Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Keyword
-
- Didactic strategy (2)
- Estrategia didáctica (2)
- Estrategias (2)
- Formación docente (2)
- Inclusión educativa (2)
-
- Teacher education (2)
- Videojuego (2)
- Academic efficacy (1)
- Actitud (1)
- Actividades (1)
- Actividades de clase (1)
- Activités (1)
- Administrativo (1)
- Adolescence (1)
- Adolescencia (1)
- Adquisición (1)
- Animación a la lectura (1)
- Aprendizaje (1)
- Aprendizaje Social y Emocional (1)
- Aprendizaje de lengua extranjera (1)
- Attitude (1)
- Aula (1)
- Authentic materials (1)
- Autonomie (1)
- Autonomía (1)
- Calidad de la educación (1)
- Care ethics (1)
- Care of the other (1)
- Catedra de la paz (1)
- Celo (1)
- Publication
Articles 1 - 22 of 22
Full-Text Articles in Educational Psychology
Fundación Una Gota De Esperanza - Capacitaciones Administrativo Contables En Centro Misionero Bethesda Iglesia Del Millón De Almas, Laura Alejandra Ortiz Fuentes, Liliana Velásquez Laguna
Fundación Una Gota De Esperanza - Capacitaciones Administrativo Contables En Centro Misionero Bethesda Iglesia Del Millón De Almas, Laura Alejandra Ortiz Fuentes, Liliana Velásquez Laguna
Contaduría Pública
El desarrollo de las actividades procedentes en este trabajo de Proyección Social tiene su progreso en el Centro Misionero Bethesda “Iglesia del millón de almas”, la Fundación Una Gota De Esperanza entidad sin ánimo de lucro fundada en la ciudad de Santiago de Cali, y ahora radicada en Bogotá, como fundación lleva a cabo actividades para procurar que los estratos menos favorecidos puedan obtener beneficios para satisfacer sus necesidades básicas, es por esto mismo que La Salle hace presencia en la fundación para aportar a la causa de la fundación brindando capacitaciones administrativas y contables. El enfoque del presente trabajo …
El Aula: Un Escenario De Construcción De Lenguajes De Paz Desde La Comprensión Y La Transformación De Los Conflictos, Angie Loraine Espinosa Aroca, Laura Vanessa Robles Valdés, Paula Juliana Arboleda Zambrano
El Aula: Un Escenario De Construcción De Lenguajes De Paz Desde La Comprensión Y La Transformación De Los Conflictos, Angie Loraine Espinosa Aroca, Laura Vanessa Robles Valdés, Paula Juliana Arboleda Zambrano
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
La educación para la paz dispone del lenguaje como vía e instrumento esencial para construir a través de la convivencia una sociedad humana, democrática y crítica que reconozca la naturaleza de sus conflictos para visionar posibilidades de paz. En este orden de ideas, el presente artículo ofrece la experiencia de diseño e implementación de cuatro estrategias de resolución de conflictos adecuadas para promover lenguajes de paz en el aula 902. Para lograr dicho objetivo, se usó la metodología de la etnografía escolar para obtener una descripción y comprensión de las complejas conexiones de causas y consecuencias de los conflictos que …
English Language Teacher Educators’ Experiential Knowledge In Classroom Practices, Laura Andrea Guana Rodríguez, Juan Esteban Vargas Ardila
English Language Teacher Educators’ Experiential Knowledge In Classroom Practices, Laura Andrea Guana Rodríguez, Juan Esteban Vargas Ardila
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este estudio de investigación busca identificar cómo los profesores educadores de inglés en la Licenciatura en Lenguas Extranjeras, Facultad de Ciencias de la Educación, en la Universidad La Salle, entienden el conocimiento experiencial en relación con la enseñanza del idioma inglés, y cómo éste contribuye a la planificación y desarrollo de las clases de idioma inglés. El estudio está encaminado alrededor de la fenomenología para analizar entrevistas y observaciones realizadas con cuatro profesores educadores de licenciatura del programa. Los descubrimientos muestran que el conocimiento experiencial del profesor de licenciatura del idioma inglés es esencial en el momento de pensar acerca …
