Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Discipline
-
- Higher Education (4679)
- Social and Behavioral Sciences (3026)
- Arts and Humanities (1739)
- Educational Administration and Supervision (1513)
- Teacher Education and Professional Development (1438)
-
- Curriculum and Instruction (1373)
- Educational Assessment, Evaluation, and Research (1272)
- Higher Education Administration (804)
- Educational Methods (797)
- Educational Leadership (758)
- Medicine and Health Sciences (729)
- Science and Mathematics Education (706)
- Business (692)
- Physical Sciences and Mathematics (618)
- History (588)
- Communication (555)
- Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education (520)
- Life Sciences (437)
- Educational Psychology (414)
- Other Education (411)
- Engineering (408)
- Special Education and Teaching (392)
- Library and Information Science (387)
- Sociology (366)
- Psychology (314)
- Curriculum and Social Inquiry (294)
- Disability and Equity in Education (280)
- Public Affairs, Public Policy and Public Administration (275)
- Higher Education and Teaching (272)
- Institution
-
- Selected Works (1015)
- Georgia Southern University (773)
- Walden University (433)
- University of Nebraska - Lincoln (356)
- Western Michigan University (329)
-
- University of Wollongong (321)
- Western Kentucky University (294)
- Cedarville University (271)
- University of Northern Iowa (267)
- Illinois Wesleyan University (255)
- University of Dayton (223)
- Virginia Commonwealth University (208)
- City University of New York (CUNY) (205)
- Kansas State University Libraries (196)
- Grand Valley State University (187)
- Dominican University of California (183)
- Morehead State University (181)
- Eastern Illinois University (175)
- The University of Maine (170)
- Universitas Negeri Yogyakarta (161)
- Technological University Dublin (160)
- University of Kentucky (158)
- Edith Cowan University (149)
- University of Nebraska at Omaha (146)
- Illinois Math and Science Academy (145)
- Andrews University (138)
- University of South Florida (136)
- Wright State University (129)
- Purdue University (126)
- Liberty University (125)
- Keyword
-
- Education (536)
- Georgia Southern University (496)
- Athletics (489)
- Higher education (320)
- Cedarville (237)
-
- Baseball (165)
- Curriculum (155)
- Western Kentucky University (152)
- Stander Symposium project (151)
- Assessment (133)
- Literacy (125)
- Teaching (125)
- Mathematics (123)
- Leadership (121)
- Students (120)
- Technology (120)
- Learning (118)
- Research (118)
- Teacher education (109)
- 2015 (106)
- Professional development (101)
- STEM (101)
- Football (96)
- University of Kentucky (95)
- Conference (94)
- Higher Education (91)
- Academics (90)
- Ncscbhep (90)
- Pedagogy (87)
- Science (76)
- Publication
-
- Walden Dissertations and Doctoral Studies (398)
- Faculty of Social Sciences - Papers (Archive) (321)
- Dissertations (318)
- Athletics News (296)
- Theses and Dissertations (283)
-
- Electronic Theses and Dissertations (224)
- Press Releases (188)
- News and Events (181)
- Stander Symposium Projects (151)
- Publications and Research (132)
- School of Education and Leadership Student Capstone Theses and Dissertations (114)
- Australian Journal of Teacher Education (110)
- Doctoral Dissertations and Projects (109)
- Andrews Agenda: Campus News (108)
- Great VCU Bike Race Book Student Blog Posts (103)
- WKU Archives Records (100)
- Journal of Collective Bargaining in the Academy (96)
- Kaleidoscope (95)
- General University of Maine Publications (92)
- Adult Education Research Conference (91)
- WMU President John Dunn (87)
- Doctoral Dissertations (86)
- Featured News Story (81)
- Faculty Publications (75)
- Kevin Hollenbeck (74)
- USF Tampa Graduate Theses and Dissertations (69)
- Masters Theses (68)
- Teaching Academy (68)
- Journal of Education Studies (62)
- Nebraska Tractor Tests (61)
Articles 1 - 30 of 14175
Full-Text Articles in Education
Academic Group Work: Perceptions Of Faculty And Students, Joanne P. Labeouf, John C. Griffith, Donna L. Roberts
Academic Group Work: Perceptions Of Faculty And Students, Joanne P. Labeouf, John C. Griffith, Donna L. Roberts
Donna L. Roberts
Embry-Riddle Aeronautical University researchers analyzed 811 (118 faculty and 693 student) comments from open response areas of a survey to determine the perception of faculty regarding group work in the academic setting. The biggest issue noted by both groups was allocation of grades for group members. Students perceived that all students received the same grade in a group project, regardless of effort. Most faculty did not share that perception, but noted difficulties in assigning group grades as well. Faculty and students described difficulties encountered by students when working on group projects in online or distance learning settings due to limited …
Expanding Local To Global Through Esri Story Maps, Ann Marie Gleeson, Lisa Andries D'Souza
Expanding Local To Global Through Esri Story Maps, Ann Marie Gleeson, Lisa Andries D'Souza
Education Department Faculty Works
For decades, the “expanding communities” model has dominated the elementary classroom, sustained by notions that young children need to first understand their local communities before they can understand the broader world. As proponents of this approach value how it supports young learners developmentally, critics fault its narrow scope. How will children become global thinkers if they fail to explore the world beyond their home?
