Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Institution
- Keyword
-
- Higher Education (6)
- Pedagogy (6)
- Higher education (5)
- Wicked problems (4)
- Academic Service-Learning (3)
-
- Activity Permissible Classrooms (3)
- Articles (3)
- Brazilian Education (3)
- College Pedro II (3)
- Community engagement (3)
- Comparative cultural studies (3)
- Creative thinking (3)
- Creativity (3)
- Cultural Diversity & Higher Education (3)
- Curriculum (3)
- Currículo (3)
- Ensino Secundário (3)
- Humanities (3)
- Innovation (3)
- Law and Society (3)
- Liberal arts (3)
- Liberal arts education (3)
- Reform of Higher Education (3)
- Secondary Education (3)
- Values (3)
- Workplace (3)
- Analise Quantitativa (2)
- Ciências (2)
- College Sport Reform (2)
- Colégio Pedro II (2)
- Publication Year
- Publication
-
- John R. Kilbourne (13)
- Timothy P Cross (7)
- Danielle L Lake (6)
- Toby S Jenkins (6)
- Eric Bain-Selbo (5)
-
- Tötösy de Zepetnek, Steven & Totosy de Zepetnek, Steven (5)
- Karl M Lorenz (4)
- Charles Kay Smith (3)
- Justin Schwartz (2)
- Rowan Cahill (2)
- A Yęmisi Jimoh (1)
- Anca C. Micu (1)
- Carroy U "Cuf" Ferguson, Ph.D. (1)
- Christina Triezenberg (1)
- David Barnhizer (1)
- Donald Mitchell Jr., Ph.D. (1)
- Douglas J. Swanson, Ed.D APR (1)
- Edward Earl Bell (1)
- Fernando Villaseñor Rodríguez (1)
- Gretchen Rae Beach (1)
- Ilse A Schweitzer VanDonkelaar (1)
- James Castonguay (1)
- Jan M Smits (1)
- Jingping Zhang (1)
- Julie A. Nelson (1)
- June-Ann Greeley (1)
- Kevin M. Clermont (1)
- Larry Sheret (1)
- Linda Serra Hagedorn (1)
- Marianina Demetri Olcott (1)
- File Type
Articles 91 - 94 of 94
Full-Text Articles in Education
Innovative Approaches To Education And Community Service: Models And Strategies For Change And Empowerment, Carroy U. Ferguson
Innovative Approaches To Education And Community Service: Models And Strategies For Change And Empowerment, Carroy U. Ferguson
Carroy U "Cuf" Ferguson, Ph.D.
No abstract provided.
From Libertarianism To Egalitarianism, Justin Schwartz
From Libertarianism To Egalitarianism, Justin Schwartz
Justin Schwartz
A standard natural rights argument for libertarianism is based on the labor theory of property: the idea that I own my self and my labor, and so if I "mix" my own labor with something previously unowned or to which I have a have a right, I come to own the thing with which I have mixed by labor. This initially intuitively attractive idea is at the basis of the theories of property and the role of government of John Locke and Robert Nozick. Locke saw and Nozick agreed that fairness to others requires a proviso: that I leave "enough …
Analise Quantitativa Do Currículo Escolar [Quantitative Analysis Of The School Curriculum], Karl M. Lorenz
Analise Quantitativa Do Currículo Escolar [Quantitative Analysis Of The School Curriculum], Karl M. Lorenz
Karl M Lorenz
O livro descreve e demonstra a aplicação de um sistema quantitativo de analise do currículo escolar. O objeto de analise é o Currículo Nominal, o que é um elenco organizado de disciplinas com suas cargas horarias. O sistema consiste de uma bateria de coeficientes que geram dados através de um Microanálise da composição e organização de um único currículo, e de um Macroanálise que focaliza as características de mais de um currículo. Acompanhando a explicação dos coeficientes e os procedimentos dos dois tipos de analise são quatro estudos que ilustram a aplicação e utilidade dos coeficientes em descrever os currículos …
Perfil Quali-Quantitativo Dos Currículos Do Ensino Secundário Brasileiro No Século Xix [A Quali-Quantitative Profile Of The Curricula Of The Brazilian Secondary School Of The Xix Century], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Perfil Quali-Quantitativo Dos Currículos Do Ensino Secundário Brasileiro No Século Xix [A Quali-Quantitative Profile Of The Curricula Of The Brazilian Secondary School Of The Xix Century], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz
O trabalho caracteriza a organização e os conteúdos dos currículos adotados na escola secundária brasileira de 1838 a 1900, tomando como referência o Colégio Pedro II. O estudo classifica as disciplinas em quatro conjuntos curriculares: Humanidades, Ciências, Matemáticas e Estudos Sociais. Analise, quantitativamente, as disciplinas dos conjuntos curriculares, sua frequência e distribuição nas series, e a carga horaria atribuída elas.
The paper describes the organization and contents of the curricula adopted in the Brazilian secondary school for the years 1838 to 1900, using as its reference the College Pedro II. The study classifies the curricular disciplines in four groups: Humanities, …