Los Imaginarios De Paz De Maestros En Formación De La Universidad De La Salle, Daniela Alexandra Mur Barinas, Juan Camilo Contreras Clavijo
Los Imaginarios De Paz De Maestros En Formación De La Universidad De La Salle, Daniela Alexandra Mur Barinas, Juan Camilo Contreras Clavijo
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Esta indagación de corte cualitativo y de tipo descriptivo pretende conocer y comprender los imaginario s sociales de la construcción de paz que tienen los maestros en formación de último año de la Universidad de La Salle, quienes en su haber disfrutan diferentes experiencias pedagógicas lo que permitió construir desde espacios académicos propios los pensares sobre la construcción de paz . La recolección de datos se desarrolló en tres momentos, primero, un sondeo con un cuestionario de tres preguntas con las cuales se pretendía dar cuenta de estratégias pedagógicas que fomenten los espacios para la construcción de paz ; segundo, …
Panorama Actual Y Perspectivas Del Libro Electrónico Y De La Lectura Digital. Experiencia De La Biblioteca Nacional De Colombia, Leidy Paola Guerrero Zambrano, Luisa Fernanda López Cubides
Panorama Actual Y Perspectivas Del Libro Electrónico Y De La Lectura Digital. Experiencia De La Biblioteca Nacional De Colombia, Leidy Paola Guerrero Zambrano, Luisa Fernanda López Cubides
Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
El presente proyecto tiene como finalidad presentar y explicar los resultados obtenidos en el estudio abordado el cual tenía como propósito analizar la gestión del ebook en la Biblioteca Nacional de Colombia (BNC) y la práctica de lectura digital de los usuarios de dicha biblioteca. Para ello se realizó una recolección documental y teórica sobre el concepto del ebook y los procesos que debe tener este en las unidades de información, luego de ello se llevaron a cabo entrevistas y encuestas a los funcionarios y usuarios de la BNC, lo que permitió conocer de manera detallada la situación actual de …
Mejoramiento De La Calidad De La Educación Y Del Desarrollo Profesional Docente Mediante El Uso De Los Videojuegos Como Estrategia Didáctica En El Área De Matemáticas Del Grado Undécimo 2018, De La Institución Educativa Integrado De Soacha, Jornada Tarde, Francisco Javier Giraldo Duitama, Ferney Oswaldo Santos Giraldo
Mejoramiento De La Calidad De La Educación Y Del Desarrollo Profesional Docente Mediante El Uso De Los Videojuegos Como Estrategia Didáctica En El Área De Matemáticas Del Grado Undécimo 2018, De La Institución Educativa Integrado De Soacha, Jornada Tarde, Francisco Javier Giraldo Duitama, Ferney Oswaldo Santos Giraldo
Maestría en Docencia
Este proyecto de investigación se realizó con el objetivo de describir la contribución del uso de los videojuegos como estrategia didáctica al mejoramiento de la calidad de la educación, los resultados de los estudiantes en el área de Matemáticas y al desarrollo profesional docente en el grado undécimo 2018, de la jornada tarde de la Institución Educativa Integrado (IE) de Soacha. Para su desarrollo se utilizaron varios antecedentes locales (Bogotá), nacionales e internacionales, que fueron importantes para tener un punto de referencia en la construcción del marco conceptual, el cual tuvo en cuenta estos conceptos: calidad de la educación, …
Los Memes En La Construcción Discursiva De La Identidad Profesional En Estudiantes De Relaciones Internacionales, Dora María Arroyo Gómez, Daniela Pineda Rocha
Los Memes En La Construcción Discursiva De La Identidad Profesional En Estudiantes De Relaciones Internacionales, Dora María Arroyo Gómez, Daniela Pineda Rocha
Negocios y Relaciones Internacionales
No abstract provided.