Instead of separating local and global perspectives and topics, we set out to integrate them, to teach children about the world through their local communities. We created Community Story Maps as an inquiry-driven project where students …
An Examination Of The Practice Of Aligning Speech-Language Therapy Goals To The Common Core State Standards For English Language Arts, Gerard Francis Shine
An Examination Of The Practice Of Aligning Speech-Language Therapy Goals To The Common Core State Standards For English Language Arts, Gerard Francis Shine
Theses and Dissertations
Implementation of the Common Core State Standards (CCSS) is now a curriculum priority for school districts across the United States. Speech-language pathologists (SLPs) are exploring ways to incorporate the CCSS into their assessment and therapy practices. Literature centered on the development of language goals aligned with the CCSS for English language arts (ELA) was limited. The purpose of this study was to identify if SLPs working in public elementary and middle school settings had adopted the practice of aligning their language-intervention goals to the CCSS for ELA for students on their caseloads. Perceived feasibility of language goal alignment to the …
Effects Of Whole Body Vibration Training On Body Composition, Skeletal Muscle Strength, And Cardiovascular Health, Song-Young Park, Won-Mok Son, Oh-Sung Kwon
Effects Of Whole Body Vibration Training On Body Composition, Skeletal Muscle Strength, And Cardiovascular Health, Song-Young Park, Won-Mok Son, Oh-Sung Kwon
Health and Kinesiology Faculty Publications
Whole body vibration training (WBVT) has been used as a supplement to conventional exercise training such as resistance exercise training to improve skeletal muscle strength, specifically, in rehabilitation field. Recently, this exercise modality has been utilized by cardiovascular studies to examine whether WBVT can be a useful exercise modality to improve cardiovascular health. These studies reported that WBVT has not only beneficial effects on muscular strength but also cardiovascular health in elderly and disease population. However, its mechanism underlying the beneficial effects of WBVT in cardiovascular health has not been well documented. Therefore, this review highlighted the impacts of WBVT …
Digitalcommons@Cedarville Statistical Report For December 2015, Cedarville University
Digitalcommons@Cedarville Statistical Report For December 2015, Cedarville University
DigitalCommons@Cedarville Monthly Reports
No abstract provided.
Repository Additions, December 2015, Cedarville University
Repository Additions, December 2015, Cedarville University
DigitalCommons@Cedarville Monthly Reports
No abstract provided.
Admissions Report - Detailed Data - December 2015, Office Of Institutional Research & Effectiveness, Wright State University
Admissions Report - Detailed Data - December 2015, Office Of Institutional Research & Effectiveness, Wright State University
Admissions Reports
Detailed report of applicants to Wright State including data on county of residency, intended major, and ethnicity for Fall Semester 2015.
Admissions Report - Summary Data - December 2015, Office Of Institutional Research & Effectiveness, Wright State University
Admissions Report - Summary Data - December 2015, Office Of Institutional Research & Effectiveness, Wright State University
Admissions Reports
Summary report of applicants to Wright State including data on ethnicity, region, intended college, transfer, and direct admit from high school for Fall Semester 2016.
