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Full-Text Articles in Curriculum and Instruction
Educación Religiosa Escolar Desde El Enfoque De Las Capacidades Humanas De Martha Nussbaum. Una Propuesta Curricular Para La Experiencia Del Proyecto De Vida En Los Jóvenes De Undécimo Grado Del Colegio Rogelio Salmona I.E.D., Juan Felipe Mónoga Cáceres
Educación Religiosa Escolar Desde El Enfoque De Las Capacidades Humanas De Martha Nussbaum. Una Propuesta Curricular Para La Experiencia Del Proyecto De Vida En Los Jóvenes De Undécimo Grado Del Colegio Rogelio Salmona I.E.D., Juan Felipe Mónoga Cáceres
Licenciatura en Educación Religiosa
Esta investigación titulada “Educación Religiosa Escolar desde el Enfoque de las Capacidades Humanas de Martha Nussbaum: una propuesta curricular para la experiencia del proyecto de vida en los jóvenes de undécimo grado del Colegio Rogelio Salmona I.E.D.”, de carácter documental, tuvo como objetivo diseñar una propuesta formativa que permita integrar curricularmente el enfoque de las capacidades humanas en la experiencia del proyecto de vida para jóvenes de undécimo grado del Colegio en mención de la ciudad de Bogotá, Colombia, con la intención de presentar un camino metodológico y práctico en la articulación e intersección entre la teoría de Nussbaum y …
Estrategias Didácticas Cimentadas En El Aprendizaje Experiencial Y Apoyadas En Las Tecnologías De La Información Y Comunicación Tic Para La Formación De Los Pilotos En La Escuela De Aviación De La Policía Nacional De Colombia, Germán Andrés Nieto Castro
Estrategias Didácticas Cimentadas En El Aprendizaje Experiencial Y Apoyadas En Las Tecnologías De La Información Y Comunicación Tic Para La Formación De Los Pilotos En La Escuela De Aviación De La Policía Nacional De Colombia, Germán Andrés Nieto Castro
Doctorado en Educación y Sociedad
La tesis doctoral, consistió en la formulación y construcción de estrategias didácticas a partir de un enfoque de aprendizaje experiencial integrado con las TIC, con el fin de fortalecer la formación de los pilotos de aeronaves de ala fija y ala rotatoria (aviones y helicópteros) en la Policía Nacional de Colombia; para ello, desde una postura crítica, teórica, reflexiva y abierta, se acogió el paradigma cualitativo, desde un enfoque hermenéutico, apoyado en la metodología de Teoría Fundamentada, concibiendo el proceso de análisis desde una mirada reflexiva, participativa e inductiva, partiendo de los datos obtenidos por medio de la observación directa …
¿Cómo El Maestro Configura El Concepto De Convivencia Escolar Mediante El Desarrollo De Un Proyecto Educativo?, Diana Paola Cadena Fierro, José Alberto Hernández Ruíz, José Luis Mora Machado
¿Cómo El Maestro Configura El Concepto De Convivencia Escolar Mediante El Desarrollo De Un Proyecto Educativo?, Diana Paola Cadena Fierro, José Alberto Hernández Ruíz, José Luis Mora Machado
Maestría en Docencia
El presente informe describe el proceso de sistematización de experiencias desarrollado desde el mes de febrero del año 2020, en él se aborda el eje sistematizador desde la pregunta ¿Cómo el maestro configura el concepto de convivencia escolar mediante el desarrollo de un proyecto educativo?; teniendo como base el proyecto de convivencia escolar del Colegio Agustiniano Tagaste “Así soy yo en comunidad”. Como punto de partida se abordan las cuestiones qué es la sistematización de experiencias y para qué sistematizar las experiencias desde la perspectiva de Oscar Jara (2018). Se presentan los relatos pedagógicos de las experiencias de cada uno …
Diseño De Material Didáctico: Un Camino Hacia La Educación Inclusiva Desde El Aprendizaje De Lengua Inglesa, Yendli Soranny Molina Leal, Jhon Sebastián Hueso Ángel
Diseño De Material Didáctico: Un Camino Hacia La Educación Inclusiva Desde El Aprendizaje De Lengua Inglesa, Yendli Soranny Molina Leal, Jhon Sebastián Hueso Ángel
Maestría en Didáctica de las Lenguas
Siguiendo lo estipulado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia en el decreto 1421 de 2017, las instituciones educativas deben atender a la educación inclusiva. Así, se da la necesidad de hablar del uso de material didáctico que tenga en cuenta la diversidad de los estudiantes, en cuanto a las discapacidades físicas, cognitivas o emocionales, y que no genere situaciones de exclusión. De esta manera, el objetivo de este proyecto de investigación es determinar el impacto que tienen los materiales didácticos basados en los lineamientos del DUA en la educación inclusiva dentro de la clase de lengua inglesa en …