Inner Drive And Disposition As The Fuel To Develop English Language Classroom Activities: A Self-Determination Study, Yendli Soranny Molina Leal, Paola Lizeth Peña Ceròn
Inner Drive And Disposition As The Fuel To Develop English Language Classroom Activities: A Self-Determination Study, Yendli Soranny Molina Leal, Paola Lizeth Peña Ceròn
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este estudio evalúa los niveles de actitud y motivación que manifiestan los grados décimos durante las actividades de clase en Inglés. El estudio sigue la teoría de autodeterminación para analizar estos niveles de actitud y motivación de los estudiantes en las actividades de clase propuestas por un profesor de inglés en un colegio público ubicado en Bogotá. Los hallazgos muestran que hay cuatro tipos diferentes de actividades de clase presentadas y desarrolladas por el profesor participante. Los estudiantes expresan sus niveles de motivación con un porcentaje alto en "competencia percibida" y los niveles de una actitud negativa con un bajo …
Actividades Para Fomentar La Empatía En Clases Sabatinas De Francés Con Adolescentes En El Colegio Latino-Francés De Bogotá, Juan Pablo Rico Sarmiento
Actividades Para Fomentar La Empatía En Clases Sabatinas De Francés Con Adolescentes En El Colegio Latino-Francés De Bogotá, Juan Pablo Rico Sarmiento
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
La presente investigación tuvo como tema el desarrollo de la empatía en adolescentes. El objetivo principal fue evaluar la efectividad de actividades que permitieran fomentar la empatía en adolescentes dentro de las clases sabatinas de francés en el colegio Latino-francés de Bogotá. Tras una revisión teórica, se seleccionaron y se implementaron actividades que permitirían fomentar la empatía, y se realizó un estudio de caso para evaluar su efectividad. Se observó de forma participativa cada clase de francés, a la vez que se implementaban las actividades y se establecían patrones, haciendo uso de la codificación abierta y del mapeo conceptual, en …
El Uso De Un Videojuego Minecraft © Para La Enseñanza De Vocabulario En Inglés A Estudiantes De Grado 10° Del Instituto Salesiano San José En El Municipio De Mosquera, Cundinamarca, Lina Fernanda Baquero Rubiano, Sindy Milena Bernal Rodríguez
El Uso De Un Videojuego Minecraft © Para La Enseñanza De Vocabulario En Inglés A Estudiantes De Grado 10° Del Instituto Salesiano San José En El Municipio De Mosquera, Cundinamarca, Lina Fernanda Baquero Rubiano, Sindy Milena Bernal Rodríguez
Maestría en Didáctica de las Lenguas
A pesar de que el uso de videojuegos en el contexto educativo es un tema que toma cada vez más espacio en la investigación en español, esta propuesta se abre campo en uno de sus ámbitos menos explorados: la investigación en el desarrollo del componente de vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera como base para el desarrollo de otras habilidades comunicativas. La población seleccionada para este trabajo está conformada por los estudiantes de grado décimo del Instituto Salesiano San José, en el municipio de Mosquera. Con ellos se busca demostrar que por medio de una estrategia didáctica que …
Estrategia Pedagógica Fundamentada En La Comunicación Y La Ética Del Cuidado Para La Implementación De La Cátedra De La Paz En La Institución Educativa Distrital Florentino González, Gina Vanessa Medina Rojas, María Camila Ríos Pabón, Iván Andrés Correa Sisa
Estrategia Pedagógica Fundamentada En La Comunicación Y La Ética Del Cuidado Para La Implementación De La Cátedra De La Paz En La Institución Educativa Distrital Florentino González, Gina Vanessa Medina Rojas, María Camila Ríos Pabón, Iván Andrés Correa Sisa
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El presente trabajo de grado, se realiza con el interés de proponer una estrategia pedagógica para el desarrollo de la Cátedra de la Paz en la Institución Educativa Distrital Florentino González, tomando como variables la ética del cuidado, Cátedra de la Paz y conocimiento de documentos como lo son la Ley 1732, el Decreto 1038, conocimiento de cartillas que aportan al desarrollo e implementación de la Cátedra de la Paz. Por consiguiente, se realizaron entrevistas a siete profesores de la jornada de la mañana de las asignaturas de sociales, inglés, matemáticas, la orientadora y la coordinadora académica. En esta investigación, …
Escuela, Formación Docente Y Práctica Reflexiva En Maestros De Ied Debora Arango Pérez E Ied Brazuelos, Katherine Escobar Garzón
Escuela, Formación Docente Y Práctica Reflexiva En Maestros De Ied Debora Arango Pérez E Ied Brazuelos, Katherine Escobar Garzón