A New Charter Challenges Popular Paradigms, Levi Sharpe
A New Charter Challenges Popular Paradigms, Levi Sharpe
Capstones
Many popular charter schools in New York City, which are highly rated, are known for being heavy on test prep and rigid in structure. Success Academy, the largest charter network in New York City, is the paragon of this type of model. But these models, known as "no-excuse" charters can burn out teachers. Critics also say they squelch students' creativity and their desire to be in class. A New York Times article from April 2015 described Success’ “polarizing tactics," which lead to high teacher turnover. Six months later, The Times also reported on a Success Academy charter in Fort Greene …
Evaluasi Program Pembelajaran Ipa Smp Menggunakan Model Countenance Stake, Astin Lukum
Evaluasi Program Pembelajaran Ipa Smp Menggunakan Model Countenance Stake, Astin Lukum
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi program pembelajaran IPA SMP di Kabupaten Bone Bolango berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan model Countenace Stake. Pengumpulan data menggunakan teknik, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Kesimpulan hasil penelitian sebagai berikut: (1) perencanaan pembelajaran IPA termasuk kategori cukup (68%), ditemukan belum adanya kesesuaian antara RPP dengan standar proses pembelajaran; (2) pelaksanaan pembelajaran IPA termasuk kategori cukup (57%), belum adanya kesesuaian antara pelaksanaan pembelajaran dengan standar proses pelaksanan pembelajaran; dan (3) …
Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal Berbasis Peserta Didik, Djemari Mardapi, Samsul Hadi, Heri Retnawati
Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal Berbasis Peserta Didik, Djemari Mardapi, Samsul Hadi, Heri Retnawati
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang sering disebut pula dengan standard setting atau cut of score, berbasis peserta peserta didik untuk mata pelajaran matematika SMP di Provinsi DI Yogyakarta antarwaktu. Penelitian ini merupakan studi longitudinal selama 3 tahun yaitu tahun 2010, 2011, dan 2012. Metode pengumpulan data yakni dokumentasi untuk memperoleh data statistik ujian akhir yang akan ditentukan KKM-nya dan Focus Group Discussion (FGD) untuk menentukan kelompok master dan kelompok nonmaster. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dengan metode grup kontras. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KKM mata pelajaran matematika di Provinsi DI Yogyakarta tahun 2010 sebesar …
Evaluasi Kompetensi Penulisan Tesis Mahasiswa S2 Program Studi Pendidikan Teknologi Dan Kejuran, Putu Sudira, Soenarto Soenarto, Pardjono Pardjono
Evaluasi Kompetensi Penulisan Tesis Mahasiswa S2 Program Studi Pendidikan Teknologi Dan Kejuran, Putu Sudira, Soenarto Soenarto, Pardjono Pardjono
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi: (1) kemajuan penulisan tesis; (2) kompetensi penulisan tesis; (3) faktor-faktor yang mempengaruhi penulisan tesis; (4) faktor-faktor dominan yang mempengaruhi penulisan tesis; (5) tingkat kekreatifan capaian hasil tesis mahasiswa S2 Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (PTK). Penelitian ini adalah penelitian evaluasi formatif bersifat internal dilaksanakan pada bulan Mei hingga Oktober 2014. Responden penelitian mahasiswa S2 PTK angkatan 2009, 2010, 2011, 2012 sebanyak 59 orang. Pengumpulan data menggunakan angket skala Likert dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan kemaju-an penulisan tesis termasuk kategori sangat baik. Kompetensi mahasiswa dalam penulisan tesis …
Pengembangan Instrumen Diagnosis Kesulitan Belajar Pada Pembelajaran Kimia Di Sma, Sri Yamtinah, Budiyono Budiyono
Pengembangan Instrumen Diagnosis Kesulitan Belajar Pada Pembelajaran Kimia Di Sma, Sri Yamtinah, Budiyono Budiyono
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini untuk: (1) mengembangkan instrumen ordered multiple-choice untuk diagnosis kesulitan belajar Stoikiometri kelas X, (2) menetapkan karakteristik dari instrumen, dan (3) membuat profil diagnostik peserta didik sebagai laporan yang informatif. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Borg & Gall. Preliminary study menghasilkan pokok bahasan tersulit Stoikiometri. Penetapan atribut dan hierarki atribut dengan focus group discussion dilanjutkan dua putaran teknik Delphi. Indikator dan rumusan butir soal ditelaah expert untuk membuktikan validasi isi dengan rumus Aiken. Ujicoba terbatas dan ujicoba menengah pada sekolah kategori tinggi, sedang dan rendah. Ujicoba kelayakan dilakukan pada sekolah-sekolah di wilayah Surakarta, Karanganyar, Boyolali, dan Sragen. …
