qualitative interviews with teachers, administrators, and education stakeholders in rural Mississippi.

By conducting a mixed-methods research design incorporating quantitative and qualitative interviews, the study sought to collect comprehensive data from teachers, administrators, and education stakeholders in rural Mississippi. The study explored key factors such …

Factores Motivacionales, De Aprendizaje Y De Enseñanza Que Median En La Elaboración De Un Rediseño Instruccional Para Un Curso Práctico A Nivel Doctoral De Evaluación Cognitiva, Carlos F. Sellas-Hernández

Theses and Dissertations

La impartición de cursos de Práctica en Evaluación Cognitiva representó un desafío pedagógico, principalmente por la amplitud y complejidad de los contenidos que deben abordarse en un marco temporal limitado. Esta investigación exploró los factores motivacionales y las estrategias de aprendizaje y enseñanza que median en el diseño instruccional del curso integrando la estrategia del Aula Invertida como enfoque metodológico.

El estudio se enmarcó en un enfoque de métodos mixtos con un diseño tipo paralelo convergente. Se condujo un análisis de necesidades con estudiantes que estuvieron o hayan tomado el curso utilizando el Cuestionario de Motivaciones y Estrategias de Aprendizaje, …

Balancing Care And Chaos: A Phenomenological Study On The Emotional And Mental Health Challenges Of Emergency Department Nurses, Shantilee Green

Theses and Dissertations

The purpose of this qualitative, phenomenological study was to examine the experiences of emergency department nurses related to emotional and mental health challenges, coping with stress, and ways to provide them with better workplace support. Emergency department nurses are required to work 12-hour shifts in a high-stress environment with a significant patient load and an inadequate patient-to-nurse ratio. Emergency department nurses are exposed daily to patient events that can be traumatic and affect their mental and emotional health, and nurses may find it challenging to cope with the resultant stress.

The researcher created an interview protocol of 14 questions to …

Implementación De Estrategias En La Enseñanza De Los Números Reales A Estudiantes Con Formación Deficiente En Matemática, En Un Instituto Técnico Superior Comunitario De La República Dominicana, Antonio Manuel Rojas Taveras

Theses and Dissertations

Este estudio abordó la problemática del bajo rendimiento en la enseñanza y aprendizaje del conjunto de los números reales en estudiantes de un instituto técnico superior de la República Dominicana que presentaron una formación deficiente en matemáticas. Se observó que los métodos de enseñanza tradicionales, basados en la memorización y la repetición, no son efectivos para abordar las necesidades de estos estudiantes, lo que genera desmotivación y un serio obstáculo para la finalización de sus carreras. Además, factores como el contexto sociocultural, la falta de recursos didácticos, la escasa capacitación docente y los desafíos estructurales del sistema educativo dominicano contribuyeron …

First-Year Academic Success Strategies For Student Veterans, Vincent Ciarla

Theses and Dissertations

This qualitative case study explored the perceptions and experiences of student veterans regarding academic success strategies during their first year of college. The study was guided by three research questions examining perceived difficulties, needed support systems, and overall transition experiences. Five student veterans who had successfully completed their first year at a community college participated in semi-structured interviews. Data were analyzed using multi-cycle coding procedures, including open coding, pattern coding, and cross-case analysis, resulting in the identification of recurring themes.

Findings indicated that participants experienced initial confusion related to institutional processes, challenges navigating educational benefits, and difficulty adjusting to differences …

Impact Of Single-Gender Education On Academic Performance, Stacey Wilcher

Theses and Dissertations

This dissertation examines the performance of middle school students Grades 6–8 in single-gender versus coeducational schools in a large urban district in the southeastern United States. It evaluates whether single-gender education leads to better academic outcomes and higher engagement, offering important insights for educational leaders and policymakers.

The study utilized Social Cognitive Theory and gender segregation theory through a mixed-methods approach, collecting quantitative data from standardized assessments (2021-2025) like the GMAS and MAP. Statistical analyses, including t-tests and ANOVA, were used to assess academic performance. Qualitative data from interviews and focus groups explored classroom engagement and teaching practices.

Participants included …