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El presente trabajo de investigación, indaga sobre las comprensiones que tienen los maestros de instituciones educativas distritales de Bogotá sobre práctica reflexiva, formación docente y escuela. El propósito de esta investigación por parte de los integrantes del semillero de investigación EVA, del grupo Educación y Sociedad consiste en rastrear y analizar la relación que los maestros tienen de escuela a partir de la percepción de su formación inicial y sus experiencias, la reflexión de las acciones y procesos que pueden surgir en la escuela. La investigación se realizó dentro del paradigma cualitativo, utilizando la fenomenología como método de estudio en …
La Radio Virtual Universitaria De Bogotá Como Medio Para La Promoción De Lectura, Henry Alexander Osorio Rodríguez
La Radio Virtual Universitaria De Bogotá Como Medio Para La Promoción De Lectura, Henry Alexander Osorio Rodríguez
Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
El presente trabajo aborda la Radio Virtual universitaria con el fin de determinar la influencia de esta en la creación de hábitos lectores desde su utilización por parte de los docentes, estudiantes y funcionarios de las universidades, actuando como generadores de contenidos o en su rol de oyentes . Lo anterior permite establecer desde su perspectiva, que este medio de comunicación, que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como puente para llegar a la comunidad universitaria, funciona como elemento difusor de información, formador de lectores y da elementos a los oyentes para crear conciencia lectora y …
Educación Y Desarrollo. Una Apuesta Para El Acceso A La Educación Superior Por Parte De Las Víctimas Del Conflicto Armado Residentes En El Municipio De La Mesa Cundinamarca, Alba Yaneth Varón Torres, Juan Carlos Del Ángel Hernández, Carlos Andrés Castro Cardona
Educación Y Desarrollo. Una Apuesta Para El Acceso A La Educación Superior Por Parte De Las Víctimas Del Conflicto Armado Residentes En El Municipio De La Mesa Cundinamarca, Alba Yaneth Varón Torres, Juan Carlos Del Ángel Hernández, Carlos Andrés Castro Cardona
Maestría en Estudios y Gestión del Desarrollo – MEGD
El trabajo de investigación “Educación y desarrollo: una apuesta para el acceso a la educación superior por parte de las víctimas del conflicto armado en el municipio de La Mesa Cundinamarca”, busca promover el acceso a la educación superior para todos aquellos jóvenes rurales, víctimas del conflicto armado, que residen en el Municipio de La Mesa, a través del diseño de la planeación del programa social “educación sobre la mesa”, cuyo fin subyace en la transformación de la vida de los jóvenes mesunos afectados por la guerra y la pobreza, a través de las diferentes estrategias públicas o privadas que …
Desarrollo Humano E Inclusión Educativa De Los Niños Y Niñas Con Discapacidad Auditiva En La Institución Educativa San Martín De Tours Sogamoso, Boyacá, Jenny Melissa Cabrera Moreno
Desarrollo Humano E Inclusión Educativa De Los Niños Y Niñas Con Discapacidad Auditiva En La Institución Educativa San Martín De Tours Sogamoso, Boyacá, Jenny Melissa Cabrera Moreno
Maestría en Estudios y Gestión del Desarrollo – MEGD
El estudio presenta una evaluación del estado del desarrollo humano e inclusión educativa, a la luz del enfoque de las capacidades de la autora Martha Nussbaum, de los niños y niñas con discapacidad auditiva en la Institución Educativa San Martín de Tours (Sogamoso, Boyacá), que muestra la situación actual que viven los menores, donde el contexto social evidencia una debilidad en cuanto a políticas públicas se refiere, que brinden igualdad de derechos y de acceso a oportunidades educativas que permitan la disposición permanente de intérpretes y que se haga acompañamiento a su proceso educativo. La exclusión de los menores con …
Virtualidad Y Presencialidad En El Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera, Lina Natalia Soto Cañon
Virtualidad Y Presencialidad En El Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera, Lina Natalia Soto Cañon
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
La presente investigación busca comparar la eficacia académica de las modalidades de estudio, virtual y presencial, cuando se aprende inglés como lengua extranjera. Este estudio es de enfoque mixto, puesto que se usaron herramientas como pruebas internacionales, encuestas e historias de vida y donde se tuvieron en cuenta personas que han hecho cursos en inglés como lengua extranjera de forma virtual, como también quienes los han realizado de manera presencial , llegando a establecer que la eficacia académica no reside sobre la modalidad sino sobre el estudiante.