Evaluasi Implementasi Pkp Dalam Pembelajaran Biologi Di Sman Kota Semarang Menggunakan Pendekatan Mixed-Method, Wiwi Isnaeni, Kumaidi Kumaidi
Evaluasi Implementasi Pkp Dalam Pembelajaran Biologi Di Sman Kota Semarang Menggunakan Pendekatan Mixed-Method, Wiwi Isnaeni, Kumaidi Kumaidi
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi secara komprehensif tentang implementasi pendekatan keterampilan proses (PKP) dalam pembelajaran biologi di SMAN Kota Semarang, dan mengungkap berbagai faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan model evaluasi kesenjangan. Data dikumpulkan dengan pendekatan mixed-method, diawali dengan penggunaan metode kuantitatif dilanjutkan dengan metode kualitatif. Data kuantitatif tingkat penggunaan keterampilan proses oleh peserta didik dikumpulkan menggunakan kuesioner. Kuesioner dikembangkan dengan memodifikasi langkah Madaus et al., Claeys et al., dan Wheeler, melalui tahap review literatur, mengkonstruksi instrumen, menetapkan validitas isi dengan cara validasi pakar, dan uji coba lapangan. Data kualitatif tentang proses pembelajaran biologi dan data kualitatif lainnya, …
Pengaruh Cooperative Project-Based Learning Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Praktik "Perbaikan Motor Otomotif" Di Smkn 1 Seyegan, Tafakur Tafakur, Wardan Suyanto
Pengaruh Cooperative Project-Based Learning Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Praktik "Perbaikan Motor Otomotif" Di Smkn 1 Seyegan, Tafakur Tafakur, Wardan Suyanto
Jurnal Pendidikan Vokasi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan cooperative project-based learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada praktik "Menentukan dan memperbaiki gangguan pada sistem kerja mesin". Penelitian ini menggunakan pendekatan quasi-experiment dengan desain non equivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII Teknik Kendaraan Ringan SMKN 1 Seyegan Tahun 2013/2014. Sampel penelitian dipilih melalui intact group, terdiri atas kelas XII TKR3 yang diberi perlakuan cooperative project-based learning sebagai kelas eksperimen dan kelas XII TKR2 yang diterapkan pembelajaran langsung sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan menggunakan angket, observasi, tes praktik, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji t sampel bebas …
Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pemograman Dasar Menggunakan Modul Di Smkn 2 Sumbawa, Lies Pebruanti, Sudji Munadi
Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pemograman Dasar Menggunakan Modul Di Smkn 2 Sumbawa, Lies Pebruanti, Sudji Munadi
Jurnal Pendidikan Vokasi
Penelitian ini bertujuan: (1) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, dan (2) untuk meningkatkan hasil belajar siswa agar tercapainya ketuntasan klasikal pada mata pelajaran pemograman dasar siswa kelas X jurusan Multimedia di SMKN 2 Sumbawa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart (Perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Multimedia SMKN 2 Sumbawa, NTB yang berjumlah 34 orang melibatkan guru dan seorang observer. Data motivasi dan nilai sikap diambil menggunakan angket. Data keterlaksanaan proses pembelajaran diambil dengan menggunakan lembar observasi. Data nilai pengetahuan dan unjuk kerja diambil menggunakan skala …
Keefektifan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dan Stad Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Siswa, Curie Putri Hijrihani, Dhoriva Urwatul Wutsqa
Keefektifan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dan Stad Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Siswa, Curie Putri Hijrihani, Dhoriva Urwatul Wutsqa
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan Student Teams Achievement Divisions (STAD) ditinjau dari prestasi belajar dan kepercayaan diri siswa SMP dan (2) perbandingan keefektifan antara model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan STAD ditinjau dari prestasi belajar siswa dan kepercayaan diri siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang menggunakan dua kelompok eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan meliputi: (1) one sample t-test yang digunakan untuk mendeskripsikan keefektifan Jigsaw dan STAD pada masing-masing variabel; (2) analisis multivariat yang digunakan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan keefektifan Jigsaw dan STAD secara simultan; (3) …
Komparasi Pendekatan Penemuan Terbimbing Dalam Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Dengan Two Stay Two Stray, Deny Sutrisno, Heri Retnawati