La Teoría De Las 5 Pieles, Una Intervención Pedagógica Para Desarrollar La Expresión Oral En Lengua Inglesa En Los Estudiantes De Séptimo Grado De Dos Instituciones Educativas Del Departamento De Boyacá, Yenny Alexandra Guarín Corredor, Leidy Johana Rojas Aguilar
La Teoría De Las 5 Pieles, Una Intervención Pedagógica Para Desarrollar La Expresión Oral En Lengua Inglesa En Los Estudiantes De Séptimo Grado De Dos Instituciones Educativas Del Departamento De Boyacá, Yenny Alexandra Guarín Corredor, Leidy Johana Rojas Aguilar
Maestría en Didáctica de las Lenguas
Esta investigación se centra en la descripción de aportes de la “Teoría de las 5 pieles” en el desarrollo de la expresión oral a partir de la implementación de una intervención pedagógica, llevada a cabo con los estudiantes de séptimo grado de dos Instituciones Educativas del departamento de Boyacá. Este proyecto tuvo un enfoque cualitativo e implementó la investigación-acción como tipo de estudio, por lo tanto, se aplicaron tres instrumentos para la recolección de la información: el cuestionario, el diario del estudiante y las notas de campo. Los datos obtenidos a partir del cuestionario contribuyeron al diseño de …
Estudio Comparativo Del Plan Curricular Del Programa De Ingeniería Civil De La Universidad De La Salle En El Contexto Nacional., Daniel Felipe Calderón Mancera
Estudio Comparativo Del Plan Curricular Del Programa De Ingeniería Civil De La Universidad De La Salle En El Contexto Nacional., Daniel Felipe Calderón Mancera
Ingeniería Civil
El análisis comparativo del plan de estudios del programa de Ingeniería Civil de la Universidad de La Salle a nivel nacional, tiene como finalidad revisar las características de la malla curricular vigente en los sistemas de Calidad actuales que se han venido realizando por el Gobierno Nacional, para identificar opciones de mejora que lleven a incrementar la competitividad de los estudiantes que se están formando como ingenieros civiles en la universidad, debido a que actualmente los grandes retos que en el país diariamente se generan para crear infraestructura, han causado que la formación profesional de programas como la Ingeniería Civil, …
Evaluación De Una Estrategia De Enseñanza Mediante La Plataforma Moodle© Para Promover La Comprensión Lectora En Inglés Como Lengua Extranjera, Javier Ricardo Acosta Méndez, Olga Yurany Acosta Méndez, Mónica Ríos Olarte
Evaluación De Una Estrategia De Enseñanza Mediante La Plataforma Moodle© Para Promover La Comprensión Lectora En Inglés Como Lengua Extranjera, Javier Ricardo Acosta Méndez, Olga Yurany Acosta Méndez, Mónica Ríos Olarte
Maestría en Didáctica de las Lenguas
Esta investigación se realizó con la población de undécimo grado de la Institución Educativa Departamental Técnico Comercial de Tibacuy. El problema identificado fue la baja comprensión lectora en inglés como lengua extranjera. El proyecto se desarrolló bajo un enfoque cualitativo que permitió que los datos fueran tratados mediante la interpretación. El tipo de investigación correspondió a un estudio de caso debido a que se centró en una población específica con características particulares. Atendiendo a las necesidades, intereses y expectativas propias del grupo, se evaluó la adaptación de una estrategia de enseñanza que buscó promover mediante el uso de entornos virtuales …
Estrategias Docentes Para La Lectura Crítica De Fuentes De Consulta En Línea De Instituciones De Educación Superior En Bogotá, Luz Ángela Téllez Chavarro
Estrategias Docentes Para La Lectura Crítica De Fuentes De Consulta En Línea De Instituciones De Educación Superior En Bogotá, Luz Ángela Téllez Chavarro
Maestría en Docencia
Esta investigación cualitativa se enmarca en la propuesta del macro proyecto “estrategias docentes para la lectura crítica”, analizó las estrategias docentes de lectura crítica, de un grupo de maestros de instituciones de educación superior de Bogotá, exponiendo las dificultades, alcances, impactos y oportunidades por mejorar en el nivel de lectura entre los universitarios haciendo uso de las fuentes de consulta en línea, de manera que se trascienda de las aulas, alcanzando una formación profesional e impactando la vida laboral. Esta investigación de corte descriptivo, buscaba analizar las estrategias docentes que promueven el desarrollo de lectura crítica de fuentes de consulta …