Análisis De La Adaptación De Políticas Públicas De Inclusión Educativa De Personas En Condición De Discapacidad De Lo Internacional A Lo Nacional, María Camila Ortiz Jiménez
Análisis De La Adaptación De Políticas Públicas De Inclusión Educativa De Personas En Condición De Discapacidad De Lo Internacional A Lo Nacional, María Camila Ortiz Jiménez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El presente artículo académico atiende a la pregunta “¿Cuáles son las políticas públicas internacionales de inclusión educativa para niños con discapacidad y cómo se han aplicado en las políticas públicas en Colombia?” con el fin de identificar y categorizar dichas políticas para obtener un contenido útil que aporte a la práctica docente y promueva la educación inclusiva. Para lograr esto, se llevó a cabo una investigación cualitativa de tipo descriptivo, acompañada de un método histórico y de la técnica de investigación, análisis de contenido. A través de esta técnica, se analizaron 76 documentos de políticas públicas de inclusión educativa y, …
L’Autonomie Morale: Des Activités Et Comportements Des Élèves De L'École Gustavo Restrepo Pour Être Un Apprenant Autonome, Juanita Palacio Marroquín
L’Autonomie Morale: Des Activités Et Comportements Des Élèves De L'École Gustavo Restrepo Pour Être Un Apprenant Autonome, Juanita Palacio Marroquín
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
En el presente artículo se desarrolló la identificación de tipos de actividades que generan autonomía en la vida de los estudiantes de segunda infancia en clase de FLE del colegio Gustavo Restrepo. Para abordar la autonomía se remitió al estructuralismo de Kohlberg (1962) para detectar el nivel de juzgamiento moral en los niños de segunda infancia y por consiguiente se conocieron las características de las actividades mediante las perspectivas de Piaget (s.f.), Sierra (2006) mediante su libro “Autonomía moral de Kant”. Se planteó una metodología de enfoque cualitativo, puesto que, por medio de prácticas interpretativas permite conocer realidades. El análisis …
Elf Fifth Graders’ Readings About The World: A Dilemma Of Authentic Materials, Angelica Del Pilar Castro Maldonado
Elf Fifth Graders’ Readings About The World: A Dilemma Of Authentic Materials, Angelica Del Pilar Castro Maldonado
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Esta investigación describe la lectura sobre el mundo que tienen estudiantes de quinto grado en un colegio público en Bogotá usando materiales auténticos en clase de inglés como lengua extranjera. Este estudio sigue un tipo de investigación fenomenológica; usa instrumentos, registro de observación y cuestionarios para la recolección de información. El análisis de datos se llevó a cabo por medio de codificación, comparación e interpretación de información dada por los participantes. Los resultados muestran que la profesora participante de inglés como lengua extranjera usa materiales que generan en los estudiantes lecturas sobre el mundo. Los estudiantes son vistos como creadores …
Pensamiento Crítico Y Habilidades Cognitivas: Un Análisis Documental En El Contexto Educativo Latinoamericano, Diana Carolina López Jara, Lina Paola Sánchez Perdomo, Sofía Herrera Sánchez
Pensamiento Crítico Y Habilidades Cognitivas: Un Análisis Documental En El Contexto Educativo Latinoamericano, Diana Carolina López Jara, Lina Paola Sánchez Perdomo, Sofía Herrera Sánchez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El presente trabajo surge al interior del Semillero AGLAIA y se constituye en un aporte a la consolidación de un estado del arte del estudio denominado Sistematización de experiencias de formación docente en programas y escenarios educativos orientados hacia el desarrollo de pensamiento crítico con profesores en formación y en ejercicio, adelantado por un equipo de investigadores del grupo de trabajo de CLACSO de la Facultad de Ciencias de la Educación. Sobre esa base, el objetivo general de la investigación es la realización de un análisis documental, cuyo propósito se enfoca en describir las tendencias de investigación sobre el estudio …
Propuesta De Animación A La Lectura Para Niños Y Niñas Entre 7 Y 10 Años De Edad, A Través De La Música, Cindy Katherin Reyes Niño
Propuesta De Animación A La Lectura Para Niños Y Niñas Entre 7 Y 10 Años De Edad, A Través De La Música, Cindy Katherin Reyes Niño
Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
El presente proyecto de investigación se desarrolló con el propósito fundamental de elaborar una propuesta de animación a la lectura que permitió evidenciar la importancia de vincular a la música para potencializar las habilidades y capacidades de comprensión lectora en los niños y niñas de 7 a 10 años. La metodología que se implementó se basó en los conceptos definidos por diferentes autores, se empleó el enfoque cualitativo, el tipo de investigación que se empleó fue explorador descriptiva, con método inductivo. Con relación a la técnica se empleó el análisis documental y entrevistas a expertos, para definir elementos teóricos y …
Relación Entre El Aprendizaje Social Y Emocional Y Las Virtudes Del Maestro, Katerine Infante Ospina, Óscar Andrés Rojas Pineda
Relación Entre El Aprendizaje Social Y Emocional Y Las Virtudes Del Maestro, Katerine Infante Ospina, Óscar Andrés Rojas Pineda
Maestría en Docencia
Este proyecto tiene la intención de analizar la relación entre el desarrollo del aprendizaje social y emocional de los estudiantes de grado segundo con algunas de las virtudes del maestro. Desde una preocupación por la incidencia del maestro en el desarrollo social y emocional de los estudiantes del ciclo inicial, teniendo en cuenta que es aquí donde se establecen la bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social. Esta investigación es de corte cualitativo, con un enfoque histórico – hermenéutico, un método descriptivo – explicativo, utilizando las técnicas de la observación no participante y la entrevista semiestructurada desde los instrumentos …