Komparasi Pendekatan Penemuan Terbimbing Dalam Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Dengan Two Stay Two Stray, Deny Sutrisno, Heri Retnawati
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan pendekatan penemuan terbimbing dalam pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) ditinjau dari kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), prestasi belajar dan curiosity, (2) keefektifan pendekatan penemuan terbimbing dalam pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) ditinjau dari HOTS, prestasi belajar, dan curiosity dan, (3) pembelajaran yang lebih efektif antara pendekatan penemuan terbimbing dalam pembelajaran kooperatif tipe TPS dan tipe TSTS ditinjau dari HOTS, prestasi belajar, dan curiosity. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan the pretest-posttest two treatment design. Populasi dalam penelitian …
Keefektifan Pendekatan Problem Posing Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Koneksi Matematis, Dan Disposisi Matematis, Erlyka Setyaningsih, Djamilah Bondan Widjajanti
Keefektifan Pendekatan Problem Posing Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Koneksi Matematis, Dan Disposisi Matematis, Erlyka Setyaningsih, Djamilah Bondan Widjajanti
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan keefektifan pendekatan problem posing dan pendekatan konvensional ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan koneksi matematis, dan disposisi matematis. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tempel Sleman yang terdiri atas 6 kelas. Kelas VIII A dan VIII D terpilih secara acak sebagai sampel. Kelas VIII D sebagai kelas eksperimen diberikan pembelajaran dengan pendekatan problem posing. Kelas VIII A sebagai kelas kontrol diberikan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan nontes, sedangkan instrumen yang digunakan meliputi soal tes prestasi belajar, soal tes kemampuan koneksi matematis, dan …
Pengembangan Soal Terbuka (Open-Ended Problem) Pada Mata Pelajaran Matematika Smp Kelas Viii, Maya Nurlita
Pengembangan Soal Terbuka (Open-Ended Problem) Pada Mata Pelajaran Matematika Smp Kelas Viii, Maya Nurlita
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal terbuka (open-ended problem) pada mata pelajaran matematika SMP kelas VIII yang valid dan memiliki karakteristik soal yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan yang ditetapkan oleh McIntire & Miller. Langkah-langkah pengembangan dalam penelitian ini meliputi studi pendahuluan, perancangan produk dan pengembangan produk. Penelitian ini menghasilkan soal terbuka (open-ended problem) yang meliputi kisi-kisi soal, 28 butir soal uraian (essay), dan pedoman penskoran. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan memiliki kategori valid. Soal terbuka yang dikembangkan juga memiliki karakteristik yang baik ditinjau dari tingkat kesulitan soal dan …
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht Dan Tai Dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Partisipasi Dan Prestasi Belajar Matematika, Rostien Puput Anggoro
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht Dan Tai Dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Partisipasi Dan Prestasi Belajar Matematika, Rostien Puput Anggoro
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan TAI dengan pendekatan kontekstual terhadap partisipasi dan prestasi belajar matematika siswa, (2) membandingkan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan TAI dengan pendekatan kontekstual terhadap partisipasi dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs Mu'allimin Muhammadiyah Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan nonequivalent (pretest and posttest) group design. Instrumen penelitian terdiri dari angket partisipasi, dan soal tes. Hasil penelitian adalah (1) model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan pendekatan kontekstual berpengaruh terhadap partisipasi dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs Mu'allimin Muhammadiyah Yogyakarta, (2) …
Implementasi Pendekatan Saintifik Mapel Matematika Kelas Vii Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Kurikulum 2013 Diy, Rusindrayanti Rusindrayanti, Rusgianto Heru Santoso
Implementasi Pendekatan Saintifik Mapel Matematika Kelas Vii Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Kurikulum 2013 Diy, Rusindrayanti Rusindrayanti, Rusgianto Heru Santoso
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pemahaman guru matematika, (2) implementasi pendekatan saintifik, dan (3) hambatan dan solusi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini 20 orang guru matematika kelas VII di Provinsi DIY. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini adalah lembar review dokumen, lembar observasi, dan pedoman wawancara. Data dianalisis secara kualitatif dengan proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemahaman guru memiliki kriteria baik dengan rata-rata penilaian total 3,86 dari nilai maksimum 5 (2) Implementasi pendekatan saintifik memiliki kriteria …
Pengaruh Open-Ended Terhadap Prestasi Belajar, Berpikir Kritis Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp, Vivi Nur Koriyah, Idris Harta
Pengaruh Open-Ended Terhadap Prestasi Belajar, Berpikir Kritis Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp, Vivi Nur Koriyah, Idris Harta
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh pendekatan open-ended, pengaruh sekolah dan interaksi antara pendekatan open-ended dengan kategori sekolah terhadap prestasi belajar matematika, kemampuan berpikir kritis dan kepercayaan diri siswa SMP. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen semu yang populasinya mencakup seluruh siswa kelas VII SMPN di Kecamatan Kebumen yang dikelompokkaan menjadi sekolah standar nasional (SSN) dan sekolah potensial. Sampel terdiri dari empat kelas yang dipilih secara acak dari masing-masing kategori sekolah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan nontes, sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi soal tes prestasi belajar matematika, soal tes kemampuan berpikir kritis, …
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Untuk Smp Kelas Vii Semester Genap Dengan Pendekatan Saintifik, Bayu Prasetyo, Rusgianto Heri Santosa
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Untuk Smp Kelas Vii Semester Genap Dengan Pendekatan Saintifik, Bayu Prasetyo, Rusgianto Heri Santosa
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika untuk SMP kelas VII semester genap dengan pendekatan saintifik yang meliputi RPP, LKS, dan instrumen penilaian hasil belajar siswa yang valid, praktis, dan efektif. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Four-D yang meliputi empat tahap yaitu: (1) pendefinisian, (2) perancangan, (3) pengembangan, dan (4) penyebaran. Tidak semua produk dilakukan uji pengembangan. Uji pengembangan produk hanya dilakukan pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu vaiabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang telah dilakukan uji pengembangan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Produk memenuhi kriteria valid berdasarkan persentase …
Keefektifan Pendekatan Realistik Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Kepercayaan Diri Matematika, Hanna Filen Sopia, Dhoriva Urwatul Wutsqa
Keefektifan Pendekatan Realistik Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Kepercayaan Diri Matematika, Hanna Filen Sopia, Dhoriva Urwatul Wutsqa
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan realistik; dan pembelajaran yang lebih efektif antara pendekatan realistik dengan pembelajaran konvensional ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan pemecahan masalah, dan kepercayaan diri matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain kelompok kontrol pretes-postes beracak. Penelitian ini menggunakan satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pandeglang. Sampel penelitian sebanyak dua kelas yang dipilih secara acak. Data hasil penelitian dianalisis dengan MANOVA, dan untuk mengetahui keefektifan pendekatan realistik menggunakan uji one sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pendekatan …
Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Guided Inquiry Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Belajar Peluang, Kemampuan Penalaran, Dan Sikap Siswa Terhadap Matematika, Sardin Sardin
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran guided inquiry dan problem solving, serta perbedaan kedua pembelajaran tersebut yang ditinjau dari prestasi belajar peluang, kemampuan penalaran siswa, dan sikap siswa terhadap matematika. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain pretest-postest nonequivalent comparison-group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Baubau yang dikelompokan sebanyak 10 kelas. Sampel dalam penelitian ini sebanyak dua kelas yang dipilih secara acak. Untuk mengetahui keefektifan pembelajaran digunakan uji one sample t-test; untuk mengetahui perbedaan keefektifan menggunakan uji MANOVA (multivariate tests); untuk mengetahui pembelajaran mana yang lebih efektif menggunakan uji …
Front Matter (Cover, Foreword, Table Of Content), The Editors
Front Matter (Cover, Foreword, Table Of Content), The Editors
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
No abstract provided.
Pengembangan Instrumen Asesmen Diri Dan Teman Sejawat Kompetensi Bidang Studi Pada Mahasiswa, Enny Wijayanti, Mundilarto Mundilarto
Pengembangan Instrumen Asesmen Diri Dan Teman Sejawat Kompetensi Bidang Studi Pada Mahasiswa, Enny Wijayanti, Mundilarto Mundilarto
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan konstruk instrumen asesmen diri (ADM) dan asesmen teman sejawat (ATS) sebagai pelengkap asesmen formatif, (2) mengetahui karakteristik ADM dan ATS, (3) mengetahui efektivitas ADM & ATS, dan (4) mengetahui kebermanfaatan ADM & ATS yang digunakan sebagai pelengkap asesmen formatif. Prosedur pengembangan meliputi dua tahap, yaitu pengembangan dan validasi, mengacu pada model pengembangan Cennamo dan Kalk dengan lima fase pengembangan, yaitu define, design, demonstrate, develop dan deliver. Content validity dibuktikan melalui expert judgment dianalisis dengan coefficient Aiken dan focus group discussion dan teknik Delphi. Validitas konstruk dibuktikan dengan program SmartPLS. Subjek …
Perbandingan Estimasi Kemampuan Laten Antara Metode Maksimum Likelihood Dan Metode Bayes, Heri Retnawati
Perbandingan Estimasi Kemampuan Laten Antara Metode Maksimum Likelihood Dan Metode Bayes, Heri Retnawati
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Studi ini bertujuan untuk membandingkan ketepatan estimasi kemampuan laten (latent trait) pada model logistik dengan metode maksimum likelihood (ML) gabungan dan bayes. Studi ini menggunakan metode simulasi Monte Carlo, dengan model data ujian nasional matematika SMP. Variabel simulasi adalah panjang tes dan banyaknya peserta. Data dibangkitkan dengan menggunakan SAS/IML dengan replikasi 40 kali, dan tiap data diestimasi dengan ML dan Bayes. Hasil estimasi kemudian dibandingkan dengan kemampuan yang sebenarnya, dengan menghitung mean square of error (MSE) dan korelasi antara kemampuan laten yang sebenarnya dan hasil estimasi. Metode yang memiliki MSE lebih kecil dikatakan sebagai metode estimasi yang lebih …
Asesmen Instalatur Listrik Berbasis Kebutuhan Industri Jasa Konstruksi Ketenagalistrikan, Sukardi Sukardi, Soenarto Soenarto
Asesmen Instalatur Listrik Berbasis Kebutuhan Industri Jasa Konstruksi Ketenagalistrikan, Sukardi Sukardi, Soenarto Soenarto
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan menghasilkan asesmen instalatur listrik (AILIS) berbasis industri jasa konstruksi ketenagalistrikan. Penelitian AILIS dikembangkan melalui tiga tahap, yaitu: desain atau perencanaan, uji coba terbatas, dan uji coba diperluas. Tahap desain meliputi: kegiatan prasurvei, studi hasil-hasil penelitian, analisis masalah, dan analisis kinerja instalatur listrik. Kegiatan tahap uji coba terbatas meliputi: validasi pakar dan pengguna, analisis dan revisi. Uji coba diperluas meliputi: pengumpulan data, analisis, revisi, dan diseminasi. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen berupa angket dan lembar observasi. Subjek uji coba berjumlah 210 responden para manajer perusahaan industri usaha jasa konstruksi ketenagalistrikan di Provinsi Sumatera Barat. Teknik analisis data …